蒙氏老師學(xué)期總結(jié)7篇

第第頁蒙氏老師學(xué)期總結(jié)7篇蒙氏老師學(xué)期總結(jié)篇1本學(xué)期已結(jié)束，作為六班級的數(shù)學(xué)老師，經(jīng)過一學(xué)期的教與學(xué)中，跟隨著繁忙與收獲，圓滿地完成了各項教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期在數(shù)學(xué)教學(xué)中的點滴感受加以總結(jié)。一、備課方面：數(shù)學(xué)有效備課教學(xué)的最優(yōu)化就是老師設(shè)計的一切活動都能啟發(fā)同學(xué)的思維，用最少的時間和精力取得最大的收獲，教學(xué)最優(yōu)化的前提條件就是“有效備課”，將有效備課作為教學(xué)工作的一個重點，備課做到吃透教材的基礎(chǔ)上進一步“探究教法”“活用教材”。但在教學(xué)中，很多問題是無法預(yù)設(shè)到的，由于學(xué)習(xí)活動的主體是同學(xué)，他們的思維與成人有確定距離，而且每個同學(xué)的學(xué)問、閱歷、思考、靈感、興致都不盡相同，學(xué)習(xí)活動中會呈現(xiàn)出豐富性、多變性和多而雜性。了解同學(xué)的年齡特點和個別差異，備好同學(xué)。老師的語言特別緊要。一堂好的課離不開老師精準(zhǔn)、精煉、生動、抑揚頓挫的語言。數(shù)學(xué)同語文一樣，課堂語言直接影響到教學(xué)效果，而且也決議著同學(xué)語言的進展。數(shù)學(xué)本是“源于生活，用于生活”的，因此，在數(shù)同學(xué)活化的學(xué)習(xí)過程中，我們讓同學(xué)在數(shù)學(xué)應(yīng)用、生活實踐中使學(xué)問得以運用和完善，因此備生活中的數(shù)學(xué)資源也特別緊要。二、教學(xué)方面：教學(xué)中，我注意為同學(xué)供應(yīng)合作學(xué)習(xí)的機會，同時細(xì)心組織每次合作，使他們在有效、有序共同學(xué)習(xí)中得到交流、受到啟發(fā)。我認(rèn)為老師在引導(dǎo)同學(xué)開展討論交流的合作學(xué)習(xí)時應(yīng)注意不要將合作學(xué)習(xí)變成“走過場”的形式化。要注意引導(dǎo)同學(xué)相相互互傾聽、解釋、思考、交流。老師時而穿針引線，美妙點拔，適時評價。同學(xué)也才在這多元性、豐富性和生動性的學(xué)習(xí)交流中，呈現(xiàn)自身的聰穎才略，得到了進展。應(yīng)重視對同學(xué)動手本領(lǐng)的培育。老師在教學(xué)過程中，要讓同學(xué)充足動口、動手、動腦，自動收集、交流、加工和處置學(xué)習(xí)信息。三、作業(yè)批改：數(shù)學(xué)作業(yè)是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的延續(xù)和增補，也是同學(xué)獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的緊要活動形式之一、因此批改作業(yè)是數(shù)學(xué)老師的一項常規(guī)而困難的工作。它對于檢查教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)方案有著特別緊要的作用。作業(yè)的`批改對于引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)，影響孩子們心理，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的動力等方面更發(fā)揮著無窮的氣力。通過作業(yè)這扇窗，我們能夠適時了解孩子們把握學(xué)問的情況，促進他們進一步鞏固基礎(chǔ)學(xué)問，培育孩子們的智能，矯正他們學(xué)習(xí)過程中的失誤，彌補學(xué)問的缺陷，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的喜好和熱誠，促使同學(xué)形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。四、培優(yōu)補差工作：有些尖子生由于有了一些成績就產(chǎn)生自負(fù)稱心的情緒，在學(xué)習(xí)上好高騖遠(yuǎn)。我嚴(yán)格要求他們，必須打下堅實的基礎(chǔ)。困難生普遍缺乏學(xué)習(xí)動機、喜好、毅力等，而且具有自卑、厭學(xué)的心理。但是他們總會有些可取的地方或存在“閃光點”，老師要注意發(fā)覺和利用他們的“閃光點”，有些“閃光點”可能與學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)無直接關(guān)系，但是，只要幫助他們將“閃光點”轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上去，就會為引導(dǎo)他們學(xué)好數(shù)學(xué)制造有利條件?？傊?，本人在今后的數(shù)學(xué)教學(xué)中進一步做到精講多練，在教學(xué)方法上要更加多樣，不絕了解同學(xué)探究教學(xué)藝術(shù)，對工作中的不足之處有的放矢去改進，不絕提高。蒙氏老師學(xué)期總結(jié)篇2在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確率領(lǐng)下，在各位老師的熱心幫助下，較好的完成了學(xué)期初訂立的各項工作計劃，完成了教學(xué)任務(wù)。為了今后更好的工作，現(xiàn)總結(jié)一、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)喜好，讓他們體驗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的歡快。本班同學(xué)，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)孱弱，普遍對學(xué)數(shù)學(xué)不感喜好。這個學(xué)期，我初步了解到同學(xué)的思想現(xiàn)狀，以及一些同學(xué)的學(xué)問缺陷所在，漸漸摸清了每個同學(xué)的基礎(chǔ)特點。接著，我有的放矢地依據(jù)本班同學(xué)的特點，開展一些豐富多彩的數(shù)學(xué)活動，如讓同學(xué)當(dāng)小老師，講解證題過程，搞一些數(shù)學(xué)小競賽，等等，努力營造一個學(xué)數(shù)學(xué)的良好氛圍，使同學(xué)從思想上漸漸扭轉(zhuǎn)對數(shù)學(xué)的枯燥印象，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的喜好。最后，我利用各種機會，常常給不同層次同學(xué)以成就感，讓每一位同學(xué)都能體驗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功與歡快。二、認(rèn)真研討業(yè)務(wù)，努力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率。在業(yè)務(wù)上，本人積極利用各種機會，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，研討教材教法，堅持不懈地進行“自我充電”，以提高自身的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以期提高課堂45分鐘的效率。課余，我常常與同事們一起探討教學(xué)過程中碰到的各種問題，相互學(xué)習(xí)，共同提高；我學(xué)習(xí)建立自身的博客，發(fā)表一些自身平常的.教學(xué)反思和閱歷總結(jié)點滴等等。從中，我更是感受到了學(xué)無止境的道理。要充足發(fā)揮課堂教學(xué)這個“主陣地”的作用，提高課堂45分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實踐。三、關(guān)愛同學(xué)與嚴(yán)格要求相結(jié)合，盡量使每一位同學(xué)進步。親其師，才略信其道。在平常與同學(xué)接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與同學(xué)公正交往，建立“伙伴式”的深厚友情，努力關(guān)愛每一位同學(xué)的成長。與同學(xué)多談心，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時，面對個別頑皮的同學(xué)，也實行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的方法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。大班教學(xué)，紀(jì)律是提高課堂效率的緊要保證。面對各層次的同學(xué)，我既要關(guān)愛大部分同學(xué)，又要面對個別不守紀(jì)律的雪同學(xué)實行嚴(yán)格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合；課余，我讓優(yōu)秀同學(xué)與“待進生”實行“一幫一”結(jié)對子，互幫互助，共同提高。同學(xué)們原來孱弱的基礎(chǔ)，漸漸得以夯實，同學(xué)的學(xué)習(xí)成績有了穩(wěn)步提高。四、加強進展了同學(xué)的空間觀念本冊教材連續(xù)把進展同學(xué)的空間觀念作為討論的一個重點，在教學(xué)長方體，正方體的認(rèn)得以及它們的表面積和體積計算時，加強了實際操作，加強了圖形學(xué)問的聯(lián)系和對比，從而進一步培育了同學(xué)的空間觀念。五、培育同學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和初步的解決問題的本領(lǐng)通過教學(xué)調(diào)查并收集數(shù)據(jù)，對數(shù)據(jù)進行整理分析，制成統(tǒng)計表，給本校同學(xué)編寫學(xué)號，既可以讓同學(xué)感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，又有利于培育同學(xué)從日常生活中發(fā)覺數(shù)學(xué)問題的意識，還有利于培育同學(xué)初步解決問題的本領(lǐng)。當(dāng)然，在教學(xué)的過程中也存在一些問題，在今后教學(xué)中要加強自身的業(yè)務(wù)水平，提高自身本領(lǐng)，不絕豐富自身，更好的干好自身的本職工作。蒙氏老師學(xué)期總結(jié)篇3回顧上個學(xué)期，我們八班級全部老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下，本著“求真務(wù)實”的工作作風(fēng)，努力更新教育教學(xué)觀念，大家齊心協(xié)力、同舟共濟，歡樂而圓滿的完成了本期的教學(xué)任務(wù)以及學(xué)校交給我們的各項工作，現(xiàn)將這一期的各項工作完成情況匯報如下：一、堅持以德育為首，狠抓同學(xué)的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。樹人先樹德，德育工作是我們工作的啟程點和立足點，開學(xué)初，我們八班級三個班都建立了《班級管理與評價制度》，做到每天一小結(jié)，每周一總評。為了促進此項工作的落實強化校風(fēng)校紀(jì),培育良好行為習(xí)慣，我們管委會協(xié)同各班班主任對同學(xué)的不良行為習(xí)慣進行了大檢查，如留長發(fā)，亂帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的電子玩具等問題并取得了很好的效果。三個班主任工作也都各有特色。每天上課前都有同學(xué)坐在講桌旁前值班，班主任適時把握了同學(xué)動態(tài)，有針對性地對同學(xué)進行思想教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)了魏書生當(dāng)班主任的管理閱歷，在班級中實施“人人參加管理，人人對班級負(fù)責(zé)”的管理方法，極大地發(fā)揮了同學(xué)的積極性。特別是差生，當(dāng)班干部不但從中感受到了老師與同學(xué)對他的信任，還樹立了自信念，對班級也盡自身最大的努力作出貢獻(xiàn)，整個班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)比原來有了更大的變更，得到了全部老師的認(rèn)可。在全體班主任老師的共同努力與科任老師的大力幫助下，講文明禮貌多，粗言爛語少，遵守紀(jì)律多。違反紀(jì)律少，認(rèn)真學(xué)習(xí)多，無心向?qū)W少。在全校真正起到了很好的模范作用。二、踏實教學(xué)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，所以我們積極推動“自主高效”的教學(xué)模式，確保提高我們的教學(xué)質(zhì)量，讓每一個同學(xué)都學(xué)有所得。1、做好常規(guī)教學(xué)工作。我們?nèi)M老師都能夠做到超周備課，提前候課。杜絕一切教學(xué)事故的發(fā)生。個人老老師教學(xué)閱歷多，工作熱誠不減，待人誠懇，帶動了整個班級組的教學(xué)工作。2、抓緊抓好課堂教學(xué)。向課堂40分鐘要質(zhì)量，這是我們班級工作計劃中定下的學(xué)期目標(biāo)。我們班級的老師個個都是教學(xué)精英。在我們組里有閱歷特別豐富。他們在教學(xué)上都是實干家，有不同的教學(xué)風(fēng)格和豐富的教學(xué)閱歷，他們一心撲在教學(xué)上，從不計較個人得失，靜默無聞的耕作在教學(xué)一線。個別老師的教研課都獲得了領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的好評。全部這些成績的取得都充足說明白我們?nèi)w老師在課堂教學(xué)上能“多想方法，想好方法，優(yōu)化課堂，提高質(zhì)量”。3、課堂教學(xué)已經(jīng)開始重視體現(xiàn)同學(xué)的主體作用。本學(xué)期，我們班級認(rèn)真開展了集體備課活動。每一次的集體備課我們都首先充足把握教材，然后通過多種途徑找尋各類最好的教學(xué)資源，譬如上網(wǎng)觀看好的課堂視頻，下載好的教學(xué)課件，共享優(yōu)秀的課堂實錄，充足利用了多媒體。我們的集體備課，每節(jié)課都有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有中心發(fā)言人的教學(xué)設(shè)計，有研討過程，有教學(xué)反思，并附有詳案。4、做好培優(yōu)補差工作。這也是全面提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在這方面，我們組的老老師給我們做出了表率作用，卜老師每次都是第一個來校最后一個離校。她掛念珍惜每一位后進生，做好后進生的思想轉(zhuǎn)化工作。她除了中午和下午放學(xué)后的時間以外，有時課間也會把同學(xué)叫到辦公室單獨輔導(dǎo)。辛勤的付出終究有了收獲，在本學(xué)期的期末調(diào)研中是優(yōu)秀生最多的班級。5、做好月考的準(zhǔn)備工作和試卷分析。每次月考過后，注意查漏補缺、尋求對策。各位班主任、科任老師都能適時對進步生給于激勵，退步同學(xué)給于幫扶，適時通過協(xié)同教育平臺將同學(xué)成績向家長匯報。三、學(xué)校的安全教育永久放第一位同學(xué)的生命是無價的，出了安全事故學(xué)校的聲譽就會受到很大影響。為了杜絕學(xué)校內(nèi)的安全隱患，我從以下幾個方面來進行安全管理：加強樓層的安全巡察工作。在班級組會議上反復(fù)強度安全，提高老師的安全意識，特別是用電安全。加強宿舍管理，認(rèn)真檢查和督促同學(xué)休息，從確定程度上削減了一些不安全事件的發(fā)生。四、加強衛(wèi)生管理，培育師生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，凈化學(xué)校環(huán)境學(xué)校物質(zhì)環(huán)境是師生學(xué)校生活的基本場合，衛(wèi)生情形怎么樣在確定程度上反映了學(xué)校的精神面貌，搞好衛(wèi)生工作的緊要性是不問可知的。堅持教室和包干區(qū)每天清掃四次，確保每天都有值日生；定期進行衛(wèi)生大掃除，要求師生人人動手參加；同學(xué)宿舍每天布置值日生清掃衛(wèi)生。同時，召開各班班長和衛(wèi)生委員會議，統(tǒng)一思想，明確職責(zé)，出謀劃策，共同搞好班級的衛(wèi)生工作。還向?qū)W校提出了加強和改進學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作的看法。五、團結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力，認(rèn)認(rèn)真真地完成學(xué)校布置的各項工作。經(jīng)過一學(xué)期的磨合，我們八班級初步形成了齊心協(xié)力、互幫互助，團結(jié)和諧的集體，共同營造了溫馨的工作氛圍，在我們這個集體中老師之間沒有顯現(xiàn)過一次爭持。假如哪位老師生病，或家中有事，大家都是相互代課代班，從不計較報酬，親如一家人。老師們身上的優(yōu)點大家都共同稱贊，并認(rèn)真學(xué)習(xí)，有了缺點大家也毫不隱瞞的給于指正。在這樣的環(huán)境中，老老師們受到敬重，年輕老師進步飛速。我們班級對于學(xué)校布置的各項工作，都是做到早布置，早落實，定時保質(zhì)保量的完成。跑操比賽我們八班級組是全校體操質(zhì)量最高的班級，這是得到體育組全部老師一致認(rèn)可的。這也是全部班主任與科任老師共同督促，勤加訓(xùn)練的結(jié)果。這些都是全組班主任老師共同努力的`結(jié)果。六、工作反思收獲：1、學(xué)會換位思考，學(xué)會替別人著想換位思考可以使我們更好地去理解別人。用一種寬容的態(tài)度待人。每當(dāng)同事間發(fā)生沖突，我總是心平氣和地給她們分析原因，啟發(fā)他們站在別人的角度去考慮一下，將沖突平定。2、把同事當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)”，多征求并聽取他們的看法我從不以一種領(lǐng)導(dǎo)的姿勢自居。碰到問題我自動向各位老師征詢看法。3、真誠待人，多交流，把同事當(dāng)伙伴平常同事有困難時，我便自動去幫助他們，同事在工作上、生活上受挫時總是自動去探望，為他們分憂。有的同事在教學(xué)上碰到了困難向我求助時，我總是真誠地提出建設(shè)性的看法，幫助他們。我總是用真誠之心去對待每一位老師，真誠地稱贊成組老師，對工作上的不足之處，我從欠妥眾人的面指出，而是私下幫助其改正。用真誠無私去感動同事，讓別人感到我的誠懇，從不居高臨下地責(zé)備。4、提高自身素養(yǎng)，嚴(yán)格要求自身敢于和領(lǐng)導(dǎo)說出自身心里的想法，不懂的問題常常和領(lǐng)導(dǎo)交流，學(xué)習(xí)閱歷，查找不足。也愛好看書，思考的事情也多了，各處以身作則。期末考試中我所教的英語，兩個班在十二個班中分別列第二名和第三名，給大家做出了模范。不足：1、不懂得怎樣即能嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度要求老師，但同時又能和本班級的老師搞好關(guān)系、歡樂相處。2、個別班級有些方面的管理還沒到位，同學(xué)中存在很多不穩(wěn)定的因素，譬如上網(wǎng)，偷竊，厭學(xué)等，有些管理方法還有待改進。3、對后進生的幫教，邊沿生的轉(zhuǎn)化，缺乏有效的方法和引導(dǎo)。特別是年輕老師，在這方面需向老老師們學(xué)習(xí)，更多一些奉獻(xiàn)精神，這些都有待于在今后的工作中不絕的改進和提高。管理是一門學(xué)問同時也是一門藝術(shù)，要管好物簡單，要管好人的話就必須用心去做好每一件事情。只要本著為大家服務(wù)，為學(xué)校多做貢獻(xiàn)的想法，我有信念會把八班級的工作順當(dāng)開展下去。蒙氏老師學(xué)期總結(jié)篇4任現(xiàn)職以來本人堅持四項基本原則，政治立場堅決，擁護黨的路線、方針、政策，擁護改革開放，思想上、行動上和黨中央保持一致，模范執(zhí)行學(xué)校的各項決議和各項規(guī)章制度。工作上能勇挑重?fù)?dān)，服從組織調(diào)配，工作勤奮，任勞任怨，作風(fēng)民主，以身作則，工作大膽，富有創(chuàng)新和進取精神。得到社會、家長和同學(xué)的好評和認(rèn)可。團結(jié)同事，一心撲在教育上，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，課后進行輔導(dǎo)，積極參加連續(xù)教育，努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，不絕充實自身。積極探究教育理論，積極推動素養(yǎng)教育的實施，具有正確科學(xué)的人才觀和質(zhì)量觀。掛念、珍惜、敬重自身的同事和同學(xué)。任現(xiàn)職以來本人先后擔(dān)負(fù)過不同班級的中學(xué)班主任，都以公正、耐性、熱誠、嚴(yán)格的態(tài)度履行老師的職責(zé)。本人深信“中學(xué)班主任是同學(xué)人生德性養(yǎng)成的模本”，“使人懼不如使人愛，使人愛不如使人敬”。所以，本人要求本人的同學(xué)必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自身終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)；必須做到全面進展，為自身的終身進展和特上進展做好準(zhǔn)備；必須具備掛念他人、憐憫弱者、敢于創(chuàng)新的品質(zhì)，為自身融入社會和奉獻(xiàn)社會奠定基礎(chǔ)。當(dāng)然本人自身也時時嚴(yán)格要求自身，以自身人格魅力感染同學(xué)。在班主任工作中，本人重視班干部的培育，致力于良好班風(fēng)的建設(shè)，對所帶班級傾注自身的全部熱誠，想盡一切方法，利用一切有效的教育資源，開展豐富多彩的課外活動，把教育融入同學(xué)的文體活動中。本人認(rèn)為，開發(fā)同學(xué)智力，促進同學(xué)非智力因素的進展，拓寬同學(xué)視野，使每一個同學(xué)健康成長，是班主任的緊要任務(wù)。本人奉行“從本人做起，從身邊的小事做起”的育人原則，也漸漸摸索出了“寓德育于活動之中”的有效教育方法。多年的熱誠傾注和真心付出，使本人在班主任工作中找到了樂趣，也獲得了收成。擔(dān)負(fù)班主任期間，結(jié)合本班同學(xué)實際情況，訂立奮斗目標(biāo)，常常和科任老師、同學(xué)家長保持聯(lián)系，緊密搭配，對差生轉(zhuǎn)化工作方法恰當(dāng)，有成效。在教學(xué)中，本人掛念珍惜同學(xué)，因材施教，兼顧好中差，既重視對“尖子生”的培育，也不忘對那些“差生”的關(guān)注與幫助。本人擔(dān)班主任，既是同學(xué)的“家長”，也是同學(xué)的“大哥哥”，更是同學(xué)的好伙伴，在教學(xué)中，在課內(nèi)外，本人和同學(xué)打成一片。同時，本人向德高望重的老老師看齊，重視加強自身修養(yǎng)，用自身的言行影響感染同學(xué)，本人曾經(jīng)擔(dān)負(fù)班主任的x班德、智、體、美、勞全面進展，在中考中取得較好的成績，得到同行和社會的好評和認(rèn)可。在英語教學(xué)工作中，認(rèn)真履行老師工作職責(zé)，嚴(yán)守教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真研討大綱和課標(biāo)，深入討論教材，努力學(xué)習(xí)和實踐現(xiàn)代教育思想和教學(xué)理論，不絕地加強專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)與討論。做到細(xì)心設(shè)計每一節(jié)課，以同學(xué)為主體，充足發(fā)揮同學(xué)自動學(xué)習(xí)的作用，培育同學(xué)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，限度地培育同學(xué)酷愛英語、學(xué)習(xí)英語的喜好。堅固結(jié)實的專業(yè)學(xué)問為自身在教學(xué)上制造優(yōu)良成績奠定了基礎(chǔ)。教學(xué)中，大膽探究和實踐科學(xué)的教學(xué)方法，摸索使用“對話法”“課前英語五分鐘演講”“微笑教學(xué)法”等行之有效的教學(xué)方法。6年中學(xué)英語教學(xué)的探究和實踐，砥礪出本人這把教學(xué)的寶劍，也釀制出一杯杯甘醇的美酒。中教二級履職5年多來，教學(xué)成績斐然，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，連年布置本人承當(dāng)畢業(yè)班英語教育教學(xué)任務(wù)，本人是本人校的畢業(yè)班英語教育教學(xué)的把關(guān)老師，歷年中考、統(tǒng)考成績都名列前茅。任現(xiàn)職以來本人的教育教學(xué)，取得了一些成績，但這只是個開始，今后的路還很慢長。在今后的教育教學(xué)工作中本人將一如既往地堅固結(jié)實工作，埋頭苦干，努力爭取做一名具有學(xué)者型的老師。蒙氏老師學(xué)期總結(jié)篇5時間過得真快，一轉(zhuǎn)瞬這學(xué)期又很快過去了，回顧本學(xué)期的工作，教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，依據(jù)期初的教學(xué)工作計劃，全面貫徹學(xué)校新學(xué)期工作思路和工作布置，以改革創(chuàng)新為動力，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為渠道，以優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，充足調(diào)動組內(nèi)老師的積極性，面對全體同學(xué)，以同學(xué)的進展為本，全面提高語文教學(xué)質(zhì)量，堅固結(jié)實推動課改進程，全面實施語文學(xué)科素養(yǎng)教育，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學(xué)新局面，現(xiàn)把半年來我們教研組的工作情況總結(jié)如下：首先，我們教研組確立了“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”的意識，構(gòu)建了學(xué)習(xí)型教研組組織。本學(xué)期我們教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)形式緊要兩種，第一，充足利用每周三教研組活動時間組織集體學(xué)習(xí)研討，精選學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，適時消化，力爭做到理論與實踐相結(jié)合。第二，隨時隨地實行多種形式進行個性化的獨立學(xué)習(xí)，可以閱讀相關(guān)刊物，也可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)，并能結(jié)合自身的體會適時做好了學(xué)習(xí)筆記。其次，通過多層次，全方位的課堂實踐來提高自身的新課堂實踐水平。課堂是素養(yǎng)教育的主陣地，“上好一堂課”是老師的基本素養(yǎng)。本學(xué)期我們教研組試驗了不同課型的課例研討活動。如“綜合復(fù)習(xí)課”等。用“研課_備課—講課——聽課——評課——反思”，著力打造了每一節(jié)不同課型的課堂實踐活動。再次，開學(xué)初前我們舉辦了“如何布置前置性作業(yè)”的討論，而且每人都進行了精彩發(fā)言，以此引導(dǎo)自身的復(fù)習(xí)實踐。最后，積極組織同學(xué)開展各種活動，全面提高語文素養(yǎng)?？傊緦W(xué)期，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實，認(rèn)真地工作，我們?nèi)珮?gòu)成員都能積極自動地完成學(xué)校的各項任務(wù)，真正做到了以同學(xué)為本，全面提高了語文教學(xué)質(zhì)量，全面實施語文學(xué)科素養(yǎng)教育，努力開創(chuàng)了有本校特色的語文教育教學(xué)新局面。蒙氏老師學(xué)期總結(jié)篇6辭舊迎新，歲月相像只是彈指一瞬，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和幫助下，我認(rèn)真的做好各項工作，取得了良好的成績?，F(xiàn)把這學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：一、班級現(xiàn)狀分析本班是中×班，共有幼兒×人，其中男孩×人，女孩×人，經(jīng)過兩年的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知欲望也相對的加強，對唱歌、跳舞有確定的喜好，并能用簡單的語言表達(dá)自身的愿望。二、師德范文方面本人酷愛集體，積極參加園內(nèi)組織的各項活動和鄉(xiāng)教研活動，不遲到不早退，不缺勤，服從調(diào)配，團結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，酷愛幼兒，做孩子們的伙伴老師，媽媽老師，細(xì)心詳細(xì)的照料幼兒，做到既教書又育人。三、保教工作方面我班是中班，開學(xué)初插班幼兒對新的、陌生的環(huán)境會產(chǎn)生畏懼心理，來園情緒極不穩(wěn)定，時有哭鬧現(xiàn)象，為了讓插班幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園新環(huán)境和集體生活，我一成天都呆在幼兒園，就連午睡時也和配班老師一起在休息室照料幼兒，給幼兒最好、最暖和的照料和珍惜，讓他們漸漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。針對我們中班幼兒情況，加強培育幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，俗話說：“沒有規(guī)定，不成方圓”良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，促使身體健康，有利于培育幼兒自我服務(wù)的本領(lǐng)。通過兩年的培育，使幼兒的吃飯、整理玩具、排隊、入廁洗手、喝水、午睡等日常行為形成良好的常規(guī)習(xí)慣。今年，我們實行是在原有備課的基礎(chǔ)上創(chuàng)新及反思，我和配班老師細(xì)心的討論備課，并把自身的創(chuàng)新認(rèn)真記錄，為了能讓孩子歡樂的接受學(xué)問，我認(rèn)真討論教材，力求吃透教材，把握重難點，深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時注意調(diào)動幼兒的積極性，發(fā)散幼兒的思維，重視幼兒綜合本領(lǐng)的培育，并有意識的培育幼兒思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒思維素養(yǎng)，并重視參閱各種雜志，集中別人的優(yōu)點確定自身的教學(xué)思路，訂立符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和教學(xué)形式，注意弱化難點強調(diào)重點，只有通過多種渠道不絕的學(xué)習(xí)才略提高自身的教學(xué)水平。對原有的備課，我都靜下心來，認(rèn)真討論每一個環(huán)節(jié)，取長補短，每上完一節(jié)課，都認(rèn)真進行反思，把孩子接受學(xué)問的情況、授課過程中顯現(xiàn)的失誤和應(yīng)當(dāng)怎樣改進都記錄下來，保證教學(xué)質(zhì)量。堅持聽課，捉住每次外出學(xué)習(xí)的機會，注意學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)閱歷并運用到自身的教學(xué)中去，真正做到學(xué)有所用。通過公開課，使自身的教學(xué)水平得到很大的提高，也使我意識到了自身在教學(xué)方面的一些不足之處。四、配班工作本學(xué)期我擔(dān)負(fù)了中班的班主任，作為班主任，我除了做好自身的本職工作外，還搭配配班老師做好幼兒安全工作及教學(xué)工作，做到嚴(yán)于律己，寬以待人。五、家長工作一個班的工作能否得以順當(dāng)開展，離不開老師們的緊密搭配和努力，更緊要的是要得回到家中長們的支持和搭配，家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小，自理本領(lǐng)較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和搭配我們的工作，我實行了以下措施：老師與家長形成教育合力，做回到家中園同步，因此我把家長工作當(dāng)重點來抓，培育幼兒的自理本領(lǐng)和良好的行為習(xí)慣單靠老師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果確定不會很明顯，只有家長在家中搭配老師連續(xù)進行教育、引導(dǎo)，才略實現(xiàn)真正的目的。我就通過家長園地及孩子入園、離園的時間將確定的教育方法、閱歷介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo)、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們適時了解幼兒在園情況，每月不定時的家訪，則能讓我認(rèn)真了解幼兒在家中的表現(xiàn)，更全面的把握每個孩子的特點。對于工作比較繁忙的家長，家園聯(lián)系冊便是老師與家長交流的最好方式。有的家長特別留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見面少，他們就在家長留言上認(rèn)真將幼兒的言行照實反應(yīng)，并向我提出一些問題作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問題的方法，于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料，有時還向其他老師討教，爭取給家長最充足的回報。蒙氏老師學(xué)期總結(jié)篇7xx上半年已匆促過去，它帶給我太多的回憶，太多的感慨。它也是我正式踏入工作崗位的第一年，本學(xué)期我擔(dān)負(fù)了大四班的配班工作，在這一學(xué)年中，我學(xué)會到了很多，懂得了很多，也成長了很多，本人現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下；一、保育方面每天我一進教室