河南省焦作市博愛縣高二上學期第三次半月考語文試題(含答案)

河南省焦作市博愛縣高二上學期第三次半月考語文試題（含答案）一、現代文閱讀（36分）（一）現代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，18分）材料一：直接的親身經驗中去領悟。"中國文化重直覺感悟、輕邏輯思維的傳善于作抽象的思辨，缺乏窮根究底的探索精神和一絲不茍的精確性，材料二：納了西方的科學技術，現代性更是把客觀化的標準作為知識的尺度，材料三：道，形而下者謂之器"。這宏大非凡的概括力，展現了中華文化卓越1.下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是()（3分）A.中國文化重直覺思維，強調對世界、對事物進行整體、系統(tǒng)2.根據材料一和材料二，下列說法不正確的一項是3分）A.雖墨家與名家發(fā)展了理性的邏輯思維，提出了富于思辨精神B.儒道釋主張直覺把握宇宙人生，把主客體當下冥合的高峰體C.儒家學理錯誤會導致錯誤的學風，只要主觀意志，無需客觀D.由于古典時期言辭與現實背離，古人言辭散3.下列選項，不可以作為論據來支撐材料一中“中國文化重直分）作用6分）（二）現代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）文本一：馬安閑地垂頭吃著夜草，隱隱的鼾聲在大地上沉浮。就在這種時刻，我沒有小喬的美貌，周瑜能注意到我，完全是因為在這曠野上，積在刀上，又有多少把這樣的刀被遺棄在黃土里，生起厚厚的銹來。我們不再對話了。月亮緩緩西行，篝火微明，艾草味由濃而淡，"甲，他穿著一件白粗布的長袍，他將一把寒光閃爍的刀插在曠野上，文本二：6.下列對小說內容的理解，分析不正確的一項3分）（3分）A.第二段中環(huán)境描寫突出了夢境的安靜、荒涼、開闊等特點，（6分）9.文本二中說遲子建的短篇小說“努力營造短篇小說的詩意美二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）其無庸戰(zhàn)，不如約辭行成，以喜其民，以廣侈吳王之心。越王許諾，封殖越國以明聞于天下而又刈亡之是天王之無成勞也雖四方之諸侯（節(jié)選自《國語》卷十九）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是3分）A.今天王既封殖/越國以明聞于天下/而又刈亡之/是天王之無成勞也/雖四方之諸侯則何/實以事吳/C.今天王既封殖越國/以明聞于天下/而又刈亡之/是天王之無成勞也/雖四方之諸侯/則何實以事吳/D.今天王既封殖越國/以明聞于天下/而又刈亡之/天王之無成11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是B.申胥對越王的想法心知肚明，對越國大夫文種的謀略也很清D.對吳王夫差進攻齊國的計劃，申胥堅決反對，夫差沒有聽他分）無月明！C.詩人將屢見不鮮的傳統(tǒng)題材，注入了新的含義，通過對春江（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）三語言文字運用（19分）精神……一部部紀錄片相繼成為網絡“爆款”。移動傳播時代，紀錄片主動擁抱數字科技，不斷拓展表現形式，還與其他視聽節(jié)目融合，出現“紀錄片+劇情演繹"“紀錄片+綜藝”“紀錄片+互動體驗"等跨界類型。觀眾通過發(fā)送彈幕、二次剪輯等代紀錄片適應了年輕觀眾的文化消費偏好，受到廣泛追捧也就。年人為大于500ml）的三分之一。一次性大量水分進入胃內，不僅第二部分接著論述了現代性認識的特點；第三部分是從本質和認識論的歷史兩方面論證現代性認知的正確性和合理性。5.①發(fā)揚傳統(tǒng)文化中注重探究道理、道路、方向、原則等重大問題的優(yōu)點；自命無證”因果倒置，原文“古人的言辭散漫正是自命無證造成的，C.選項的意思：沒有一樣不是天命（決定順從天命，接受的證，把認知變成客體化的，這是現代性的特點"分析可知，第二部分接著論述了現代性認識的特點；性必須經過客體認證，才能檢測主體性是不是適合現實……現代性恰和合理性。根據第四段中“傳統(tǒng)文化歷經三個階段……古典時期的自8.①第一人稱敘述，便于直接描述人物心理、抒發(fā)情感，更能②“我"是線索人物，通過“我”見到周瑜、與周瑜交談、離開③“我"是整個事件的親歷者、陳述者，通過“我”見證了周瑜對待戰(zhàn)爭的態(tài)度的變化，從而展現了周瑜“放下屠刀"的布衣英雄形篷前的軍旗刮得飄揚起來"“只有淡淡的艾草味飄來”可知，本文語13.（1）君王對于我們越國，如同讓死人復活，讓白骨重新長排除AB；不忍稱疾辟易，以見王之親為越之擒也。員請先死"是指“申胥（伍參考譯文：上天降福吳國，使齊國歸順了。我冒昧告訴你這個消息。"伍子胥回“代代無窮已"的人生就和“年年望相似”的明月得以共存。這是詩材必有用④.千金散盡還復來⑤.鴻雁長飛光不度⑥.魚龍潛躍水成文（鴻雁幾時到，江湖秋水多）排比；豐富多彩的內容；本題考查學生正確使用常見的修辭手法并分析其構成和表達效特征符合排比的修辭特點；彩的內容；原句有兩處語病：應改為“不僅容易引起胃痙“和”是由“禾"與“口”兩個部分組成。單從字面上理解，就放