2023年部編版語文五年級下冊分類復習題及答案

2023年部編版語文五年級下冊專項復習題及答案一、字詞部分1.讀拼音，寫漢字。（1）一個人在一個群體中可能是miáo()小的，但在一個家庭中卻是頂liánɡ()柱，因此大家要duànliàn()好身體。（2）爺爺家院子里種了一棵sānɡ()樹和一棵yīnɡ()桃樹，鳥兒在樹上跳來蹦去，就像在空中閑ɡuànɡ()。爺爺lǒu()著我，給我講起了在大海上hánɡ()行的那sōu()船上的故事。（3）這位老醫(yī)生兩sāi()上滿了胡子，但是非常cíxiánɡ()。不像一些yōnɡ()醫(yī)，qīzhà()患者。2.下列詞語書寫完全正確的一組是()。A．櫻桃恥笑斬新侄子B．轟然倉白探聽施行C．特殊清醒操樅海鷗D．簇擁紐扣飛馳螞蚱3.下列詞語中，構(gòu)詞方式與“摩拳擦掌”相同的一項是()。A．晶瑩澄澈 B．出謀劃策C．葬身異國 D．半夜三更4.下列成語出自寓言故事的是()。A．自相矛盾 B．八仙過海C．臥薪嘗膽 D．開天辟地5.下列成語不是出自四大名著的一項是()。A．火眼金睛 B．三顧茅廬C．四面楚歌 D．羽扇綸巾6.下列詞語與“如虎添翼”運用的修辭手法相同的一項是()。A．歸心似箭 B．肅然起敬C．舍己為公 D．膀大腰粗7.下列各組詞語調(diào)換順序后，意思改變的一組是()。A．依偎——偎依演講——講演B．喜歡——歡喜代替——替代C．寂靜——靜寂累積——積累D．故事——事故星球——球星8.下列詞語中，相互關(guān)系與其他三項不同的一項是()。A．悠然自得——泰然自若B．絞盡腦汁——費盡心機C．隨心所欲——謹小慎微D．垂頭喪氣——沒精打采9.下列和“梨黃”是同一類的一項是()。A．深灰 B．藍天 C．桃紅 D．綠葉10.下列詞語中感情色彩相同的一項是()。A．從容不迫假公濟私B．鞠躬盡瘁粗枝大葉C．神機妙算春風化雨D．朝三暮四出謀劃策11.下列四個成語中，與神態(tài)無關(guān)的一項是()。A．垂頭喪氣 B．目瞪口呆C．得意揚揚 D．儀態(tài)萬方12.下列詞語歸類不準確的一項是()。A．停泊慰問瞎鬧取樂 (動詞)B．肥沃蒼白靈活緊急 (形容詞)C．個 針 多聲 (量詞)D．蝴蝶駿馬包袱師傅 (名詞)13.下列四組詞語中，含有不同類的一項是()。A．一飲而盡躍躍欲試抓耳撓腮B．心驚膽戰(zhàn)哭笑不得興致勃勃C．神機妙算才華橫溢足智多謀D．膘肥體壯眉清目秀平易近人14.下列加點的詞語換成現(xiàn)代詞語，不正確的一項是()A．但凡客人來我店中。(但是)B．廟門上貼著一張印信榜文。(公告)C．客官那里去？(顧客、旅客)D．我乃墨客，游遍名山大川。(文人)15.將下列詞語填入句子中，最恰當?shù)囊豁検?)。這本故事書的封面設計得十分________，吸引了不少同學駐足觀看。A．精致 B．精美 C．精巧 D．精密16.填入下面句中橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検?)。王老師對我們的要求十分______。但教育我們又很注重方法，即使我們犯了錯誤，他也不是________地批評，________地訓斥，而是耐心引導，幫助我們改正錯誤。A．嚴肅嚴格嚴厲B．嚴格嚴厲嚴肅C．嚴格嚴肅嚴厲D．嚴厲嚴肅嚴格17.下列與中國古典名著有關(guān)的歇后語，搭配錯誤的是()。A．武松打虎——單刀直入B．林黛玉葬花——自嘆命薄C．草船借箭——有誤(霧)D．唐僧看書——一本正經(jīng)18.下列句子中，加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検?)A．我聽著她最近演出的作品，喜不自勝。B．他的這番外行話，把在場的人弄得哭笑不得，不知怎樣回答才好。C．他剛才被老師批評了，現(xiàn)在興高采烈地坐在座位上，一點兒精神也沒有。D．秦嶺深處山水秀美，令游客流連忘返。19.選擇關(guān)聯(lián)詞語填入下面句子的橫線處，最恰當?shù)囊豁検?)。________我們?nèi)祟愃烈饫速M資源，破壞環(huán)境，________迎接我們的將是無盡的災難。A．因為……所以……B．雖然……但是……C．如果……就……D．只有……才……20.下列句子中，加點的關(guān)聯(lián)詞使用不恰當?shù)囊豁検?)A．無論外祖父做什么，我都跟著瞎胡鬧。B．孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒命了。C．外祖父年輕時，不僅讀了不少經(jīng)、史、詩、詞，而且能書善畫。D．陸地只有這么大，才占不到地球總面積的三分之一。21.根據(jù)語境，依次填入橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検?)。eq\x(\a\al(①享佳肴②如煙往事,③品茶④飲酒))讀詩如______，讀散文如______，讀小說如______，讀歷史如聆聽______，讀哲學如對視一雙深邃的眼睛，目光如炬，燭照靈魂。A．③②①④ B．①④③②C．②③④① D．④③①②二、句子部分1．下列對句子主要意思的概括，正確的一項是()古埃及人在天文學、數(shù)學、幾何學、地理學等方面取得了很高的成就。A．取得了很高的成就。B．天文學取得了成就。C．古埃及人取得了成就。D．地理學取得了很高的成就。2．對下面一段話主要意思的概括，最恰當?shù)囊豁検?)“不疾而速”是我國文化上的一項哲學高標，對于當今忙迫癥可以說是特效良藥。你以忙碌困我，我從容以對，不疾不徐，一派閑適風采。試想諸葛武侯坐小車、揮白羽扇，指揮三軍時從容不迫；杜工部一生在兵荒馬亂之中度過，試讀他“水流心不競，云在意俱遲”的名句，中華文化之高貴，就在于此。A．“不疾而速”是哲學高標。B．諸葛武侯從容不迫指揮三軍。C．當今忙迫癥的特效良藥是“不疾而速”。D．杜工部一生在兵荒馬亂之中度過，但心不亂。3.下列句子表達的意思和其他三句不同的一項是()A．答應別人的事就要守信用。B．答應別人的事怎能不守信用？C．答應別人的事能守信用嗎？D．答應別人的事不能不守信用。4．下列句子中沒有語病的一項是()A．紅領巾廣播站健全并建立了一系列管理制度。B．不諳水性時，切忌不要貿(mào)然下水游泳，否則難免發(fā)生意外。C．老班長的個性是十分忠厚老實的人。D．在全國各地的紅色紀念館內(nèi)，幾乎每件文物都反映著我們黨的初心。5．有一副對聯(lián)，上聯(lián)是“浩浩東風常送暖”，最適合做下聯(lián)的是()。A．萬紫千紅總開花 B．點點紅梅江山秀C．瀟瀟春雨總關(guān)情 D．萬事如意步步高6．為了增強表達效果，廣告詞中也會運用一些修辭手法，對下列廣告詞中運用的修辭手法判斷正確的一項是()。①頭發(fā)三千丈，健康新開始。②愛我，追我，但請別吻我。③時間成就經(jīng)典，歲月鑄就永恒。④牛奶香濃，絲般感受。A．①對偶②擬人③夸張④比喻B．①夸張②擬人③對偶④比喻C．①夸張②擬人③反問④對偶D．①擬人②排比③對偶④夸張7．對下列句子使用的說明方法判斷錯誤的一項是()A．同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。(作比較)B．胡夫金字塔的重量約600萬噸，體積約260萬立方米，塔基面積約5.3萬平方米。(列數(shù)字)C．古埃及人在天文學、數(shù)學、幾何學、地理學等方面取得了很高的成就。比如：在天文歷法方面……(打比方)D．除了金字塔，古埃及人還有石窟陵墓、神廟等多種令人驚嘆的建筑成就。(舉例子)8．對下列句子使用的描寫方法判斷錯誤的一項是()A．他把兩眼睜的的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。(外貌描寫)B．他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴。(心理描寫)C．武松說：“我是清河縣人氏，這條景陽岡上少也走過了一二十遭?！?語言描寫)D．每刷完一面墻，必得在凳子上坐一會兒，抽一袋煙，喝一碗茶，再刷下一面墻。(動作描寫)9．下列句子中，標點符號使用正確的一項是()A．福建福州，廈門，莆田街頭，色彩斑斕的共享單車已經(jīng)成為城市的一道亮麗的風景線。B．任何情況的施壓，“壓”出來的不是驚惶和屈服，而是不折不撓的骨氣、無可畏懼的底氣——盡銳出擊的志氣。C．隨著風的旋律，一個聲音悠然響起：“知了……，知了……”。D．老張梳理《時政新聞報》后發(fā)現(xiàn)，黨的十八大以來，在習近平總書記主持的中央政治局59次集體學習中，至少有9次以歷史為主題。10．根據(jù)下面的語段內(nèi)容，選擇短語填空，正確的一項是()。生命是______，越是生長在艱苦的環(huán)境下，越能顯示它的頑強；生命是______，越是經(jīng)歷了磨難和煎熬，越能突顯它的光彩；生命是______，越是無人能夠發(fā)現(xiàn)，當它閃閃發(fā)光地出現(xiàn)在眼前時，越能突顯它的價值。①埋沒在沙漠里的金子②浴火重生的鳳凰③春日里的花海④破土而出的嫩芽A．③①② B．④②①C．④①② D．④③①11．“雖然它們身小力薄，但生命力是那樣頑強。”插入語段中最恰當?shù)奈恢檬?)。①小草探出了翠綠的小腦袋，喜看雪花的凋謝。②你看，它們有的剛剛破土，一叢叢，一簇簇，深吸著散發(fā)泥土芳香的新鮮空氣。③這不禁使我想起了唐代詩人白居易的詩：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生?！雹茉诰G色的草坪上，孩子們追逐著，歡笑著，青年人捧著書在讀，綠色的風為他們輕輕地翻著書頁。A．①之前 B．①②之間C．②③之間 D．③④之間12．下列語句最恰當?shù)呐判蚴?)。①從字的結(jié)構(gòu)看，就是相互支撐，相互依存。②只有這樣，人才成為真正的“人”，才是一個矗立起來的大寫的“人”。③支撐就是攙扶，就是鼓勵，就是奉獻。④“人”一撇一捺，簡單至極。⑤試想一下，有誰能夠離開別人的支撐而獨存于世呢？A．②①⑤③④ B．④①③②⑤C．④①②⑤③D．①④②⑤③三、課文積累與理解（一）積累與背誦。1.下列作品與作者對應不正確的一項是()。A．《村晚》——雷震B(yǎng)．《手指》——豐子愷C．《他像一棵挺脫的樹》——馮驥才D．《威尼斯的小艇》——馬克·吐溫2.《武松打虎》選自我國四大名著之一()。A．《紅樓夢》 B．《西游記》C．《三國演義》 D．《水滸傳》3.刻在龜甲或獸骨上的文字叫作()。A．隸書 B．楷書C．小篆 D．甲骨文4.下列歇后語前后不對應的一項是()。A．咸菜燒豆腐——名聲在外B．四月的冰河——開動了C．關(guān)公赴會——單刀直入D．徐庶進曹營——一言不發(fā)5.“及笄”是指()。A．女子十三四歲B．女子十五周歲C．男子二十歲左右D．人三十歲6.下列屬于經(jīng)典的吝嗇人物代表的是()。A．嚴監(jiān)生 B．祥子C．楊氏之子 D．小嘎子7.(1)晝出耘田夜績麻，________________________________________。(2)誰言寸草心，____________________________________________。(3)____________________________________________，夜靜春山空。(4)黃沙百戰(zhàn)穿金甲，________________________________________。(5)三萬里河東入海，________________________________________。(6)_________________________________________，初聞涕淚滿衣裳。(7)羌笛何須怨楊柳，_______________________________________。(8)綠遍山原白滿川，________________________________________。(9)人有恥，________________________________________________。(10)古詩有“聲”，你聽：“敲成玉磬穿林響，__________________”；古詩有“形”，你看：“__________________，山銜落日浸寒漪”；古詩有景，你看：“____________________，唯見長江天際流”；古詩有情，你品：“臨行密密縫，______________________。”8．(1)楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“____________，______________?！庇肿u其矛曰：“_________________，________________?！被蛟唬骸癬_______________，________________？”其人____________。____________________________，不可同世而立。(2)梁國楊氏子九歲，________________。__________________，父不在，______________。為設果，____________?？字敢允緝涸唬骸癬_________________?！眱簯暣鹪唬骸癬___________________________________?！保ǘ├斫馀c運用。9．下列詩句不屬于以動襯靜的一項是()A．月出驚山鳥，時鳴春澗中。B．空山不見人，但聞人語響。C．春眠不覺曉，處處聞啼鳥。D．明月松間照，清泉石上流。10．下列詩句沒有反映兒童快樂生活的一項是()A．童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。B．兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。C．兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。D．鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。11．“病人臉色蒼白。他勉力一笑，說：‘我一直在數(shù)你的刀數(shù)。’”這句話中的“臉色蒼白”“勉力”說明劉伯承()A．在戰(zhàn)爭環(huán)境中缺少營養(yǎng)。B．對不麻醉就做手術(shù)很害怕。C．對沃克醫(yī)生的手術(shù)很不滿意。D．忍受了很大的痛苦，體現(xiàn)了他超人的意志。12．下列人物和特點不相對應的一項是()。A．船長——機智果斷B．諸葛亮——神機妙算C．孫臏——投機取巧D．方志敏——舍己為公13．下列說法不正確的一項是()A．《刷子李》一課通過對曹小三一波三折的心理變化的描寫，側(cè)面反映了刷子李的技藝高超。B．《梅花魂》借寫梅花的品格抒發(fā)了一位老華僑對祖國的熱愛和眷戀之情。C．《摔跤》這篇課文反映了小胖墩兒頑皮、機敏、爭強好勝、富有心計的個性。D．《自相矛盾》告訴我們，說話做事要實事求是，不能自己與自己矛盾。14．《軍神》一課中，對沃克醫(yī)生四句話的朗讀語氣理解不恰當?shù)囊豁検?)A．你挺不住可以哼叫。(關(guān)切)B．我當過軍醫(yī)，這么重的傷勢，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定！(詫異)C．你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你堪稱軍神！(欽佩)D．你，你能忍受嗎？你的右眼需要摘除壞死的眼球，把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉！(驚疑)15．君子的胸懷總是平坦寬廣，小人卻經(jīng)常斤斤計較，患得患失，這正是()A．惻隱之心，仁之端也。B．多行不義，必自斃。C．君子坦蕩蕩，小人長戚戚。D．君子喻于義，小人喻于利。16．結(jié)合課文，仔細體會下面的句子。看著那高等的車夫，他計劃著怎樣殺進他的腰去，好更顯出他的鐵扇面似的胸與直硬的背。句中運用了什么修辭手法，運用了什么描寫方法，這樣寫有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________（三）片段練習。A.《刷子李（節(jié)選）》一間房子，一個屋頂四面墻，先刷屋頂后刷墻。屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的粉刷往上一舉，誰能一滴不掉？一掉準掉在身上?？伤⒆永钜慌e刷子，就像沒有蘸漿。但刷子劃過屋頂，立時勻勻?qū)崒嵰坏腊?，白得透亮。白得清爽。有人說這蘸漿的手法有高招，有人說這稠漿的配料有秘方。曹小三哪里看得出來？只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障?？墒遣苄∪铌P(guān)心的還是刷子李身上到底有沒有白點。1.解釋詞語。

（1）無天衣縫：_________________________________（2）悠然：_________________________________2.用“________”畫出文中的比喻句。句子把________比作________。這樣寫的作用是________。

3.這段話主要抓住了刷子李的進行細致描寫，表現(xiàn)了他的________的特點。4.“刷子李”為什么能把墻刷得好，還一塵不染？說說你的看法。_________________________________5.聯(lián)系全文思考：“刷子李”的技藝高超表現(xiàn)在哪兒？作者是怎樣寫出他技藝高超的？_________________________________

B.《自相矛盾》這則寓言告訴了我們一個什么道理？（

）。（1）我們說話做事要實事求是，不能盲目夸大，否則會出現(xiàn)無法自圓其說的局面。（2）不要自己夸要自己。（3）同伙間不要相互爭吵或沖突。（4）同學之間要互相團結(jié)，不要發(fā)生矛盾。C.《景陽岡》（節(jié)選）那只大蟲咆哮，性發(fā)起來，翻身又只一撲，撲將來。武松又只一跳，卻退了十步遠，那只大蟲卻好把兩只前爪（zhǎozhǎ）搭在武松面前。武松將半截梢棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮揪住，一按按將下來。那只大蟲急要掙（zhènɡzhēnɡ）扎，早沒了氣力，被武松使盡氣力納定，那里肯放半點兒松寬！武松把只腳往大蟲面門上、眼睛里只顧亂踢。那大蟲咆哮起來，把身底下扒起兩堆黃泥，做了一個土坑。武松把那大蟲嘴直按下黃泥坑里去。那大蟲吃武松奈何得沒有一些氣力。武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小的拳頭，盡平生之力，只顧打。打了五七十拳，那只大蟲眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鮮血來。1．用“——”選擇加粗字的讀音。2．讀這段話中帶橫線的句子，想一想，武松就勢把大蟲揪住，這里的“勢”是指________。3．找出這段話中描寫武松打虎的動作的詞：________、________、________、________。4．這段話在文中屬第________部分，是按________的順序來寫的。5．這段話選自古典文學名著《________》，它的作者是________，你還知道這部名著中的哪些人物（舉四個）________、________、________、________。D.補充文章內(nèi)容，并根據(jù)課文內(nèi)容完成練習。梁國楊氏子九歲，甚_________。孔君平_________其父，父不在，_________呼兒出。為設果，果有楊梅?？字敢訽________兒曰：“此是君家果?！眱簯暣鹪唬骸癬____________________________________________?！?.把課文補充完整。2.結(jié)合閱讀體會，你認為楊氏之子的回答妙在哪里？

）（多選題）A.都根據(jù)人物姓氏來借題發(fā)揮。B.楊氏之子以否認的語氣表示出楊梅不是自己家的果子。C.指出了孔君平的“孔”是孔雀的“孔”。D.既否定了孔君平的話，還保留著對長輩的尊重。

3.孔君平聽了楊氏子的回答后，會有怎樣的反應？請從人物的動作、神態(tài)、心理等方面加以描繪。E.他的身量與筋肉都發(fā)展到年歲前邊去。二十來歲，他已經(jīng)很大很高，雖然肢體還沒被年月鑄成一定的格局，可是已經(jīng)象個成人了——一個臉上身上都帶出天真淘氣的樣子的大人。看著那高等的車夫，他計劃著怎樣殺進他的腰去，好更顯出他的鐵扇面似的胸，與直硬的背；扭頭看看自己的肩，多么寬，多么威嚴！殺好了腰，再穿上肥腿的白褲，褲腳用雞腸子帶兒系住，露出那對“出號”的大腳！是的，他無疑的可以成為最出色的車夫；傻子似的他自己笑了。1.本片段節(jié)選自__________的作品《__________》，片段中的“他”是指__________。2.“他計劃著怎樣殺進他的腰去”中的“殺進他的腰”的意思是__________。3.你對“‘出號’的大腳”的理解是__________。4.這一段人物描寫，從__________、__________、__________，到靠力氣吃飯的人所引以為豪的體力以及__________都寫得很精彩，把一個活生生的祥子呈現(xiàn)在我們面前。F.周瑜對諸葛亮心懷妒忌。

有一天，周瑜請諸葛亮商議軍情，說：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”諸葛亮說：“用弓箭最好。”周瑜說：“對，先生跟我想的一樣?，F(xiàn)在軍中缺箭，想請先生負責趕造十萬支。這是公事，希望先生不要推卻?！敝T葛亮說：“都督委托，當然照辦。不知道這十萬支箭什么時候用？”周瑜問：“十天造得好嗎？”諸葛亮說：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事。”周瑜問：“先生預計幾天可以造好？”諸葛亮說：“只要三天?！敝荑ふf：“軍情緊急，可不能開玩笑?！敝T葛亮說：“怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。”周瑜很高興，叫諸葛亮當面立下軍令狀，又擺了酒席招待他。諸葛亮說：“今天來不及了。從明天起，到第三天，請派五百個軍士到江邊來搬箭?！敝T葛亮喝了幾杯酒就走了。

1．用“√”給加點字選擇正確的讀音。

既然(jí

jì)

懲罰(chénɡchěnɡ)

2．在語段中找出下列詞語的近義詞。

處罰(

)

商量(

)招呼(

)嫉妒(

)

3．將語段中畫橫線的句子改為陳述句。_____________________________________4．結(jié)合語段內(nèi)容，回答問題。

（1）“水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”這句話是周瑜在____________。

（2）“現(xiàn)在軍中缺箭，想請先生負責趕造十萬支。這是公事，希望先生不要推卻?！敝荑み@樣說的目的是________________________（3）周瑜讓諸葛亮立下軍令狀，又擺酒席招待他，這說明什么？四、課外閱讀(一)沙漠地鼠龜生嚼仙人掌沙漠地鼠龜，俗名沙漠陸龜，是一種獨居動物，以龜殼保護自身免受獵食者襲擊，主要分布在美國加州國家公園莫哈韋沙漠和索諾拉沙漠，這里干旱少雨，夏季地面溫度高達60℃，所以沙漠地鼠龜會鑿洞尋找濕氣或者利用洞穴制造一個涼爽空間，它們一生當中有95%的時間都在洞穴中度過。美洲虎是沙漠地鼠龜最大的敵人。它們靠著強大的咬力，能穿透沙漠地鼠龜?shù)凝敋?，而且根?jù)奔跑速度，沙漠地鼠龜根本不是美洲虎的對手，那是不是沙漠地鼠龜只能束手就擒呢？當然不是。沙漠地鼠龜選擇生活在這里，是因為這兩座沙漠最多產(chǎn)的就是仙人掌。仙人掌的種類達300多種，而且密密麻麻，刺鋒利無比，美洲虎不敢靠近，這就保證了沙漠地鼠龜?shù)陌踩?。雖然因此美洲虎遠離了它們，但沙漠地鼠龜也被困在了這里。食物的匱乏，使得仙人掌成為沙漠地鼠龜最主要的食物。食用仙人掌可不是件容易的事，很多動物都曾盯上仙人掌，但最后都因為刺放棄了。為了生存，很小的時候，沙漠地鼠龜就要開始練習生嚼仙人掌。刺是最大難題，它們要反復用沙礫磨自己的嘴，讓嘴的內(nèi)壁和舌頭出血，當傷口愈合再磨，一直到這些地方長出厚厚的老繭，這需要十幾年的時間。等到磨出繭再吃這些仙人掌的時候，仙人掌就是它們最好的食物，也是它們水分的主要來源。沙漠地鼠龜還有一個特殊之處，它們的膀胱蓄水能力可以說是陸龜之最，靠著從仙人掌中吸收的水分，可度過長達一年的旱季。除此之外，它們一年中還會有四個月的冬眠時間，以此降低對食物和水分的需要，靠著這些，沙漠地鼠龜才在這種環(huán)境中長久地生存了下去。困難不可怕，可怕的是自我放棄。只要調(diào)整心態(tài)，積極面對，總會柳暗花明，開創(chuàng)屬于自己的奇跡。(摘自《思維與智慧》2020年第12期，有刪改)1．沙漠地鼠龜主要分布的國家是()。A．中國 B．加州C．美國 D．澳洲2．沙漠地鼠龜?shù)奶厥庵幨?)。A．生活在干旱少雨的沙漠里B．天生就能生嚼仙人掌C．膀胱的蓄水能力很強D．不懼高溫，沒有天敵3．下列不是仙人掌的作用的一項是()。A．為沙漠地鼠龜消腫止痛B．是沙漠地鼠龜?shù)闹饕謥碓碈．是沙漠地鼠龜主要的食物D．對沙漠地鼠龜起保護作用4．“奇跡”在文中是指()。A．沙漠中環(huán)境非常惡劣B．沙漠中食物十分匱乏C．沙漠地鼠龜生嚼仙人掌D．沙漠地鼠龜在惡劣的環(huán)境中長久地生存了下來5．畫橫線的句子運用了什么說明方法？有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．聯(lián)系生活實際，說說短文最后一段話應如何理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)地球上到底有多少碳？袁越地球生命屬于碳基生命，碳無疑是地球上最重要的元素。那么，地球上到底有多少碳呢？如此重要的問題卻一直沒有準確答案，只有一個估算。大約10年前，來自全球數(shù)十個國家的1000多名地質(zhì)科學家決定聯(lián)合起來，向這個問題發(fā)起挑戰(zhàn)。他們在全球幾乎所有的火山和地質(zhì)活躍帶上安裝了測量儀器，以記錄從地下釋放出來的碳(主要為二氧化碳和一氧化碳)的總量，然后將這些數(shù)據(jù)匯總起來進行分析，得出18.5億吉噸(1吉噸等于10億噸)這個數(shù)字，這就是地球上所有碳元素的總量。這其中絕大部分碳被深深地埋在地下，地表部分(包括海洋、土壤和大氣層)含有的碳總量僅為4.35萬吉噸，在地球總碳量中的比重極小。所有地表碳當中，埋藏在海底深處的碳約為3.7萬吉噸，約占85.1%；海洋生物沉積物中的碳總量為3000吉噸，約占6.9%；陸地生態(tài)系統(tǒng)中的總碳量約為2000吉噸，約占4.6%；海洋表層中含有的碳約為900吉噸，約占2%；大氣層中含有的碳總量為590吉噸，僅占地表碳總量的1.4%。從這個角度來看，我們腳下的地球活像一枚定時炸彈，隱藏著巨大的風險。幸虧地球上有碳循環(huán)，把地球大氣層中的碳總量維持在一個相對穩(wěn)定的水平上，生命才得以延續(xù)至今。碳循環(huán)的細節(jié)相當復雜，作為普通讀者，我們只需知道這個循環(huán)主要由兩部分組成。首先，大氣中的二氧化碳因光合作用進入生物的身體，其中的一部分生物碳隨著海洋生物的尸體沉入海底，再因板塊運動而被埋入地下。其次，埋在地下的碳由于地質(zhì)運動被重新翻到地表，然后隨著火山噴發(fā)被重新釋放到大氣層中，供植物吸收利用。地球的大氣溫度之所以能夠保持相對穩(wěn)定，主要原因就是最近這5億年來，地球的地質(zhì)活動相對穩(wěn)定，這使得每年通過火山噴發(fā)而釋放到大氣層中的碳維持在2.8億噸～3.6億噸的水平上，正好和沉入地下的生物碳的總量差不多。地質(zhì)研究顯示，在過去這5億年的時間里，地球的碳循環(huán)平衡曾經(jīng)遭到5次嚴重的破壞，其中就包括發(fā)生在6500萬年前的那次小行星撞擊地球事件。當時有一顆直徑超過10千米的小行星把地殼撞了個大窟窿，一下子釋放出425吉噸～1400吉噸的碳。這些碳所引發(fā)的全球氣候變化持續(xù)了數(shù)百年之久，導致大約75%的物種滅絕，其中就包括當時的陸上霸主——恐龍。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，自工業(yè)革命以來，人類通過燃燒化石能源等方式一共向大氣層中釋放了大約2000吉噸碳，比那次導致恐龍滅絕的小行星撞擊事件所釋放的碳元素總量多得多。更可怕的是，這個過程還在持續(xù)之中，目前人類活動每年排放至大氣中的碳總量是火山噴發(fā)所排放的碳總量的40倍～100倍，這說明地球的碳循環(huán)已經(jīng)嚴重失衡了。(摘自《讀者》2020年第1期，有刪改)1．地球上所有碳元素的總量是()。A．3.7萬吉噸 B．3000吉噸C．18.5億吉噸 D．4.35萬吉噸2．地球的大氣溫度能保持相對穩(wěn)定的原因是()。A．碳循環(huán)被破壞次數(shù)不多B．人類保護環(huán)境意識增強C．地下碳被植物吸收利用D．地球地質(zhì)活動相對穩(wěn)定3．地球生命得以延續(xù)至今的原因是()。A．碳循環(huán) B．光合作用C．地質(zhì)運動 D．抵抗力強4．你認為短文用疑問句作題目的作用是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．有人說，第七自然段的“地質(zhì)研究顯示”可以刪去，你是否同意這種觀點？請結(jié)合文本說明理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．請分析第八自然段采用的說明方法和作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．過量的二氧化碳排放，已導致冰川融化，病蟲害增加，氣候異常……為緩解溫室效應，倡導低碳生活，我們能做些什么？請聯(lián)系生活實際至少寫出兩點建議。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)暴風雨中海上逃生記[美]瓦爾特·法利朋友們都把小亞歷山大·拉姆齊叫作亞利克。他正乘船從印度回國。這條輪船上有一匹高大的黑馬，這匹馬性情狂躁，身體結(jié)實，體形漂亮。午夜，他忽然被驚醒，摸黑下了床。一道雷聲“轟隆”而下，接著一道閃電把船艙照得亮如白晝，也照亮了地面散落的碎玻璃。這是他在海上第一次遇到暴風雨。他飛快地穿上衣服，朝著門口走去，可他馬上停住了腳，回到床前，鉆進床下。他在下面找出一條救生帶，圍在了自己的身上。他打開門，想走上甲板，可是暴風雨把他趕了回來。亞利克此時感到了恐懼，他還從未見過這樣大的暴風雨！他閉上眼睛，祈禱著。暴風雨沉寂了片刻，亞利克開始看到新的希望。但隨后，一個火球突然從天而降。隨著一聲刺耳的劈裂聲，船搖晃起來。亞利克臉朝下?lián)涞乖诘兀瑫灹诉^去。過了一會兒，他慢慢地醒來，覺得臉上又熱又黏，他用手一摸，發(fā)現(xiàn)自己滿臉都是血。他正躺在扶梯上，船沒有前行——發(fā)動機已經(jīng)熄火了。他向周圍望去，只見船已經(jīng)被雷電擊中，幾乎斷成了兩截！船在下沉！奇怪的是，在此危急時刻，他反而鎮(zhèn)定下來。這時，亞利克想到了大黑馬。它的情況怎么樣了？它還在自己的馬廄里嗎？亞利克來不及細想，離開了等待救生艇的隊列，生生擠開一條路，向馬廄走去。如果大黑馬還活著，他要把它放開，給它一個奮力逃生的機會。亞利克走到馬廄時，他聽到大黑馬穿透暴風雨的嘶鳴聲。他沖到馬廄門口，打開了門。他看到了大黑馬，它高高地昂著頭。突然，大黑馬向著亞利克靠近的欄桿直沖過來。亞利克嚇得挪不動步，他的手扶住欄桿。在他手的旁邊，欄桿已經(jīng)斷開，留下了一個豁口。大黑馬朝著豁口跑來，它沒有直接沖向亞利克，而是稍稍側(cè)向一邊。但是大黑馬的肩膀碰到了亞利克，他們兩個從船邊飄落下去，亞利克感到海水淹沒了自己的頭頂。他奮力浮上來，緊接著，他看到大黑馬在不到十碼遠的地方游泳。大黑馬“嗖”地揮動了什么東西——那是一根繩子！是系在大黑馬籠頭上的繩子。亞利克連想都沒想，便伸手抓住了繩子，隨后便被拽出水面，來到寬闊的海域。亞利克把繩子拴到自己的救生帶上。他與海浪搏斗了幾個小時后，夜間吞咽的海水使他渴得幾乎要發(fā)瘋。但是，在亞利克覺得再也堅持不住的時候，他前面那匹勇敢的馬便會給他增添新的勇氣。又一個小時過去了，暴風雨結(jié)束了。大黑馬把他帶到了一座島嶼上。他安然無恙，至少暫時如此。(摘自《意林(少年版)》，有刪改)1．大黑馬奮力逃生的方向是()。A．船尾 B．船頭C．豁口 D．亞利克所站的地方2．第六段中“在此危急時刻”是指()。A．船斷成兩截在下沉B．雷電突然從天而降C．大黑馬關(guān)在馬廄里D．救生艇數(shù)量十分少3．關(guān)于亞利克心情變化的順序，分析正確的一項是()。A．鎮(zhèn)定——恐懼——驚嚇——平靜B．恐懼——驚嚇——鎮(zhèn)定——平靜C．平靜——驚嚇——恐懼——鎮(zhèn)定D．驚嚇——恐懼——鎮(zhèn)定——平靜4．第六自然段破折號的作用是()。A．表示意思遞進 B．表示解釋說明C．表示聲音延長 D．表示意思轉(zhuǎn)折5．結(jié)合對標題的理解，簡要說說這個故事的梗概。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．“他閉上眼睛，祈禱著?！贝藭r的亞利克會怎么祈禱？請結(jié)合上下文寫幾句話。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．有人說，第九自然段中的“飄落”一詞不夠準確。你是否同意這種觀點？請結(jié)合文本說明理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(四)撈月亮的母親石兵撈月亮的人，是一位母親。在那座川藏交界處的偏僻山村里，我遇到了她和她時年六歲的兒子。彼時我只有二十出頭，常常只背著簡單的行囊四處游蕩，那座貧瘠的大山是我在天黑之后來到的地方，在一處山坡我支起帳篷準備在野外過夜，在似睡非睡之際，我聽到遠處傳來了窸窸窣窣的聲音。循著聲響傳來的方向，我看到一個提著水桶的女人領著一個臟兮兮的小男孩，披著漫山的月光從山下走來。我看到母子倆停下了腳步，那里有一口水井?！澳?，月亮落在水里，是不是就被洗干凈了，不像在天上那樣模糊著讓人看不清楚了？”兒子稚嫩的聲音充滿著期待。女人說：“狗兒說得對，月亮被水洗了以后，可好看了，就像狗兒的眼睛一樣好看?！蹦赣H弓著腰提起水桶，吃力地踏上了歸途，走上十幾步，就要休息一下。停下的時候，還摸了摸小男孩的頭。隨后，母親又看了看天上與桶里的月亮，神情中竟有掩不住的憂傷。我快步走到他們的面前說：“大嫂，我來幫你提水吧。”走近以后，我才發(fā)現(xiàn)，小男孩的眼睛似乎有些問題。女人說：“狗兒眼上有病，你們城里人叫白內(nèi)障，聽說這病不難治，但是耗不起時間，要早治，這不，白天我上了一天工，晚上才能照管家里的田地，想起家里沒水，才在這個時候上山?！蔽姨嶂?，一路來到了女人位于半山腰處的家里。女人熟練地燒水給我喝，哄兒子睡覺。我在外間聽到了兩母子在睡前的交談。兒子說：“娘，我想爹了，今天在山上遇到的那個人好像爹啊，個子一樣的高，手一樣的有勁，可我就是看不清他的模樣?！蹦赣H說：“狗兒，快睡吧，睡著了，就能見到你爹了，再過上半年，咱們就去城里找他，治好你的眼睛。狗兒知道嗎？你的眼睛跟天上的月亮一樣好看，娘就是這條命不要了，也要把它從水里撈上來，讓你看清楚你想看的一切?！钡诙煲辉?，我匆匆回到城市，找朋友接這對母子去醫(yī)治眼患。面對他們的道謝，我竟羞愧得無地自容。那位撈月亮的母親或許并不知道，她撈起的并非只有一份屬于自己的美好愿望，更有一個旁觀者的迷途之心，當時的我正因為一場懵懂愛情的破碎而選擇了放逐與放縱，卻忽略了這世間還有那么多更加珍貴的事物，譬如四處尋找我去向的焦慮父母，譬如被青春之霧迷失視線的純真心靈，譬如這世間那么多的溫暖與悲涼、傷痛與希望。(摘自《意林》2019年第15期，有刪改)1．孩子看不清天上月亮的原因是()。A．那時已經(jīng)是午夜B．孩子患有白內(nèi)障C．月亮被烏云遮住D．月亮的光線暗淡2．“兒子稚嫩的聲音充滿著期待”，“期待”在文中指()。A．期待母親撈起水中的月亮B．期待母親帶他到城里治病C．期待母親帶他去看看父親D．期待自己的眼睛變得十分好看3．面對這對母子的道謝，“我”羞愧得無地自容是因為()。A．“我”沒能及時送他們?nèi)メt(yī)院治病B．“我”因愛情破碎而放縱自己，忽略了其他更加珍貴的事物C．“我”午夜了還給母子倆添麻煩D．“我”只能夠幫他們這么多4．下列對畫橫線句子的理解，符合文意的一項是()。A．母親覺得兒子的眼睛比月亮好看B．母親不想撈映在水中的月亮C．母親想盡辦法去撈映在水中的月亮D．母親拼命賺錢也要治好孩子的眼睛5．第四自然段運用了什么描寫手法？有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．文中的母親是個怎樣的人？請結(jié)合文本至少寫出三點。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．本文標題為“撈月亮的母親”，請結(jié)合內(nèi)容，說說你對“撈月亮”的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（五）李逵殺虎(節(jié)選)(李逵背著母親過沂嶺，途中讓母親坐在石頭上休息，自己去找水來給母親喝。)到得松樹里邊，石頭上不見了娘，只見樸刀插在那里。李逵叫娘吃水，杳無蹤跡，叫了幾聲不應。李逵定住眼，四下里看時，尋不見娘。走不得三十余步，只見草地上一段血跡。李逵見了，心里越疑惑。趁著那血跡尋將去，尋到一處大洞口，只見兩個小虎兒在那里舐一條人腿。李逵心里忖道：“我從梁山泊歸來，特為老娘來取他。千辛萬苦背到這里，卻把來與你吃了！那鳥大蟲拖著這條人腿，不是我娘的是誰的！”心頭火起，赤黃須豎立起來，將手中樸刀挺起，來搠那兩個小虎。這小大蟲被搠得慌，也張牙舞爪，鉆向前來，被李逵手起，先搠死了一個。那一個望洞里便鉆了入去，李逵趕到洞里，也搠死了，卻鉆入那大蟲洞內(nèi)。李逵卻便伏在里面張外面時，只見那母大蟲張牙舞爪，望窩里來。李逵道：“正是你這業(yè)畜吃了我娘！”放下樸刀，胯邊掣出腰刀。那母大蟲到洞口，先把尾去窩里一剪，便把后半截身軀坐將入去。李逵在窩內(nèi)看得仔細，把刀朝母大蟲尾底下，盡平生氣力，舍命一戳，正中那母大蟲糞門。李逵使得力重，和那刀靶也直送入肚里去了。那老大蟲吼了一聲，就洞口帶著刀，跳過澗邊去了。李逵卻拿了樸刀，就洞里趕將出來。那老虎負疼，直搶下山石巖下去了。李逵恰待要趕，只見就樹邊卷起一陣狂風，吹得敗葉樹木如雨一般打?qū)⑾聛?。自古道：云生從龍，風生從虎。那一陣風起處，星月光輝之下，大吼了一聲，忽地跳出一只吊睛白額虎來……那大蟲望李逵勢猛一撲，那李逵不慌不忙，趁著那大蟲的勢力，手起一刀，正中那大蟲頷下。那大蟲不曾再展再撲，一者護那疼痛，二者傷著他那氣管。那大蟲退不勾五七步，只聽得響一聲如倒半壁山，登時間死在巖下。那李逵一時間殺了子母四虎，還又到虎窩邊，將著刀復看了一遍，只恐還有大蟲，已無有蹤跡。李逵也困乏了，走向泗州大圣廟里，睡到天明。次日早晨，李逵卻來收拾親娘的兩腿及剩的骨殖，把布衫包裹了，直到泗州大圣庵后掘土坑葬了。(有刪改)1．選文跟《景陽岡》一樣，都選自我國古典名著《__________》，作者是__________2．請按故事發(fā)展的順序，將下列故事情節(jié)的字母依次填入括號內(nèi)。()A．怒殺小虎B．掘土葬母C．不見母親D．再除兩虎3．照樣子，用簡要的語言概括兩位梁山英雄打虎(殺虎)的不同之處。(6分)故事武松打虎李逵殺虎地點景陽岡沂嶺老虎數(shù)量方式目的4.武松和李逵同為小說中的英雄，你更欽佩誰？請結(jié)合課文和選文簡要說明理由。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（六）張大力文/馮驥才張大力，原名叫張金璧，津門一員赳赳武夫，身強力蠻，力大沒邊，故稱大力。津門的老少爺們喜歡他，佩服他，夸他。但天津人有自己夸人的方法。張大力就有這么一件事，當時無人不曉，現(xiàn)在沒人知道，因此寫在下邊——侯家后一家賣石材的店鋪，叫聚合成。大門口放一把死沉死沉的青石大鎖，鎖把也是石頭的。鎖上刻著一行字：凡舉起此鎖者賞銀百兩。聚合成設這石鎖，無非為了證明它的石料都是堅實耐用的好料?？墒?，打石鎖撂在這兒，沒人舉起過，甚至沒人能叫它稍稍動一動，您說它有多重？好賽它跟地殼連著，除非把地面也舉到頭上去！一天，張大力來到侯家后，看見這把鎖，也看見上邊的字，便俯下身子，使手問一問，輕輕一撼，竟然搖動起來，而且賽搖一個竹籃子，這就招了許多人圍上來看。只見他手握鎖把，腰一挺勁，大石鎖被他輕易地舉到空中。胳膊筆直不彎，臉上笑容滿面，好賽舉著一大把花兒！眾人叫好呼好喊好，張大力舉著石鎖，也不撂下來，直等著聚合成的伙計老板全出來，看清楚了，才將石鎖放回原地。老板上來笑嘻嘻說：“原來張老師來了，快請到里頭坐坐，喝杯茶！”張大力聽了，正色道：“老板，您別跟我弄這套您的石鎖上寫著嘛，誰舉起它，賞銀百兩，您就快把錢拿來，我還忙著哪！”誰料聚合成的老板并不理會張大力的話。待張大力說完，他不緊不慢地說道：“張老師，您只瞧見石鎖上邊的字了，可石鎖底下還有一行字，您瞧見了嗎？”張大力怔了。剛才只顧高興，根本沒瞧見鎖下邊還有字。不單他沒瞧見，旁人也都沒瞧見。張大力腦筋一轉(zhuǎn)，心想別是老板唬他，不想給錢，以為他使過一次勁，二次再舉不起來了，于是上去一把又將石鎖高高舉到頭頂上，可抬眼一看，石鎖下邊還真有一行字，竟然寫著：唯張大力舉起來不算。眾人見了，都笑起來。原來人家早知道惟有他能舉起這家伙。而這行字也是人家佩服自己、夸贊自己——張大力當然明白。他扔了石鎖，哈哈大笑，揚長而去。1.這篇短文選自馮驥才的《俗世奇人》，下面課文的出處與其相同的是（）。A.《景陽岡》B.《梅花魂》C.《刷子李》D.《祖父的園子》2.關(guān)于聚合成大門口放著的那把“死沉死沉的青石大鎖”，下列說法不正確的一項是（）。A.相當于現(xiàn)在的廣告作用。B.用來試試人的力氣大小。C.為了證明他的石料都是堅實耐用的好料。D.在張大力之前沒人能舉起過，甚至沒有人能叫他稍微動一動。3.下列各句的表達效果，請加以分析和鑒賞。只見他手握鎖把，腰一挺勁，大石鎖被他輕易地舉到空中。胳膊筆直不彎，臉上笑容滿面，好賽舉著一大把花兒！4.一天，張大力來到侯家后，看見這把鎖，也看見上邊的字，便俯下身子，使手問一問，輕輕一撼，竟然搖動起來，而且賽搖一個竹籃子，這就招了許多人圍上來看。只見他手握鎖把，腰一挺勁，大石鎖被他輕易地舉到空中。胳膊筆直不彎，臉上笑容滿面，好賽舉著一大把花兒！這句話用了哪些表達方式?()A.記敘、說明B.記敘、描寫C.議論、抒情D.抒情、描寫5.這個故事在情節(jié)安排上有什么巧妙之處？聚合成的老板和張大力各有什么特點？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（七）在腳下多墊些石頭大學剛畢業(yè)那會兒，我被分配到一個偏遠的林區(qū)小鎮(zhèn)當教師，工資低得可憐。其實，我有著不少優(yōu)勢呢，教學基本功不錯，還擅長寫作。于是，我一邊抱怨命運的不公，一邊羨慕那些擁有一份體面的工作、拿一份優(yōu)厚的薪水的同窗。這樣一來，不僅對工作沒了熱情，而且連寫作也沒興趣。我整天琢磨著“跳槽”，幻想能有機會調(diào)一個好的工作環(huán)境，也拿一份優(yōu)厚的報酬。就這樣，兩年時間匆匆過去了，我的本職工作干得一塌糊涂，寫作上也沒有什么收獲。這期間，我試著聯(lián)系了幾個自己喜歡的單位，但最終卻沒有一個接納我。然而，就是那樣一件微不足道的小事，改變了我一直想改變的命運。那天學校開運動會，這在文化活動極其貧乏的小鎮(zhèn)，無疑是件大事，因而前來觀看的人特別多。小小的操場四周很快圍出一道密不透風的環(huán)形人墻。我來晚了，站在人墻后面，蹺起腳也看不到里面熱鬧的情景。這時，身旁一個很矮的小男孩吸引了我的視線。只見他一趟趟地從不遠處搬來磚頭，在那厚厚的人墻后面，耐心地壘著一個臺子，一層又一層，足有半米高。我不知道他壘這個臺子花費了多長時間，不知道他因此少看到多少精彩的比賽，但他登上那個自己壘起的臺子時，沖我粲然一笑。那成功的喜悅和自豪，卻是那樣地清楚。剎那間，我的心被震了一下——多么簡單的事情?。阂朐竭^密密的人墻看到精彩的比賽，只要。從此以后，我滿懷激情地投入到工作中，踏踏實實，一步一個腳印。很快，我便成了遠近聞名的教學能手，編輯的各類教材接連出版，各種令人羨慕的榮譽紛紛落到我的頭上。業(yè)余時間，我不輟筆耕，各類文學作品頻繁地見諸報刊，成了多家報刊的特約撰稿人。如今，我已被調(diào)至一所自己頗喜歡的中專學校任職。其實，一個有理想的人只要不辭辛苦，默默地在自己腳下多墊些“磚頭”，就一定能夠看到自己渴望看到的風景，摘到掛在高處的那些透人的果實。1.聯(lián)系上下文理解詞義。微不足道：密不透風：2.文章中兩次出現(xiàn)“在腳下多點些磚頭”，聯(lián)系上下文談談你的理解。3.文章結(jié)尾處所“看到自己渴望的風景”是（3分）4.讀完全文，你獲得了怎樣的啟示？請談談自己的體會。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、口語交際及習作（一）口語交際。1．班內(nèi)組織開展“講笑話大賽”，看到下列同學的臨場表現(xiàn)，你覺得會得冠軍的是()。A．楊雨同學：自己被逗得前仰后合。B．田野同學：因為忘詞急得滿頭大汗。C．曉麗同學：講話時，“……然后，……然后……然后……”。D．劉東同學：一邊講述，一邊模仿笑話里的人物，表演得惟妙惟肖。2．夏日的某一天，初二學生小明給同班好友小亮打電話，約小亮周末一起去江邊游玩。小亮想到父母說夏天江里經(jīng)常發(fā)生溺水事件，出于安全考慮，他不想去，同時也想勸小明不要去。小亮應該怎么說？()A．周末江邊游玩的人多，我父母說不安全，不讓我去。很抱歉，你還是約別人一起去吧。B．周末去江邊？你是不是不想活了？你去不去我管不著，我可不敢陪你去。C．夏天江里經(jīng)常發(fā)生溺水事件，周末人多更不安全。我倆年紀小，又沒有家長陪伴，就都不要去了。D．夏天江里經(jīng)常發(fā)生溺水事件，周末人多更不安全。你腦子沒病的話就別去，反正我不去。3．童年的記憶伴隨著人的一生，每個人的童年都是一本故事書。請嘗試著把蘭蘭和媽媽的對話補充完整。蘭蘭：媽媽，你小時候最喜歡做的事情是什么？媽媽：我小時候最喜歡自己做風箏，做好以后和小伙伴一起到村頭去放。蘭蘭：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________媽媽：我們小時候的玩具基本上都是自己動手制作的。蘭蘭：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）應用文。4.根據(jù)下面的內(nèi)容寫一張借條。今天是2020年4月12日，四年級二班的周濤借了學校體育器材室一個足球，用于下午課外活動的比賽。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.福州市實驗小學合唱隊定于10月20日去市福利院慰問演出，上午8點在學校集合出發(fā)，請你于10月19日代合唱隊寫一則通知，要求合唱隊員準時參加。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．根據(jù)下面的內(nèi)容寫一則招領啟事。(1)2020年5月8日五年級二班李明同學在學校撿到一個錢包。(2)錢包內(nèi)有人民幣若干元。(3)請失主到五年級二班班主任張老師處認領。(4)代五年級二班班委會發(fā)布啟事。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．我發(fā)現(xiàn)一棵小樹苗倒了，一向頑皮的我急忙蹲下來把手伸向小樹苗。值日老師看見了，批評我把小樹苗弄倒了，說我不愛護校園的花草樹木。聽了老師的話，你會怎么解釋？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．[言外之意]一位旅行家向詩人海涅講述他所發(fā)現(xiàn)的一個小島時，突然說道：“你猜猜看，這小島上有什么現(xiàn)象使我感到驚奇？”海涅搖搖頭，表示不知道。旅行家神秘地一笑：“小島上沒有猶太人和驢子！”作為猶太人的海涅坦然地說道：“如果真是那樣，我和你到小島上走一趟?！焙Ｄ难酝庵馐莀_______________________________________________________________________________________________9．[小練筆]請選擇一個情景，采用動態(tài)或靜態(tài)描寫的手法，寫一段話。放學后的校園群鳥飛過湖面火車進站________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）習作。10．本學期，我們從書中認識了許多人物，感受到了每個人物的特點。在生活中，你對身邊的人都有一定的了解吧，請你先將題目補充完整，再選取一個典型事例來具體表現(xiàn)所寫人物的特點。要求：(1)在“我的______(誰)真______”中的橫線上填上恰當?shù)奈淖?，將題目補充完整。(2)感情真實，運用描寫人物的方法將所寫人物的形象具體生動地描繪出來。11．[習作]每個人都有自己的童年往事，快樂也好，辛酸也罷，對于自己來說都是最深刻的記憶。請以“我難忘的童年”為主題，寫一篇作文。要求：(1)結(jié)合主題，題目自擬。(2)材料真實，感情真摯。(3)字跡工整，語句通順，不得少于400字。12.愛如茉莉，有淡淡的清香；愛如陽光，有炙熱的溫度。生活中，我們常常被那一縷縷愛的溫情輕輕地包裹著，我們也曾把自己的那份愛心獻給父母、親人、同學、朋友……在這樣的奉獻中，我們感動著他人，也常常被自己感動著。就請你以此為話題，記錄下你自己的奉獻與感動。題目自擬。13.漫畫能讓我們會心一笑，也能讓我們有所思考。獲得生活的啟示。你能看懂下面這幅漫畫嗎？從中受到什么啟示？請你發(fā)揮想象寫一寫，不少于400字。14.在學習和生活中，身邊的某個人一定曾給