感恩教育主題班會教案及反思

教案系列感恩教育主題班會教案及反思感恩，意思是對別人所給的關懷表示感謝，是對他人關懷的回報。對于別人的關懷，我們要心存感恩。這里給大家共享一些關于感恩訓練主題班會，希望對大家有所關懷。

感恩訓練主題班會1

沒有陽光，就沒有溫和;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情、友情，世界就會是一片孤獨和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但生活在倍受父母親人呵護的中同學在享受著這所有的同時，卻常常缺少了一顆感恩的心。為了訓練同學擁有一顆和善的感恩之心，我們班在這周進行了感恩訓練，召開系列主題班會——《學會感恩》。

前言：

有一種感情注定只能付出，她的名字叫愛。

世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨季節(jié)，一把雨傘送來了她的深情;傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷;瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。

世界上有一種寬容的愛，像高山似大海，包涵著所有。他的名字叫父愛。

一、主題班會目的：

1、提高我班同學感恩情懷;

2、使同學懂得父愛、母愛的宏大;

3、提高班級的學習態(tài)度，加強對父母的關懷;

4、從而提升班級的綜合力量，打創(chuàng)優(yōu)秀班級體。

二、主題班會流程

下午第二節(jié)課，班主任及任課老師進入教室后，主題班會在在韓紅《天亮了》的歌聲中拉開了帷幕，同學們靜靜地觀看同學們的演講，雖然音響效果不佳，但同學們都側(cè)耳傾聽，聽著聽著，感動的淚水不由地沾滿了衣衫，擦濕了紙巾，老師們也被同學們的感人演講所制服，所震撼!之后同學們說了一些自己對父母的了解，其中龍嫚亭同學就講了一些自己父母感人、坎坷的歷程，及表達了自己對父母的愛!在場的同學無不為之動容!深深的陷入深思之中!隨之主持人提出問題：“你對父母了解多少?”。在播放了鄒越老師《愛父母》的感人演講之后，同學重新反思了這么多年父母為自己所付出的所有。在紙上，同學們都寫下了自己最想對父母說的話。

最終在響亮的歌聲《感恩的心》中，主題班會活動圓滿終止。這次活動得到了班主任與任課老師的確定和支持，他們認為這樣的活動要多開展，讓同學時時、事事受到訓練，得到啟迪。讓同學在淚水中接受心靈的洗禮。

感恩訓練主題班會2

可憐天下父母心——-學會感恩”主題班會

一、班會背景：

在日常生活中，同學頂撞家長、怨恨家長甚至躲避家庭的現(xiàn)象屢見不鮮;一些同學對老師的關懷、訓練很不耐煩，心情對立的現(xiàn)象時有發(fā)生;在我們四周也有一些人，怨天尤人，頹廢消極，對社會、對人生布滿埋怨，總覺得人生不如意，命運太不公正。為此，我覺得有必要對我們的同學進行“學會感恩父母”的訓練。因為家是社會的一個單元，是組建國家最小的單位。一個人成長的環(huán)境小是家，大是國。所以先賢梁啟超先生說“忠孝二德，人格之要件也。孝于親，忠于國，皆報恩之大義也?！痹谕瑢W成長的過程中，先讓他們熟悉父母，了解父母，“孝于親”;并在此基礎上進而了解祖國，熟悉祖國，“忠于國”，這是符合人成長過程的熟悉規(guī)律的。“可憐天下父母心”主題班會的召開，無論對同學現(xiàn)階段的成長，還是漫漫的人生之路，都有著重大作用。

二、班會目的：

此次班會，要求同學先采訪父母，再與父母進行心與心的溝通，就是在為父母和子女之間搭建一個相互溝通，相互理解的平臺，在這個平臺上，父母履行訓練子女的義務，子女在父母的訓練下健康成長，孩子在成長中變得成熟。這種成熟表現(xiàn)在他們理解父母的愛心，苦心和用心，從而對父母感恩感德上。這種感恩心會由小到大擴散開來，當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今后自己也應當這樣做，這就給孩子一種行為上的示意，讓他們從小知道愛別人、關懷別人。為了讓同學懂得感恩，并不斷體驗和感悟到在感恩中成長的歡樂和收獲，本班特以“可憐天下父母心——-——學會感恩”為主題進行此次班會。讓我們學校和家庭攜起手來，共同履行對未成年人的訓練任務;愿未成年人在我們的共同訓練下健康成長。

三、班會預備：

1、日常生活中請同學熟誦《弟子規(guī)》。聯(lián)系實際，讓同學深刻體會到父母對自己的愛,引導同學關懷父母、喜愛父母、理解父母，訓練同學從小有一顆感恩的心。

2、以“可憐天下父母心”為主題同學自己設計題目采訪父母。(班會前一周履行)

3、同學給爸爸媽媽寫一封信。(班會使用)

3.搜集部分同學及家長的照片及成長經(jīng)受中的一些感恩大事。

4、閻維文的歌曲《母親》，《父親》、《感恩的心》、《天下父母心》、《燭光里的媽媽》歌曲磁帶和錄音機。

5、印制家長邀請函，請家長們前來參加我們的班會活動。班長預備好DV記錄下我們的班會全過程。___等同學細心預備主持人稿。同學們也都非常樂觀協(xié)作地合唱“感恩的心”。

四、班會內(nèi)容及過程：

(一)才藝表演

1、情景劇“家有兒女”

2、配樂詩朗誦《感恩》。

(二)心靈對話：

主持人：上一周老師布置了一項作業(yè)，要求大家以“可憐天下父母心”為主題自己設計題目采訪父母。采訪完畢，大家的心情久久未能寧靜，第一次發(fā)覺自己那么不懂事、那么固執(zhí)、那么的不理解父母的良苦用心!那么的不應當————首先請聽一位同學對父母的的心聲：(一生上臺朗讀“給爸爸媽媽的一封信”)

附原文：

友愛的爸爸媽媽，你們好

你們知道嗎?聽了你們的肺腑之言，我的心情久久未能寧靜。我現(xiàn)在才發(fā)覺你們是多么的愛我，無論是在生活上還是學習上，你們總是對我照看得無微不至。千言萬語匯成一句話：“感謝你們!”“可憐天下父母心!”采訪終止后，最讓我慚愧的就是在平常，我常常向你發(fā)脾氣，尤其是媽媽早上讓我六點起床背語文、英語，我不理解;吃飯時怕我再胖，總是提示我：“少吃點吧?！保倚睦餆?天氣涼了，給我加點衣服，我不興奮……?，F(xiàn)在想想，這不都是媽媽對我的愛嗎?我對您的愛，不但不感謝，還耍孩子脾氣，真是不行憐做父母的一片真情真愛。媽媽，我想要對您說聲：“對不起?！?/p>

爸爸，您在家中可以說是最辛苦的了。你與媽媽長期兩地生活，你自己不僅工作非常繁忙，常常加班加點，而且，還要全方位的照看我的學習和生活。特殊是我上學校期間，你既要忙自己的工作，又要一天來回八趟接送我，還要買菜、做飯、洗衣、幫我補習功課等等，忙得不行開交，擔當了全部的父愛與母愛，真是讓我心疼。還記得有一天晚上，我的褲子劃破了，你用笨拙的手一針一針縫針還時不時扎到你的指頭上，冒出鮮血。但你用衛(wèi)生紙擦拭后，又連續(xù)認真的縫。此時，我的心里真是酸酸的。雖然，我什么也沒說，但您知道嗎?爸爸，我的心里真是好感動哦!最終，用了將近兩個小時的時間，才給我把褲子縫好。當我第二天，穿上您縫好的褲子走在上學的路上時，一股暖流涌遍全身。這就是愛，這就是世界上最博大的愛!

時間飛逝，光陰荏苒，彈指間，我從呀呀學語的孩童已成為一名中同學了。在這個人才濟濟的學校里，要出類拔萃，的確不易。但請你們放心，有你們的鼓舞和關愛，有我不懈的努力和勤奮，我肯定會實現(xiàn)自己的愿望，取得優(yōu)異的成果的!爸爸媽媽，信任你們的女兒吧!

祝你們：

身體健康，工作順當!

女兒：__

主持人：

甲:說到感恩父母，這可是我們中華民族悠久歷史中的道德傳統(tǒng).

乙：沒錯，常說百善孝為先，父母給了我們感受這個奇妙的世界的機會，無疑是我們最大的恩人.

甲:而且父母在我們成長的道路上所費的心思和操勞信任大家也都歷歷在目，牢記在心.

乙：今日我們就通過這個主題班會，給大家一個向父母傾訴衷腸的機會。

每位同學把：“給爸爸媽媽的一封信”讀給家長聽。

家長向孩子說出自己最想說的話

家長代表發(fā)言：寫給我友愛的兒子

__：

你好!

作為父母，我們在艱辛與歡樂中將您養(yǎng)大，所謂艱辛，是因為我們都很忙，事業(yè)、家庭、育子一肩挑，但我們很勝利，所謂歡樂，是你的懂事、認真、自重，一每天的成熟，你亦很勝利。

我們始終把你視為我們的傲慢，始終把你視為我們?nèi)松凶顒倮淖髌?，尤其是接受你的采訪，讀完你寫給我們的信后，我們又深感欣慰。假如說此前你的體質(zhì)的增長是我們關注的話，現(xiàn)在你的心智的增長，更讓我們安心，你成熟了。

兒子，盡管你現(xiàn)在的所有，都讓父母非常滿意，但人生的路還很漫長，你將要面對的不行能永久是如意和順當，也不是鮮花和掌聲。學習與做人，除了認真外，還要堅韌，還要有責任感，作為父母，我們希望你成為國家的棟梁之材，我們希望在將來的校史中有“__”這個閃亮的名字。為此，我們希望你從四個方面下功夫：

一、在品行修養(yǎng)上下功夫

對于你們這項尚未成人的同學來說，高尚的品行修養(yǎng)是人格，是力氣，是威信，品行修養(yǎng)要從未出著眼，小處著手，，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

二、在刻苦學習上下功夫

對待學習要永不滿意，記住—學無止境，應當說，在學習方面你是特殊自覺的但還要留意學習方法，不僅要苦學，還要巧學，多向老師請教，多跟同學溝通，多向書本吸取，把學習作為一種樂趣，而不是負擔。

三、在尊師助學上下功夫

現(xiàn)階段。你最該感謝的人就是老師，因為老師授業(yè)解惑，你最該欣賞的是同學，因為同在一個校內(nèi)中成長，這是一生的緣分。當同學有困難時，肯定要盡自己的所能，賜予關懷。

四、在熬煉身體上下功夫

假如說父母對你有些許不滿的話，就是你的飲食習慣?！半u蛋肥肉、香菇”是你的三大忌諱，但你現(xiàn)在應當知道，凡是身體需要的都是有益的，你還在成長發(fā)育階段要多吃，好吃、吃飽，而不因該有著自己的性子，想吃就吃那個，不想吃就排斥，這樣的話，可以說是對自己的不負責。同時，應留意勞逸結(jié)合，加強體育熬煉，忙中偷閑，學習與熬煉有機結(jié)合，健康的身體是所有成就的本錢。

兒子，以上四點是父母對你的殷切希望，信任你肯定會健康、歡樂的成長。

我們信任，你不是最優(yōu)秀的，但你是最用心的，你不是最完善的，但你是最爭氣的。

送你一句名言：人生三件寶：忠誠、勤奮加思索。

父母

主持人：

羔羊知跪乳、烏鴉曉反哺，中華兒女孝父母。今日，我們以一顆感恩的心走進成長歲月中父母為我們撐起的那片天空，聽到、讀到父母為我們付出的點點滴滴。我信任，感動，此時此刻已經(jīng)洋溢在你們每個人的心間。請記得這一刻你心中的感動，好好地呵護你心底那個松軟的角落——親情的寶貴需要我們和父母共同的愛與理解來澆灌，才能盛開出美麗的花朵。

那么日常生活中我們應如何做呢?

(三)、愛心作業(yè)：

聲情并茂齊誦《弟子規(guī)》“入則孝”篇并為自己留下每天的愛心作業(yè)：

(四)、老師寄語：

孩子們說得多好啊!“羔羊跪乳、烏鴉反哺，中華兒女孝父母”在心靈對話的過程中，聽著孩子那一聲聲對不起;看著孩子那滿含愛意的面龐，感受著孩子的快速成長，我看到許多母親淚水漣漣;許多父親紅了雙眼。我的心靈也時時受到劇烈的震撼!

你聽，一位孩子說：

一想到媽媽您一遍遍苦口婆心的叮囑我，我卻嫌你嘮叨，置之不理;一想到爸爸對我的嚴格要求，我卻怪你太兇，實在是讓內(nèi)疚爬上心頭，慚愧難當呀!

你聽，又一位孩子說：

爸爸媽媽，現(xiàn)在聽完你們的回答，對我們之間曾發(fā)生的一些沖突才有了重新的熟悉。那并不是真正的沖突，而是愛的沖突。我從前對你們的愛沒有理解，總以為你們在施展權威，所以常常與你們鬧變扭。在這里，我想對你們說聲“友愛的爸爸媽媽——對不起“!

你再聽一位孩子說：

俗話說：滴水之恩，將涌泉相報。而你們已賜予了我許多的恩德，這又讓我怎么報答呢?還是不說大話了，從現(xiàn)在起努力學習，多為你們分擔一些力所能及的事情，盡力不要給你們添麻煩。我想，我現(xiàn)在只能這樣回報你們。

多可愛的孩子呀!父母的愛心、苦心、用心感動了孩子，他們自問：父母給了我許多的恩德，我怎樣報答呢?他們知道“滴水之恩”尚須“涌泉相報”，而況父母的恩德無限呢?思來想去，只有用自己的純真、追求上進的精神才是最好的回報：不說大話，努力履行自己的任務，多做一些力所能及的事情，不再添麻煩……多么樸實、純凈的話語啊!

而那些“浪子”的話更令人感動：“……友愛的爸爸媽媽，當你們費盡千辛萬苦，把我送入開發(fā)區(qū)最好的學校，希望我受到最好的訓練時，我卻不知道父母的苦心，在學校里搗亂嬉戲、甚至撒謊躲避，荒廢了學業(yè)。自問：我怎么能對得起愛我的爸爸媽媽呢?”古人說：朝聞道，夕死可矣。這是說一個人犯了錯誤，只要明白，改正了，就是了不起的人。俗話也說“浪子回頭金不換”，這也是說勇于改正錯誤的人的寶貴。我們學校這個群體中也有一些“浪子”，這些可愛的浪子曾經(jīng)游弋在荒原的邊緣，徘徊在歧路上。他們，在和父母進行心靈對話后，理解了父母，熟悉了父母，從而準備改歧歸正。多么可愛的孩子啊!我提議把最最喧鬧的掌聲送給這些金不換的浪子!

友愛的孩子們，在今后的學習生活中，讓我們時時的重溫今日的心靈對話吧!重溫一下你們的諾言吧!

感恩訓練主題班會3

活動目的：

1、讓同學知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關愛，從而學會感恩：感謝父母、感謝老師、感謝伴侶、感謝四周所有。

2、通過學習感恩訓練，使同學們懂得“人要有一顆和善的心，善待四周的人，在別人需要關懷的時候，賜予他們無私的關懷，只有付出才能有回報”。

3、使同學在和諧的學習氛圍中學會感恩。

活動過程：

一、引入

中隊長主持人：友愛的同學，大家好!我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著真情的雨露成長。鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩伴侶。我班感恩訓練主題班會現(xiàn)在開頭。

1、那么什么是感恩訓練呢?誰能說一說?(讓同學自己發(fā)言)

2、你平常是怎樣對待別人的?

3、別人是怎樣對待你的?

4、說一說感謝父母的什么?感謝老師的什么?感謝伴侶的什么?感謝四周所有的什么?(感謝父母給了我們的生命;感謝老師給了我們的學問;感謝伴侶給了我克服困難的力氣;感謝我四周的所有給了我和諧健康的成長空間。)

二、學會感恩

1.感恩父母

班長朗讀：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨季節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。世界上有

一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包涵著所有。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。

中隊長主持：友愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿意了。

學習委員朗讀文章:《給媽媽的一封信》。

中隊長主持人：父母的點點滴滴都是情，都是愛啊!只要我們有一顆細膩的心，認真去體會，漸漸地感受，我們就會發(fā)覺：我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多。

請聽歌曲：《燭光里的媽媽》。

同學回想自己父母,然后老師深情吟誦：不知不覺，我們長大了。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再強健了，他們的腰背部不再筆挺了。這所有都是為我們操勞的呀!今日我們要精誠地、大聲地說一聲：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了!

2、感恩老師

中隊長主持人：十月的陽光如此絢爛，十月的校內(nèi)如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望;似縷縷陽光溫和著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬重的老師!我們的每一點學問，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們敬重的老師。請聽詩朗誦:《感謝您，老師》

全班合唱：《我愛米蘭》

中隊長主持人：老師教給我們學問，教會我們做人。為了我們，您靜靜地耕耘，無私地奉獻。六年的愛心澆灌，您的黑發(fā)泛起點點霜花;六年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛;六年的春去春回，您的眼里寫滿了春春囑托。

中隊長主持人：讓感恩伴我們一生，誠心地感謝父母、老師和伴侶。

3、說出感恩父母的語句(讓同學自己說)

a、學會感謝感恩我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。

b、學會感謝感恩我的父母，因為他們給了我健康、強壯的身體。

4、說出感恩老師的語句(讓同學自己說)

a、學會感謝感恩我的老師，因為他們給了我無窮的學問。

b、學會感謝感恩我的老師，因為他們給了我前進的動力。

c、學會感謝感恩我的老師，因為他們給了我飛行的翅膀。

d、學會感謝感恩我的老師，因為他們給了我指明人生的方向。

e、學會感謝感恩我的老師，因為他們給了我放眼世界的慧眼。

中隊長主持人：同學們，我們的健壯成長離不開祖國、父母、老師，離不開我們身邊的伴侶、曾經(jīng)關懷過我們的人!讓這感恩之心永久長駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心，因為感恩，世界才會美麗;因為感恩，我們的心靈才會變得奇妙;因為感恩，我們的生活才會變得充實,讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點點滴滴吧!讓我們趕快行動起來吧，對最想感謝的人，請你在賀卡上寫幾句心里話(同學動手寫賀卡幾位同學溝通)，請幾位讀給大家聽聽!

三、活動總結(jié)

班主任講話：父母的愛是陽光，老師的愛是雨露，如春風化雨——給了我們無盡的力氣。我們像不同的鮮花，點綴著美麗的家園。讓我們攜起手來，懷著一顆感恩的心，走向奇妙的明天。

四、板書設計：

感恩訓練

感謝父母生命

感謝老師學問

感謝伴侶克服困難的力氣

感謝我四周的所有和諧健康的成長空間

感恩訓練主題班會4

主題：感謝有你

訓練目的：

告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的所有，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

班級九五班

主持人：

主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。

感謝老師，傳授我學問，告知我做人的道理。

感謝伴侶，在我困惑，委屈的時候給我力氣。

感謝全部進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生

感謝這個世界上全部值得我們感謝的人。

擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

感恩你全部的全部

活動過程：

一、主持人宣布活動開頭

二、擁有一顆感恩的心，去感恩全部的全部，聽一聽趙鵬同學的心聲，感受她心中的恩詩朗誦《擁有一顆感恩的心》

三、聽了朗誦后，互動活動：說出最讓你感動的事(請幾位同學敘述)

四、要學會感謝身邊的人，特殊是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什么來報孝父母所付出的許多艱辛呢?

六，每組兩名學員敘述自己在生活中具體是怎么做的，是怎么感恩的。

七，小型辯論賽

正方：給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。

反方：給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上

五、無論精神上還是物質(zhì)上都應當懷著一顆精誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人，正如丁香花般的靜靜無聞，卻沁人心脾。

六、歌曲表演《感恩的心》一句簡簡潔單的感謝卻包含了無盡的感動，學會感恩是人生的必修課。

七、班主任總結(jié)講話

在這次“感謝有你”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的樂觀參加，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會特殊精彩，手語小合唱也特殊感人。聽他們敘述自己感恩的故事，看他們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些和善純凈的孩子，他們對他們的父母、老師、伴侶，甚至生命中全部的人都擁有一顆精誠的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，樂觀影響身邊的