班級文化創(chuàng)意活動或者班級文化節(jié)活動策劃

浙江mm大學nn學院“班級文化”創(chuàng)意設計活動策劃書主辦：浙江mm大學nn學院分團委201活動背景、目的和意義：班級文化是“班級群體文化”的簡稱。作為社會群體的班級所有或部分成員共有的信念、價值觀、態(tài)度的復合體。班級成員的言行傾向、班級人際環(huán)境、班級風氣等為其主體標識，班級的墻報、黑板報、活動角及教室內外環(huán)境布置等則為其物化反映。班級文化可分為“硬文化”和“軟文化”。所謂硬文化，是一種“顯性文化”，可以摸得著、看得見的環(huán)境文化，也就是物質文化，比如教室墻壁上的名言警句；擺成馬蹄形、矩形、橢圓形的桌椅；展示學生書畫藝術的書畫長廊；激發(fā)學生探索未知世界的科普長廊；懸掛在教室前面的班訓、班風等醒目圖案和標語等等。而軟文化，則是一種“隱性文化”，包括制度文化、觀念文化和行為文化。制度文化包括各種班級規(guī)約，構成一個制度化的法制文化環(huán)境；觀念文化則是關于班級、學生、社會、人生、世界、價值的種種觀念，這些觀念彌漫在班級的各個角落，潛移默化地影響著學生；因制度和觀念等引發(fā)出來，從學生身上表現出來的言談舉止和精神面貌，則是行為文化。因而這次活動我們從硬文化入手，深入發(fā)展，使得每個班級都形成具有各自有特色的班級軟文化，進而影響班內每個人的人生觀、價值觀，產生班級的歸屬感。每個人都有自己的個性，或隨意、或灑脫，每個班級也應該有自己的特色，以此來區(qū)別于其他班級。機電班有其沉穩(wěn)內斂，經管有其樂觀瀟灑，那么，你們班的特色又是什么呢？個性十足的班級特色能讓班級的同學產生強烈的歸屬感，因而可以很有效的增強班級凝聚力。所以，我們特意舉辦本次“班級文化”創(chuàng)意設計活動，希望對各班文化的塑造起到一定的作用?；顒用Q：浙江mm大學nn學院“班級文化”創(chuàng)意設計活動?；顒又黝}：增強班級凝聚力、培養(yǎng)班級精神、美化教室環(huán)境、突出班級特色，增強同學們的班級歸屬感?；顒訒r間：2012年x月x日-2012年y月y日活動地點：各班教室內。（或者考慮10號樓六樓大廳）六．前期準備：=1\*GB3①通知：將活動宣傳單下發(fā)到每個班級班長處，要求班長通知到每個同學，講明賽事情況并鼓勵參加。另利用啟新學院班委群進行宣傳，公布報名時間，方式以及比賽形式、須知。=2\*GB3②宣傳：海報制作由分團委宣傳部負責制作。要求突出班級文化特點。海報星期五前貼至活動中心前宣傳欄，活動時間放于10號樓1樓進行宣傳。=3\*GB3③裁判：宣傳部干事以及各班班長和宣傳委員。七．活動內容：1.參賽對象：啟新學院各班級。2.報名方法：以班級為單位3.參賽內容(1)每個班設計出自己班的班歌或者班級舞?？梢詫σ恍└枨M行改編，也可以自己作曲寫詞，每個班選出一部分人（人越多越好），在畢業(yè)生晚會之前一個月著手準備，也可以排一個班級集體舞蹈，利用課余時間和節(jié)假日進行歌曲和舞蹈排練。(2)設計出有自己特色的班旗。圖案不僅僅局限于圖案，可以純文字字體不限要求如口號亦或是圖片照片漫畫等，也可以多種結合，要求突出班級特色或者有所主題,設計班旗可以和班歌同時進行，完成后懸掛在班級中或貼在班級墻壁上。（3）班級文化衫。在班服的設計上，可以畫上自己班級的專業(yè)特色，比如機電用機器，電信用計算機，經管用算盤，材化生用Chemistry字符,理工班索性把四個并在一起即可。班服上也可以畫上自己DIY的圖案，自己想到什么畫什么，體現每個班級成員的個性，求同存異但最好不要亂涂鴉，有一定的限制范圍。假如以后在畢業(yè)生晚會上表演，則最好可以連起來，有一定的情節(jié)與故事。（4）設計班級特色作品，用于在畢業(yè)生晚會上展示。表現形式不限。可以是一部全班人的微電影，可以是小品相聲表演，可以是有關于班級專業(yè)的專業(yè)作品，總之要體現出班級特色。各班班長和班干部應做好各任務的分配和安排工作，讓工作有條不紊的進行。（5）班級文化板。各個班級可以在自己班里出黑板報，或者自己班制作一張代表自己班級的展板?？梢苑譃槎鄠€板塊：德、智、體、美等，生活方面。以自己班級所定下的健康向上、富有特色,及凝聚班級精神的裝扮主題,也可依據自己班級的班規(guī),或則班風為主題進行班級文化板的設計與編排。學習園地：張貼學習資料（比如四六級英語必備單詞，專業(yè)輔導資料共享等等）團隊風采：張貼一些班級活動中的圖片，生活中的趣事，或者班級文化展（個人作品展覽），團隊或者個人所取得的成就。說說：同學們可以在上面留言，發(fā)表自己的言論（就如博客之類的），個人（同學或老師）的經典語錄。溫馨提醒：寫第二天的天氣預報，提醒大家衣著與出行?；蛘呖梢詫懸恍┟嗣?，每天一句，豐富生活，啟迪人生。八．后期成果展示：在畢業(yè)生晚會上，每個班級可以展現自己班級的特色。t臺上在展示文化衫的同時，可以握班旗，以同學們即時演唱或者之前錄制好的mp3的班歌作為背景音樂，配合表演（可以走秀，或者小品相聲之類的）。以打分評比或者中場娛樂活動的形式（比方說請現場觀眾辨別班服所屬班級）。如情況允許，可以將所有的評比情況匯總,評定出名次,并邀請系主任與老師對獲獎班級進行表揚,頒發(fā)獎狀,以資鼓勵.我們可以把獲獎班級的布置