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文檔簡介

Word版本，下載可自由編輯高三新學期班主任工作計劃1、制定學習方法

(1)注意課本。"本不離身"，嫻熟掌控好課本上的基礎學問，典型例題等。

(2)抓基礎，抓重點。依據(jù)個人狀況，學會取舍，向質(zhì)量要效益。

(3)發(fā)揮高考指揮棒的作用。利用各種渠道捕拿有益于高考的信息并準時傳達給同學，同學能夠據(jù)此作出調(diào)整。

此外還要留意以下三點：

(1)切忌"眼高手低"。要多動筆算，實踐出真知!

(2)處理好趕進度和反思的關(guān)系。學而不思則罔，學而不思則殆，說的就是這個道理。二者同等重要，相輔相成，相互促進。

(3)效率第一

"勤能補拙"說得一點也沒有錯。但是我們不能理解偏了。效率才是第一位的，時間戰(zhàn)并不適合全部的同學，當你把自己搞的暈頭轉(zhuǎn)向而學習成果又不見提升的時候就必需做出調(diào)整了?？茖W支配時間，勞逸結(jié)合，做事帶著目標和方案并用心地去做才更有效率。

2、注意非智力因素的培育

非智力因素主要包括心理素養(yǎng)和應試技巧，它們是高考勝利的重要方面。這兩點要從高三的第一節(jié)課開頭，貫穿于整個高三，在講課時尤其是考試中注意熬煉同學的心理素養(yǎng)和應試技巧(比如選擇題的排解法、特別狀況法，審題等)，教育同學要以平常心來對待每一次考試。

3、強化三個協(xié)調(diào)

(1)學習委員負責全體同學與班主任的協(xié)調(diào)，并幫助班主任、學習小組組長、課代表做好學習方面工作。

(2)學習小組組長負責組內(nèi)同學與其他組，與班主任的協(xié)調(diào)。

(3)課代表負責全體同學與任課老師的協(xié)調(diào)。

4、任課老師

1、強化與任課老師的溝通。

一是日常見面多詢問，二是常到他們辦公室認識學情，準時解決消失的問題。

2、不時地督促老師們在"兩生"上專心。

時刻關(guān)注"兩生"的進展，共同為他們成才鋪就道路。

3、準時做好每次考試成果分析，開好班級協(xié)調(diào)會。

4、幫助任課老師搞好對同學作業(yè)等學習常規(guī)的檢查

5、要求任課老師做到嚴格要求同學，增大檢查督促力度;強化對同學的學法指導和個別指導。

6、平衡好各學科的學習目標

任課老師要充分認識學情，依據(jù)同學的實際接受力量施以恰當?shù)膶W習目標，既要照看到學問面又要抓重點，舍去偏、難、怪、重復題，也能夠分層次布置作業(yè)，照看到每一位同學。還要留意留給同學足夠的時間進行反思

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