2021年江蘇省鹽城市社會工作者職業(yè)資格社會工作實(shí)務(wù)（初級）測試卷(含答案)

2021年江蘇省鹽城市社會工作者職業(yè)資格

社會工作實(shí)務(wù)（初級）測試卷（含答案）

學(xué)校:班級:姓名:考號:

一、單選題（10題）

1.向社會工作者尋求幫助的婦女所帶來的家庭問題，最不可能的是

（）o

A.教育問題B.夫妻關(guān)系問題C.生殖健康問題D.婆媳關(guān)系問題

2.下列各項(xiàng)中，不屬于社區(qū)內(nèi)共同性問題的是（）o

A.社區(qū)有什么問題存在

B.民間和社區(qū)組織是否提供服務(wù)，內(nèi)容如何

C.居民對這些社區(qū)問題的看法是什么

D.社區(qū)內(nèi)部是否有嚴(yán)重的沖突

3.在社會工作評估中，過程評估關(guān)心的重點(diǎn)是（）o

A.是什么因素導(dǎo)致服務(wù)對象的改變

B.檢視計(jì)劃介入的理想結(jié)果

C工作完成的最終結(jié)果

D.工作中的各種步驟和程序怎樣促成了最終的介入結(jié)果

4.在山里長大的小王，上大學(xué)之前從來沒有離開過家，來大學(xué)后什么也

不懂，不知道怎么坐公交，不懂得如何和別人溝通，性格很內(nèi)向，喜歡

獨(dú)來獨(dú)往。學(xué)校社會工作者小劉了解情況后，認(rèn)為小王面臨的主要問題

是（）。

A.學(xué)習(xí)困難B.家庭生活困難C.人際關(guān)系困難D.心理狀況困難

5.

第27題在病人服務(wù)中，給病人提供溫暖、適當(dāng)、可信任的情境，使病

人能夠表達(dá)情緒與困擾，同感傾聽是重要的基本技巧，是（）的功能。

A.

B.松，

C.長育,

D.儡

E.協(xié)?力

6.對貧困家庭青少年、殘疾青少年，幫助他們獲得政府救濟(jì)和保障以及

社會資助和幫扶，同時培養(yǎng)其自強(qiáng)自助的生活態(tài)度。這屬于維護(hù)青少年

合法權(quán)益的（）服務(wù)。

A.困難幫扶B.權(quán)益保護(hù)C.法律服務(wù)D.心理疏導(dǎo)

7.

第21題社會工作者就是要發(fā)現(xiàn)和尋求、探索和利用優(yōu)勢與資源，協(xié)助

工作對象達(dá)到自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)他們的夢想，勇敢地面對生命中的挫折

和不幸。這是社會工作所持有的（）o

A劣的欖用

B.

C.宏*欖他

D.

E

8.某光榮院的榮養(yǎng)傷殘軍人大多年事已高，活動不便很少外出，他們覺

得每天有吃有喝就行了。針對這種情況，社會工作者準(zhǔn)備運(yùn)用動機(jī)激發(fā)

小組活動來提高他們的主動性、提升生活質(zhì)量。下列小組活動內(nèi)容中最

適宜的是（）。

A.讓小組成員聽熟悉的音樂

B.請護(hù)理人員開設(shè)老人健康教育講座

C.請小組成員討論提出綠化光榮院的方案

D.讓小組成員觀看最新的娛樂電影

9.過程評估提供有關(guān)服務(wù)過程的各種信息不包括（）。

A.工作目標(biāo)B.介入過程C.介入影響D.介入策略

10.

第28題對于藝體特長生來說，（）問題般是個不可忽視的大問題。

A.盛情

B.生M

C.敦向

D.學(xué)N

E.就業(yè)

二、單選題（10題）

11.根據(jù)兒童生理、心理、社會發(fā)展的特征以及我國兒童工作的具體情

況，我們將兒童的年齡界定為（）歲。

A.O-6B.0-10C.0~14D.0~15E.0~16

12.85歲的劉爺爺獨(dú)自一人生活，前不久因中風(fēng)導(dǎo)致行動不便，身體日

漸衰弱。子女擔(dān)心他發(fā)生意外，打算送劉爺爺去養(yǎng)老院生活。但劉爺爺

不愿去養(yǎng)老院，擔(dān)心養(yǎng)老院的規(guī)定會影響自己的生活習(xí)慣。面對劉爺爺

和子女間的意見分歧，社會工作者應(yīng)采取的介入措施是（）。

A.引導(dǎo)劉爺爺改變生活習(xí)慣，適應(yīng)養(yǎng)老院生活

B.尊重劉爺爺?shù)臎Q定。幫助他與子女協(xié)商解決問題

C.尊重子女的決定，勸劉爺爺去養(yǎng)老院

D.建議子女改變想法。請保姆在家照顧劉爺爺

13.小鄭在醫(yī)院精神科接受治療，精神狀況得到了明顯改善，希望重新就

業(yè)，經(jīng)醫(yī)院轉(zhuǎn)介，小鄭進(jìn)入一家機(jī)構(gòu)接受職業(yè)康復(fù)服務(wù)。小鄭屬于（）服

務(wù)對象。

A.自愿B.外展C.非自愿D.潛在

14.小張夫妻倆發(fā)現(xiàn)兒子小明上初中以后,逐漸對學(xué)習(xí)失去興趣性格變得

很叛逆。夫妻倆教育孩子時感到束手無策，希望社會工作者能夠幫助他

們的孩子。在這個案例中小明是（）的服務(wù)對象。

A.潛在B.現(xiàn)有C.外展D.自愿

15.下列社會工作服務(wù)中，不屬于基本生活救助的內(nèi)容的是（）0

A.協(xié)助申請最低生活保障金

B.挖掘就業(yè)資源，提供就業(yè)機(jī)會

C.參與社會救助政策的制定、實(shí)施與評估

D.協(xié)助救助對象加入城鎮(zhèn)企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險

16.在社區(qū)參與的層次和形式中，從結(jié)果層面看，對決策結(jié)果完全沒有影

響的是()o

A.社區(qū)自治B.告知C.共同行動D.咨詢

17.在運(yùn)用特殊教育方法時，社會工作者要注意的問題不包括()。

A.加強(qiáng)對學(xué)齡前和學(xué)齡期殘疾兒童的身心全面發(fā)展的課外訓(xùn)練

B.使殘疾兒童父母、家屬正確認(rèn)識殘疾人

C.可以代替從事特殊教育服務(wù)的教師

D.促使殘疾人康復(fù)工作專業(yè)人員的知識、技能不斷提高

18.()指為根據(jù)家長需要提供的如何做好父母的指導(dǎo)和教育工作,

一般可采用個別輔導(dǎo)、家長自助小組和親子互動團(tuán)體等方式進(jìn)行。其目

標(biāo)是幫助父母提高親職能力，做個好家長。

A.親職輔導(dǎo)B.親職教育C.母嬰保健指導(dǎo)D.幼兒早教指導(dǎo)

19.小紅因婚姻問題前來求助，社會工作者小趙在仔細(xì)傾聽了小紅的敘述

后，擬通過詢問小紅自己對問題的看法來明確問題，小趙的下列提問中，

恰當(dāng)?shù)氖?)。

A.“您認(rèn)為自己的婚姻困惑是怎么出現(xiàn)的?”

B.“您認(rèn)為自己的婚姻可以怎樣改善？”

C.“您做過哪些努力來改善自己的婚姻?”

D.“您對自己的婚姻有哪些期待?”

20.

第52題社會工作者在學(xué)校組織學(xué)生每周一次的看望街道里孤殘老人的

行動，從學(xué)校社會工作的主要內(nèi)容上來看，這屬于（）o

A.愛心公改旃動

B.今與社M發(fā)假工作

C.開發(fā)運(yùn)用葉M裳球

D.學(xué)生小紐活動

E.關(guān)焚Z人行動

三、單選題（10題）

21.

第45題年初，17歲的小王、小孫、小陸給小鄒過18歲生日。從未沾

酒的他們，醉后犯下傻事——攔路搶劫。他們的青春本來將有幾年在大

墻內(nèi)度過，一項(xiàng)新制度使之得以改變。這就是某市青少年事務(wù)署與檢察

院建立的一項(xiàng)針對未成年人的特殊檢察機(jī)制，名為“訴前考察這意味

著對未成年人刑事案件進(jìn)行非監(jiān)禁化處置。罪錯青少年由社工進(jìn)行3個

月訴前考察，表現(xiàn)良好將免于起訴，反之則進(jìn)行訴訟程序。上述案例中

名為“訴前考察''的活動屬于社會工作者為這群青少年提供的（）服務(wù)。

A.家庭葉會I書

B.方少年”會1作

C.海史我■會1ff

D.-會做岫社會工作

P41TMTM

22.

第45題社會工作者與潛在服務(wù)對象開始接觸，了解其需要助其逐漸成

為服務(wù)對象并接受社會工作服務(wù)。這一過程稱為（）o

A.旗案

B.債心

C.計(jì)量I

D.介入

E.弊介

23.認(rèn)知發(fā)展階段論的主要代表人物是（）。

A.皮亞杰B.郭爾保C.西爾曼D.本尼迪克特

24.醫(yī)務(wù)社會工作是以人的尊嚴(yán)和價值為核心的專業(yè)助人工作，因此有時

醫(yī)務(wù)社會工作者需要特別注重工作中的相關(guān)特殊議題。下到（）屬

于醫(yī)務(wù)社會工作者需要隱私保護(hù)的范疇。

A.疾病咨詢B.病友關(guān)系C.治療方案D.治療所用藥物

25.某機(jī)構(gòu)針對娛樂場所的女性開展“生殖健康服務(wù)月”活動，為她們進(jìn)行

了健康體檢，發(fā)現(xiàn)很多人患有婦科病，還有一些人患有性病和艾滋病。

針對這種情況，該機(jī)構(gòu)的社會工作者可以采取的服務(wù)措施是（）o

A.公布艾滋病和性病人員名單，切斷感染源

B.建議公安部門開展對娛樂場所的專項(xiàng)整治活動

C.聯(lián)系醫(yī)務(wù)人員為她們做健康教育和咨詢

D.與患有性病、艾滋病的人個別交流，提醒其自重

26.

第43題醫(yī)務(wù)社會工作的主要理論基礎(chǔ)是（）o

A.牛福域附模式

B.危fUUH模衣

C.*應(yīng)管為模式

D."H模式

Eg篌的N4SK

27.

第53題矯正社會工作的目標(biāo)是幫助矯正對象通過（）來維持其基本

的生活。

A.4月俺力

B.獲取外界責(zé)海

C.1fl身改變

D.我庭生旃的改善

E.杜叁■

28.下列各項(xiàng)屬于復(fù)員退伍軍人安置社會工作服務(wù)對象需要的是（）。

A.健康維護(hù)的需要B.社會尊重的需要C.就業(yè)權(quán)益保障的需要D.社會

交往的需要

29.

第U題運(yùn)用社會工作的理論、方法與技術(shù)，為正規(guī)或非正規(guī)教育體系

中的全體學(xué)生特別是處境困難學(xué)生提供專業(yè)服務(wù)的工作稱為（）。

A.團(tuán)體社會工作

B.型公I(xiàn)作

C.C年社會工會

D.學(xué)皎社會工作

30.

第4題殘疾人職業(yè)康復(fù)的工作可以歸納為四個步驟，即（）o

A.職業(yè)齊詢.取業(yè)第溺.就業(yè)指9、1WW估

B.職業(yè)濘代.職業(yè)斯訓(xùn)、職業(yè)+IS.級*折？

C.職#保嶺、職業(yè)力卅.職業(yè)堆就近指￥

D.職業(yè)咨詢，職業(yè)普估.取業(yè)培訓(xùn).就業(yè)析時

四、單選題（10題）

31.老年人在入住養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的過程中不同階段會有不同的心理反應(yīng)，在（）

階段，老人和家人常常會因?yàn)檫@一重要的生活轉(zhuǎn)變所帶來的不確定性而

出現(xiàn)矛盾、彷徨、排斥、恐懼、擔(dān)心等負(fù)面情緒。也會有些老年人感覺

自己是家人的負(fù)擔(dān)、包袱，雖然不情愿進(jìn)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，但是不表達(dá)自己的

想法，任由他人代為決定，壓抑自己。

A.申請和作決定B.等候期間C.入院D.住院

32.（）是群體層面社會工作的主要方法。

A.個案工作方法B.家庭工作方法C.小組工作方法D.社區(qū)工作方法

33.一對老年夫婦住在偏遠(yuǎn)山村，兒女們生活在大城市。由于交通不便，

盡管兒女們偶爾會寄錢給兩位老人，但是很少回去看望他們，老人生病

時即使有錢也無人照料。在老年社會工作中，這屬于（）行為。

A.虐待老人B.他人疏于照顧C(jī).子女不孝D.情感虐待

34.

第49題項(xiàng)目評估與檢查技術(shù)的基本步驟為：①確定需要完成的任務(wù)；

②為完成每一個任務(wù)配備合適的人員；③確定每一個任務(wù)所需的時間；

④按一定的順序排列所需要完成的任務(wù)。請選擇正確的排序（）o

A.

B.

C.（SXDCXS

D.

E.

35.審判機(jī)關(guān)、監(jiān)獄管理機(jī)關(guān)、公安機(jī)關(guān)看守所在法律文書生效后（）

日內(nèi)，將矯正對象的各類法律文書及其相關(guān)材料送達(dá)其長期固定居住地

司法所，并責(zé)令矯正對象在法律文書生效后（）日內(nèi)到居住地司法

所辦理登記手續(xù)。

A.55B.57C.75D.157

36.

第57題兒童社會工作是以（）為主。

A保護(hù)妙J■岡?條件下的兒童及箕收整

B.等謙吸兒事的黛K

C.衲酹產(chǎn)生兒南門?的根?

D.促送兒童9g健全發(fā)展

E.你修個體兒?的4年和發(fā)履

37.醫(yī)務(wù)社會工作是以人的尊嚴(yán)和價值為核心的專業(yè)助人工作，因此有時

醫(yī)務(wù)社會工作者需要特別注重工作中的相關(guān)特殊議題。下到（）屬

于醫(yī)務(wù)社會工作者需要隱私保護(hù)的范疇。

A.疾病咨詢B.病友關(guān)系C.治療方案D.治療所用藥物

38.

第3題（）是引起、維持和促進(jìn)個體行動的內(nèi)在力量。

A.需要B.動機(jī)C.驅(qū)力D.誘因E.力比多

39.小強(qiáng)數(shù)月前因與人發(fā)生沖突，造成對方重傷致殘而被拘押和起訴，成

為社會工作者大剛的服務(wù)對象。在小強(qiáng)案件的審理過程中，作為社會

工作者的職責(zé)之一，大剛應(yīng)向法庭提交犯罪嫌疑人的（）。

A.法庭審判方案B.個案會談筆錄C.背景調(diào)查報(bào)告D.犯罪事實(shí)記錄

40.

第30題著重于居民全面的、人性化的發(fā)展，在知識、態(tài)度、行為、價

值觀等方面發(fā)揮個人的潛能和積極性，協(xié)助居民體會制度上的不完善或

不公平，學(xué)習(xí)聚集集體的力量，創(chuàng)造公平的社會秩序，這種社區(qū)教育的

模式屬于（）o

A.控M式收6

0林標(biāo)式教育

C.■才式教育

D.

E.全由大教。

五、單選題（2題）

41.

第8題0~5歲兒童由（）組織負(fù)責(zé)，在其組織中設(shè)立專門的兒童工

作部門。

A.共片團(tuán)

B.少q兒虐I：作

c.全國酊聯(lián)

D.

Eaffiwn

42.對老年人的生活安排和生活方式起決定性作用的年齡劃分是（）。

A.生理年齡B.心理年齡C.社會年齡D.工作年齡

六、單選題（2題）

43.（）指在中國城市的區(qū)、街、居等社區(qū)范圍內(nèi)，在社會工作的價

值觀和理論知識指導(dǎo)下，運(yùn)用社會工作的方法和技巧，為全體社區(qū)成員

尤其是特殊困難群體提供專業(yè)服務(wù)。

A.社會救助社會工作B.家庭社會工作C.學(xué)校社會工作D.社區(qū)社會工

作

44.企業(yè)社會工作的核心內(nèi)容是（）o

A.爭取職工的職業(yè)福利

B.協(xié)助監(jiān)督企業(yè)落實(shí)涉及職工權(quán)益的法律法規(guī)

C.因地制宜開展和設(shè)計(jì)有特色的服務(wù)項(xiàng)目

D.兼顧公共性、公益性與多方共贏

參考答案

1.C前來求助的婦女帶來的家庭問題,主要表現(xiàn)為夫妻關(guān)系、婆媳關(guān)系、

親子關(guān)系和教育等方面的問題，這些問題都與傳統(tǒng)社會性別對婦女角色

的定位緊密相關(guān)。本題中生殖健康問題是健康醫(yī)學(xué)問題，不屬于家庭關(guān)

系，所以正確答案為C。

2.B共同性問題是指社區(qū)所有居民都卷入其中，帶有明顯的“集體性”。

一般社區(qū)社會工作者會采取“質(zhì)詢”的方式來社區(qū)掌握問題，社區(qū)內(nèi)共同

性問題包括：社區(qū)有什么問題存在；居民對這些社區(qū)問題的看法是什么；

社區(qū)內(nèi)部是否有嚴(yán)重的沖突；社區(qū)與外部是否有嚴(yán)重的沖突；如果社區(qū)

存在問題和沖突，當(dāng)前是如何處置的等。B項(xiàng)屬于社區(qū)內(nèi)群體性問題。

3.D過程評估是對整個介人過程的監(jiān)測評估，包括社會工作介入進(jìn)行中

的評估。它對工作過程的每一個步驟、每一個階段分別作出評估，關(guān)心

的重點(diǎn)是工作中的各種步驟和程序怎樣促成了最終的介入結(jié)果，方法是

了解和描述介入活動的內(nèi)容，回答服務(wù)過程中發(fā)生了什么以及為什么發(fā)

生。過程評估提供有關(guān)服務(wù)過程的各種信息，包括工作目標(biāo)、介入過程、

介入行動和介入影響。

4.C

5.B

6.A

7.B

8.C動機(jī)激發(fā)小組瞄準(zhǔn)的是仍然有良好的辨識能力但是卻對現(xiàn)在和將來

的事情失去了興趣的服務(wù)對象。通過刺激他們的感官幫助他們建立社會

關(guān)系在現(xiàn)有能力的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新技能，如此可以使服務(wù)對象煥發(fā)活力重

新加入到主流生活中。題中最適宜的活動是請小組成員討論提出綠化光

榮院的方案。

\r\n

9.D過程評估提供有關(guān)服務(wù)過程的各種信息,包括工作目標(biāo)、介入過程、

介入行動和介入影響。A、B、C項(xiàng)正確，D項(xiàng)錯誤，故選D。

10.D

11.C

12.B在老年人個案工作中，應(yīng)當(dāng)注意給老年人自決權(quán)，尊重老年人的選

擇。而且老年人問題的處理常常涉及第三方或者更多方，一些老年服務(wù)

對象自己可能難以做協(xié)調(diào)工作，需要社會工作者出面協(xié)助解決。故答案

B項(xiàng)為最佳選項(xiàng)。

\r\n

13.A根據(jù)服務(wù)對象的來源可以按尋求服務(wù)時的意愿把服務(wù)對象分為兩

種類型：①自愿型服務(wù)對象，是指那些認(rèn)識到需要協(xié)助而自己主動向社

會工作者求助的，以及由他人介紹而接觸社會服務(wù)機(jī)構(gòu)并愿意成為其服

務(wù)對象的人；②非自愿型服務(wù)對象，是指那些由政府、法院或其他有權(quán)

力的部門或個人（包括父母、老師等）將需要協(xié)助的服務(wù)對象轉(zhuǎn)介給社會

工作的服務(wù)機(jī)構(gòu)，以協(xié)助其解決問題的服務(wù)對象。題中，小鄭自己希望

重新就業(yè)，經(jīng)醫(yī)院轉(zhuǎn)介，進(jìn)入一家機(jī)構(gòu)接受職業(yè)康復(fù)服務(wù)，屬于自愿型

服務(wù)對象。

\n

14.A服務(wù)對象可分為現(xiàn)有服務(wù)對象與潛在服務(wù)對象。那些尚未使用或接

受社會工作協(xié)助和社會工作資源幫助但未來可能需要服務(wù)資源和協(xié)助

的服務(wù)對象即是潛在服務(wù)對象。題中小明是潛在的服務(wù)對象。

\r\n

15.D基本生活救助的主要制度和工作目標(biāo)是救助城鄉(xiāng)貧困的個人、家庭

和群體，解決和緩解貧困狀況，使之維持基本生活。社會工作者的工作

主要從兩個方面展開：①參與社會救助政策的制定、實(shí)施與評估；②以

社區(qū)為基礎(chǔ)推動生活救助各項(xiàng)政策的實(shí)施。其中，推動以反貧困為主旨

的生活救助各項(xiàng)政策在社區(qū)層面的實(shí)施主要包括兩個方面：①提供物質(zhì)

幫助，利用國家救助政策為貧困個人和貧困家庭提供所需的現(xiàn)金和物質(zhì)

援助，以及一些服務(wù)資源等；②提供就業(yè)機(jī)會，為貧困家庭的發(fā)展和貧

困個人的能力展示創(chuàng)造條件，使有勞動能力的低保對象逐步減少并脫離

對社會救助的依賴。D項(xiàng)，城鎮(zhèn)企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險屬于社會保險。

16.B在社區(qū)參與的層次和形式中，從結(jié)果層面看，對決策結(jié)果完全沒有

影響的是“告知”，而對決策結(jié)果有全面影響的是“社區(qū)居民自治

\n

17.C在運(yùn)用特殊教育方法時,社會工作者要注意的問題之一在于對殘疾

人，要配合特殊教育工作者進(jìn)行針對殘疾人的基礎(chǔ)文化科學(xué)知識及勞動、

職業(yè)技能的訓(xùn)練，加強(qiáng)對學(xué)齡前和學(xué)齡期殘疾兒童的身心全面發(fā)展的課

外訓(xùn)練。在運(yùn)用特殊教育方法時，社會工作者不能代替從事特殊教育服

務(wù)的教師，但是可以全面介入這項(xiàng)工作的過程。

\n

18.A親職教育的目的是倡導(dǎo)和宣傳，對象是全體社會成員。尤其是兒童

的父母和家人；親職輔導(dǎo)的目的是解決親職過程中出現(xiàn)的問題，對象是

有親職困難或障礙的父母。

19.A社會工作者要注意,服務(wù)對象自己對問題的看法是界定問題時最重

要的起點(diǎn)，因此，在使用溝通技巧與服務(wù)對象會談時，服務(wù)對象關(guān)心的

問題、他們的困惑即是界定問題的人手點(diǎn)。從詢問服務(wù)對象對自己問題

的看法開始來界定問題，其道理在于，服務(wù)對象對自己問題的看法可以

讓社會工作者了解服務(wù)對象希望改變的是什么。題中，小趙應(yīng)該用恰當(dāng)

的語言來明確小紅的婚姻問題出現(xiàn)的原因，以此來了解服務(wù)對象的問題

及其希望改變的是什么。

\n

20.B學(xué)校社會工作者在參與社區(qū)發(fā)展的過程中，可以協(xié)助社區(qū)管理機(jī)構(gòu)

召開會議、擬定計(jì)劃、運(yùn)用資源，并推展各項(xiàng)社區(qū)活動，以增進(jìn)學(xué)校與

社區(qū)的相互了解和良好互動。

21.C

22.C

23.A皮亞杰是認(rèn)知發(fā)展階段淪的主要代表人物。

24.A

25.C針對婦女生殖健康的工作，要建立“以社區(qū)為基礎(chǔ)，以婦女為中心”

服務(wù)策略，包括“向婦女提供衛(wèi)生保健的知識與信息，提高婦女控制自

身健康的能力”，結(jié)合本題情境中，故應(yīng)選C。

26.A

27.A參考第七章第一節(jié)。矯正對象的教育、就業(yè)權(quán)益的保障的需要中，

矯正社會工作的目標(biāo)是幫助矯正對象能夠通過自身的能力來維持其基

本生存條件，B、D、E為外部環(huán)境的改變，C選項(xiàng)為干擾項(xiàng)。因此，答

案為Ao

28.C復(fù)員退伍軍人安置社會工作的服務(wù)對象主要包括退出現(xiàn)役的義務(wù)

兵、復(fù)員士官、轉(zhuǎn)業(yè)士官、復(fù)員干部以及傷病殘初級士官和義務(wù)兵。他

們的需要主要包括：①就業(yè)權(quán)益的保障需要；②社會再適應(yīng)的心理調(diào)適

需要。

29.D學(xué)校社會工作是政府、社會各方面力量或私人經(jīng)由專業(yè)社會工作者

運(yùn)用社會工作的理論、方法與技術(shù)，對正規(guī)或非正規(guī)教育體系中的全體

學(xué)生，特別是處境困難學(xué)生提供的專業(yè)服務(wù)。

30.D殘疾人職業(yè)康復(fù)方法有：

⑴職業(yè)咨詢；

⑵職業(yè)評定；

(3)職業(yè)培訓(xùn)|;

(4)就業(yè)指導(dǎo)。

31.A在申請和作決定階段，老人和家人常常會因?yàn)檫@一重要的生活轉(zhuǎn)變

所帶來的不確定性而出現(xiàn)矛盾、彷徨、排斥、恐懼、擔(dān)心等負(fù)面情緒。

也會有些老年人感覺自己是家人的負(fù)擔(dān)、包袱，雖然不情愿進(jìn)養(yǎng)老機(jī)構(gòu),

但是不表達(dá)自己的想法，任由他人代為決定，壓抑自己。自己的事情被

別人安排，失去參與和決定權(quán)，也會讓他們感覺沒有自尊。

32.C小組工作方法是群體層面社會工作的主要方法。社會工作實(shí)踐把小

組既當(dāng)作過程也當(dāng)作手段，它通過小組成員的支持，改善他們的態(tài)度、

人際關(guān)系和他們應(yīng)對實(shí)際生存環(huán)境的能力。小