學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)(模板五篇)

第頁(yè)共頁(yè)學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)(模板五篇)學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)篇一1、建立正常的教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開(kāi)齊、上好規(guī)定課程，堅(jiān)持做到三表上墻，嚴(yán)格按照課表上課。堅(jiān)持學(xué)生的全面開(kāi)展，差異開(kāi)展和可持續(xù)開(kāi)展，使每一位學(xué)生能安康開(kāi)展，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間和學(xué)生作業(yè)量，實(shí)在減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)定用好教輔用書，不得私自課外征訂。注重抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，在照顧好差生的同時(shí)，要重視培養(yǎng)優(yōu)等生。重申了學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教師的課堂行為。2、實(shí)在抓好課堂教學(xué)。首先教師根據(jù)工作要求早作準(zhǔn)備，早落實(shí)。做到認(rèn)真鉆研教材，掌握教材編寫意圖，用好教材。認(rèn)真?zhèn)湔n，明確教學(xué)重難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教法，認(rèn)真上課，積極倡導(dǎo)合作、探究、自主的學(xué)習(xí)方式，標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)格式，認(rèn)真修改作業(yè)，及時(shí)反響；認(rèn)真組織學(xué)生參加各類興趣活動(dòng)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)展考核，統(tǒng)計(jì)好考核成績(jī)，做好試卷分析^p。3、加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的管理。本學(xué)期，教務(wù)處根據(jù)各學(xué)科及本校實(shí)際情況，初步調(diào)整了教研組的分類，建立了教研組長(zhǎng)例會(huì)制度，確定了本學(xué)期教研活動(dòng)的重點(diǎn)，制定了相應(yīng)的措施，明確了教研活動(dòng)的詳細(xì)要求，如定時(shí)間、定地點(diǎn)、定專題、定主講人等。通過(guò)爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)了工作程序，明確了管理職責(zé)，確保了教研活動(dòng)的正常開(kāi)展，有效地進(jìn)步了教研組活動(dòng)的實(shí)效性。4、加強(qiáng)對(duì)聽(tīng)課活動(dòng)的管理。學(xué)校通過(guò)建立隨堂聽(tīng)課制度，提倡跨學(xué)科聽(tīng)課，鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展互相間的日常聽(tīng)課活動(dòng)，進(jìn)一步明確了聽(tīng)課要求。如要求校行政人員每人聽(tīng)課不少于20節(jié)，教師每人聽(tīng)課不少于10節(jié)。并把聽(tīng)課數(shù)量、質(zhì)量納入教師常規(guī)考核之中。5、加強(qiáng)對(duì)各類文檔的管理。根據(jù)市縣教育局和學(xué)校的工作思路及要求，進(jìn)一步明確了本部門的職責(zé)，各項(xiàng)工作力求做到標(biāo)準(zhǔn)、有效。如學(xué)生的學(xué)籍管理、作息時(shí)間的安排、課程方案的執(zhí)行、教輔用書的征訂、上級(jí)通知的接收與轉(zhuǎn)發(fā)等，同時(shí)能認(rèn)真做好各類資料的搜集與整理工作，為學(xué)校教學(xué)工作的正常有序開(kāi)展提供了保障，也為迎接市縣人民政府督導(dǎo)室的綜合督導(dǎo)工作做好了充分的準(zhǔn)備。在綜合督導(dǎo)情況反響中，我處的管理工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。1、出勤：2、教學(xué)評(píng)估：3、公開(kāi)課本學(xué)期我校開(kāi)展了校級(jí)公開(kāi)課研討課等多種活動(dòng)，其中，語(yǔ)文青年教師公開(kāi)課4節(jié)，數(shù)學(xué)青年教師公開(kāi)課3節(jié)，英語(yǔ)教師公開(kāi)課3節(jié)，機(jī)電模具教師研討課3節(jié)，電子電器教師公開(kāi)課2節(jié)，服裝美術(shù)教師3節(jié)，財(cái)會(huì)教師2節(jié)，旅游農(nóng)科類教師2節(jié)，新教師匯報(bào)課4節(jié)。教務(wù)處組織聽(tīng)課教師對(duì)研討活動(dòng)中存在的問(wèn)題進(jìn)展了及時(shí)的反思、交流，在反思與吸納的根底上再次進(jìn)展公開(kāi)教學(xué)與研討，使廣闊教師的業(yè)務(wù)才能得到了明顯的進(jìn)步。馮斌教師、龔建英教師、蔡洪教師、陽(yáng)華教師、康桂蘭教師等平時(shí)加強(qiáng)教學(xué)之間的交流，在高三英語(yǔ)教學(xué)中，從備課到課外練習(xí)，彼此之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，做到資共享，保證了各知識(shí)點(diǎn)的廣泛性、全面性、系統(tǒng)性和準(zhǔn)確性?？倒鹛m教師、劉嶷教師、王蕾教師等，家離學(xué)校較遠(yuǎn)，早輔導(dǎo)不受天氣影響，不受交通不便的困擾，能堅(jiān)持開(kāi)展早輔導(dǎo)，從不遲到，不早退，工作兢兢業(yè)業(yè)。楊智如教師為抑制上課聲音較小的缺點(diǎn)，自購(gòu)擴(kuò)音器用于教學(xué)，以保證教學(xué)效果。計(jì)算機(jī)組吳學(xué)軍組長(zhǎng)、電子組唐仁雄組長(zhǎng)，針對(duì)學(xué)校目前情況和本專業(yè)教學(xué)特點(diǎn)，擬改革本組專業(yè)課教學(xué)現(xiàn)狀，創(chuàng)新教學(xué)方法。曾利仁教師在傳授專業(yè)理論知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)思想教育，在學(xué)校實(shí)習(xí)條件較差的情況下，發(fā)動(dòng)組織電子專業(yè)學(xué)生購(gòu)置萬(wàn)用表、起子、烙鐵等根本而又必備的實(shí)習(xí)工具，既大大進(jìn)步了學(xué)生的專業(yè)興趣，又為學(xué)校解決了實(shí)際困難。楊新林教師的班主任工作富有創(chuàng)新性，他以挑戰(zhàn)極限，超越夢(mèng)想為主題在班內(nèi)開(kāi)展勵(lì)志教育，為全班學(xué)生制定了09年下學(xué)期期中期末考試和明年高考成績(jī)的奮斗目的并制成宣傳板報(bào)于以公示，大大鼓勵(lì)了全班學(xué)生的學(xué)習(xí)積級(jí)性，目前288班學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃重。龔建英教師擔(dān)任276班英語(yǔ)專業(yè)課程的教學(xué)，多方積極尋找資料，主動(dòng)為學(xué)生墊資購(gòu)置音像資料。黃繪元教師身懷有孕，但上機(jī)時(shí)沒(méi)有缺席過(guò)一節(jié)課，并且每節(jié)上機(jī)課自始自終耐心細(xì)致的輔導(dǎo)學(xué)生。謝繼禹教師利用晚自習(xí)講正課，受到學(xué)生的好評(píng)。機(jī)房管理員彭祥云教師想盡一切方法，不分白天黑夜，耐心細(xì)致的輔導(dǎo)學(xué)生，及時(shí)處理突發(fā)事件，認(rèn)真核對(duì)考試數(shù)據(jù)，保障了我校職業(yè)應(yīng)用才能等級(jí)考試的順利完成。劉嵐嵐教師自費(fèi)去杭州參加教研教改研討會(huì)。本期組織了兩項(xiàng)具有創(chuàng)始性意義的工作：一是組織學(xué)生參加了婁底市中職英語(yǔ)口語(yǔ)賽，276班周玉霞獲二等獎(jiǎng)，鄒白娟獲三等獎(jiǎng)；二是組織學(xué)生參加了湖南省職業(yè)院校冬季技能大賽，288班王麗獲酒店效勞與管理組第26名，鄒柳獲第31名。首次組織學(xué)生參加這樣的競(jìng)賽活動(dòng)，既擴(kuò)大了學(xué)校的聲譽(yù)，又為我校今后的教學(xué)工作積累了不少經(jīng)歷。半年來(lái)，我們的工作獲得了一定的成績(jī)，但我們的工作還有很多做得不夠的地方，問(wèn)題也還不少，主要表如今：部分教師表現(xiàn)責(zé)任心不強(qiáng)，上課不時(shí)遲到乃至缺席等；組織教學(xué)仍然不嚴(yán)，學(xué)生打瞌睡、做與上課無(wú)關(guān)的事時(shí)，有的科任教師不管或管不著，學(xué)生上機(jī)課不指導(dǎo)催促學(xué)生完成教學(xué)任務(wù)，聽(tīng)?wèi){學(xué)生遨游等；不認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)新教法，不及時(shí)理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)要求，教與學(xué)脫節(jié)，收不到好的教學(xué)效果；不按時(shí)參加公開(kāi)課的聽(tīng)課和評(píng)課，不互相借鑒成功經(jīng)歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，固步自封，方法落后、知識(shí)陳舊，跟不上時(shí)代的教學(xué)要求，有的有點(diǎn)成績(jī)就夜郎自大，自以為了不起等；部分教師對(duì)學(xué)生要求不嚴(yán)，上課聽(tīng)之任之，課堂紀(jì)律較差，甚至有個(gè)別教師允許學(xué)生上正課看電視；存在私自兌課現(xiàn)象；有個(gè)別教師不顧教學(xué)任務(wù)能否完成，不管教學(xué)效果能否到達(dá)，不管大事小事，有事沒(méi)事，總是喜歡請(qǐng)假辦私事。上述問(wèn)題的存在，原因是多方面的，但其產(chǎn)生的負(fù)面影響都是一致的，勢(shì)必制約著學(xué)校管理程度、教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益的進(jìn)步。在新的一年里，我們必須認(rèn)真研究對(duì)策，加以整改，為此，特做如下設(shè)想：根據(jù)目前學(xué)校師資現(xiàn)狀，合理、科學(xué)地安排教師任教課程，全面調(diào)動(dòng)教師的積極性，進(jìn)一步進(jìn)步課堂教學(xué)效率；進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，加大教學(xué)過(guò)程管理的監(jiān)視力度，鼓勵(lì)教師在教學(xué)過(guò)程中求真務(wù)實(shí)，不弄虛作假；進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作，不斷進(jìn)步教師業(yè)務(wù)才能。學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)篇二本年度在校領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下,有年級(jí)組、教研組及備課組的配合,根本是在逐步落實(shí)"調(diào)整中創(chuàng)新,創(chuàng)新中開(kāi)展"的思路,完成了方案中提出的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化管理,同時(shí)向更新教學(xué)觀念,進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量上邁進(jìn)一步,另外青年教師崗位培訓(xùn)也圓滿完成,詳細(xì)如下:⒈每周的課堂常規(guī)檢查一,做到及時(shí)檢查,及時(shí)落實(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題,使得問(wèn)題逐漸杜絕。⒉每月的常規(guī)檢查二,監(jiān)視占用學(xué)生自習(xí)、大量增訂試題而增加學(xué)生經(jīng)濟(jì)和精神上的負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象。⒊每學(xué)期三次課堂教學(xué)評(píng)價(jià)及一次綜合問(wèn)卷調(diào)查,既量化了教師的工作又驗(yàn)證了工作的質(zhì)量。⒋期末考試開(kāi)始實(shí)行定崗、定責(zé),使得學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、圖書館、信息組、醫(yī)務(wù)、黨務(wù)工作照常進(jìn)展。監(jiān)考、考務(wù)職責(zé)清楚,質(zhì)量進(jìn)步。5.加強(qiáng)了教研組建立,每個(gè)教研組都在學(xué)期初明確教研課題,進(jìn)展專項(xiàng)研討。本次培訓(xùn)歷經(jīng)四期,一期:與優(yōu)秀教師座談。二期:專家指導(dǎo),請(qǐng)市教研室各學(xué)科專家做現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)指導(dǎo),收效甚好;三期:教研組長(zhǎng)示范課。四期:青年教師技能驗(yàn)收,在團(tuán)委、科研處的直接配合下,完成了"一堂課、一個(gè)教案、一個(gè)課件、一次演講、一篇論文"的"五個(gè)一"工程的技能驗(yàn)收。⒈外語(yǔ)組教師,課前三分鐘繞口令訓(xùn)練,既調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,又糾正了發(fā)音,掌握了詞匯;化學(xué)組鄭宏教師,教學(xué)中的"新、實(shí)、精"的三字法,使學(xué)生學(xué)有所獲;語(yǔ)文組徐廷榮、于鳳云、張立立等教師可以根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn),設(shè)計(jì)新穎、鮮活的知識(shí)框架和評(píng)論、朗頌、表演等活動(dòng)教學(xué),讓學(xué)生可以在課堂上展現(xiàn)自己的個(gè)性,激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力和求知欲。⒉圓滿完畢的第x屆科技周,各學(xué)科組都能積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)讓他們展示個(gè)性,動(dòng)手動(dòng)腦,互相合作的學(xué)習(xí)氣氛,本次科技周參與的學(xué)生達(dá)74.6%,創(chuàng)我?？萍贾芑顒?dòng)的歷史新高。⒊積極備考的高三年級(jí)全體師生互相簽訂誠(chéng)信之約,誠(chéng)信、平等的和諧氣氛,無(wú)疑增進(jìn)師生交流,進(jìn)步了教師的聲威,樹(shù)立了學(xué)生的迎考信心。⒋李樹(shù)成、王慧明、馬瑩等教師的雙語(yǔ)教學(xué),贏得省市專家的好評(píng),不僅推動(dòng)我校的教改進(jìn)程,同時(shí)為社會(huì)效勞、與世界接軌的現(xiàn)代意識(shí)逐漸增強(qiáng)。⒈政史組倡導(dǎo)的"在教學(xué)中教研,在教研中教學(xué)",展示了政史教研組的教研實(shí)力,高三政、歷備課組就憑積累的經(jīng)歷和大綜合的實(shí)際,有針對(duì)性的編練習(xí)題,既減輕了學(xué)生課業(yè)及經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),又縮小了同組內(nèi)的分差。⒉高一英語(yǔ)備課組,團(tuán)結(jié)協(xié)作,集體備課善始善終。⒊高三生物、高二地理、高一語(yǔ)文備課組期末考試分差較小,到達(dá)學(xué)校所定指數(shù)。⒋于鳳云所教的語(yǔ)文科成績(jī)超過(guò)年組特長(zhǎng)班,所帶班級(jí)居普通班之首。潘麗慶所帶高三九班由接班時(shí)的第九名上升到第七名。5、根本落實(shí)了家長(zhǎng)開(kāi)放周提出的意見(jiàn)和建議,得到了家長(zhǎng)同志和同學(xué)們的'肯定。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步離不開(kāi)教科研,研究學(xué)生、鉆研教法、深化課改、轉(zhuǎn)變觀念是教務(wù)處及教研組工作的重中之重,我們將持續(xù)進(jìn)展,到達(dá)讓更多的班級(jí)、學(xué)科可以進(jìn)步成績(jī)。本學(xué)期先后接待承德二中、綏中一高領(lǐng)導(dǎo)、教師來(lái)校指導(dǎo)、參觀課堂教學(xué);派高三備課組部分教師赴本溪高中學(xué)習(xí)取經(jīng),赴遼陽(yáng)高中參加競(jìng)聘教的師考評(píng)。學(xué)習(xí)中增進(jìn)友誼,開(kāi)闊視野,更新觀念,取長(zhǎng)補(bǔ)短,為自身開(kāi)展創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)條件。另外,本學(xué)期圖書館實(shí)現(xiàn)微機(jī)化管理,舊雜志裝訂完畢,擴(kuò)大了我校的圖書資,雜志種類增多,為師生提供更充分的學(xué)習(xí)資。實(shí)驗(yàn)室100%開(kāi)課,并保證了每節(jié)實(shí)驗(yàn)課的及時(shí)、高效,加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)器材的管理,減少損壞、喪失。⒈大量使用成題的備課組不只一個(gè),甚至每學(xué)期每學(xué)科達(dá)三種以上。⒉沒(méi)能全面樹(shù)立"以進(jìn)步學(xué)生的全面素質(zhì)為核心,為學(xué)生奠定可持續(xù)開(kāi)展的根底為本"的現(xiàn)代教育理念,對(duì)學(xué)校方案中提出的"四個(gè)觀念"的轉(zhuǎn)變理解不透,甚至跟本就不知道。⒊個(gè)別教師因教學(xué)或質(zhì)量問(wèn)題,經(jīng)常被家長(zhǎng)投訴,直接影響了學(xué)校的對(duì)外形象。⒋教研組考核中,個(gè)別教師集體觀念不強(qiáng),影響本組年終考核成績(jī)。⒌期末考試,學(xué)科間、班級(jí)間的分差較大,引起重視。如:高一物理(100分)差8分,地理(100分)差9分。高二數(shù)學(xué)(150分)差8分,物理(100分)接近8分,化學(xué)(100分)差8分,政治(100分)差10分,生物(100分)差6分。高三數(shù)學(xué)差8分。高一普通班間上下分差51分;高二普通班間上下分差61分。以上缺乏將列入教務(wù)處新學(xué)期工作方案,有待抑制、改善?？傊?本學(xué)期工作的順利完成及成績(jī)的獲得不僅得益于各部門的支持,更得益于我們這支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,正是這支隊(duì)伍的愛(ài)崗敬業(yè)、探究開(kāi)展、同舟共濟(jì),才有31中的今天,相信明天會(huì)更輝煌。學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)篇三本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)密配合學(xué)校教學(xué)的中心工作，強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)〔細(xì)節(jié)〕研究。實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。為了準(zhǔn)確、高效地切入中心工作，我們主要從兩大方面入手：1、科組、備課組做好整個(gè)學(xué)期的工作方案。要求要有中心工作、細(xì)化工作、特色工作等候。2、強(qiáng)化集體備課制度。要求統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一檢測(cè)，統(tǒng)一分析^p總結(jié)；要有專題研究，細(xì)節(jié)研究拓展性研究。3、做好科技節(jié)，體育節(jié)播送操比賽等大型活動(dòng)的組織工作。4、組織開(kāi)展新教師匯報(bào)課，首席教師展示課。到達(dá)新老教師有結(jié)對(duì)幫扶，專家名師作引領(lǐng)，全體人員共同研討，整體程度明顯進(jìn)步的良好效果。5、精心組織召開(kāi)階段性教學(xué)工作的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)；組織家長(zhǎng)開(kāi)放日。將學(xué)校與家庭嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)起來(lái)，做到及時(shí)溝通，及時(shí)推進(jìn)工作。6、以課例帶動(dòng)教研，積極開(kāi)展校內(nèi)外聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，積極參加各級(jí)各類學(xué)科教研活動(dòng)。1、扎實(shí)抓好初三備考工作，給初一、初二作出良好示范。1〕、舉行初二升初三畢業(yè)班前測(cè)。2〕、召開(kāi)新老初三教師經(jīng)歷交流會(huì)。3〕、建立月考總結(jié)分析^p會(huì)例會(huì)制度。4〕、積極推進(jìn)與外區(qū)外校聯(lián)考工作。5〕、認(rèn)真開(kāi)好初一、初二教學(xué)質(zhì)量分析^p會(huì)6〕、認(rèn)真開(kāi)好科組長(zhǎng)教學(xué)研討會(huì)，科組長(zhǎng)教學(xué)總結(jié)會(huì)。10、認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與學(xué)校舉辦的教育論壇活動(dòng)。11、參加學(xué)校組織的科組長(zhǎng)以上干部的洋考慮察之行。12、師生教研成果豐碩。1、建立課堂巡查日記制度，及時(shí)掌握情況，及時(shí)處理及反響。2、建立課堂教學(xué)情況記錄制度，要求師生互相催促，有效遏制遲到、缺課、離崗等現(xiàn)象。3、建立階段性情況通報(bào)制度，表?yè)P(yáng)與反思，一目了然。4、強(qiáng)化考場(chǎng)、考務(wù)職責(zé)意識(shí)，標(biāo)準(zhǔn)考場(chǎng)紀(jì)律。有一套完善立體的考務(wù)要求：1〕、試室座次安排表2〕、監(jiān)考安排表3〕、巡考情況記錄表4〕、考場(chǎng)情況記錄表5〕、學(xué)生評(píng)議監(jiān)考工作記錄表6〕、誠(chéng)信考試承諾書7〕、考場(chǎng)須知8〕、監(jiān)考員工作職責(zé)9〕、違紀(jì)處分意見(jiàn)5、建立教研活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)制度1〕、課表安排2〕、研討安排3〕、師徒結(jié)對(duì)要求4〕、聽(tīng)課人員要求5〕、各部門協(xié)調(diào)要求6、建立課室電教設(shè)備周檢查及維護(hù)制度。7、建立功能室月檢查制度。8、根據(jù)教情學(xué)情，及時(shí)調(diào)整作息時(shí)間及課表的安排，以求獲得最大效益。學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)篇四一、按照學(xué)校要求，以“閱讀經(jīng)典，豐富人生”為主題，開(kāi)展讀書方案，讓書籍成為教師一生的精神伴侶。繼續(xù)遴選一批閱讀書目，要求大家讀專業(yè)、讀經(jīng)典書目，并撰寫讀書筆記、讀書心得，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或?qū)＜易觥白x書與教師專業(yè)成長(zhǎng)”的學(xué)術(shù)報(bào)告。二、開(kāi)展教師根本功比賽，錘煉教師教學(xué)根本功。通過(guò)開(kāi)展教師根本功〔鋼筆、粉筆、漢錄入〕比賽，到達(dá)“以賽促練”的目的，錘煉教師的教學(xué)根本功，展示廣闊教師的良好形象和業(yè)務(wù)才能。三、開(kāi)展市區(qū)小學(xué)信息技術(shù)教師培訓(xùn)。根據(jù)我國(guó)教育信息化建立要求，結(jié)合我市小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)實(shí)際，方案開(kāi)展市區(qū)小學(xué)信息技術(shù)教師培訓(xùn)。四、為了搭建平臺(tái)，促進(jìn)交流，共同進(jìn)步，開(kāi)展小學(xué)教師信息技術(shù)與學(xué)科整合、云計(jì)算輔助教學(xué)、優(yōu)秀多媒體課件評(píng)選活動(dòng)。五、研究教師專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律，汲取教師教育先進(jìn)理念和成功經(jīng)歷,開(kāi)展教師教育類科研課題的研究，掌握市區(qū)教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀和素質(zhì)要求，以增強(qiáng)培訓(xùn)工作的系統(tǒng)性、實(shí)效性。六、做好20xx年繼續(xù)教育省級(jí)課程《有效課堂教學(xué)的理論與策略》的全員培訓(xùn)工作。根據(jù)調(diào)研及反響意見(jiàn)，繼續(xù)采取送教下鄉(xiāng)、菜單式培訓(xùn)。七、努力實(shí)現(xiàn)教師繼續(xù)教育證書制度。出臺(tái)《x市區(qū)小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理方法》〔試行〕，強(qiáng)化教師繼續(xù)教育證書的權(quán)威性和嚴(yán)肅性；將教師是否完成規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)分，作為教師評(píng)選骨干教師、學(xué)科名師或年度考核是否合格的重要根據(jù)之一，將教師的培訓(xùn)與個(gè)人的切身利益嚴(yán)密結(jié)合在一起，建立教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力機(jī)制。八、完成市級(jí)骨干教師培訓(xùn)對(duì)象培訓(xùn)；開(kāi)展市級(jí)骨干教師培訓(xùn)10周年——培訓(xùn)成果展示會(huì)。研究區(qū)級(jí)骨干教師培訓(xùn)工作事宜。九、加強(qiáng)薄弱學(xué)科教師教育教學(xué)根本才能培訓(xùn)。繼續(xù)抓好音樂(lè)、美術(shù)等薄弱學(xué)科教師的根本教育教學(xué)技能的培訓(xùn)，為施行素質(zhì)教育提供師資保障。學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)篇五本學(xué)年教務(wù)處在完成各項(xiàng)工作中，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。積極主動(dòng)和各教師配合，順利完成各項(xiàng)工作。同時(shí)配合各處室協(xié)調(diào)好各方面的工作。配合各年級(jí)組在教學(xué)方面均獲