小學語文教師個人教學計劃五篇(實用)

第頁共頁小學語文老師個人教學方案五篇(實用)方案是進步工作與學習效率的一個前提。做好一個完好的工作方案,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。我們該怎么擬定方案呢？這里給大家分享一些最新的方案書范文，方便大家學習。小學語文老師個人教學方案篇一我們班的班集體建立主題：“優(yōu)秀是一種習慣”這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從如今起就要把優(yōu)秀變成一種習慣，使我們的優(yōu)秀行為____，變成我們的第二天性。我們班的班集體建立目的：學習勤奮有上進心言行文明有感恩心做事勤懇有責任心做人踏實有自信心據(jù)此，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;建立一支有進取心、才能較強的班干____伍;培養(yǎng)學生良好的行為標準，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結、向上、文明的集體。貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，實在抓好學生的思想品德工作。1、抓好班級一日常規(guī)的管理，施行培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育，制定“班級量化管理”評定細那么。2、進步宣傳欄、墻報質(zhì)量，營造良好的班級氣氛，構建良好的班級文化。3、通過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習《中學生日常行為標準》、《中學生守那么》，促進良好的班風、學風的形成。4、通過學校和班級的各種活動，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。5、結合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。6、開展有益的文體活動，促使學生的身心得到安康全面的開展。7、以各個節(jié)假日為契機開展各種活動，進展思想教育。結合老師節(jié)，開展尊師重教，文明有禮的活動;結合中秋節(jié)，進展民族傳統(tǒng)的教育;結合國慶節(jié)，進展愛國教育;結合元旦節(jié)，進展傳統(tǒng)文化的教育。8、利用課余、周記本等與學生談心交流，理解學生的思想動態(tài)，及時疏導、解決學生的問題。9、實在抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。10、做好學生心理的輔導，做好生理、心理安康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。11、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進展各項平安教育，如交通平安、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等平安。12、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批才能強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α浚苿诱麄€班集體形成良好的班風和學風。13、學校教育與家庭教育相結合。平時通過、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)絡溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長理解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結合本班情況開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同討論解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、老師、學生三位一體的教育形式。14、加強與科任老師的聯(lián)絡溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學生。15、多巡堂，多查午休，時刻留意學生的情況。九月份：1、做好開學的各項工作，對學生進展學前教育，同時，開展各項平安教育。2、選出班干部，召開班干部及各種學生會議。3、結合老師節(jié)、中秋節(jié)開展尊師好學及民族傳統(tǒng)的教育活動。4、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。5、出好第一期墻報。十月份：1、結合國慶節(jié)，召開主題班會對學生進展愛國、集體的教育。2、組織學生積極參加興趣小組活動，全面開展素質(zhì)教育。3、組織學生參加學校各項活動。4、出好慶國慶墻報及學習園地。5、對學生進展各項平安教育。十一月份：1、開展講文明、樹新風、團結協(xié)作、增強集體榮譽感的教育活動。2、召開班干部及不同層次學生會議，深化理解學生情況。3、做好中測的學習發(fā)動和復習工作，考風考紀教育。4、召開中下生會議，深化理解情況，鼓勵及指導學習，轉(zhuǎn)化后進生。5、對學生進展各項平安教育。十二月份：1、組織學生籌備慶賀元旦文藝活動，出好墻報。2、組織學生開展主題班會：學習經(jīng)歷交流3、對學生進展各項平安教育一月份：1、做好復習發(fā)動工作，認真制定復習方案，做好期末復習考試和總結工作。2、做好學生評語及成績?nèi)雰缘裙ぷ鳌?、對學生進展假前法制和各項平安教育。小學語文老師個人教學方案篇二〔一〕知識與技能：1.理解分數(shù)乘、除法的意義，掌握分數(shù)乘、除法的計算方法，比擬純熟地計算簡單的分數(shù)乘、除法，會進展簡單的分數(shù)四那么混合運算。2.理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。3.理解比的意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比，會解決有關比的簡單實際問題。4.掌握圓的特征，會用圓規(guī)畫圓；探究并掌握圓的周長和面積公式，可以正確計算圓的周長和面積。5.知道圓是軸對稱圖形，進一步認識軸對稱圖形；能運用平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn)設計簡單的圖案。6.能在方格紙上用數(shù)對表示位置，初步體會坐標的思想。7.理解百分數(shù)的意義，比擬純熟地進展有關百分數(shù)的計算，可以解決有關百分數(shù)的簡單實際問題。8.認識扇形統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇適宜的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)?！捕尺^程與方法1.經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的才能。2.體會解決問題策略的多樣性及運用假設的數(shù)學思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析^p及推理的才能。〔三〕情感態(tài)度價值觀1.體會學習數(shù)學的樂趣，進步學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。2.養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。重點：分數(shù)乘法和除法，圓，百分數(shù)等。難點：1、學習整數(shù)、小數(shù)有關計算的根底上，培養(yǎng)學生分數(shù)四那么運算才能以及解決有關分數(shù)的實際問題的才能。2、理解百分數(shù)的意義、掌握百分數(shù)的計算方法，會解決簡單的有關百分數(shù)的實際問題。3、通過對曲線圖形——圓的特征和有關知識的探究與學習，初步認識研究曲線圖形的根本方法，促進學生空間觀念的進一步開展。〔一〕學生根本情況分析^p1、認知情況經(jīng)過前面5年的數(shù)學學習，大局部學生已經(jīng)純熟掌握根本的計算才能，學會了整數(shù)、小數(shù)的加減乘除。分數(shù)的加減法。在數(shù)與代數(shù)、空間和圖形、解決問題、統(tǒng)計、數(shù)學廣角等領域都已涉足。但少數(shù)學生對于計算還不純熟，抽象才能開展滯后，對于運用數(shù)學知識解決問題尚有困難，缺乏綜合分析^p才能。2、情感、態(tài)度學生課堂紀律較好，學習習慣較好，但也存在不平衡性，有些學生因為學習失敗對數(shù)學失去信心，所以在教學中充分發(fā)揮學生的積極性、[]主動性，在教學中邊教新知識，邊幫助他們彌補舊知識。有局部學生已經(jīng)提早進入青春期，在教學中要尊重他們尋求獨立的要求，幫助他們靜下心來學好數(shù)學?！捕潮緦W期進步教學質(zhì)量的詳細措施1、首先吃透本冊教材的內(nèi)容，掌握本冊教學的重難點，并有個完好的學期教學設想；其次要一步一個腳印的上好每一堂課。2、繼續(xù)把培養(yǎng)學生良好的學習習慣作為工作目的。3、加強學生訂正錯題的工作。4、關注后30%的學生的學習，并加強個別學生課余時間輔導。5、用“學有所得”來激發(fā)學生的學習興趣與內(nèi)在動機?！惨弧?、教材分析^p本冊教材對于教學內(nèi)容的編排和處理，是以整套實驗教材的編寫思想、編寫原那么等為指導，力求使教材的構造符合教育學、心理咨詢學的原理和學生的年齡特征，繼續(xù)表達前幾冊實驗教材中的風格與特點。本冊教材仍然具有內(nèi)容豐富、關注學生的經(jīng)歷與體驗、表達知識的形成過程、鼓勵算法及解決問題的策略多樣化、改變學生的學習方式，表達開放性的教學方法等特點。同時，由于教學內(nèi)容的不同，本冊教材還具有下面幾個明顯的特點。1.改良分數(shù)乘、除法的編排，表達數(shù)學教學改革的新理念，加深學生對數(shù)學知識的理解，培養(yǎng)學生的應用意識。與整數(shù)、小數(shù)的計算教學一樣，分[]數(shù)的乘法和除法的教學，同樣要表達計算教學改革的理念。因此，實驗教材的編排與原義務教育教材相比有以下幾方面的改良?！?〕不單獨教學分數(shù)乘法、分數(shù)除法的意義，而是讓學生通過解決實際問題，結合詳細情境和計算過程去理解運算意義?！?〕通過實際問題引出需要用分數(shù)乘、除法計算的問題，讓學生在現(xiàn)實情境中體會、理解分數(shù)乘、除法算法和算理，將解決問題教學與計算教學有機地結合在一起?！?〕借助操作與圖示，引導學生探究并理解分數(shù)乘、除法的算法和算理。〔4〕不再出現(xiàn)文字表達式的計算法那么，簡化了算理推導過程的表達及解決問題思路的提示，通過直觀與操作等手段，在重點關鍵處加以提示和引導，為學生探究與交流提供更多的空間?！?〕調(diào)整了分數(shù)乘、除法應用問題的編排，注重培養(yǎng)學生用數(shù)學解決實際問題的才能。2.改良百分數(shù)的編排，注意知識的遷移和聯(lián)絡實際，加強學生學習才能和應用意識的培養(yǎng)。3.提供豐富的空間與圖形的教學內(nèi)容，注重動手理論與自主探究，促進學生空間觀念的開展。小學階段空間與圖形教學的主要目的是開展學生的空間觀念，與前幾冊一樣，本冊教材繼續(xù)把促進學生空間觀念的開展作為空間與圖婚介網(wǎng)[]形內(nèi)容編排的研究重點。在教學內(nèi)容方面安排了“位置”“圓”兩個單元。4.加強統(tǒng)計知識的教學，開展學生的統(tǒng)計觀念，逐步形成從數(shù)學的角度考慮問題的思維習慣。5.有步驟地浸透數(shù)學思想方法，培養(yǎng)學生數(shù)學思維才能和解決問題的才能。6.情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)浸透于數(shù)學教學中，用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內(nèi)在動機?！?〕提供豐富的培養(yǎng)學習數(shù)學興趣愛好的素材。〔2〕注意反映數(shù)學與人類生活的親密聯(lián)絡以及數(shù)學的文化價值。〔3〕通過自主探究的活動，讓學生獲得學習成功的體驗，增進學好數(shù)學的信心。四、教學目的〔一〕知識與技能：1.理解分數(shù)乘、除法的意義，掌握分數(shù)乘、除法的計算方法，比擬純熟地計算簡單的分數(shù)乘、除法，會進展簡單的分數(shù)四那么混合運算。2.理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。3.理解比的意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比，會解決有關比的簡單實際問題。4.掌握圓的特征，會用圓規(guī)畫圓；探究并掌握圓的周長和面積公式，可以正確計算圓的周長和面積。5.知道圓是軸對稱圖形，進一步認識軸對稱圖形；能運用平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn)設計簡單的圖案。6.能在方格紙上用數(shù)對表示位置，初步體會坐標的思想。7.理解百分數(shù)的意義，比擬純熟地進展有關百分數(shù)的計算，可以解決有關百分數(shù)的簡單實際問題8.認識扇形統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇適宜的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)?！捕尺^程與方法1.經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的才能。2.體會解決問題策略的多樣性及運用假設的數(shù)學思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析^p及推理的才能?！踩城楦袘B(tài)度價值觀1.體會學習數(shù)學的樂趣，進步學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。2.養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。重點：分數(shù)乘法和除法，圓，百分數(shù)等。難點：1、學習整數(shù)、小數(shù)有關計算的根底上，培養(yǎng)學生分數(shù)四那么運算才能以及解決有關分數(shù)的實際問題的才能。2、理解百分數(shù)的意義、掌握百分數(shù)的計算方法，會解決簡單的有關百分數(shù)的實際問題。方向優(yōu)于方法，規(guī)律重于規(guī)那么。確定教學目的要防止貼標簽式的所謂情感、態(tài)度、價值觀。1、首先吃透本冊教材的內(nèi)容，掌握本冊教學的重難點，并有個完好的學期教學設想；其次要一步一個腳印的上好每一堂課。2、繼續(xù)把培養(yǎng)學生良好的學習習慣作為工作目的。3、加強學生訂正錯題的工作。4、關注后30%的學生的學習，并加強個別學生課余時間輔導。5、用“學有所得”來激發(fā)學生的學習興趣與內(nèi)在動機。小學語文老師個人教學方案篇三素質(zhì)一詞，自從倡導素質(zhì)教育以來，與我們生活的聯(lián)絡越來越親密了，我們的教育每時每刻都在為進步人的素質(zhì)而存在著。人微言輕進步人的素質(zhì)的教育者――老師來說，做一個高素質(zhì)的人應該是題中應有之義。我認為，進步老師的素質(zhì)有幾條主要途徑：在當今時代背景下，老師的任務更多地由“傳授知識”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W習”，立足于激發(fā)和培育高昂而持久的學習熱情，引導學生終身學習，隨時隨地學習。而老師需要率先承受終身教育，這也是新世界老師職業(yè)的根本條件。建立和完善終身教育體系是進步老師素質(zhì)的重要途徑，我國《國民經(jīng)濟和社會開展第十個五年方案綱要》中提出：“大力開展職業(yè)教育和職業(yè)培訓，開展成人教育和其他繼續(xù)教育，逐步形成群眾化、社會化的終身教育體系?！苯K身教育是個復雜的系統(tǒng)工程，老師的積極參與必將推動終身教育的開展，而終身教育的開展也將為老師進步素質(zhì)提供更廣闊的空間和更為堅實的保證?？蒲胁拍苁抢蠋熕刭|(zhì)的一個重要組成局部。教育是一種有目的有方案的培養(yǎng)人才的社會活動?，F(xiàn)代教育必須以思維教育代替記憶教育。因此，老師的教育科研才能在教學活動中顯得特別重要。老師只有主動接觸新事物，積極探究擅長觀察和總結，積極開展教育科研活動，教學工作才能不斷有新的進展，才能有所創(chuàng)新。根據(jù)教育“三個面向”的戰(zhàn)略指導方針，教育要面向世界，著眼將來，就必須學習興旺國家在師資培訓方面行之有效的先進理念和做法。不僅要請進來，搞智力引進，還要走出去；不僅要派教育科研人員走出國門，還要支持和選派教育第一線的老師走出國門，進展考察進修，掌握第一手的先進教育教學此文轉(zhuǎn)自初中化學資網(wǎng)資料，理解教育的前沿動態(tài)，研究國外老師的素質(zhì)現(xiàn)狀及進步老師素質(zhì)的方法和途徑。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在老師。只有不斷努力進步老師的綜合素質(zhì)，才能增強施行教育的才能，老師才不愧為“人類靈魂工程師”的榮耀稱號。小學語文老師個人教學方案篇四上學期我擔任了全校老師頂課、請假考勤記錄；老師教輔、教學用具借用登記；電子教案檢查；各項通知書寫；物理、化學實驗室管理等工作，以及月考、聽評課的輔助工作。通過一學期的理論，讓我體會到：要做好教務工作，細心和耐心是根底，用心那么是保證。在上學期中，對于老師頂課、請假記錄，我在工作中不斷的總結和改良，形成了自己的.一套程序，很好的完成了該項任務，在本學期要繼續(xù)沿用。而兩個實驗室的管理及電子教案檢查方面，在上學期做的不是很好。針對以上情況，我在本學期制定了以下方案：上學期通過努力，雖然按方案完成了本項工作，但做的很匆忙，有很多有待完善的地方。出現(xiàn)的問題有：與科任老師銜接不嚴密，局部實驗與記錄未做到完全同步，局部科任老師上課后，衛(wèi)生監(jiān)管不到位。出現(xiàn)問題的原因是課前與科任老師溝通交流不夠，未做到信息通暢，給實驗的準備帶來障礙；衛(wèi)生監(jiān)管不到位是因為對上課老師及學生的要求不夠明確、到位。因此，在本學期我將通過以下幾個方面來改良，以便解決以上問題：1、每周提早與物理、化學老師溝通，在每周五做好下周的實驗安排方案，方案盡量詳細到當天早上或中午，局部詳細到當節(jié)課〔尤其是化學〕。2、每周安排一至二次與理、化老師的碰頭會，理解實驗中出現(xiàn)的問題并做好記錄，以便于在今后的實驗室管理中做改良。3、針對實驗室衛(wèi)生問題，不斷總結，制定出符合實際情況的規(guī)章制度。每周都在催促各教研組及時交，教研組也能在規(guī)定時間內(nèi)完成，但局部工作感覺衰敗到實處。如通報、反應不及時，未能給各教研組長的學期末考核提供較準確的信息，以便教研組長對組員的考核。本學期根據(jù)學校工作的安排，我將通過以下幾個方面進展改良，以便將此項工作做的更好：1、本學期檢查將不再重復催促，直接查看各教研組的檢查記錄并做好登記、通報等工作。2、針對檢查中出現(xiàn)的一些問題，及時反應給教務處主任及教研處主任，并結合教務處主任，教研處主任針對問題作出相應的要求和規(guī)定。3、與各教研組組長做好階段檢查記錄匯總，力爭做到及時、準確、全面，為各教研組長期末考核提供準確信息。教務工作細、小、雜，作為教務人員，必需要細心和有耐心，用心的去做好每件小事，不斷在理論中總結、進步自己，才能使自己的工作完成的更好。小學語文老師個人教學方案篇五完成必修一和必修二的教學，全面進步學生的思維才能以及解題才能;講練結合，夯實根底，為下一階段的學習做好充分準備。本屆高一學生由于入學成績總體偏低，故情況不容樂觀，初中根底普遍不夠扎實，閱讀才能、分析^p鑒賞才能及對文章整體感知才能均令人擔憂，且有相當一局部學生不重視語文。所以，在對學生全面強化催促的同時，如何抓好根底，強化針對性，有的放矢，探究改良講與練的方法并努力進步效益，就成為這一階段教學的重中之重。全面進步學生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育特點，不斷地進步學生正確理解和運用祖國語言文字的才能，重視積累、感悟和熏陶和培養(yǎng)語感，使學生養(yǎng)成良好的語文研究性學習習慣。積極倡導自主、合作、探究的學習方式，加強文言文閱讀教學，靈敏運用語言文字，強化寫作指導，進步口語交際才能，不斷地培養(yǎng)學生研究性學習精神，努力開發(fā)有活力的語文新課程。普通高中課程標準實驗教科書語文必修1、必修2分為“閱讀鑒賞”“表達交流”“梳理探究”“名著導讀”四個局部。前3個局部納入課內(nèi)學習方案，“名著導讀”在課外自主安排。(一)必修1本冊教科書“閱讀鑒賞”局部所選的課文，既有寫景抒情的詩歌散文名篇，也有與現(xiàn)實生活息息相關的實用文章。4個單元分別是：情感與意象(現(xiàn)代詩歌)，提要鉤玄(古代敘事散文)，品人與品文(記敘散文)，博觀約取(新聞、報告文學)。“表達交流”中的寫作局部主要從寫作內(nèi)容的角度訓練記敘文的寫作，寫作專題分別是：《心音共鳴寫觸動心靈的人和事》《親近自然寫景要抓住特征》《人性光芒寫人要凸顯個性》《黃河九曲寫事要有點波瀾》?！翱谡Z交際”專題為《朗讀》。“梳理探究”設計的專題有：《優(yōu)美的漢字》《奇妙