傷心的地球母親說課稿

難過的地球母親說課稿擂鼓小學李家平教學內容義務教育課程原則實驗教科書鄂教版品德與社會六年級下冊第三單元第九課《難過的地球母親》。學情分析從學生的社會生活環(huán)境看，學生大都來自外地，他們每學期都會經歷乘車高峰回到自己的家鄉(xiāng)或返回校園。這些親身經歷能讓他們感受到人口眾多給我們的生活帶來的不便。從而體會到地球母親已經不堪重負。從孩子的心理特點和認知程度上分析，六年級的學生已經含有一定的查找資料的能力，并能從多個媒體上理解到現(xiàn)在世界上的人口狀況。對于人口眾多給自己的生活帶來的問題，學生也應當有一定的體會。因此，本課針對上述學情分析，擬定的教學重點是通過收集大量的數字與事實資料來感受人口的增加給地球帶來的多個社會問題。教學難點是理解人口的增加與地球資源的減少是息息有關的，現(xiàn)在地球環(huán)境的破壞，人類自己才是罪魁禍首，引導學生樹立環(huán)保意識。在突破教學重點的過程中，教師應注意學生可能從各個方面收集有關人口增加的資料，要用好學生的這些教學資源，教師要事先對各方面的資料進行篩選與歸類，方便在40分鐘的課堂時間內，讓學生有效地把握這些資料。只有充足地閱讀和理解了來自各方面的教學資源，才干讓學生真正意識到地球母親確實不堪重負了，從而樹立學生保護地球的意識。設計思路根據《課程原則》，充足運用學生現(xiàn)有的生活經，根據他們的認知特點，整合教學資源，用觀看視頻和圖片、調查與討論、知識競賽等方式引導學生初步理解人口狀況是現(xiàn)在地球所面臨的重大問題之一，理解人口劇增給地球帶來沉重的負擔以及給我們的生活、社會帶來的影響，并懂得地球的資源是有限的，逐步形成保護地球，愛惜資源的好習慣。教學目的情感、態(tài)度與價值觀：初步理解人口狀況是現(xiàn)在地球所面臨的重大問題之一，讓學生理解人口劇增給地球帶來沉重的負擔以及給我們的生活、社會帶來的影響。理解人與自然和諧共存的重要性，初步樹立環(huán)境憂患意識。能力目的：初步理解環(huán)境狀況是現(xiàn)在地球所面臨的重大問題之一，圍繞這個問題展開討論。通過理解地球母親的節(jié)日使學生更加認識到保護地球的重要性,并能從實際生活出發(fā),把保護地球貫徹到自己的日常行為中.知識目的：認識奢侈病與地球日益貧困的關系，理解再生資源與不可再生資源。懂得地球的資源是有限的，理解地球上的資源已經越來越匱乏的現(xiàn)狀，并認識造成這種現(xiàn)狀的因素。教學重點通過收集大量的數字與事實資料來感受人口的增加給地球帶來的多個社會問題。懂得地球的資源是有限的，理解地球上的資源已經越來越匱乏的現(xiàn)狀，并認識造成這種現(xiàn)狀的因素。教學難點理解人口的增加與地球資源的減少是息息有關的，現(xiàn)在地球環(huán)境的破壞，人類自己才是罪魁禍首，引導學生樹立環(huán)境憂患意識和環(huán)保意識。教學準備教師準備：收集人口現(xiàn)狀的圖片及文字資料，以及地球環(huán)境的現(xiàn)狀資料。學生準備：將自己一天使用的、食用的物品統(tǒng)計下來。收集浪費資源的現(xiàn)象和我國政府在環(huán)保方面的舉措。收集有關地球母親的節(jié)日的有關資料.學時安排：5學時第一學時完畢教材P50-P53頁內容，話題為“‘不堪重負’的地球”第二學時完畢教材P54-P56頁內容，話題為“‘日益貧困’的地球”第三學時完畢教材P57-P58頁內容，話題為“‘衣衫襤褸’的地球”第四學時完畢