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《中學(xué)英語(yǔ)教材分析》2012級(jí)期末考查單元教材分析報(bào)告AnalysisReportforUnit7,J2B人教版單元基本信息單元設(shè)計(jì)思路對(duì)任一課所用課本教學(xué)材料的具體分析教案(包括教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)過(guò)程)附錄(教案中所用教學(xué)材料，包括教材復(fù)印件、教師自行編寫補(bǔ)充材料、任務(wù)單等)姓名:陳香妹學(xué)號(hào):201203010504班級(jí)：2012（5）組別6日期:2014年12月1日單元基本信息1、單元標(biāo)題：Wouldyoumindturningdownthemusic?2、單元話題：Complaints3、主要功能：MakerequestsApologize4、主要生詞：notatall,turndown,yard,rightaway,5、語(yǔ)法知識(shí)：Wouldyoumind+gerund(formulaic)6、主要句型：Wouldyoumindturningdownthemusic?單元設(shè)計(jì)思路課號(hào)課型主要內(nèi)容教材使用情況Lesson1詞匯操練課制作食品的基本動(dòng)詞、部分原料名詞和連接副詞的學(xué)習(xí)A:1a,1b,1c,3b,3c(homework)Lesson2句型操練課制作食物時(shí)關(guān)于可數(shù)與不可數(shù)原料的提問(wèn)A：2a,2b,2c,2d,3a.Lesson3(聽(tīng)說(shuō))綜合操練課聽(tīng)說(shuō)制作sandwich的主要原料、過(guò)程和自己喜愛(ài)的配方B:1a,1b,1c,1d,1eLesson4閱讀技能訓(xùn)練課閱讀外國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的文章，反思本國(guó)文化B:2a,2b,2c,2d,2eLesson5寫作綜合操練課了解自己喜愛(ài)的家鄉(xiāng)食物的制作過(guò)程、寫食譜B:3a,3b,3c對(duì)第？課所用課本教學(xué)材料的分析教材文本分析1-1話題、文本類型、以及意義分析1-2詞匯分析1-3句型和語(yǔ)言功能分析1-4本課課型分析2、對(duì)教材活動(dòng)的分析2-1教材活動(dòng)性質(zhì)分析2-2教材活動(dòng)之間關(guān)系的分析3、基于課型的教材分析結(jié)論教案(包括教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)過(guò)程)LearningObjectives:LearningProcedure:Stage1:Step1:Step2:Stage2:Step1:Step2:S

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