體育學(xué)科教學(xué)計劃合集（14篇）

第體育學(xué)科教學(xué)計劃合集（14篇）體育學(xué)科教學(xué)計劃合集（14篇）

體育學(xué)科教學(xué)計劃合集篇1學(xué)校以“富有學(xué)術(shù)潛力，兼具職業(yè)能力，充滿生命活力的現(xiàn)代高中生”為培養(yǎng)目標(biāo),辦學(xué)術(shù)特長類學(xué)校。在這一總目標(biāo)的引領(lǐng)下，技術(shù)組將堅持扎根學(xué)情，以必修課為核心，縱、橫發(fā)展校本選修，形成點、線、面層次遞進(jìn)、體系嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠袡C(jī)校本課程體系，從而培養(yǎng)信息素養(yǎng)高，能主動適應(yīng)技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)代高中生。

一、技術(shù)組組情分析

技術(shù)組是一個務(wù)實、創(chuàng)新的組。組內(nèi)教師一直以來的共同的追求是：高效課堂、高品質(zhì)教研、高質(zhì)量服務(wù)。

1.高效課堂。技術(shù)組教師向課堂要效率。我校技術(shù)，每周2課時，學(xué)生每節(jié)課后作業(yè)平均時間10分鐘之內(nèi)，技術(shù)高考會考成績近年來始終名列嘉興前茅、善嘉首位。

2.高品質(zhì)教研。技術(shù)組優(yōu)秀教師云集，教研卓有成效。教研始終服務(wù)于教學(xué)，有高品質(zhì)的教研，必然收獲高效率課堂。技術(shù)組的教師非常重視教學(xué)研究，從常規(guī)的備課活動到課堂自我微觀察，從課堂教學(xué)的總結(jié)反思到論文、課題，每一位教師都是用心在做，每年都有數(shù)篇案例、論文獲省、市、縣各項獎，在全國也有獲獎。在教學(xué)、研究過程中，優(yōu)秀教師脫穎而出，組內(nèi)4位教師，其中省級專家1位，善嘉縣學(xué)科教學(xué)能手1位。

3.高質(zhì)量服務(wù)。技術(shù)組教師各有所長，各個都很忙。組內(nèi)教師除教學(xué)外，還利用技術(shù)特長，監(jiān)管學(xué)校后勤工作，計算機(jī)、多媒體、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)置，為全校師生提供即時高效的服務(wù)。

4.善嘉中學(xué)是嘉興市的技術(shù)學(xué)科基地學(xué)校，給我校乃至全市的其他學(xué)科起著榜樣、示范和引領(lǐng)的作用。

此外，技術(shù)組教師還利用自身愛好和技術(shù)特長，開發(fā)了豐富的職業(yè)課程類選修課，為拓展學(xué)生興趣愛好、掌握生活職業(yè)技能、提高社會適應(yīng)能力提供廣闊舞臺。

二、技術(shù)課程目標(biāo)

技術(shù)是日常生活中應(yīng)用廣泛、對學(xué)生發(fā)展具有廣泛遷移價值的技術(shù)。

1.引導(dǎo)學(xué)生融入技術(shù)世界，增強(qiáng)學(xué)生的社會適應(yīng)性

通過技術(shù)學(xué)習(xí)，學(xué)生可以有意識地感受到信息時代技術(shù)發(fā)展給經(jīng)濟(jì)和社會帶來的變化，感受到日常生活中技術(shù)的存在；可以更好地了解社會、了解生產(chǎn)、了解職業(yè)，了解它們與技術(shù)的聯(lián)系；可以更加理性地看待技術(shù)，以更為負(fù)責(zé)、更有遠(yuǎn)見、更具道德的方式使用技術(shù)；可以以親近技術(shù)的情感、積極探究的態(tài)度利用所學(xué)技術(shù)更為廣泛地參與社會生活，提高對未來社會的主動適應(yīng)性。

2.發(fā)展學(xué)生的實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神

學(xué)生的技術(shù)學(xué)習(xí)過程，更多地表現(xiàn)為一種創(chuàng)造過程。在這個過程中，學(xué)生通過一項項設(shè)計任務(wù)的完成，通過一個個技術(shù)問題的探究實踐，激發(fā)創(chuàng)造的欲望，享受創(chuàng)造的樂趣，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造性想象能力、批判性思維能力，以及在實踐中不斷創(chuàng)新的能力，形成積極、果敢、合作、進(jìn)取等品質(zhì)。

3.改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)

技術(shù)課程的學(xué)習(xí)方式是豐富多樣的，有個人的獨立操作學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)；觀察學(xué)習(xí)、體驗學(xué)習(xí)、設(shè)計學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等等。技術(shù)不僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且也是學(xué)生的學(xué)習(xí)、生存和生活工具?；镜募夹g(shù)能力的形成，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，有利于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和終身發(fā)展。

三、技術(shù)組校本選修課程的開發(fā)

在學(xué)校建設(shè)“集學(xué)科課程、學(xué)術(shù)課程、職業(yè)課程和生活課程一體化的名人課程體系”目標(biāo)的引領(lǐng)下，為保障校本選修課程的科學(xué)性和系統(tǒng)化，技術(shù)組成立了三個校本選修課程開發(fā)小組：一個是校內(nèi)的，一個是普職結(jié)合開發(fā)的，另一個是省級的開發(fā)課題。本著滿足學(xué)生個性化發(fā)展的需要，融合本校辦學(xué)理念和辦學(xué)特色。技術(shù)備課組目前已經(jīng)開發(fā)的校本選修課程主要為職業(yè)技能類課程,主要有：

1.《電工基礎(chǔ)》（校級）18課時，適合高一、高二學(xué)生。開發(fā)人：葉春，周躍明。本課程本著滿足學(xué)生個性化發(fā)展的需要，融合本校辦學(xué)理念和傳統(tǒng)文化。旨在通過學(xué)生對火熱的校園生活操作實踐活動，提高學(xué)生的動手技能和生存能力；并在觀察感悟生活的過程中，體驗生活之美，同時提升學(xué)生對生活的樂趣和挖掘?qū)W生的發(fā)展?jié)撃埽岣邔W(xué)生參與社會實踐活動的積極性與能力。

本學(xué)期善嘉中學(xué)技術(shù)選修在高二年級開設(shè)了《電工基礎(chǔ)》，現(xiàn)有近百名學(xué)生選修了這門課程。共分為4個班，有4位技術(shù)教師任教，每周1課時，既開設(shè)了理論課，又開設(shè)了操作實踐課。

2.《會計學(xué)》（普職結(jié)合）18課時，適合高一、高二學(xué)生。開發(fā)人：z。本課程是普職結(jié)合開發(fā)的選修課程，是由善嘉中學(xué)、嘉興市教育學(xué)院和善嘉職業(yè)中專聯(lián)合開發(fā)。本課程的開發(fā)與開設(shè)主要面向?qū)ω攧?wù)、會計有興趣的學(xué)生。課程內(nèi)容主要包括對會計理論知識，實踐技能；大學(xué)會計專業(yè)課程內(nèi)容介紹；會計職業(yè)介紹；家庭消費設(shè)計制定等。目點在于豐富學(xué)生對今后所學(xué)專業(yè)或從事職業(yè)的認(rèn)識與體驗，為形成專業(yè)興趣與職業(yè)性向奠定基礎(chǔ)。

3.《電子控制技術(shù)》（省級）18課時，適合高二、高三學(xué)生。開發(fā)人：周躍明。課程以國家《普通高中課程方案》和《浙江省深化普通高中課程改革方案》為指導(dǎo)，落實《浙江省關(guān)于加強(qiáng)普通高中選修課程建設(shè)的意見》，從高中選修課程的內(nèi)容與要求出發(fā)，是一門運用電子電路實現(xiàn)信息或能量改變的技術(shù)。它不僅提高了生產(chǎn)自動化程度，而且走進(jìn)千家萬戶，成為生活中的重要幫手。電子控制技術(shù)是在技術(shù)與設(shè)計1、技術(shù)與設(shè)計2必修模塊學(xué)習(xí)之后的選修模塊，是一個實踐性強(qiáng)、創(chuàng)造空間大、涉及面廣的課程模塊。在這個模塊的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們一定會享受到挑戰(zhàn)自我、拓展個性的人生樂趣。

四、技術(shù)組國家必修課程設(shè)置及校本化實施

1.技術(shù)組課程設(shè)置

（1）根據(jù)新一輪課程改革及學(xué)校課程規(guī)劃設(shè)置，技術(shù)組必修課開設(shè)計劃如下：

課程名稱開設(shè)年級周課時學(xué)分

必修《技術(shù)與設(shè)計1》高二（上）22

必選《技術(shù)與設(shè)計2》高二（下）22

（2）技術(shù)必修模塊校本化實施。

第一：充實教材內(nèi)容。新課改以來，各學(xué)科課程在全國實施一綱多本，以適應(yīng)不同地域、不同學(xué)校的需要。即在一綱前提之下，教師可根據(jù)實際情況，對教材進(jìn)行刪繁就簡，或補充增加，因地制宜，因材實教。技術(shù)學(xué)科，根據(jù)我校學(xué)生的學(xué)習(xí)實際情況和學(xué)生基礎(chǔ)及認(rèn)知規(guī)律，對教材進(jìn)行優(yōu)化。特別是可以充實一部分教學(xué)內(nèi)容。如：與金工工藝相關(guān)的木工工藝；與人機(jī)關(guān)系相關(guān)人機(jī)工程學(xué)；與制圖有關(guān)的機(jī)械制圖；與控制與設(shè)計相關(guān)的控制論等等。

第二:國家選修課程校本化。國家指定的課程選修模塊有《簡易機(jī)器人制作》、《現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)》、《汽車駕駛與保養(yǎng)》、《建筑及其設(shè)計》、《服裝及其設(shè)計》、《電子控制技術(shù)》、《家政與生活技術(shù)》。應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)校的實際情況，結(jié)合我的組教師的特色及學(xué)生個性化發(fā)展需要，應(yīng)地制宜的選擇其中的一些模塊進(jìn)行“二次開發(fā)”，如把《電子控制技術(shù)》開發(fā)成網(wǎng)絡(luò)視頻課程（現(xiàn)已作為浙江省第二批普通高中推薦選修課程）。

2.技術(shù)選修課程設(shè)置

（1）根據(jù)學(xué)校校本課程總規(guī)劃及本組實際，開設(shè)技術(shù)選修課。

（2）建立選課指導(dǎo)制度。課程開發(fā)教師、指導(dǎo)教師及學(xué)科教師均需熟悉課程開發(fā)理念、目標(biāo)及開設(shè)內(nèi)容、選課方法等信息，有責(zé)任和義務(wù)指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛好及職業(yè)傾向進(jìn)行合理選課。

（3）實行走班教學(xué)。根據(jù)選擇課情況，實施走班。

體育學(xué)科教學(xué)計劃合集篇2體育教學(xué)是學(xué)校教育工作的重要組成部分，在新的學(xué)期里，我本著全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以新課改為標(biāo)準(zhǔn)將本學(xué)期的體育教學(xué)工作計劃如下：

一、教材分析

在小學(xué)體育教學(xué)中多以跑、跳為主，在走和跑的練習(xí)中，主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要的練習(xí)內(nèi)容，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)；在跳的練習(xí)中，主要發(fā)展學(xué)生的彈跳能力為主要的練習(xí)內(nèi)容，如:跨越式跳高，立定三級跳等;在發(fā)展力量方面，主要以投擲實心球為主；在技巧方面，主要以墊上練習(xí)和簡單體操為主。

二、教學(xué)目的

體育教學(xué)是以增進(jìn)學(xué)生健康，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展為主要目的，在本學(xué)期中要積極做到以下三點：

1、掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識。

2、掌握快速跑、耐久跑的動作技術(shù)及1分鐘跳繩的動作要求，提高學(xué)生的運動能力。

3、對學(xué)生的運動能力得到穩(wěn)步提高。

三、教學(xué)重點、難點分析

根據(jù)新課標(biāo)和教材要求、五年級的各項內(nèi)容，主要以快速跑、耐久跑，跳遠(yuǎn)，擲實心球為主要內(nèi)容，在教學(xué)中應(yīng)注重加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)的練習(xí)及身體姿勢的培養(yǎng)；在教學(xué)中的難點主要是耐力和力量的發(fā)展及提高。

本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度如下：

1、跑和游戲

2、跳躍與游戲

3、投擲與游戲

4、小籃球的基本技術(shù)與游戲

5、韻侓操與游戲

6、武術(shù)的基本技術(shù)

7、體育與心理健康

8、考核

體育學(xué)科教學(xué)計劃合集篇3一、分析學(xué)生基本情況

我班的學(xué)生大多來自農(nóng)村中學(xué)，體育成績參差不齊。有些學(xué)生身體素質(zhì)很差，大多數(shù)學(xué)生沒有養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。有很多問題需要解決，這給本學(xué)期的教學(xué)帶來了很大的困難。這些都是本計劃制定的依據(jù)。因此，一般要嚴(yán)格要求學(xué)生，少批評，多鼓勵，抓基礎(chǔ)，促進(jìn)能力，從淺到深，注重培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉習(xí)慣。

根據(jù)上述特點，在教學(xué)過程中盡量放慢進(jìn)度。課堂上主要教練習(xí)方法和技術(shù)，采用從淺到深的方法，一步一步，課堂教學(xué)注重雙基礎(chǔ)教學(xué)，培養(yǎng)能力。結(jié)合所學(xué)知識和社會實踐，讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)體育和健康課程的重要性。結(jié)合更多的`體育人物和事物，讓學(xué)生更多地了解體育的歷史背景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育和健康課程的興趣。

二、教學(xué)內(nèi)容及分析

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為高中體育第一冊：體育與健康基礎(chǔ)知識、田徑、體操、球、武術(shù)等。雖然學(xué)生進(jìn)入高中，對體育和健康課程有一定的了解，但學(xué)生在學(xué)習(xí)體育和健康課程時的意識和主動性仍然較差。因此，在教學(xué)中，讓學(xué)生從被動學(xué)習(xí)到主動練習(xí)，提高學(xué)生的體育和健康素質(zhì)。因此，我們應(yīng)該注意能力的培養(yǎng)。

三、美育教學(xué)及教改措施

1.注重能力培養(yǎng)。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，注重培養(yǎng)能力。`這個過程就是能力培養(yǎng)的過程，不教學(xué)生讀死書，而是教學(xué)生如何學(xué)習(xí)。

2.遵循教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的戰(zhàn)略思想，實施教育必須服務(wù)于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，必須結(jié)合生產(chǎn)勞動，培養(yǎng)道德、智力、身體、美、勞動全面發(fā)展社會主義建設(shè)者和接班人，以促進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3.注重雙基教學(xué)。按照教學(xué)大綱的要求進(jìn)行教學(xué)，不要做太多的延伸和推廣，不要增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

為了片面追求學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，許多高中很少開設(shè)體育和健康教育課程，或者只開設(shè)高中一年級，而不開設(shè)高中二年級后，這是錯誤的。國家正在深化教育改革，這種教學(xué)方法應(yīng)該得到糾正，但許多學(xué)校沒有意識到這個問題，或者理論教學(xué)生的成績，這需要我們的廣泛宣傳。

體育學(xué)科教學(xué)計劃合集篇4一、學(xué)生基本情況分析

二年級的學(xué)生年齡在7歲左右，對一切東西的概念還不是很清晰，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，針對這些特點，著重對學(xué)生進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育。小學(xué)二年級的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；好動喜玩，想象創(chuàng)造力豐富；學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。二個年級各有千秋，因此在教學(xué)中根據(jù)班級的特點進(jìn)行因材施教。

二、教材分析

本學(xué)期學(xué)習(xí)主要內(nèi)容

走和跑

①知道自然快速跑的動作方法。

②會做出兩臂曲肘前后擺動的自然快跑及前腳掌著地沿直線進(jìn)行快速跑動作。

跳躍：

①了解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義

②能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠(yuǎn)基本動作；做到在踏跳區(qū)內(nèi)準(zhǔn)確起跳。

投擲：

①知道投擲的正確動作方法。

②能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作。

技巧：

①道前滾翻的動作方法和要求

②能做出連續(xù)前滾翻的動作，幾個前滾翻之間的連接緊密，方向正，翻滾動作正確。

韻律活動：

①道節(jié)奏操的名稱和動作方法。

②能隨音樂節(jié)拍將全套操連貫起來練習(xí)。

體質(zhì)測試：

（1）身高、體重

(2)坐位體前屈

三、教學(xué)目標(biāo)

1、通過體育教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法，增強(qiáng)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、通過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握立定跳遠(yuǎn)動作，跑步的基本方法，學(xué)會學(xué)習(xí)方法，發(fā)展學(xué)生跳躍能力，培養(yǎng)學(xué)生運動興趣。進(jìn)一步學(xué)會一些基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。培養(yǎng)學(xué)生的基本活動能力和一些動作方法，保持正確的身體姿勢。積極參與體質(zhì)測試，爭取優(yōu)秀。通過游戲發(fā)展學(xué)生的奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊精神，體驗參加體育活動的樂趣。

3、在一、二年級體育課教學(xué)中，以健康第一為指導(dǎo)思想，以適應(yīng)社會需求及體育課的特點和一、二年級學(xué)生心理，生理特點在教學(xué)中以運動參與，運動技能，身體健康，心理健康，社會適應(yīng)五個為主要學(xué)習(xí)領(lǐng)域，充分利用游戲，教學(xué)比賽等有主題的教學(xué)滲透到教學(xué)中去，使學(xué)生在身體素質(zhì)，心理健康等方面全面發(fā)展。同時讓學(xué)在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學(xué)習(xí)的方法。

4、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

五、德育滲透

德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來，以新課程改革為契機(jī)，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成部分，使每一個老師都成為德育工作者。因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。

六、提高教學(xué)效率的措施：

1、年齡普遍較小，多采用游戲

2、小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。

3、備課時研究教學(xué)大綱，鉆研教材，把握重難點，確定訓(xùn)練項目找出練習(xí)點；課堂上，激發(fā)學(xué)生興趣，采用由易到難，逐步遞進(jìn)，分散難點，分步教學(xué)方法。

4、練習(xí)上，精講多練，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，動作逐步過渡，步步引課練；指定分組與自由結(jié)合組織形式，采用輔助與誘導(dǎo)，講解示范與模仿練習(xí)；增強(qiáng)練習(xí)強(qiáng)度、密度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于掌握和技能形成與提高。

5、給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新。有了合適的機(jī)會，才能充分讓學(xué)生去創(chuàng)造，這樣不僅滿足了學(xué)生的興趣和表現(xiàn)欲望、發(fā)展特長，而且還大大促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的提高。

體育學(xué)科教學(xué)計劃合集篇5一、指導(dǎo)思想

積極有效推進(jìn)二期課改，做好新教材貫徹實施工作。進(jìn)一步學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，逐步將教師的理念轉(zhuǎn)為教學(xué)行為；加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)；加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、具體工作

（一）1、進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)體育與健康《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會課改意義，明確各自職責(zé)，轉(zhuǎn)變教育理念。

2、加強(qiáng)學(xué)區(qū)學(xué)校間教學(xué)研討活動，繼續(xù)抓好5年級新教材的試點工作。研究新教材，總結(jié)新經(jīng)驗，以點帶面，做好幅射工作。

（二）教學(xué)常規(guī)管理工作

1、做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》使用的培訓(xùn)指導(dǎo)及50%學(xué)校測試數(shù)據(jù)上報工作。

2、加強(qiáng)各校教研組建設(shè)，提高教研活動質(zhì)量，做到定人、定主題、定時間，做到保質(zhì)保量。積極開展教法與學(xué)法的研究，提高日常課質(zhì)量。

3、配合市教研室開展校本教材的開發(fā)。

（三）教科研工作

1、結(jié)合二期課改實踐，積極開展教法學(xué)法的研究，積極進(jìn)行教材的分析探討，以科研促教研。

2、加強(qiáng)體育學(xué)科教學(xué)中的民族精神教育與德育滲透。指導(dǎo)教師充分挖掘教學(xué)內(nèi)容的育人價值；思想教育與教材內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，思想教育寓游戲和活動之中。

（四）其他工作

1、訓(xùn)練、參賽工作。

2、加強(qiáng)自身建設(shè)、做好六個一工程的各項工作。

體育學(xué)科教學(xué)計劃合集篇6走和跑的練習(xí)中，主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要的練習(xí)內(nèi)容，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，主要的內(nèi)容以快速跑、耐久跑等為主，其次、以蹲距式跳遠(yuǎn)、上步沙包擲遠(yuǎn)及基本體操知識為主，并加大對1分鐘跳繩的練習(xí)力度。

教學(xué)目的

體育教學(xué)是以增進(jìn)學(xué)生健康，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展為主要目的，在本學(xué)期中要積極做到以下三點：1、掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識。2、掌握快速跑、耐久跑的動作技術(shù)及1分鐘跳繩的動作要求，提高學(xué)生的運動能力。

教學(xué)重點、難點分析

根據(jù)新課標(biāo)和教材要求、六年級的各項內(nèi)容，主要以快速跑，1分鐘跳繩，蹲距式跳遠(yuǎn)，仰臥起坐、跳高，各項球類為主要內(nèi)容，在教學(xué)中應(yīng)注重加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)的練習(xí)及身體姿勢的培養(yǎng)。

教學(xué)內(nèi)容

1、跑

改進(jìn)快速跑和400米耐久跑的途中跑技術(shù)，培養(yǎng)跑的正確姿勢，主要以50米、400米為主要教學(xué)內(nèi)容。

2、跳躍

掌握跨越式跳高和蹲距式跳遠(yuǎn)的助跑，起跳空中姿勢和落地四個環(huán)節(jié)，重點改進(jìn)助跑和起跑相結(jié)合的技術(shù)，教學(xué)內(nèi)容以跨越式跳高和蹲距式跳遠(yuǎn)為重點教學(xué)內(nèi)容。

3、投擲

鞏固原地投擲的能力和上步投擲的方法，初步掌握協(xié)調(diào)用力技能，教學(xué)中以上步擲沙包為教學(xué)重點。

4、基本體操主要以1分鐘跳繩，跪跳起為主要教學(xué)內(nèi)容。

5、游戲和韻律操

評量方式：

1、上課學(xué)習(xí)態(tài)度(包含穿體育服裝)30﹪

2、技能測驗40﹪

3、健康常識測驗30﹪

體育學(xué)科教學(xué)計劃合集篇7以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為動力，深入開展教育教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校的體育工作越上一個新臺階。以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。貫徹《小學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》。爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

1、堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

體育（與健康）課程的性質(zhì)，決定了本課程是在學(xué)校教育中落實“健康第一”指導(dǎo)思想的主要途徑。但是，這并不是說只要在學(xué)校中開設(shè)了體育（與健康）課程，保證了必要的課時，就自然體現(xiàn)了“健康第一”的指導(dǎo)思想，自然能夠達(dá)到促進(jìn)學(xué)生健康成長的目標(biāo)；體育（與健康）課程自身也存在著以“健康第一”為指導(dǎo)思想的問題。體育（與健康）課程要落實“健康第一”的指導(dǎo)思想，就必須在課程目標(biāo)的確定、課程的設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容的選擇和課程的組織實施、課程評價等各個方面都真正體現(xiàn)“健康第一”的要求，以促進(jìn)學(xué)生身體健康水平、心理健康水平和社會適應(yīng)能力的提高。

2、激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。

學(xué)校體育是終身體育的基礎(chǔ)，運動興趣和習(xí)慣是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身堅持鍛煉的前提。興趣是學(xué)習(xí)的初始動機(jī)，也是有效學(xué)習(xí)的保證。學(xué)生有興趣參與的活動，一定要給予熱情的支持和指導(dǎo)；反之，如果學(xué)生沒有興趣，任何活動都會讓他們覺得乏味。只有激發(fā)和保持學(xué)生的運動興趣，才能使學(xué)生自覺、主動、積極地進(jìn)行體育課程的學(xué)習(xí)。因此，在體育（與健康）課程標(biāo)準(zhǔn)中，從教學(xué)內(nèi)容的選擇到教學(xué)方法的安排，都十分關(guān)注學(xué)生的運動興趣，十分關(guān)注學(xué)生健康意識、鍛煉習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，這是實現(xiàn)課程目標(biāo)和價值的有效保證。

3、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。

在傳統(tǒng)學(xué)校教育模式下，“培養(yǎng)科學(xué)家和工程師的模式仍然是學(xué)術(shù)模式，科學(xué)家和工程師僅僅是他們的教授的復(fù)制品”。在體育課教學(xué)中，他們只是被動地按照教師的安排進(jìn)行練習(xí)以掌握某種運動技能。由于不重視學(xué)生的感受和體驗，這種教學(xué)方式很容易讓學(xué)生感到厭倦和反感。鑒于體育課程的特殊性質(zhì)，充分體現(xiàn)學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中的主體地位顯得尤為重要。因此，體育（與健康）課程標(biāo)準(zhǔn)在構(gòu)建課程體系的時候，十分關(guān)注滿足學(xué)生全面發(fā)展的需要和學(xué)生的情意體驗，從課程設(shè)計到評價的各個環(huán)節(jié)，始終從有利于學(xué)生主動、全面地發(fā)展出發(fā)，要求教師在教學(xué)活動中要特別注意體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，以充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。

4、關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生受益。

讓每一個學(xué)生都能從學(xué)習(xí)中受益，不但是基礎(chǔ)教育的根本任務(wù)，而且是學(xué)生的權(quán)利，也是貫穿體育（與健康）課程的一個基本理念。體育是一種以技能學(xué)習(xí)為主的課程，學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果主要體現(xiàn)在學(xué)生體能、技能和運動行為的改變方面。只要學(xué)生認(rèn)真、主動地完成學(xué)習(xí)要求，學(xué)生在上述諸方面的狀況就一定會發(fā)生積極的、有利于全面發(fā)展的變化。但是，人的體能和運動技能狀況并不僅僅與其后天練習(xí)和發(fā)展有關(guān)，而且與其先天遺傳有極大的關(guān)系。從健康的角度看，每個人的運動需求和運動表現(xiàn)都不盡相同。因此，體育（與健康）課程根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的客觀規(guī)律，從保證每個學(xué)生受益的前提出發(fā)，充分注意到學(xué)生在身體條件、興趣愛好和運動技能等方面的個體差異，并根據(jù)這種差異性確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)和有彈性的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提出了有益于學(xué)生發(fā)展的評價原則；在教學(xué)組織和教學(xué)方法等方面，也提出了相應(yīng)的建議，以保證絕大多數(shù)學(xué)生能完成課程學(xué)習(xí)目標(biāo)，使每個學(xué)生都能體驗到學(xué)習(xí)和成功的樂趣，以滿足他們身心發(fā)展的需要。

體育學(xué)科教學(xué)計劃合集篇8教學(xué)目標(biāo)：

1、通過各種跳繩練習(xí)，讓學(xué)生掌握花式跳繩的技巧。

2、發(fā)展學(xué)生身體上下肢的靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

3、培養(yǎng)良好的合作意識，增強(qiáng)克服困難的自信心，促進(jìn)心理健康和社會適應(yīng)能力的提高。

教學(xué)資源：

籃球場1個、繩子50條、學(xué)生(以班為單位)、錄音機(jī)、校園網(wǎng)等教學(xué)資源。

課次、達(dá)成目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、重點與難點、教學(xué)與策略;

第一課次

1、讓學(xué)生了解跳繩的歷史由來與發(fā)展。

2、通過對跳繩知識的了解，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高認(rèn)識。

1、學(xué)習(xí)跳繩有關(guān)知識。

2、跳短繩。

1、上下肢協(xié)調(diào)。

2、死繩后快速起跳。

1、多煤體輔助教學(xué)。

2、友伴分組練習(xí)。

3、游戲比賽。

第二課次

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)單雙腳交換跳、并腳跳的跳繩方法。

2、發(fā)展學(xué)生互幫互學(xué)、相互協(xié)作的良好品質(zhì)。

3、初步掌握雙人花樣跳繩技術(shù)。

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)單雙腳交換跳、并腳跳的跳繩技術(shù)。

2、雙人花樣跳繩。

1、掌握手腕快速搖繩的動作。

2、動作熟練連貫上下肢配合協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

1、友伴分組練習(xí)。

2、學(xué)生示范，老師引導(dǎo)評價。

3、教教學(xué)比賽。

第三課次

1、進(jìn)一步提高單雙腳交換跳、并腳跳的跳繩技術(shù)。

2、培養(yǎng)合作和尊重、團(tuán)結(jié)友愛的意識。

1、復(fù)習(xí)單雙腳交換跳、并腳跳的跳繩技術(shù)。

2、二人、多人花樣跳。

1、上下肢協(xié)調(diào)。

2、入繩時間和跳出時間。

1、友伴分組練習(xí)。

2、多煤體教學(xué)。

3、自主創(chuàng)編

第四課次

1、通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步提高花樣跳繩技巧。

2、創(chuàng)編多種花樣的組合。

3、展示、并評價學(xué)習(xí)成果，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。

1、復(fù)習(xí)雙人花樣跳繩。

2、嘗試并創(chuàng)編多人合作跳繩。

1、同伴間動作的協(xié)調(diào)。

2、多人同時入繩時間和跳出時間。

1、教學(xué)比賽。

2、創(chuàng)編各種花樣。

3、交流學(xué)習(xí)。

4、成果展示。

教學(xué)目的：

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

教學(xué)目標(biāo)：

〈一〉進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法。

〈二〉進(jìn)一步學(xué)會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

〈三〉體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

體育課教學(xué)常規(guī)

體育課教學(xué)應(yīng)叢增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的.“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

一、教師方面：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點、難點明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。

3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。

4、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時要注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務(wù)。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況，科學(xué)地安排好、密度和運動量。

6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。

體育學(xué)科教學(xué)計劃合集篇9一、學(xué)生分析

二年級的學(xué)生年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱，對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，但是二年級學(xué)生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化，二年級學(xué)生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強(qiáng)，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點，著重對學(xué)生進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo)，提高其積極性和競爭意識。

二、教學(xué)目標(biāo)及重難點

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識。并不斷鞏固和提高。

2、每節(jié)課進(jìn)行一定時間的隊列練習(xí)，對其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育。

3、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。

4、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

教學(xué)重點：

1、由于運動會有隊列比賽，所以每節(jié)課要進(jìn)行一定時間的隊列練習(xí)

2、二年級的體育教學(xué)的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍，所以在教學(xué)活動中要有意識的進(jìn)行投擲方面和跳躍項目的練習(xí)，譬如投準(zhǔn)投遠(yuǎn)練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。

教學(xué)難點：

二年級的學(xué)生理解動作比較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學(xué)生接受起來會比較困難。

三、課時安排

每課2課時，共30節(jié)課

四、教學(xué)措施及應(yīng)該注意的事項

教學(xué)措施：

在教學(xué)過程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過程中主動學(xué)習(xí)、主動探索，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生樂于其中。

注意事項：

1、小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。

2、因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

體育學(xué)科教學(xué)計劃合集篇10一，學(xué)生情況分析

這個年級的學(xué)生身體素質(zhì)差別很大，每個班的學(xué)生體質(zhì)也不一樣，導(dǎo)致有些學(xué)生不認(rèn)真鍛煉就能取得優(yōu)異成績，有些學(xué)生認(rèn)真了就不能取得好成績。這些問題要在課堂上研究，評價機(jī)制也要研究。

二、教學(xué)分析

《大綱》中明確規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教育，對學(xué)生進(jìn)行體育保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，提高體質(zhì)，促進(jìn)德智體全面發(fā)展，為提高全民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。"

三，教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生認(rèn)識自己的身體，掌握簡單的體育鍛煉知識和方法，學(xué)習(xí)一些運動和保健的安全知識，培養(yǎng)認(rèn)真體育鍛煉的態(tài)度。

2、學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、節(jié)奏活動、舞蹈等基本技能，掌握簡單的`運動技能，進(jìn)一步發(fā)展體能，提高基本身體活動能力。

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)基本技術(shù)的興趣和熱情，以及勇氣、堅韌、不驕不躁、不失風(fēng)度、自覺遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

四，教學(xué)重點

1、堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

2、激發(fā)體育興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識。

3、增進(jìn)身心健康。

4、獲取體育與健康知識和技能，增強(qiáng)社會適應(yīng)能力。

動詞（verb的縮寫）教學(xué)措施

1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺上好體育課。重視傾聽，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基礎(chǔ)知識和技能以及科學(xué)的體育鍛煉方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

2、上體育課的時候，衣著要輕便整潔，上課穿輕便的球鞋，不帶筆和刀等。并根據(jù)老師的要求提前在指定地點等候上課。站隊的時候要快，要安靜，要整齊。

3、不得無故曠課，不遲到，不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，服從指揮，遵守課堂規(guī)則。

4、嚴(yán)格執(zhí)行教師在課堂上的要求，未經(jīng)允許不得隨意移動設(shè)備教具，嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的保護(hù)措施。

5、愛護(hù)運動器材，不得故意損壞各種運動器材和用品，下課后，要按老師的要求歸還各種器材。

體育學(xué)科教學(xué)計劃合集篇11一、指導(dǎo)思想:

新學(xué)期，我將積極接受學(xué)校分配的教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校規(guī)章制度，努力工作，及時更新教育理念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，認(rèn)真細(xì)致。熱愛教育，熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)，教書育人，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

二、教學(xué)常規(guī)：

我將積極探討提高課堂教學(xué)效率的因素。我將積極學(xué)習(xí)和閱讀相關(guān)材料，重新了解教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素，提高用理論指導(dǎo)實踐的能力。積極實施目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)習(xí)情況確定每節(jié)課的重點和難點。平時備課，上好課，45分鐘質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標(biāo)準(zhǔn)、教材、學(xué)生、教具、教法。精心設(shè)計教案，積極使用各種電教設(shè)備，提高課堂教學(xué)效率，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。在課堂教學(xué)中，我努力在課堂上解決問題，把握教學(xué)中的關(guān)鍵，突出重點，解決疑問，強(qiáng)調(diào)教學(xué)方法，滲透學(xué)習(xí)方法，不僅教學(xué)更教育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點，突破難點，多練習(xí)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生的主導(dǎo)作用，提高學(xué)生的聽、寫、讀綜合能力。

三、教研工作：

我將積極參與教學(xué)研究工作，不斷探索和研究教學(xué)方法。進(jìn)一步完善學(xué)科研究，努力探索系統(tǒng)的體育教學(xué)，注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)，提高學(xué)生的.身體素質(zhì)，為健康第一奠定堅實的基礎(chǔ)，為學(xué)生的終身體育奠定良好的基礎(chǔ)

四、出勤：

在工作中，我必須不遲到，不早退，按時工作，通常團(tuán)結(jié)同志。作為一名教師，我必須有意識地遵守學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)格按照教師的八個道德標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真工作，一絲不茍，永遠(yuǎn)不要處理事情，混日子，專注于工作，個人自私，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。

五、學(xué)期工作目標(biāo)：

通過這一教學(xué)，學(xué)生可以更好地提高身體素質(zhì)，為今后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，使學(xué)生在道德、智力和身體的各個方面全面發(fā)展。

體育學(xué)科教學(xué)計劃合集篇12一、指導(dǎo)思想

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指南，深入開展教育教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校的體育教育教學(xué)質(zhì)量越上一個新臺階。將《學(xué)校體育工作條例》作為體育工作的基本法規(guī)，堅持“健康第一”的宗旨，把學(xué)校體育工作作為實施素質(zhì)教育的重要部分，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。本期我將通過教學(xué)實踐，增進(jìn)學(xué)生身心健康，增強(qiáng)體質(zhì)，使得學(xué)生掌握應(yīng)有的體育基礎(chǔ)知識和運動技能，培養(yǎng)學(xué)生對于體育運動的興趣和習(xí)慣，提高學(xué)生的運動能力和運動技術(shù)水平。同時加強(qiáng)思想教育，確實完成教學(xué)任務(wù)。使得學(xué)生健康快樂的成長。

二、學(xué)生情況分析

本學(xué)期我授課的班級為初中七年級和九年級。作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的七年級新生，由于他們來自各個校風(fēng)不同、師資要求有異、體育風(fēng)氣有別、場地器材條件有差異的小學(xué)，這就自然形成了學(xué)生對體育課的認(rèn)識深淺不一、基礎(chǔ)不一、身體素質(zhì)有差距等因素。另外學(xué)生對新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。感情豐富而強(qiáng)烈，表現(xiàn)為情緒波動性大、不穩(wěn)定，不成熟。因此，在進(jìn)行七年級的體育教學(xué)時，應(yīng)深入了解學(xué)生的實際情況，預(yù)先制定切實可行的教學(xué)計劃及主要措施，循循善誘地幫助學(xué)生統(tǒng)一認(rèn)識，打好基礎(chǔ)，使原來體育素質(zhì)較較好的同學(xué)能樹立新的拼搏目標(biāo)，而對于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信，發(fā)揮長處，增強(qiáng)體質(zhì)。

三、目的任務(wù)

1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識。并不斷鞏固和提高。

2、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

四、學(xué)情分析與具體措施

授課時數(shù)根據(jù)我校校歷安排和學(xué)校要求，本學(xué)年共講16周，每周體育授課為3學(xué)時，共48學(xué)時。上課過程中，若因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調(diào)整。以基本體操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時跑、立定跳遠(yuǎn)、鉛球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。另外在上課過程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等；多上速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過協(xié)調(diào)性練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量。每次授課一個到二個主教材（如：跑步或；立定跳遠(yuǎn)）其余（如籃球、隊列隊形、身體素質(zhì)）訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備部分內(nèi)容。

每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲。及時對學(xué)生進(jìn)行評價。在應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的今天，我們教師在提高自身的教育能力的基礎(chǔ)上，應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生。主動進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志。

體育學(xué)科教學(xué)計劃合集篇131、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo)，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅