教師工作自我鑒定500字匯總(七篇)

第頁共頁老師工作自我鑒定500字匯總(七篇)老師工作自我鑒定500字篇一思想上，積極參加政治學(xué)習(xí)，堅持四項根本原那么，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守國家的各項法規(guī)。在日常生活中自覺踐行“中國夢”的精神，自覺履行我們應(yīng)該履行的責(zé)任與義務(wù)。工作上，做事認真負責(zé)，有責(zé)任心。嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，見習(xí)期間，我按時備課，堅持提早非常鐘到課堂，努力做好教學(xué)工作，始終以“熱心、細心”為準那么。學(xué)習(xí)上，虛心好學(xué)，在工作中遇到不懂的地方，可以虛心向富有經(jīng)歷的前輩請教，擅長考慮，可以舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。自從參加工作以來，我積極學(xué)習(xí)新知識，并努力嘗試用于教學(xué)中。在生活上：有較強的環(huán)境適應(yīng)才能，能很快融入集體。樂于助人，團結(jié)同事，始終保持這樂觀向上的積極進取的人生態(tài)度。雖然自己在見習(xí)期間學(xué)到了很多東西，但自己有很多缺乏的地方，今后要進一步進步工作效率，增強事業(yè)心和責(zé)任感，不斷深化學(xué)習(xí)會計信息化和會計業(yè)務(wù)。同時嚴格要求自己，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新，以熱忱飽滿的精神狀態(tài)投入到將來的工作中去。xx同志在工作期間可以嚴格遵守并執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，可以積極主動的組織教學(xué)和工作和各項班主任工作。認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，在很短的時間內(nèi)就掌握了教學(xué)的要點和技巧，并將其合理的運用到教學(xué)工作中去?？梢苑e極主動的向老老師學(xué)習(xí)，彌補自己的缺乏。工作積極主動，學(xué)習(xí)認真，尊敬別人，待人誠懇，可以做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累。并可以靈敏運用所學(xué)的知識解決工作中遇到的實際困難。從進入崗位以來教學(xué)才能和業(yè)務(wù)程度均有很大程度的進步，考核合格，給予轉(zhuǎn)正。老師工作自我鑒定500字篇二我于20xx年x月通過招考分配到xx任教。一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了理論鍛煉，思想認識有了極的進步。1、課前根據(jù)學(xué)生的年齡、心理特征選擇教材教法。堅持做到精講多練，嚴格要求學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)中玩，玩中樂。把體育與生活嚴密的結(jié)合起來，培養(yǎng)了學(xué)生組織性紀律性、英勇頑強的精神和團結(jié)合作的集體榮譽感。2、課中課堂上我重視人體機能變化規(guī)律在教學(xué)中的應(yīng)運。運用這一規(guī)律，減少了意外事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并安康成長。3、課后課后與學(xué)生一起玩了，關(guān)心他們的冷暖，溫飽，他們解決生活中的一些問題，和他們做朋友。理解他們的興趣、愛好、性格，以便在以后的教學(xué)中因材施教。上課之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識。同時注意適量閱讀體育書籍、保健書籍等，以拓寬自己的知識面，進步個人的知識素養(yǎng)。在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添費事，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。老師工作自我鑒定500字篇三通過兩年多對縣級規(guī)劃課題"小學(xué)數(shù)學(xué)自主、合作學(xué)習(xí)教學(xué)形式"的研究與實驗潛心研究，形成一下自我鑒定意見。該課題一新課程改革的根本理念為指導(dǎo)，以目前課堂教學(xué)中存在的問題為打破口，探究以課堂教學(xué)為主渠道表達素質(zhì)教育精神的教學(xué)形式。課堂提問是一種最直接的師生雙邊活動，也是教學(xué)中使用頻率最高的教學(xué)手段，更是教學(xué)成功的根底。準確、恰當?shù)恼n堂提問能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而很好地進步課堂教學(xué)效率。然而我們的課堂教學(xué)中，提問作用發(fā)揮的遠遠不夠。有些老師的提問得不到學(xué)生的配合，學(xué)生要么答非所問，要么答者寥寥，造成課堂教學(xué)的冷場，達不到預(yù)期的效果。如提問數(shù)量過多使學(xué)生忙于應(yīng)付，根本就無暇深思；重結(jié)論輕過程，提問流于形式，用優(yōu)生的思維代替全班學(xué)生的思維；無視對問題的精心設(shè)計和組織，老師的提問具有較大的隨意性，導(dǎo)致課堂上"啟而難發(fā)"的場面；不重視創(chuàng)設(shè)問題情境，缺少置疑和認知沖突的激發(fā)，以簡單的集體應(yīng)答取代學(xué)生深化的思維活動，形成學(xué)生思維的虛假活潑，削弱了老師的講授作用；提問的技巧尚未掌握等改變了老師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建符合新課程的教學(xué)形式，進步教學(xué)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量，選題符合當前教育教學(xué)改革的形勢，具有較高的現(xiàn)實意義和較強的操作性。整個研究過程組織嚴密，措施得力，資料齊全，研究標準，研究方法科學(xué)，材料豐富，獲得了預(yù)期的研究成果。研究成果較為顯著：〔1〕從心理學(xué)角度分析^p當前老師課堂提問中存在的錯誤觀念及其產(chǎn)生原因，澄清老師的教學(xué)觀念，改變老師的課堂提問行為?！?〕我們以課堂為載體從老師行為，學(xué)生行為，師生共同行為三方面研究小學(xué)數(shù)學(xué)問題情境創(chuàng)設(shè)的一般操作形式，總結(jié)了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的類型及途徑，構(gòu)建一套小學(xué)數(shù)學(xué)問題情境創(chuàng)設(shè)的策略?！?〕我們?yōu)閷W(xué)生提供提問的平臺，從三大方面來培養(yǎng)學(xué)生提問才能：提供有"生命"的材料激活學(xué)生的數(shù)學(xué)問題意識。增強學(xué)生質(zhì)疑才能進步學(xué)生的數(shù)學(xué)問題意識。培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)元認知，開展學(xué)生的問題意識。〔4〕我們從小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的類型、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的特點、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的過程、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的要求等方面總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)老師課堂提問的方法技巧以及策略。本項研究促使我們不斷考慮，逐步樹立新的課堂教學(xué)觀、師生觀、活動觀、評價觀等觀念；進步老師隊伍的素質(zhì)，鍛煉老師的教育科研才能；將推進本校的課堂改革，使試驗班的課堂成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的樂園，造就一批課堂教學(xué)改革的先進老師。推動新一輪課程改革。老師工作自我鑒定500字篇四本學(xué)期我班的體育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，堅持德、智、體全面開展的正確方向，明確全民健身方案，在搞好學(xué)校體育工作的同時，緊緊圍繞教育的施行，全神貫注抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓(xùn)練，使我班體育工作得到長足的開展，豐富了學(xué)校生活，增強了本班的身體素質(zhì)，健全了體育教學(xué)制度?，F(xiàn)就本學(xué)期我開展的體育工作做如下鑒定：實在抓好體育教學(xué)工作，我認真研究貫徹執(zhí)行新的《體育課程標準》，本著“安康第一”的指導(dǎo)思想，確立“以人為本”的體育教學(xué)目的，結(jié)合德育、智育和美育，促進學(xué)生身心的全面開展，為培養(yǎng)新型、現(xiàn)代的`建立者和接班人做準備。在教學(xué)中能以現(xiàn)代課堂理念標準自我，平時能樹立體育新教育教學(xué)理念，進展有目的、有方案的教學(xué)理論，教科研意識強，教學(xué)程度有明顯的進步。我認真做到經(jīng)常性地對教學(xué)工作進展思、鑒定，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作方案及教學(xué)進度，結(jié)合教學(xué)的實際情景上好每節(jié)課，認真寫好教學(xué)思。平時能常抓不懈，推動“二操一活動”有序開展體育新課程，學(xué)校“兩操一活動”是映學(xué)生整體相貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要資料。抓好“兩操”更能促進學(xué)校的全民健身活動的開展。一學(xué)期來，我配合學(xué)校工作，繼續(xù)嚴格標準播送操進出場的紀律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動作標準、美觀。繼續(xù)堅持“冬季長跑”。經(jīng)常和班上的體育員談心，加強體育檢查工作，定人定時間，催促兩操一活動的正常開展。我利用體育課和課余活動時間，組織學(xué)生做一些他們喜歡的游戲，抓住小學(xué)生愛玩的心理的特點，讓他們在玩中學(xué)，學(xué)中玩。這樣即使學(xué)生的身體得到了鍛煉，又培養(yǎng)了他們的體育興趣。一學(xué)期來，我利用體育課，帶著學(xué)生堅持不懈進展日常訓(xùn)練，做到有方案，有記錄，按時保質(zhì)抓成效。期末進展達標檢測，全班各項檢查結(jié)果根本到達規(guī)定的標準。老師工作自我鑒定500字篇五本學(xué)期，我擔(dān)任初中物理教學(xué)工作，認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴格要求自我，主動與班主任團結(jié)合作，結(jié)合本班的實際條件和學(xué)生的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。為完成教育教學(xué)工作出勤出力，現(xiàn)對教學(xué)工作作以下鑒定：教材以物理課程標準為根據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變學(xué)生的物理學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進素質(zhì)教育，力求表達三個面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會物理與大自然及人類社會的親密聯(lián)絡(luò);體會物理的價值，增強理解物理和運用物理的信心;初步學(xué)會應(yīng)用物理的思維方式去觀察，分析^p，解決日常生活中的問題;構(gòu)成勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)將來社會生活和進一步開展所必需的重要物理事實和必要的應(yīng)用技能。不但備學(xué)生并且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定教學(xué)方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出鑒定，寫好教學(xué)后記。課堂強調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動，共同開展，增強上課技能，進步教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我異常注意調(diào)動學(xué)生的進取性，加強師生交流，充分表達學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡便，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的本領(lǐng)。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探究物理學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都可以充分開展作為教學(xué)改革的根本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同開展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，老師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者?！边@一觀念確實立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。我把鑒定作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面開展的手段，也作為老師反思和改善教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)鑒定，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和開展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和開展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么本領(lǐng)。使鑒定結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)物理的自信心，進步學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，促進學(xué)生的開展。布置作業(yè)有針對性，有層次性，對學(xué)生的作業(yè)修改及時，認真分析^p并記錄學(xué)生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類鑒定，進展透切的講評，并針對有關(guān)情景及時改善教學(xué)方法，做到有的放矢。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，進步后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡單粗暴、強迫學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對物理產(chǎn)生了興趣，也獲得了較好的成績?？傊诮虒W(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然獲得了必須的成績，但也存在不少的缺點。本人今后將在教學(xué)工作中，汲取別人的長處，彌補自我的缺乏，力爭獲得更好的成績。老師工作自我鑒定500字篇六xx年了，在我的語文教學(xué)中，我也用盡了自己的全力，不管是對待平時的教學(xué)，還是對學(xué)生的態(tài)度，我認為自己都做好了自己的這一局部。但是仔細想想這段時間的工作，我認為還是需要對自己進展一次自我鑒定的，因此，在此我想深化的為自己當前的工作做一次鑒定。作為一名老師，我認為首先要關(guān)注的就是學(xué)生們的身心安康，學(xué)生們?nèi)缃裉幱诘男W(xué)階段是一個逐漸認清自我的階段。而作為他們的語文老師，就如一個班級中的“母親”一般，需要從最根底的地方開場，比方關(guān)心他們的心理安康，再次是關(guān)心他們的學(xué)習(xí)成長。做任何事情都需要循序漸進，然后緩慢的進步。做一件事情不能急于求成，教育和心理引導(dǎo)也是一樣，只有讓學(xué)生們漸漸的吸收，才可以形成一個穩(wěn)定狀態(tài)，持續(xù)增長。我們班普遍同學(xué)的閱讀才能還是可以的，其中還有幾個學(xué)生在閱讀上面非常的熱衷，喜歡閱讀是進步語文成績的一大關(guān)鍵。所以我每周會設(shè)立一直兩節(jié)閱讀課，給學(xué)生們營造一個良好的閱讀環(huán)境，每節(jié)課下課之前我會空出十五分鐘的時間讓學(xué)生舉手發(fā)言，說明自己的閱讀感言。我想這樣會幫助到學(xué)生們對閱讀的理解和喜歡。提升閱讀才能，也能提升學(xué)生們的理解才能，從而提升他們的語文綜合才能。對于每個學(xué)生而言，我認為只有進步他們的獨立自主才能，才是學(xué)習(xí)上的意向重大技能。每個人都必須具備自主的才能，學(xué)習(xí)是自己的事情，而語文也更是一項需要自主學(xué)習(xí)的科目，只有自己多去看書，多去想象，語文成績才有可能提升上來，也才有可能真正的理解到語文科目的精華。寫作是我非?？粗氐囊粋€局部，我作為一名語文老師，是非常喜歡寫作的。我認為語文這門科目中，寫作這一道題是最具有自由意識的一道題，也是最充滿想象的一道題。因此這也是鍛煉學(xué)生們的一道題。在這節(jié)課上，我會利用這種方法提升它們的興趣和愛好，加強他們的寫作技巧，提升寫作才能，從而也可以提升整體的語文綜合素養(yǎng)。這是對他們非常有幫助的一個環(huán)節(jié)，也是每個學(xué)生應(yīng)該注重的一個局部。xx年的第一學(xué)期在緊張而又繁忙的生活已經(jīng)完畢了。這學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任班的語文教學(xué)工作，越來越體會到課改的優(yōu)越性。老師課前都要做備課的準備工作，它是老師充分地學(xué)習(xí)，鉆研教學(xué)大綱教材和理解學(xué)生，弄清教什么、怎樣教和學(xué)生怎么學(xué)，設(shè)計出目的明確，方法適當?shù)慕虒W(xué)方案。老師的天職就是教書育人，育人那么是一項具有情感色彩的非常復(fù)雜的工作，給予學(xué)生的那么更多的是師愛，它是一種高尚的情感，凝結(jié)著老師無私奉獻的精神。這種愛沒有血和親情，沒有____與目的，然而這種愛卻有一種宏大的力量。在課堂上，沒有師生的界限，師生平等，人人平等。在老師眼里，沒有優(yōu)中差的區(qū)別對待。每個學(xué)生都有不同的特點，不同的個性，他們都是優(yōu)秀的，有開展前途的。關(guān)鍵在于我多給于他們鼓勵，期待，這是一種很重要的教育資。我在班上，從來不給學(xué)生戴上"優(yōu)、中、差"的級別。對于有些在考試中分數(shù)較低學(xué)生，我會給予知識上的補救和思想上的教育。因為每個學(xué)生都有各自的特長。假如他改正了缺乏之處，可發(fā)現(xiàn)他的創(chuàng)造光輝。實際上，在老師的教育和引導(dǎo)下，他也在茁壯成長，不斷進步自己。和一年級的孩子呆在一起，我重新認識了什么是天真、活潑。他們那沒有修飾，沒有掩飾過的情感不由自主的言溢于表。對于小學(xué)老師來說，更應(yīng)該尊重和藹待孩子的天真。所以，我覺得我班上的每個學(xué)生都是得意的，優(yōu)秀的。我沖破分數(shù)的禁錮，在傳授知識，關(guān)注成績的同時，我更注意教育學(xué)生，學(xué)會生活，學(xué)會做人，這才是教育的真諦。這學(xué)期，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)歷的老師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)歷。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈敏運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等才能。另外，我在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)歷的積累。嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，節(jié)儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、人際關(guān)系和諧融洽。俗話說，一番耕耘一番收獲。我會繼續(xù)學(xué)習(xí)著，考慮著，努力著，相信在小語的道路上也會前進著。在下一學(xué)期也會繼續(xù)汲取經(jīng)歷，堅持自我反思，自我提升，盡快向優(yōu)秀老師靠攏。老師工作自我鑒定500字篇七1、認真?zhèn)湔n要想上好課，必須先備好課，剛一開場，我沒有掌握好備課的方法，花費時間很多，卻達不到想要的效果。這時我虛心向師父請教，從教學(xué)環(huán)節(jié)到提問技巧，從重難點的把握到作業(yè)的分析^p，我在探究中成長，在失敗中收獲，逐漸掌握了備課的方法，力圖用最少的時間到達最好的效果，一步步進步了上課的效率。我的教案書寫詳細，反思及時，在學(xué)校常態(tài)檢查中，受到了教研組長的好評。2、投入上課一堂成功的課要讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡便，學(xué)得愉快。為了進步課堂效率，我仔細研究教輔材料，不漏掉任何一個知識點，不懂的問題向同年級有豐富經(jīng)歷的顧老師請教。我大膽的在課堂上嘗試各種新的教法，比方編題、隨堂批閱、課堂討論等。在每一堂課上我都充分研究每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本領(lǐng)，讓各個層次的學(xué)生都得到進步。此刻學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極厭惡數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。3、辛勤輔優(yōu)補差為了不使班級出現(xiàn)兩極分化，我利用課余時間對學(xué)生進展輔導(dǎo)，效果很好。我?guī)缀趺恳惶?：20到校，抓住早課前的這一段時間對及格臨界和優(yōu)秀臨界的學(xué)生進展專門的輔導(dǎo)，以進步班級的及格率和優(yōu)秀率。我因為住在學(xué)校附近，每一天放學(xué)后，我也會對個別學(xué)生進展輔導(dǎo)，晚上我在辦公室修改作業(yè)，對一天的工作進展總結(jié)，要忙到近21：00才回宿舍。由于我教學(xué)經(jīng)歷的逐步積累，對學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大，最終將學(xué)生的成績逐步進步了上來。有幾位學(xué)生進校成績不及格，此刻根本上能考近七非常。經(jīng)過一個學(xué)期的工作，我認識到，作為一個沒有經(jīng)歷的新老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績搞上去，就必須付出更多的勞動，花更多的時間。5、及時反思我每上完一節(jié)課就會寫一節(jié)反思，因為我明白任何一個老師，不管其教學(xué)本領(lǐng)起點如何，都有必要經(jīng)過多種途徑對自我的教學(xué)進