兒童英語二年級(jí)教學(xué)計(jì)劃

2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期**小學(xué)英語科教學(xué)工作計(jì)劃二年級(jí)2班任課老師：班級(jí)學(xué)生情況分析經(jīng)過一年級(jí)的英語學(xué)習(xí)，他們?cè)诳谡Z方面有了一定的基礎(chǔ)，但是學(xué)生上課時(shí)的控制能力還相對(duì)較差、思想注意力不夠集中，對(duì)英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)還需要加強(qiáng)，教學(xué)難度很大，所以在今后的教學(xué)中，應(yīng)面向全體學(xué)生，繼續(xù)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為主，充分調(diào)動(dòng)他們的自主能動(dòng)性、積極性，并發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，營造互幫互助，共同學(xué)習(xí)英語的語境。教材分析此套教材《兒童英語》全書共15課，每課五項(xiàng)內(nèi)容，其中前12課是必學(xué)課，后3課是選學(xué)課，每課的內(nèi)容包括：歌謠、歌曲、故事、活動(dòng)和游戲的學(xué)習(xí)。通過這五部分的學(xué)習(xí)，一是以故事為主線的主課文，幫助學(xué)生掌握課文內(nèi)容，復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的課文內(nèi)容；二是以歌謠和歌曲為輔的語言輸入方式，有利于學(xué)生開口、上口，而且也可以活躍課堂氣氛，有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；三是以活動(dòng)和游戲?yàn)橹鞯恼Z言產(chǎn)出方式，起了模擬真實(shí)交際環(huán)境的作用，同時(shí)還能活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣；四是以交際為目標(biāo)的教學(xué)模式；五是以學(xué)生為中心的互動(dòng)活動(dòng)方式，主要培養(yǎng)學(xué)生的自信心以及相互學(xué)習(xí)、相互幫助的團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)目標(biāo)1、首先養(yǎng)成良好的聽英語，讀英語，說英語的習(xí)慣。2、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能聽懂、會(huì)說一些簡單的日常交際用語，并能在情境中運(yùn)用。3、使學(xué)生掌握一定數(shù)量的單詞，掌握生詞的讀音、書寫及中文意思。4、通過歌曲、游戲、歌謠、游戲、制作等活動(dòng)鞏固所學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)掌握本學(xué)期學(xué)的12個(gè)歌謠，要求學(xué)生會(huì)讀會(huì)背，知道其中文意思。重點(diǎn)單詞要會(huì)聽，會(huì)讀，會(huì)說。要求學(xué)生會(huì)唱12首歌曲，回家后能根據(jù)光碟唱給家長聽。能聽懂每個(gè)單元的故事，學(xué)得好的學(xué)生可以根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行表演。教學(xué)措施1、深鉆教材，挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，精心設(shè)計(jì)教案。2、更新教育觀念，明確教師角色，建立以人為本的學(xué)生主體觀，建立民主、平等、和諧、合作的教育觀，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到知識(shí)。3、改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，改變過去“滿堂灌”的方式，讓課堂煥發(fā)出生命的活力，在課堂上，有講有練，精講精練，有動(dòng)有靜，讓學(xué)生說起來，動(dòng)起來。4、實(shí)行開放式教學(xué)方式，讓每個(gè)學(xué)生在參與交流中提高英語交際水平，同時(shí)提高學(xué)習(xí)興趣和合作能力。5、訓(xùn)練和提高學(xué)生能聽懂一些日常生活對(duì)話，能用英語進(jìn)行簡單交流。教學(xué)進(jìn)度安排：1周：Onthebus2周：Arunninghouse!3周：Tothezoo4周：Abigcat!5周：Hehasalongnose!6周:Whatalongneck!7周：Ananimalshow8周：Whatdotheyeat?9周：Ontheboat10周：Onthetrain11周：Playtime1