2021年平?jīng)鍪袑I(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育在線考試試題

2021年平?jīng)鍪袑I(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育在線

考試試題

1、專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程簡(jiǎn)稱()

A.653工程

B.635工程

C.835工程

D.853工程

2、哪個(gè)國(guó)家是作為第一個(gè)從國(guó)家創(chuàng)新高度對(duì)國(guó)家科技發(fā)展和創(chuàng)新進(jìn)行規(guī)劃的國(guó)家()

A.美國(guó)

B.芬蘭

C.英國(guó)

D.德國(guó)

3、從業(yè)人員技術(shù)素質(zhì)要求高、培訓(xùn)任務(wù)重、經(jīng)濟(jì)效益較好的，可按()提取，列入成本開(kāi)

支。

A.0.015

B.0.025

C.0.03

D.0.035

4、”綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)質(zhì)是知識(shí)總量、人才素質(zhì)和科技質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)”是在哪一年提出的。

A.1992.10

B.1998.3

C.1999.8

D.2001.7

5、創(chuàng)新最在見(jiàn)于()

A.《魏書》

B.《勸學(xué)》

C.《孟子》

D.《荀子》

6、1912年《經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論》第一次提出了創(chuàng)新理論的是()

A.馬克思

B.熊彼特

C.柏拉圖

D.馬斯洛

7、1952年，美國(guó)科學(xué)社會(huì)學(xué)家()提出“科學(xué)創(chuàng)新”

A.伯納德〃巴伯

B.熊彼特

C.柏拉圖

D.戴布拉〃艾米頓

8、“建立一個(gè)社會(huì)，就是滿足社會(huì)基本需求的各種創(chuàng)造活動(dòng)及其制造者。”是誰(shuí)提出的？()

A.馬克思

B.柏拉圖

C.熊彼特

D.馬斯洛

9,馬克思提出：()

A.進(jìn)行能動(dòng)性實(shí)踐創(chuàng)造活動(dòng)，是人主體性的標(biāo)志

B.建立一個(gè)社會(huì)，就是滿足社會(huì)基本需求的各種創(chuàng)造活動(dòng)及其制造者

C.超我是“人性高級(jí)的，道德的，超個(gè)人方面的

D.人有認(rèn)識(shí)和理解的需要，主要包括驅(qū)動(dòng)科學(xué)創(chuàng)造的好奇心、尋根究底、探索未知事物

10、將人的創(chuàng)造性區(qū)分為原屬創(chuàng)造性和繼發(fā)創(chuàng)造性的是()

A.馬克思

B.熊彼特

C.柏拉圖

D.馬斯洛

11、原始創(chuàng)新的基本特點(diǎn)不包括()

A.內(nèi)生性

B.率先性

C.知識(shí)和能力的內(nèi)在性

D.知識(shí)和能力的外在性

12、原始創(chuàng)新的優(yōu)勢(shì)不包括()

A.產(chǎn)品價(jià)格

B.技術(shù)開(kāi)發(fā)

C.生產(chǎn)制造

D.市場(chǎng)銷售

13、影響原始創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵因素不包括()

A.如果原始創(chuàng)新技術(shù)具有較高的復(fù)制成本，則能保持較長(zhǎng)的技術(shù)領(lǐng)先地位

B.技術(shù)來(lái)源也影響到企業(yè)領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)

C.企業(yè)的持續(xù)創(chuàng)新能力

D.政策

14、創(chuàng)新活動(dòng)的類型不包括()

A.原始創(chuàng)新

B.集成創(chuàng)新

C.二次創(chuàng)新

D.一次創(chuàng)新

15、二次創(chuàng)新的特點(diǎn)和影響因素中不包括()

A.模仿性與跟隨性

B.R&D的針對(duì)性

C.資源投入的集中性

D.獨(dú)創(chuàng)性

16、知識(shí)創(chuàng)新成果呈現(xiàn)的具體步驟不包括()

A.研究框架的擬定

B.初稿撰寫

C.反復(fù)修改

D.成果輸出

17、創(chuàng)新思維能力的特點(diǎn)不包括()

A.新穎性

B.綜合性

C.實(shí)踐性

D.單向性

18、創(chuàng)新思維能力的類型不包括()

A.發(fā)散性思維

B.邏輯思維

C.聚合型思維

D.側(cè)向型思維

19、創(chuàng)新思維能力的訓(xùn)練方法不包括()

A.頭腦風(fēng)暴法

B.逆向求異法

C.檢核表方法

D.強(qiáng)制執(zhí)行法

20、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)不包括()

A.整體性

B.靜態(tài)性

C.協(xié)調(diào)性

D.動(dòng)態(tài)性

21、創(chuàng)新專門技能不包括()

A.信息獲取能力

B.實(shí)踐操作能力

C.創(chuàng)新技法

D.創(chuàng)新思維

22、創(chuàng)新精神不包括()

A.探索精神

B.實(shí)踐精神

C.冒險(xiǎn)精神

D.團(tuán)隊(duì)精神

23、興趣愛(ài)好是創(chuàng)新的()

A.原動(dòng)力

B.基礎(chǔ)

C.條件

D.前提

24、有條理的觀察不包括()

A.時(shí)空觀察法

B.類比觀察法

C.隨機(jī)觀察法

D.調(diào)查研究法

25、預(yù)測(cè)可以分為()

A.經(jīng)驗(yàn)型預(yù)見(jiàn)和創(chuàng)新型預(yù)見(jiàn)

B.經(jīng)驗(yàn)型預(yù)見(jiàn)

C.創(chuàng)新型預(yù)見(jiàn)

D.以上都不是

26、()學(xué)者開(kāi)始嘗試從多元的角度研究創(chuàng)造力。

A.19世紀(jì)末

B.20世紀(jì)末

C.18世紀(jì)末

D.17世紀(jì)末

27、心理自我管理從形式上分不包括()

A.專制性

B.等級(jí)型

C.司法型

D.無(wú)政府型

28、1938年，提出世界上第一種創(chuàng)新技法即智力激勵(lì)法的是()

A.馬克思

B.奧斯本

C.柏拉圖

D.馬斯洛

29、()我國(guó)提出發(fā)明創(chuàng)新十一法。

A.20世紀(jì)

B.19世紀(jì)

C.18世紀(jì)

D.17世紀(jì)

30、()是最早對(duì)創(chuàng)新進(jìn)行開(kāi)發(fā)的國(guó)家。

A.美國(guó)

B.英國(guó)

C.德國(guó)

D.法國(guó)

31、邏輯性技法不包括()

A.類比法

B.列舉法

C.排除法

D.設(shè)問(wèn)法

32、蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑。出自()

A.《魏書》

B.《勸學(xué)》

C.《孟子》

D.《荀子》

33、改善創(chuàng)新基礎(chǔ)設(shè)施與中介服務(wù)不包括()

A.信息網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施

B.中型科研設(shè)施

C.數(shù)據(jù)庫(kù)

D.圖書館

34、吸引創(chuàng)新人才的招聘制度不包括()

A.合理評(píng)估人員需求及數(shù)量

B.從重點(diǎn)大學(xué)、高校招聘

C.采用情景面試法

D.建立備選人才庫(kù)

35、富于競(jìng)爭(zhēng)的用人制度包括()

A.聘用合同制

B.項(xiàng)目聘用制

C.終身聘用制

D.前兩項(xiàng)都是

36、國(guó)家人社部《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》的意義()

A.優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)

B.提高專業(yè)技術(shù)水平

C.增強(qiáng)創(chuàng)新能力

D.提職加薪

37、中國(guó)改革開(kāi)放時(shí)期，有哪幾方面的創(chuàng)新？()

A.理論創(chuàng)新

B.制度創(chuàng)新

C.科技創(chuàng)新

D.文化創(chuàng)新

38、中國(guó)創(chuàng)新動(dòng)力不足的原因主要有()

A.創(chuàng)新動(dòng)力不足

B.沒(méi)有形成上中下游合理分工等機(jī)制

C.企業(yè)創(chuàng)新主體地位尚未確立

D.沒(méi)有真正發(fā)揮科技的支撐和引領(lǐng)作用

39、創(chuàng)新的重要思想有()

A.建立以企業(yè)為主體

B.市場(chǎng)為導(dǎo)向

C.產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系

D.形成自主創(chuàng)新

40、自主創(chuàng)新是指()

A.從增強(qiáng)國(guó)家創(chuàng)新能力出發(fā)

B.加強(qiáng)原始創(chuàng)新

C.集成創(chuàng)新

D.引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新

41、溫家寶總理在中國(guó)科學(xué)院第十四次院士大會(huì)、中國(guó)工程院第九次院士大會(huì)上提出，創(chuàng)新

要抓好四個(gè)必須()

A.必須把自主創(chuàng)新能力作為科技發(fā)展的首要任務(wù)

B.必須以制度創(chuàng)新促進(jìn)科技進(jìn)步和創(chuàng)新

C.必須培養(yǎng)、造就宏達(dá)的創(chuàng)新型人才隊(duì)伍

D.必須以創(chuàng)新文化激勵(lì)科技進(jìn)步和創(chuàng)新

42、創(chuàng)新的原決有三層()

A.更新

B.創(chuàng)造新的東西

C.改變

D.摒棄原來(lái)的東西

43、熊彼特的創(chuàng)新理論有以下特點(diǎn)()

A.內(nèi)生性

B.革命性

C.質(zhì)變性

D.主體性

44、加快人才創(chuàng)新能力建設(shè)所存在的問(wèn)題()

A.缺乏國(guó)際一流人才

B.高層次創(chuàng)新型科技人才少，高層次人才創(chuàng)業(yè)少

C.高等教育培養(yǎng)水平水高

D.高層次創(chuàng)新型人才回國(guó)少

45、創(chuàng)新思維分為()

A.發(fā)散與集中思維

B.逆向思維

C.形象思維

D.直覺(jué)和靈感思維

46、創(chuàng)新結(jié)果的不可預(yù)測(cè)性包括()

A.市場(chǎng)的不確定性

B.技術(shù)的不確定性

C.戰(zhàn)略的不確定性

D.結(jié)果的不確定性

47、原始創(chuàng)新的基本特點(diǎn)有()

A.內(nèi)生性

B.率先性

C.知識(shí)和能力的內(nèi)在性

D.知識(shí)和能力的外在性

48、原始創(chuàng)新的優(yōu)勢(shì)包括()

A.產(chǎn)品價(jià)格

B.技術(shù)開(kāi)發(fā)

C.生產(chǎn)制造

D.市場(chǎng)銷售

49、影響原始創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵因素包括()

A.如果原始創(chuàng)新技術(shù)具有較高的復(fù)制成本，則能保持較長(zhǎng)的技術(shù)領(lǐng)先地位

B.技術(shù)來(lái)源也影響到企業(yè)領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)

C.企業(yè)的持續(xù)創(chuàng)新能力

D.政策

50、創(chuàng)新活動(dòng)的類型包括()

A.原始創(chuàng)新

B.集成創(chuàng)新

C.二次創(chuàng)新

D.一次創(chuàng)新

51、二次創(chuàng)新的特點(diǎn)和影響因素中包括()

A.模仿性與跟隨性

B.R&D的針對(duì)性

C.資源投入的集中性

D,獨(dú)創(chuàng)性

52、知識(shí)創(chuàng)新過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題包括()

A.現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活的觀察和思考

B.個(gè)人興趣

C.與他人交流

D.國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)

53、選題立項(xiàng)包括()

A.科學(xué)性

B.創(chuàng)新性

C.社會(huì)價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值

D.可行性

54、知識(shí)創(chuàng)新成果呈現(xiàn)的具體步驟是()

A.研究框架的擬定

B.初稿撰寫

C.反復(fù)修改

D.成果輸出

55、管理創(chuàng)新的過(guò)程包括()

A.動(dòng)因階段

B.創(chuàng)造階段

C.實(shí)施階段

D.標(biāo)示階段

56、創(chuàng)新思維能力的特點(diǎn)有()

A.新穎性

B.綜合性

C.實(shí)踐性

D.多向性

57、創(chuàng)新思維能力的訓(xùn)練方法包括()

A.頭腦風(fēng)暴法

B.逆向求異法

C.檢核表方法

D.強(qiáng)制執(zhí)行法

58、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)包括()

A.整體性

B.協(xié)調(diào)性

C.靜態(tài)性

D.動(dòng)態(tài)性

59、創(chuàng)新知識(shí)結(jié)構(gòu)分類包括。

A.方法論知識(shí)

B.綜合性知識(shí)

C.專業(yè)知識(shí)

D.基礎(chǔ)性知識(shí)

60、專業(yè)技術(shù)人員知識(shí)結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)包括()

A.掌握現(xiàn)代專業(yè)知識(shí)

B.有解決極其復(fù)雜技術(shù)的能力

C.提出改進(jìn)材料和設(shè)備的方法

D.有分析困難和解決困難的能力

61、創(chuàng)新專門技能包括()

A.信息獲取能力

B.實(shí)踐操作能力

C.創(chuàng)新技法

D.創(chuàng)新思維

62、創(chuàng)新精神包括()

A.探索精神

B.實(shí)踐精神

C.自主精神

D.團(tuán)隊(duì)精神

63、創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)原則包括()

A.系統(tǒng)性原則

B.可操作性原則

C.科學(xué)性原則

D.定性與定量相結(jié)合的原則

64、層次分析法包括()

A.建立層次結(jié)構(gòu)模型

B.構(gòu)造對(duì)比矩陣

C.計(jì)算權(quán)向量并做一致性檢驗(yàn)

D.且合權(quán)向量并做組合一致性檢驗(yàn)

65、有條理的觀察包括()

A.時(shí)空觀察法

B.類比觀察法

C.追蹤觀察法

D.調(diào)查研究法

66、心理自我管理從形式上分包括()

A.專制性

B.等級(jí)型

C.平等競(jìng)爭(zhēng)型

D.無(wú)政府型

67、邏輯性技法包括()

A.類比法

B.列舉法

C.組合法

D.設(shè)問(wèn)法

68、改善創(chuàng)新基礎(chǔ)設(shè)施與中介服務(wù)包括()

A.信息網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施

B.大型科研設(shè)施

C.數(shù)據(jù)庫(kù)

D.圖書館

69、推動(dòng)創(chuàng)新的人才培訓(xùn)制度()

A.樹(shù)立全員終身教育思想

B.增加新知識(shí)、新技術(shù)

C.采取多樣化培訓(xùn)方法

D.擴(kuò)展國(guó)際視野

70、創(chuàng)新能力的意義有()

A創(chuàng)造性

B.目標(biāo)問(wèn)題

C.產(chǎn)生價(jià)值

D.解決問(wèn)題的方式

71、用人單位安排專業(yè)技術(shù)人員在工作時(shí)間之外參加繼續(xù)教育活動(dòng)的，雙方應(yīng)當(dāng)約定費(fèi)用分

擔(dān)方式和相關(guān)待遇。

72、創(chuàng)新是一個(gè)過(guò)程，一種手段，決不能為創(chuàng)新而創(chuàng)新。

73、創(chuàng)新是人類為了滿足自身的需要，不斷拓展對(duì)客觀世界及其自身的認(rèn)知與行為的過(guò)程和

結(jié)果的活動(dòng)。

74、創(chuàng)新是人的本質(zhì)屬性。

75、創(chuàng)新和解決問(wèn)題之間是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，互動(dòng)的過(guò)程中需要?jiǎng)?chuàng)新思維。

76、原始創(chuàng)新與自主創(chuàng)新內(nèi)涵基本相同。

77、集成創(chuàng)新是以定義產(chǎn)品建構(gòu)為起點(diǎn)，再出發(fā)選擇元件知識(shí)，并在兩者之間不斷互動(dòng)中確

定最后的方案。

78、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)具有高不確定性和高風(fēng)險(xiǎn)性的特點(diǎn)，為了有效控制避免高風(fēng)險(xiǎn)，庫(kù)珀提出了

新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)總創(chuàng)意生到最終產(chǎn)品投入市場(chǎng)全過(guò)程的“階段一關(guān)口”法