俄國十月社會主義革命 教學設(shè)計

《俄國十月社會主義革命》教學設(shè)計一、設(shè)計思路本節(jié)教學內(nèi)容以歷史新課標的精神為指導(dǎo)，在全面準確把握教學內(nèi)容的核心思想基礎(chǔ)上，采用新穎、恰當、易于調(diào)動學生自主學習積極性的教學模式，引導(dǎo)學生全面深刻地掌握教學內(nèi)容，培養(yǎng)學生主動探究歷史問題的能力。教材分析：本課結(jié)構(gòu)明確，主要講述俄國十月社會主義革命的背景、過程、結(jié)果及意義。本課第一目“革命前夜的‘火星’”，講述十月革命爆發(fā)的背景，強調(diào)革命爆發(fā)的必然性；第二目“帝國大廈的坍塌”，包括二月革命、《四月提綱》、七月流血事件等內(nèi)容；第三目“世界歷史的新紀元”，講述彼得格勒武裝起義，新的國家政權(quán)的組建情況及政治經(jīng)濟措施，說明其社會主義的性質(zhì)，闡述俄國十月革命的歷史意義。此外，教材還通過“知識鏈接”“學習思考”“史學爭鳴”等欄目回放，幫助學生理解十月革命爆發(fā)的背景以及從二月革命到十月革命的過渡。教學中，應(yīng)注意運用這些資料，引導(dǎo)學生探究十月革命爆發(fā)的歷史必然性和歷史意義。學情分析：作為一個曾經(jīng)與美國相抗衡的社會主義大國——俄國，相信每個學生都不會陌生，而對于十月社會主義革命的內(nèi)容，學生通過初中課本的學習，也有所了解。那么他們在學習本節(jié)內(nèi)容時就會比較容易理解和接受。但是對于一些理論性較強的知識，還是要通過直觀形象生動的講解，通過一些相關(guān)的圖片和資料讓學生理解領(lǐng)會并記憶。二、學習目標：1、通過預(yù)習20世紀初俄國的社會狀況和主要特點，了解俄國社會主義革命爆發(fā)的歷史條件，進一步提高通過多種途徑獲取歷史信息的能力。2、概述俄國十月革命的史實，認識世界上第一個社會主義國家建立的歷史意義。3、通過對歷史事實的分析、綜合、比較、歸納、概括等認知活動，使學生養(yǎng)成歷史思維和解決歷史問題的能力，提高學生運用辨證唯物主義和歷史唯物主義的基本理論和方法分析問題和解決問題的能力。三、學習重點俄國社會主義革命的過程；十月革命勝利的歷史意義。四、學習難點1、二月革命后兩個政權(quán)并存的原因和對《四月提綱》中列寧提出的當前形勢的特點和革命無產(chǎn)階級的任務(wù)的認識。2、二月革命后成立的俄國資產(chǎn)階級臨時政府和俄國十月社會主義革命勝利后建立的工農(nóng)蘇維埃政府對待一戰(zhàn)態(tài)度為何不同。五、學習過程【導(dǎo)入新課】視頻：1991年蘇聯(lián)紅旗在莫斯科降落1991年，飄揚了74年的蘇聯(lián)紅旗在莫斯科悄然降落，曾經(jīng)的超級大國土崩瓦解，社會主義制度在蘇聯(lián)也宣告結(jié)束。蘇聯(lián)是什么時候走上社會主義道路的？在走上社會主義道路的過程中又經(jīng)歷了哪些艱難曲折，今天我們就把目光投向90多年前的俄國，一起來感受那段給世界帶來巨變的歷史?！緦W習新課】獨學依據(jù)導(dǎo)學案，學生預(yù)習并完成基礎(chǔ)史實部分（課前完成）組內(nèi)之間相互批改、訂正，有疑問的通過老師幫助解決根據(jù)導(dǎo)學案基礎(chǔ)知識部分設(shè)計三個問題：eq\o\ac(○,1)二月革命后為什么會出現(xiàn)兩個政權(quán)并存的局面？（補充材料）eq\o\ac(○,2)在四月提綱中為什么又要推翻資產(chǎn)階級的統(tǒng)治？eq\o\ac(○,3)比較沙皇政府、資產(chǎn)階級臨時政府和蘇維埃政府對待一戰(zhàn)的態(tài)度，說明了什么？采用小組討論的方法，討論后小組展示，并點評。設(shè)計目的：問題一和問題二是前后銜接的關(guān)系。問題一：二月革命中：合作；問題二：二月革命后：推翻。主要是說明無產(chǎn)階級在不同歷史形勢下對資產(chǎn)階級采取的革命措施，使學生認識到革命要實事求是，要從實際出發(fā)。對于十月革命的世界意義，結(jié)合中國的新民主主義革命來講。學生快速背誦知識點（5分鐘）構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)歷史條件二月革命四月提綱十月革命經(jīng)過七月事件彼得格勒起義歷史意義二、群學材料一“布爾什維克黨代表了工人、士兵和農(nóng)民那種純真而簡單的愿望，并且據(jù)此來制定他們當前的綱領(lǐng)?！薄绹浾呒s翰·里德《震撼世界的十天》材料二蘇俄國旗材料三列寧晚年在總結(jié)十月革命意義的時候說：“毫無出路的處境十倍地增強了工農(nóng)的力量，使我們能夠用與西歐其他一切國家不同的方法來創(chuàng)造發(fā)展文明的根本條件?！? ——《論我國革命》材料四十月革命一聲炮響，為中國送來了馬克思主義?！珴蓶|（1）結(jié)合所學知識回答，材料一中提到的俄國人民“簡單的愿望”是什么愿望？為滿足人民的這些愿望，新政權(quán)頒布了哪些法令？（2）材料二國旗上的圖案是如何體現(xiàn)新政權(quán)的性質(zhì)的？這一新政權(quán)的建立有何歷史意義？（3）材料三中，造成“毫無出路的處境”的原因有哪些？與“西歐其他一切國家不同的方法”是指什么方法？這一方法的思想來源是什么？（4）結(jié)合材料三、四，簡要歸納十月革命的影響。三、活學1、1872年在《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表24周年時，馬克思、恩格斯指出，《宣言》原理的實際運用“隨時隨地都要以當時的歷史條件為轉(zhuǎn)移”。下列能說明這一觀點的依據(jù)有①俄國取得十月革命的勝利 ②十月革命勝利后中國宣傳馬克思主義③中國開創(chuàng)了農(nóng)村包圍城市的道路 ④辛亥革命推翻帝制，建立資產(chǎn)階級共和國A．①② B．①③ C．①③④ D．①②③④2、《全球通史》中寫道：“列寧幾乎是孤身一人號召立即進行第二次革命。然而時間證明他是正確的，因為戰(zhàn)爭持續(xù)得越久，公眾的不滿情緒就越大，他的要求也越得人心。那些在四月份似乎是稀奇古怪的口號，半年后聽起來就完全合理了?！边@里所說的“第二次革命”的直接目的是A．推翻資產(chǎn)階級臨時政府B．推翻沙皇專制統(tǒng)治C．繼續(xù)參加第一次世界大戰(zhàn)D．鞏固蘇維埃政權(quán)3、孫中山曾稱贊某國：“今竟一旦將牢不可破之專制國，一舉而傾覆之，成立一新共和國，與中國作佳鄰焉?！睂O中山稱贊的是A．美國獨立戰(zhàn)爭B．英國光榮革命C．俄國十月革命D．日本明治維新4、1919年，詩人劉大白寫到“朦朦朧朧地張眼一瞧，黑暗里突然地透出一線兒紅。這是什么？──原來是北極下來的新潮，從近東卷到遠東。那潮頭上涌著無數(shù)的錘兒鋤兒，直要錘勻鋤光了世間底不平不公?！痹娭械摹耙痪€兒紅”指的是A.十月革命影響B(tài).五四運動爆發(fā)C．中國共產(chǎn)黨成立D．井岡山革命根據(jù)地建立四、小結(jié)新課本節(jié)我們學習了俄國十月社會主義革命和蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)。1917年的二月革命，推翻了沙皇專制制度。列寧的《四月提綱》的報告為革命指明了前進的方向。1917年11月