中班半日開放活動計劃通用(三篇)

第頁共頁中班半日開放活動方案通用(三篇)中班半日開放活動方案篇一活動名稱：自主性繪畫《海底世界》【活動準備】海豚表演的課件、海底世界的圖片、范畫、背景畫、卡紙、宣紙、大小形狀不一的蠟光紙、油畫棒、水彩筆、排筆、彩色水、膠水、剪刀、看過《海底總發(fā)動》?！净顒幽康摹?、激發(fā)幼兒大膽的想象和創(chuàng)作，學慣用不同的美術技法表現(xiàn)海底世界。2、為家長和孩子們提供更為廣泛的互動空間，增進情感溝通。【活動重點】學慣用多種技能表現(xiàn)自己觀察到的事物，培養(yǎng)創(chuàng)造力?！净顒舆^程】1、觀看課件，帶著幼兒進入"海底世界"。欣賞后提問：請幼兒說說自己看到了什么?海底世界是怎樣的?2、引導幼兒觀察范畫⑴老師做了一幅圖，你們看美不美?美在什么地方?⑵你們知道這幅畫是怎么做出來的嗎?3、用魔術表演的形式，分別演示幾種做畫方法。﹙宣紙印染、油水別離、折紙?zhí)懋嫛⒕€條畫、裝飾畫﹚4、家長和幼兒理解做畫的類型后自主選擇材料。5、組織指導親子分組活動的過程。6、引導幼兒繪制更加豐富的內(nèi)容。如：水草、貝殼、水母、海星、海豚、螃蟹等。7、將作品粘貼到背景上。家庭之間互相交流，互相欣賞評價。二、親子游戲活動背景：水池中自由自在游動的小魚始終是幼兒的好伙伴，好朋友……擁有自己喜歡的東西是一件多么愜意的事呀!《釣魚》游戲圓了孩子的夢。聽!他們說："瞧!我多棒!魚上鉤了!親愛的小魚，你別傷心，我會好好喂養(yǎng)你的"?；顒用Q：釣魚【活動目的】1、親子共同配合，感受釣魚的樂趣，體驗獲得成功的喜悅，培養(yǎng)自信心和愛心。2、為家長和孩子們提供更為廣泛的互動空間，加深親子間的感情，培養(yǎng)合作意識?；顒訙蕚洌呼~鉤、魚餌、塑料大魚盆、透明的小魚盒、小魚數(shù)條、標簽、膠布?！净顒舆^程】1、帶著幼兒把自己當做小魚，一起模擬魚游。2、引導幼兒觀察魚盆中戲耍的金魚，答復下列問題："水里有什么呀?小魚在水里做什么呢?這些魚怎么都長的不一樣呀?你們想不想自己養(yǎng)幾條小魚?"3、父母幫助指導孩子釣魚。4、釣到的魚裝到小魚缸里。5、魚缸上貼上標簽，寫上給小魚起的名字，作為寵物領養(yǎng)。(注意標簽要貼在魚缸的上面這個環(huán)節(jié)一定要父母協(xié)助，離園時共同把寵物帶回家)。中班半日開放活動方案篇二一、活動目的1、為了增強幼兒園、老師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，理解幼兒園的管理與開展趨勢，理解課堂教學和課改動向，從而更好地配合幼兒園，共同關注每一個孩子都能安康的成長。2、立足學校，放眼社會，充分發(fā)揮學校教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現(xiàn)學校管理目的的大力支持，協(xié)調(diào)好學校教育與家庭教育的關系，進一步推進我園素質(zhì)教育向縱深開展。二、活動主題把握今天，創(chuàng)造明天三、活動及班級安排1、周三前各班做好活動前的準備工作，于周四發(fā)出家長邀請函。2、周一抽查大班活動;周二抽查中班活動;周三抽查小班活動;3、晨檢活動：各班老師接待家長和幼兒，做好登記，發(fā)放家長意見反應表。第一節(jié)集體活動：班主任主講第二節(jié)集體活動：配班主講第三節(jié)集游戲活動：班主任主講最后回收家長意見反應表。四、老師考前須知1、請各班老師認真?zhèn)湔n,認真選材，內(nèi)容要符合本班幼兒年齡特點。(10分)2、半日活動方案詳細認真，能充分指導教學。(10分)3、老師活動前準備充分，教具學具充分且全實用，操作性強。(10)分4、老師與幼兒在活動中互動的氣氛好。(10分)5、教育活動效果好，到達教學目的。(10分)五、家長意見反應表六、家長邀請函中班半日開放活動方案篇三一、晨間接待：1、能禮貌用語，主動向老師問好。二、晨間活動三、早操：1、主動愉快地參加早操活動。2、精神飽滿，隨音樂、有節(jié)奏地做操。四、晨間談話：1、晨間活動完畢后，提醒幼兒幫助老師拾掇活動器具。2、提醒幼兒喝水時，取、放口杯，要有秩序。3、點名。4、選小組長。五、集體教育：活動一：《香蕉宮殿》語言活動目的：1.傾聽故事，對螞蟻以及螞蟻的家產(chǎn)生探究的興趣。2.為螞蟻建造一個美麗的家，體驗制作的樂趣?；顒訙蕚洌?.故事磁帶。2.幼兒活動材料第四冊17~19頁《香蕉宮殿》。3.剪刀，膠水，透明膠，雙面膠，紙盤，紙杯，紙盒，貝殼，可樂瓶，樹葉等。活動過程：一、美麗的香蕉宮殿1、結(jié)合幼兒活動材料第17~18頁，講述故事至螞蟻把香蕉皮搬到了螞蟻山。2、小螞蟻把香蕉皮搬到螞蟻山，用來干什么?3、在鼓勵幼兒大膽猜測、表達的根底上，講述故事后面局部。4、螞蟻是怎么打扮香蕉宮殿的?(找來樹枝當柱子，撿來樹葉當瓦片，用鮮花打扮香蕉宮殿5、閱讀幼兒活動材料地19頁。小螞蟻在美麗的宮殿里會做什么呢?6、幼兒完好欣賞故事一遍。二、給螞蟻造家在《香蕉宮殿》的故事里，小螞蟻用香蕉皮造了香蕉宮殿.我們也給小螞蟻造一個家吧，讓小螞蟻住得既舒適又平安.1.出示各種材料，引導幼兒說說有哪些材料，你想用哪些材料制作?2.幼兒選擇材料，分組制作螞蟻的家。3.老師觀察、指導幼兒的制作活動。三、邀請螞蟻住新家1.幼兒互相欣賞各自建造的新家，老師鼓勵幼兒向同伴介紹制作螞蟻家的功能.2.小螞蟻的家終于造好了，我們一起到外面去邀請小螞蟻來住吧.四、戶外活動：活動名稱：玩圈(一)活動目的：1、喜歡參加戶外體育活動，體驗游戲的樂趣。2、學習全的多種玩法;開展幼兒綜合運動才能，激發(fā)幼兒創(chuàng)造的興趣。3、有簡單的自我保護方法中班半日活動方案中班半日活動方案。(二)活動準備：塑料圈每個幼兒一個(三、活動過程：1、與幼兒將圈當方向盤，開汽車進入場地。放松活動，帶著幼兒膝部、腕部活動。2、玩圈活動幼兒自由玩圈，玩出圈的多種玩法。(如：跳圈、轉(zhuǎn)圈、投圈、套圈等多種玩法。3、組合玩圈、跳圈a、把圈擺成一條直線，幼兒單、雙腳向前跳。b、把圈擺成之字形，幼兒左右行進跳。c、把圈擺成單雙數(shù)，幼兒單、雙腳行進跳。d、把圈擺成原形，信號圍圈跳。4、游戲：換圈行進幼兒站在一個圈內(nèi)，把另一圈放在前面，再邁到(跳到前面圈內(nèi)，在挪動后面圈放在前面，反復進展直到終點。、5、放松活動：開汽車，完畢。五、入廁、洗手、喝水：六、活動二：《昆蟲音樂會》音樂活動目的：1、嘗試用樂器進展合奏表演，體驗演奏樂器的樂趣。2、通過音樂活動引發(fā)對昆蟲鳴叫聲的興趣活動準備：1、音樂cd。2、蜜蜂、知了、螳螂等昆蟲圖片假設干。3、局部節(jié)奏卡片，木魚、碰鈴、串鈴等樂器。活動過程：(一)猜猜誰會來。1、森林里要開一個昆蟲音樂，大家看看誰來了?2、逐一出示參加音樂會的局部昆蟲的圖片，即蜜蜂、螳螂、知了。(二)昆蟲唱歌。1、我們先來看看一只蜜蜂是怎么唱歌的?(老師范唱歌曲第一段，并出示最后兩小節(jié)的節(jié)奏卡片:____/_/引導幼兒拍打節(jié)奏。2、老師用同樣方法范唱歌曲的第二、三段，相應出示最后兩小節(jié)節(jié)奏卡片。3、老師帶著幼兒一起根據(jù)節(jié)奏卡片拍打節(jié)奏。(三)昆蟲音樂會。1、幼兒分成三組，分別扮演蜜蜂、螳螂、知了，選擇適宜的樂器(蜜蜂木魚;螳螂碰鈴;知了串鈴?？粗?jié)奏卡片演奏。2、老師彈奏歌曲，幼兒齊聲合唱，在每段的最后兩小節(jié)根據(jù)歌詞分角色演奏相應樂器。3、昆蟲好朋友在一起表演，昆蟲音樂會肯定會更精彩。4、老師彈奏歌曲，全體幼兒齊聲和唱三段歌詞，在每段的'最后兩小節(jié)用各自的音樂一起敲擊相應節(jié)奏，以產(chǎn)生合奏的效果。5、昆蟲音樂會上還有誰呢?它們是怎么鳴叫的?6、引導幼兒用不同的節(jié)奏型表示其他昆蟲的鳴叫聲。7、鼓勵幼兒創(chuàng)編其他昆蟲的歌詞和鳴叫聲。8、在音樂的伴奏下，嘗試讓幼兒演唱自編的歌曲。七、盥洗：1、幼兒能有次序的排隊洗手、解便，不推擠中班半日活動方案工作方案。2、盥洗時提醒幼兒事先卷好衣袖，不玩水，有正確的洗手方法。3、指導幼兒用自己的毛巾擦手，有良好的衛(wèi)生習慣。八、餐前活動：手指游