2013-2014年雙語(yǔ)小學(xué)第一學(xué)期雙語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃

PAGE2014學(xué)年第一學(xué)期“雙語(yǔ)”教學(xué)工作計(jì)劃為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)“雙語(yǔ)”教學(xué)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，加大對(duì)教師的“雙語(yǔ)”培訓(xùn)力度，提高“雙語(yǔ)”教學(xué)工作的質(zhì)量，為保證“雙語(yǔ)”教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織的進(jìn)行，特制定我校2013-2014學(xué)年第一學(xué)期“雙語(yǔ)”教學(xué)工作計(jì)劃如下：一、繼續(xù)加大對(duì)“雙語(yǔ)”教學(xué)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)1、學(xué)?！半p語(yǔ)”教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組繼續(xù)履行職能，一把手親自抓落實(shí)、到位情況、任務(wù)分解到小組成員個(gè)人以及個(gè)班的“雙語(yǔ)”教師。加大對(duì)“雙語(yǔ)”教學(xué)工作的指導(dǎo)、檢查、督促力度，及時(shí)解決工作中存在的各種問(wèn)題和困難，為促進(jìn)“雙語(yǔ)”教學(xué)工作的正常順利地進(jìn)行而打下基礎(chǔ)。2、進(jìn)一步抓好制度建設(shè)，充實(shí)和完善“雙語(yǔ)”培訓(xùn)教育目標(biāo)責(zé)任和學(xué)習(xí)制度。將學(xué)習(xí)教學(xué)與技術(shù)職務(wù)普升，年度考核，評(píng)優(yōu)和評(píng)選年度先進(jìn)掛鉤，用制度來(lái)進(jìn)一步規(guī)范“雙語(yǔ)”教學(xué)工作。二、繼續(xù)加大宣傳教育力度1、通過(guò)加強(qiáng)宣傳教育力度，提高廣大教職工和學(xué)生對(duì)“雙語(yǔ)”教學(xué)改革重要意義的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提高廣大師生對(duì)漢語(yǔ)教學(xué)重要性的認(rèn)識(shí)，使廣大師生能夠充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的重要性、必要性和迫切性，增強(qiáng)他們做好并學(xué)好“雙語(yǔ)”教學(xué)工作的信心，努力提高“雙語(yǔ)”教學(xué)工作的水平和質(zhì)量。2、開(kāi)展正常的政策、文件的學(xué)習(xí)宣傳和貫徹加深對(duì)上級(jí)黨正對(duì)“雙語(yǔ)”教學(xué)工作的理解和把握，進(jìn)一步搞好教學(xué)工作。3、繼續(xù)組織開(kāi)展“雙語(yǔ)”黑板報(bào)比賽、漢語(yǔ)書法比賽、詩(shī)歌朗讀比賽等形式各樣的活。三、做好“雙語(yǔ)”培訓(xùn)和安排工作1.為更進(jìn)一步加強(qiáng)“雙語(yǔ)”教學(xué)工作，派出有關(guān)教師參加自治區(qū)、地區(qū)以及市上舉辦的各類學(xué)習(xí)班和培訓(xùn)班。通過(guò)讓他們參加培訓(xùn)提高他們“雙語(yǔ)”水平。2.為了加強(qiáng)“雙語(yǔ)”教學(xué)，讓孩子們從學(xué)前班開(kāi)始打好良好的基礎(chǔ)，學(xué)校安排一些有經(jīng)驗(yàn)的漢語(yǔ)基礎(chǔ)好的年輕教師為學(xué)前班授課，最好是“民漢兼通”的維吾爾族老師，書寫正確，便于學(xué)生從小接受正確的讀，說(shuō)和寫。3.“雙語(yǔ)”老師漢語(yǔ)授課前，要認(rèn)真?zhèn)湔n，注意音調(diào)準(zhǔn)確無(wú)誤，組詞字詞書寫正確，避免給學(xué)生傳授錯(cuò)誤的漢語(yǔ)知識(shí)。4.漢語(yǔ)授課時(shí)，所有師生盡量用漢語(yǔ)進(jìn)行交流互動(dòng)，減少學(xué)生對(duì)母語(yǔ)的依賴。5.漢族老師授課較困難，漢族老師可以學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的維語(yǔ)和簡(jiǎn)筆畫，可以用肢體語(yǔ)言來(lái)與學(xué)生交流互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的積極性，以便更好地理解漢語(yǔ)意思。6.每天早讀，利用早讀課組織全校師生進(jìn)行漢語(yǔ)朗讀、漢語(yǔ)對(duì)話和漢語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)，以提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)力能力。7.“雙語(yǔ)”老師經(jīng)常互相聽(tīng)課，交流互動(dòng)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量。8.廣播室休息課間可以播放漢語(yǔ)少兒讀物故事和歌曲，學(xué)生聽(tīng)得多了，發(fā)音就準(zhǔn)確，讓學(xué)生嘗試學(xué)以致用。四、開(kāi)展各類“雙語(yǔ)”教學(xué)活動(dòng)為進(jìn)一步加強(qiáng)教師和學(xué)生之間學(xué)習(xí)、相互競(jìng)爭(zhēng)，強(qiáng)化“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)，提高“雙語(yǔ)”水平定期和不定期的舉辦備課展覽、漢語(yǔ)演講比賽、朗讀詩(shī)歌等形式多樣的活動(dòng)，通過(guò)舉行各類活動(dòng)，提高師生的“雙語(yǔ)”水平。時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)人員備注9月期間開(kāi)學(xué)典禮全校師生組織全校性標(biāo)準(zhǔn)集體備課活動(dòng)雙語(yǔ)教研組組織一次作業(yè)本展覽；1-6年級(jí)準(zhǔn)備“十一國(guó)慶節(jié)”“愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)”為主題的黑板報(bào)比賽，檢查本月教師工作。4-6年級(jí)雙語(yǔ)教研組10月期間國(guó)慶節(jié)結(jié)合“十一”舉辦一次關(guān)于慶?！笆粐?guó)慶節(jié)”的活動(dòng)，組織學(xué)生一次以“愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)”為主題的漢語(yǔ)演講比賽和才藝展示活動(dòng)。1-6年級(jí)準(zhǔn)備全校性各學(xué)科教學(xué)能手比賽，組織全校性各學(xué)科教學(xué)能手比賽。雙語(yǔ)教研組期中考試，檢查本月教師工作。雙語(yǔ)教研組11月期間期中中考試教學(xué)質(zhì)量分析。雙語(yǔ)教研組開(kāi)展一次“我會(huì)認(rèn)，我會(huì)寫”漢字比賽1-3年級(jí)組織關(guān)于“雙語(yǔ)”教學(xué)研討。雙語(yǔ)教研組組織一次漢語(yǔ)作文比賽4-6年級(jí)組織漢語(yǔ)教研組寫一篇“如何提高學(xué)生漢語(yǔ)能力”的文章組織教師在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行研討；期中考試并進(jìn)行總結(jié)，檢查本月教師工作。雙語(yǔ)教研組12月期間組織一次講課比賽。讓他們從課堂教學(xué)中取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高“雙語(yǔ)”教學(xué)水平。雙語(yǔ)教研組組織一次漢字書法比賽1-6年級(jí)組織怎樣提高教學(xué)質(zhì)量研討會(huì)。雙語(yǔ)教研組檢查本月教師工作。雙語(yǔ)教研組1月期間期末考試，總結(jié)一個(gè)學(xué)期的雙語(yǔ)教學(xué)結(jié)果。雙語(yǔ)教研組2013-2014學(xué)年我校各科教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)項(xiàng)目年級(jí)語(yǔ)文（母語(yǔ)）數(shù)學(xué)漢語(yǔ)科學(xué)思品與社會(huì)思品與生活漢語(yǔ)語(yǔ)文學(xué)生到效率目標(biāo)及格率%平均分及格率%平均分及格率%平均分及格率%平均分及格率%平均分及格率%平均分六年級(jí)90807570706585809080100五年級(jí)90807570706585809080100四年級(jí)85787872807585806562100三年級(jí)85787872807590806562100二年級(jí)8075807580756060100一年級(jí)8075807580756060100通過(guò)以上工作，我們將加強(qiáng)對(duì)學(xué)?！半p語(yǔ)”工作的管理，確保各項(xiàng)工作