2022年幼兒園安全教育活動方案大班教育方案

2022年幼兒園安全教育活動方案大班教育方案馬路不是游戲場(交通)【活動目標(biāo)】1、 讓幼兒知道不能把馬路的空地當(dāng)做游戲場。2、 培養(yǎng)幼兒的安全意識和良好的禮儀習(xí)慣。【活動準(zhǔn)備】選出三名幼兒與教師排演情景劇，演示在馬路上頑耍的場景?！净顒舆^程】1、 導(dǎo)入活動：師：”今天我們一起來看小朋友表演的一個小情景劇。請大家一邊看，一邊想，表演中說了一件什么事情?”三名幼兒與教師排演一個簡單的情景。演示在馬路上頑耍的危(wei)險片段。2、 關(guān)鍵步驟：提問：”剛才是在哪?發(fā)生了一件什么事?“你認(rèn)為小朋友哪點(diǎn)做得不對，他們應(yīng)該在哪玩？如果小朋友約你到馬路上去玩，你會怎么做?3、示范后與幼兒團(tuán)討：（1） 我們能夠選擇在什么地方游戲最安全？（2） 如果球之類的玩具滾到了馬路上，你該怎么辦？活動延伸：1、 請小朋友重新改編剛才的情景小情景劇，并分組表演給大家看。2、 提問：我們在玩追跑游戲時要注意什么?（要看周圍是否安全）3、 活動反思。幼兒園安全教育活動方案（二）活動目標(biāo)：1、 了解隨便吃藥的危（wei）險性，懂得生病時要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥,不可多服或者誤服，了解多服或者誤服的危害性。2、 分享制作小藥箱的快樂。3、 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察水平。4、 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、 增強(qiáng)幼兒的安全意識。活動準(zhǔn)備:1、 釆集社會上因吃錯藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。2、 制作小藥箱的材料：紙，固體膠，剪刀，彩色筆人手一份?；顒舆^程：一、 故事導(dǎo)入教師：“春天來了，天氣一會熱，一會冷，我們很多小朋友都感冒生病了，看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。這些藥呢，都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來給老師的，然后老師幫小朋友們做好服藥記錄，飯后給小朋友按量服用，這樣小朋友就不會吃錯藥了，不過有一個名叫牛牛的小朋友，他卻亂吃藥，下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。二、 教師講述實(shí)例，引導(dǎo)幼兒分析實(shí)例1、 教師講述實(shí)例：牛牛一個人在家，驀地肚子不舒暢，他打開家里的小藥箱，看到了一種媽媽以前給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒時媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，我把這個藥吃下去，肚子就會舒暢的，牛牛拿起藥想吃。2、 幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎?為什么？答：不能，因?yàn)椋?）吃藥必須在大人的看護(hù)下吃藥，（2）因?yàn)椴∏椴灰粯?，上次是感冒，這次是肚子不舒暢，（3）吃下去會中毒的。小結(jié)：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來治療一個病。但不能亂吃藥、亂用藥，用錯了藥、吃錯了藥，非但治不好病，反而會引起更大的麻煩，甚至還有生命危（wei）險。3、 如果你是牛牛，你會怎么辦？（1） 打電話給爸爸媽媽。（2） 叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。⑶打'1204、 教師總結(jié)三、 教師講述亂吃藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例1、 討論：生病吃藥時要注意些什么?（要聽醫(yī)生的畫，吃藥時要有大人匡助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥）2、 請幼兒當(dāng)醫(yī)生，說說怎樣吃藥才安全？四、 制作小藥箱幼兒園安全教育活動方案（三）活動目標(biāo)：1、了解基本的交通規(guī)則，理解幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。2、 學(xué)習(xí)基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。3、 在游戲活動中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提升自我安全防護(hù)水平。4、 增強(qiáng)幼兒的安全意識。5、 遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事?；顒訙?zhǔn)備：物質(zhì)：1、 制作介紹常見交通安全標(biāo)志的課件。2、 組織幼兒自帶小自行車、書包，自制方向盤。3、 將場地布置成馬路十字路口的樣子，停車場標(biāo)志、自行車標(biāo)志。4、 與—聯(lián)系好，邀請前來講解。5、 音樂磁帶，多媒體設(shè)備（搜索flasjo心理：觀察馬路上的交通標(biāo)志?；顒舆^程：一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的興趣。師：小朋友你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方?（馬路）我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情?看誰看得最子細(xì)。二、展開（一） 觀看情景表演，引起幼兒思量（注意提醒：又發(fā)生了一件事情）（表演內(nèi)容：a、一位汽車司機(jī)車速較快，撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生;b、一位行人看到一不在，翻越欄桿橫過馬路。澗：”剛才你看到了什么?"是什么原因造成為了危（wei）險事情的發(fā)生?"你想對他們說什么?“小結(jié)：多么危（wei）險可怕的事情,為了我們的生命安全，我們一定要遵守交通規(guī)則。（二） 理解信號燈標(biāo)識及幾種常見交通標(biāo)志1、 理解信號燈，說說信號燈的作用。師：在生活中，很多馬路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色?它告訴我們什么?（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等）2、 摹擬游戲，體驗(yàn)信號燈在交通中的作用。師：我們來個做游戲，《遵守規(guī)則的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演小學(xué)生，看信號過馬路。交換角色再次游戲。小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)則，相信安全一定會伴有你們。3、 播放課件，理解幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志。今天劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎?根據(jù)不同標(biāo)志，提問不同問題。問：這是什么標(biāo)志?看到這個標(biāo)志，我們要怎么做？歸納：⑴指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫著不同的白一案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告訴人們能夠做的事情。⑵禁止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或者符號，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。⑶警示標(biāo)志：在一三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些不安全因素要高度注意，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告訴人們此處危（wei）險要注意，要遠(yuǎn)離。⑷出示三種標(biāo)志，實(shí)行歸納總結(jié)。師：小朋友今天我們理解了常見的三種交通標(biāo)志，藍(lán)色白圖案的標(biāo)志叫（指示標(biāo)志），紅色圓圈內(nèi)畫有不同圖案，還有一條紅斜線的標(biāo)志叫（禁止標(biāo)志），_三角形內(nèi)畫不同圖案的標(biāo)志叫（警示標(biāo)志）。小結(jié)：小朋友記得真準(zhǔn)確，老師獎勵你們看一段動畫片，動畫片里有交通標(biāo)志，看誰先說出來。4、播放flas_,鞏固對標(biāo)志的掌握，有獎?chuàng)尨?。播放畫面，幼兒觀察，以最先答對的幼兒為勝，并獎勵小粘貼。（三）學(xué)習(xí)指揮手勢，現(xiàn)場指揮1、師：剛才我們理解的交通標(biāo)志對維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛順利通行，人們的生命安全，更離不開交通警察。今天，我們就邀請來了女子中隊(duì)的_阿姨，讓我們歡迎阿姨的到來。2、 警察：孩子們，剛才你們已經(jīng)知道了十字路口的交通規(guī)則，理解了不同的交通標(biāo)志，現(xiàn)在，阿姨給你們做幾個常見的指揮手勢（直行手勢、住手手勢、左轉(zhuǎn)彎手勢、右轉(zhuǎn)彎手勢）。大家說說是什么意思?有信心學(xué)習(xí)嗎?警察做指揮動作，幼兒猜意思。3、 游戲”學(xué)做小_”，學(xué)做交通指揮手勢。（四）游戲：”交通安全伴我行“師：孩子們_阿姨看到你們這么聰明，想和我們一起做游戲，你們高興嗎?我們就請」阿姨作我們的現(xiàn)場指揮，幼兒根據(jù)自己的意愿選擇不同道具，扮演不同角色，—站在十字路口，實(shí)行現(xiàn)場指揮，在音樂伴奏下，展開游戲，提醒幼兒遵守交通規(guī)則，觀看指揮手勢實(shí)行行駛。結(jié)束集合隊(duì)伍，講評情況：”孩子們，今天你們學(xué)到了很多交通安全知識，都表現(xiàn)得非常出色，老師和阿姨都覺得你們能夠成為交通小衛(wèi)士”。老師：”希翼你們能像阿姨那樣自覺維護(hù)交通安全，讓更多的孩子高高興興上學(xué)，平安全安回家“。組織幼兒歡送一阿姨，自然結(jié)束！幼兒園安全教育活動方案（四）活動目標(biāo):知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則，聽從紅綠燈的指揮。.能根據(jù)信號做動作。.體驗(yàn)?zāi)》掠螒虻目鞓贰；顒訙?zhǔn)備：小汽車圖片、紅綠燈、方向盤、幻燈片?；顒舆^程：一、 小汽車出門談話：’請小朋友看看，這是什么尸出示小汽車。（幼兒回答）師："^師告訴你們，這兩小汽車今天是第一次出門，它看到馬路上、大街上這么熱鬧，開心得，嘀嘀，直叫。它一會兒開到東，一會兒開到西，可自由了!忽然，它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛，覺得非常奇怪。想請你們看看這到底是什么？出示圖片（紅綠燈）?！倍?、 理解紅綠燈1.理解紅燈。出示紅燈，紅燈亮是告訴我們什么?（紅燈亮了停一停）理解綠燈。出示綠燈，綠燈亮又是告訴我們什么?（綠燈亮了向前行）玩小游戲。通過游戲進(jìn)一步掌握紅燈停綠燈行的交通規(guī)則。三、 了解紅綠燈的作用討論：如果沒有紅綠燈會怎樣?（幼兒自由回答）看幻燈片小結(jié)：如果沒有紅綠燈，我們過馬路非常危（wei）險，小汽車和小汽車容易發(fā)生碰撞，還容易發(fā)生交通阻塞。小汽車不理解紅綠燈，這樣在馬路上行駛行嗎？師：所以我們一起幫小汽車想一個辦法好嗎?（幼兒自由回答）師：老師想到了一個辦法，有一首小兒歌能夠匡助小汽車，先聽老師念一遍——老師朗誦兒歌一遍提問：小汽車看到紅燈、綠燈是怎么做的?看到行人是怎么做的?（教師用肢體表演引導(dǎo)幼兒自由講述）四、學(xué)念兒歌幼兒學(xué)兒歌請幼兒在坐位上分別作出停車、開車、按喇叭的動作。請幼兒邊說兒歌邊做動作，教師在相對應(yīng)的地方出示紅燈、綠燈、以匡助幼兒記憶。談話：小汽車現(xiàn)在知道了怎樣在馬路上開車，可高興了。那你們知道馬路上除了小汽車還有那些車嗎?（幼兒自由回答）總結(jié)：馬路上的各種車輛和行人，看到紅燈都要停下來，看到綠燈才干向前行，這樣才不會發(fā)生交通事故，所以我們一定要遵守交通規(guī)則。五、 玩游戲：開汽車講解游戲玩法：請小朋友選一輛喜歡的小汽車圖片戴在頭上，拿一個方向盤當(dāng)司機(jī)，老師當(dāng)交警，按紅綠燈的出示做出相對應(yīng)的動作。六、 結(jié)束部份請全體小朋友開車到戶外游戲。幼兒園安全教育活動方案（五）活動目標(biāo)：1、 通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識。2、 教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災(zāi)。3、 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的水平。4、 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、 增強(qiáng)幼兒的安全意識?；顒訙?zhǔn)備：1、蠟燭2根，打火機(jī)一個，水、沙子、濕布、扇子等。2、 相關(guān)滅火的錄相。3、 人手一份操作圖片（圖上畫的是在著火的時候，幾個小朋友釆取的不同的滅火方法）。活動過程：1、 游戲：滅蠟燭教師出示蠟燭，點(diǎn)燃?！罢埿∨笥褎幽X筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?''幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下，教師小結(jié)。2、 討論，“浮現(xiàn)了火情，該怎么辦?*現(xiàn)在天氣干燥，如果浮現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?''引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。小結(jié)：剛才小朋友想岀的辦法都不錯，如果浮現(xiàn)了火情，我們能夠用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火 .....但小朋友要記住，如果浮現(xiàn)大火的時候，我們一定要先撥打119電話。3、 請幼兒看錄相?！扒皫滋?，有個地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?，，看完錄相，提問：“他們想到了哪些辦法暨哪些辦法是我們沒想到的?”（開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū)）。小結(jié)：火小的情況下，我們能夠釆取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會保護(hù)自己。4、 幼兒操作“請小朋友看操作圖片，圖上畫的是兒個小朋友在著火的時候釆取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個圓圈，你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上“?”號。討論：用扇子扇，是不是的辦法？“小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時候，我們能夠想別的辦法。5、 怎樣避免火災(zāi)？“一旦發(fā)生了火災(zāi)，對我們的危害特殊大，房子沒有了，人也受傷了。那我們平時怎樣做才干避免火災(zāi)呢?”幼兒討論回答。小結(jié)：小朋友說的都很好，但是光我們知道還不行，還要讓別人都知道。那我們現(xiàn)在就到外面去，告訴別的小朋友，好嗎？2022年幼兒園安全教育活動方案幼兒安全教育活動方案活動目標(biāo)1、了解玩具塞入器官的不良后果，指導(dǎo)玩具不能塞進(jìn)耳朵等身體器官。2、 知道發(fā)生意外是要去醫(yī)院。3、 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察水平。4、 增強(qiáng)幼兒的安全意識。5、 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙?zhǔn)備1、 男孩木偶。2、 教學(xué)掛圖和幼兒用書?；顒舆^程1、 談話導(dǎo)入活動。教師：(1)小朋友們，你們玩過穿珠游戲嗎？(2)明明也來玩串珠，發(fā)生了什么事呢？2、 教師操作木偶表演故事情景。(1)木偶表演：旁白：游戲時間到了，明明選了自己最喜歡的穿珠游戲。明明：小珠子，真有趣。(明明把小珠子塞到了耳朵里。)(2)教師：明明玩串珠的時候發(fā)生了什么事?你們覺得明明這樣做對嗎?為什么？3、 引導(dǎo)幼兒觀察掛圖，繼續(xù)講述故事。教師：我們來看看后來怎么樣了。珠子塞在耳朵里出不來了，老師趕緊把明明送到了哪里?醫(yī)生是怎么做的？老師送明明到醫(yī)院，醫(yī)生挖出珠子。醫(yī)生還告訴明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那樣做耳朵和鼻孔會流血，還有可能會發(fā)生危(wei)險。教師操作木偶，摹仿明明的聲音說：我再也不把玩具塞到耳朵里了。4、 拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)。教師：我們身體上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，這些小小的孔都有非常重要的作用，我們可不能把東西塞進(jìn)這些小孔里。想想看，還有什么東西像小珠子一樣小?什么東西比小珠子還小?它們可千萬不能塞進(jìn)我們身上的小孔孔里呀。教師總結(jié)：教室里的小珠子、小插粒、小磁釘，家里的小鈕扣、小橡皮都不能塞進(jìn)我們的耳朵、鼻孔、嘴巴里，如果不小心掉進(jìn)去，一定要即將去醫(yī)院請醫(yī)生來匡助我們。家長應(yīng)將家里的細(xì)小物品擺放在幼兒不易接觸到的地方，同時對幼兒實(shí)行安全教育。幼兒園安全教育活動方案（二）活動目標(biāo)：1、 學(xué)會用準(zhǔn)確的方法玩滑梯。2、 懂得用不準(zhǔn)確方法玩滑梯易造成傷害。3、 初步養(yǎng)成一定的安全意識。4、 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察水平。5、 增強(qiáng)幼兒的安全意識?；顒訙?zhǔn)備：1、 小兔、小狗胸飾若干，照像機(jī)。2、 編排情境表演（大班的哥哥姐姐）?；顒舆^程：1、 導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。兔媽媽（老師扮）：今天天氣真好，小兔子們，媽媽帶你們出去玩?？矗鞘钦l?（小狗）他們在干什么?（滑滑梯）2、 觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。（1）狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩？（2）人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯？小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊(duì)，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不準(zhǔn)確的動作，就會發(fā)生危（wei）險。3、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按準(zhǔn)確的方法玩滑梯。（1） 兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？（2） 兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時候，媽媽給你們每一個拍張照，看誰滑的好。（即時糾正幼兒不準(zhǔn)確的動作，鼓勵幼兒用準(zhǔn)確的方法玩滑梯。）活動建議：1、 此活動宜安排在開學(xué)初實(shí)行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的準(zhǔn)確方法。2、 日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動器具時一定要有成人保護(hù)，引導(dǎo)幼兒準(zhǔn)確地玩各種運(yùn)動器械，逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識。幼兒園安全教育活動方案（三）活動目標(biāo)1、知道吞吃小鈕扣等異物是十分危（wei）險的。2、 有初步的自我保護(hù)意識。3、 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的水平。4、 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、 增強(qiáng)幼兒的安全意識?；顒訙?zhǔn)備1、 錄相：小鈕扣旅行記。2、 預(yù)先約見“吞吃過異物”的小朋友。3、 聯(lián)系醫(yī)生到園。活動過程1、看錄相，思量討論：看錄相：珊珊有一條新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊總是喜歡低頭看，用手摸。不過有一天，鏡頭一：珊珊發(fā)現(xiàn)鈕扣掉在地上了。鏡頭二：珊珊把鈕扣放在嘴里了，想嘗一嘗。鏡頭三：唉呀，鈕扣吞下去了，珊珊難受極了。鏡頭四：珊珊看醫(yī)生，醫(yī)生說要等鈕扣隨大便拉岀來。提問：珊珊難受嗎?為什么？師生共同小結(jié)：鈕扣不能吞吃，既不衛(wèi)生，又會危害身體健康。2、 交談與訪問：鈕扣不能吃。(1)與“吞吃過異物”的幼兒交談其經(jīng)歷，引起幼兒注意。(2涙問：滁了鈕扣以外，還有什么東西不能吃?孩子找找周圍“小”、“巧”易誤會的物品，如小木珠、小棋子等。3、 討論：鈕扣是我的好朋友。提問：你的鈕扣在哪里?有幾顆?它們有什么用途？討論：鈕扣掉了怎么辦?(告訴大人，先收起來，即時釘上。)延伸提示1、 設(shè)立小盒子，發(fā)現(xiàn)異物即時收撿。2、 手工角放置針、線，即時為孩子釘補(bǔ)鈕扣。3、 建議家長時常檢查孩子的服裝，特殊是鈕扣是否松脫。幼兒園安全教育活動方案(四)活動目標(biāo)：1、 教育幼兒學(xué)會如何防雷電。2、 鍛煉幼兒對事物的判斷水平和想象水平，增強(qiáng)幼兒的安全意識。3、通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動的樂趣，并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識。4、 增強(qiáng)幼兒的安全意識。5、 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察水平?；顒訙?zhǔn)備：1、材料準(zhǔn)