水語花城幼兒園中班英語教學計劃

英語特色教學計劃情況分析班級情況分析：我班現(xiàn)有幼兒39名，原有幼兒30名，新來幼兒9名，從外園轉(zhuǎn)來，這9名幼兒英語基礎(chǔ)較薄弱，需要慢慢培養(yǎng)。通過一學期的英語特色學習，我們班的孩子早上來園能主動與老師、小朋友打招呼了。對學英語有了一定的興趣，也對一些日常的用語有了一定的了解和掌握，也掌握了一些英語單詞、對話、兒歌、歌曲等，但個體差異較明顯。有的幼兒能較流暢的掌握并用英語與同伴老師進行交流，而有的幼兒似乎還停留于只學不講的階段。因此，本學期我們將多組織富有趣味性的英語游戲，多采用生動有趣的教具努力使孩子們積極主動的學習英語。個人分析：由于自己不是幼兒教育專業(yè)畢業(yè)，在從事幼兒教育工作中，定會有很多不足，特別是理論知識的缺乏，會影響幼兒園教育的科學性。那么，在工作中，我會加強對理論的學習，用理論聯(lián)系實際，不斷地探索和提升。認真學習《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園教育指導綱要（試行）解讀》這兩本書。認真分析幼兒五大領(lǐng)域課程，并能在五大領(lǐng)域的課程中提煉出相關(guān)英語知識，讓幼兒在學習到五大領(lǐng)域知識的前提下，能進一步用簡單的英語單詞或句子表述自己所學內(nèi)容。同班級老師配合共同研究適合班級幼兒的教學內(nèi)容和方法。讓每個幼兒科學成長，同時，還要多和保育老師交流，共同關(guān)注幼兒的生活和成長。在日常生活和教育工作中積累和創(chuàng)編英語教育素材，特別是短小的英語律動、英語歌曲的積累和編撰有助于幼兒英語學習和記憶。二、學期目標1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣，并能注意英語的發(fā)音。2、培養(yǎng)幼兒用英語相互問候及簡單的幼兒園生活的英語表達。結(jié)合五大領(lǐng)域（語言、社會、藝術(shù)、健康、科學）和中班上期的教學主題，提煉出簡單的英語單詞和句子。3、讓孩子多說、多聽，結(jié)合一日活動的各個環(huán)節(jié)，繼續(xù)學習一些日常用語，禮貌用語，鼓勵幼兒在幼兒園一日活動中能用英語詞匯表達，并能用簡單英語句子交流。（包括環(huán)境的表達，如幼兒園的設(shè)備、區(qū)角活動、游戲等）。4、掌握一些簡短的兒歌、歌曲、故事，并樂意和主動參加一些英語的情景和故事表演。5、嘗試欣賞一些有趣的故事，了解其中的內(nèi)容。6、對教師的常規(guī)用語可以快速準確的做出反應(yīng)。三、具體措施1、科學設(shè)計教育活動。在25分鐘的教育活動中，依照幼兒英語學習五步法設(shè)計教學。單詞，句子，故事，游戲，歌曲環(huán)環(huán)相扣。全方位記憶和鞏固英語知識。2、一日活動中除了合理安排利用每次的英語教學時間外，教師注意在活動中隨時提醒幼兒用會說的英語交流。從早上幼兒入園開始，我們就讓幼兒進入到英語交流的環(huán)境中。如，一進園就用英語和幼兒問好，談?wù)勑那椤３燥埖臅r候說一說吃的事物名稱等，幼兒可以在每天的生活中不斷地強化英語的學習。3、糾正每個孩子發(fā)音。由于幼兒園的英語學習不從英標開始，所以，孩子的發(fā)音時常會出現(xiàn)不準現(xiàn)象。在教學中，我要讓每個孩子都要單獨地發(fā)音練習，從而真正做到讓每個孩子的發(fā)音得到糾正，讓每個孩子都能說到英語。4、充分發(fā)揮每個兒歌的作用，以游戲為基本組織形式，充分調(diào)動幼兒學習的積極性。5、增加墻面也說話的作用，粘貼各種相關(guān)的英語單詞，讓孩子置身于學習英語的良好氛圍中。6、獲取家長的支持、配合，努力達到家園同步教育。7、活動中體驗外國文化。在幼兒英語教學中，我會把西方的節(jié)日、習俗滲透到教學中，讓小朋友們體會到外國的不同。（如，我們過新年和西方圣誕節(jié)的對比）每月教學安排月份時間中班

9月份第一周3.1——3.5復習以前學過的歌曲和童謠、學習句型：Longtinenosee.和歌曲《Imissyou,myfriend》。第二周3.8——3.12學會使用禮貌用語：I’msorry.That’sOK.學習英文童謠《LittleJohnny》。第三周3.15——3.20學習表示玩具的單詞并會使用句型：Iwanta.和Ilike.第四周3.22——3.27掌握字母D的自然拼音發(fā)音，學會唱英文歌曲《Tenredballons》。第五周3.29——4.2學習表示身體部位的單詞，學會使用句型：Touchyour、Clapyourhands.Stampyourfeet.

4月份第六周4.5——4.9掌握字母F的自然拼音發(fā)音并學會演唱歌曲《Headshoulderskneesandtoes》。第七周4.12—4.16學習表示動物的單詞并掌握句型：Theseare。第八周4.19—4.23掌握字母G的自然拼音發(fā)音并學會演唱歌曲《OldMacDonaldhadafarm》。第九周4.26—4.30學習表示交通工具的單詞并會使用句型：What’sthis?和Isthisa。

5月份

第十周11.2——11.6掌握字母H的自然拼音發(fā)音并學會演唱歌曲《Thewheelsonthebusgoroundandround》。第十一周5.4——5.7學習表示飲料的單詞并掌握句型：I’dlikesome第十二周5.10——5.14掌握字母J的自然拼音發(fā)音并學會演唱歌曲《IlikecoffeeIliketea》。第十三周5.17——5.21學習表示餐具的單詞并會使用句型：Passmethe。第十四周5.24——5.28掌握字母K的自然拼音發(fā)音并學會演唱歌曲《Downbytheocean》。

6月份第十五周5.