小班語言公開課教案：會(huì)響小路

小班語言公開課教案：會(huì)響小路1.教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：識(shí)別和理解單詞“小路”；能夠正確書寫單詞“小路”；能夠正確發(fā)音單詞“小路”。2.教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：投影儀、課件、單詞卡片；學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生本、鉛筆。3.教學(xué)過程3.1導(dǎo)入新知教師與學(xué)生打招呼，詢問學(xué)生今天過得怎么樣。教師：大家好！今天過得怎么樣？學(xué)生：好！教師出示圖片，讓學(xué)生猜測(cè)圖片中展示的是什么。教師：請(qǐng)看這張圖片，猜猜這是什么？學(xué)生：是一條小路。教師出示另一張圖片，寫出單詞“小路”，并拼讀。教師：這就是小路。請(qǐng)跟我一起讀：小路。學(xué)生：小路。教師出示單詞卡片“小路”，放在黑板上。學(xué)生可以選擇用手指跟讀該單詞。3.2學(xué)習(xí)新知教師通過圖片和課件，引入其他相關(guān)單詞：公園、湖、樹。教師：小路通往哪里呢？讓我們來看看。小路通向公園，公園里有湖和樹。學(xué)生分組進(jìn)行語言對(duì)話練習(xí)，模擬在公園中的場(chǎng)景。學(xué)生1：小路通向哪里？學(xué)生2：小路通向公園。學(xué)生3：公園里有湖和樹。教師逐一引導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)音和書寫相關(guān)單詞。3.3鞏固練習(xí)教師分發(fā)學(xué)生本，學(xué)生根據(jù)課件內(nèi)容回答問題。問題1：小路通向哪里？問題2：公園里有什么？學(xué)生在學(xué)生本上練習(xí)書寫單詞“小路”。3.4課堂總結(jié)教師總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教師：今天我們學(xué)習(xí)了單詞“小路”，還學(xué)習(xí)了和小路相關(guān)的單詞。請(qǐng)大家再重復(fù)一遍，小路通向哪里？學(xué)生：小路通向公園。學(xué)生可以互相復(fù)習(xí)，提問對(duì)方相關(guān)內(nèi)容。4.教學(xué)擴(kuò)展為了幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，教師可以使用以下擴(kuò)展活動(dòng)：拓展課外練習(xí)：學(xué)生在家和家長(zhǎng)一起觀察周圍的小路，記錄下自己見過的不同類型的小路，并用文字和圖片描述。實(shí)地考察：帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校周圍的公園進(jìn)行實(shí)地考察，讓學(xué)生親身體驗(yàn)小路的存在和功能。5.教學(xué)評(píng)估學(xué)生本上的練習(xí)情況；利用小組對(duì)話的形式觀察學(xué)生的語言表達(dá)能力；學(xué)生對(duì)