如何做一個(gè)合格的師范生

如何做一個(gè)合格的師范生學(xué)高為師，身正為范——是每一個(gè)師范生的行為圭臬，“準(zhǔn)教師”的身份意識(shí)是踐行我校校訓(xùn)的第一步。近日，教育部正式印發(fā)五類(lèi)師范生教師職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)師范生培養(yǎng)提出了更高要求。為激勵(lì)我院師范生注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)師德踐行能力、教學(xué)實(shí)踐能力、綜合育人能力和自主發(fā)展能力，從源頭上提升教師隊(duì)伍能力水平，現(xiàn)將近年國(guó)家和教育部頒布的與師范生培養(yǎng)和教師職業(yè)息息相關(guān)的準(zhǔn)則和規(guī)定擇其要點(diǎn)整理如下，如需查看全文，請(qǐng)長(zhǎng)按識(shí)別文末二維碼獲取。01新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則

教師〔2018〕16號(hào)一、堅(jiān)定政治方向。堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針。二、自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法。忠于祖國(guó)，忠于人民，遵守法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)。三、傳播優(yōu)秀文化。帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)真善美，傳遞正能量。四、潛心教書(shū)育人。落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，因材施教，教學(xué)相長(zhǎng)。五、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。嚴(yán)慈相濟(jì)，誨人不倦，真心關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，做學(xué)生良師益友。六、加強(qiáng)安全防范。增強(qiáng)安全意識(shí)，加強(qiáng)安全教育，保護(hù)學(xué)生安全，防范事故風(fēng)險(xiǎn)。七、堅(jiān)持言行雅正。為人師表，以身作則，舉止文明，作風(fēng)正派，自重自愛(ài)。八、秉持公平誠(chéng)信。堅(jiān)持原則，處事公道，光明磊落，為人正直。九、堅(jiān)守廉潔自律。嚴(yán)于律己，清廉從教。十、規(guī)范從教行為。勤勉敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣。02國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見(jiàn)

國(guó)辦發(fā)〔2019〕29號(hào)一、總體要求要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針；為學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活、接受高等教育和未來(lái)職業(yè)發(fā)展打好基礎(chǔ)，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。二、構(gòu)建全面培養(yǎng)體系（一）突出德育時(shí)代性。堅(jiān)持把立德樹(shù)人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)。（二）強(qiáng)化綜合素質(zhì)培養(yǎng)。要改進(jìn)科學(xué)文化教育，強(qiáng)化體育鍛煉，加強(qiáng)美育工作，重視勞動(dòng)教育。（三）拓寬綜合實(shí)踐渠道。因地制宜打造學(xué)生社會(huì)實(shí)踐大課堂，建設(shè)一批穩(wěn)定的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地。（四）完善綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。堅(jiān)持把綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為轉(zhuǎn)變育人方式的重要制度，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷、遵紀(jì)守法、創(chuàng)新思維、體質(zhì)達(dá)標(biāo)、審美能力、勞動(dòng)實(shí)踐等方面的評(píng)價(jià)。（五）拓寬綜合實(shí)踐渠道。

因地制宜打造學(xué)生社會(huì)實(shí)踐大課堂，建設(shè)一批穩(wěn)定的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地；定期組織學(xué)生深入社區(qū)、醫(yī)院、福利院、社會(huì)救助機(jī)構(gòu)等開(kāi)展志愿服務(wù)，走進(jìn)軍營(yíng)、深入農(nóng)村開(kāi)展體驗(yàn)活動(dòng)。（六）完善綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。把綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為發(fā)展素質(zhì)教育、轉(zhuǎn)變育人方式的重要制度，強(qiáng)化其對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要導(dǎo)向作用。三、優(yōu)化課程實(shí)施（一）全面實(shí)施新課程新教材。配合學(xué)校及高考綜合改革，遵循普通高中新課程實(shí)施方案，努力建設(shè)新課程新教材實(shí)施示范班級(jí)，發(fā)揮引領(lǐng)帶動(dòng)作用。（二）完善學(xué)校課程管理。依照普通高中課程方案，合理安排各學(xué)科課程，上好上實(shí)體育與健康、藝術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)和理化生實(shí)驗(yàn)等課程。四、創(chuàng)新教學(xué)組織管理（一）有序推進(jìn)選課走班。依據(jù)人才培養(yǎng)規(guī)律、高校招生要求和學(xué)生興趣，有序?qū)嵤┻x課走班，滿足學(xué)生不同發(fā)展需要。（二）深化課堂教學(xué)改革。按照教學(xué)計(jì)劃循序漸進(jìn)開(kāi)展教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識(shí)、技能和方法，培養(yǎng)適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的價(jià)值觀念、必備品格和關(guān)鍵能力。（三）優(yōu)化教學(xué)管理。完善普通高中教學(xué)管理規(guī)范，落實(shí)市、縣監(jiān)管責(zé)任，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。五、加強(qiáng)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)（一）注重指導(dǎo)實(shí)效。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生全方位的指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確理想信念、正確認(rèn)識(shí)自我與社會(huì)。（二）健全指導(dǎo)機(jī)制。建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度，加強(qiáng)指導(dǎo)教師培訓(xùn)，通過(guò)全方位、寬領(lǐng)域的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。六、完善考試和招生制度（一）規(guī)范學(xué)業(yè)水平考試。（二）深化考試命題改革?？茖W(xué)設(shè)置試題難度，命題要符合相應(yīng)學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)不同考試功能；同時(shí)加強(qiáng)自我命題能力建設(shè)，提高命題質(zhì)量。七、強(qiáng)化師資和條件保障（一）

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。要進(jìn)一步加大編制統(tǒng)籌調(diào)配力度，適應(yīng)選課走班教學(xué)需要。

（二）改善學(xué)校校舍條件。要完善學(xué)校建設(shè)規(guī)劃，擴(kuò)大教育資源，優(yōu)化校舍功能。（三）完善經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制。要完善普通高中建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，明確省市縣分擔(dān)責(zé)任。八、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)（一）堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。要高度重視普通高中教育工作，全面堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)教育責(zé)任。

（二）強(qiáng)化考核督導(dǎo)。國(guó)家制定普通高中辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，完善質(zhì)量監(jiān)測(cè)辦法。（三）營(yíng)造良好環(huán)境。推進(jìn)普通高中育人方式改革是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，各地要統(tǒng)一思想，加強(qiáng)統(tǒng)籌，形成合力。要堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，積極營(yíng)造有利于推進(jìn)改革的良好氛圍。03教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代基礎(chǔ)教育教研工作的意見(jiàn)

教基〔2019〕14號(hào)一、總體要求與主要任務(wù)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針；服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人提供強(qiáng)有力的專(zhuān)業(yè)支撐。二、助力完善教研工作體系（一）健全教研機(jī)構(gòu)。進(jìn)一步完善國(guó)家、省、市、縣、校五級(jí)教研工作體系，有條件的地方應(yīng)獨(dú)立設(shè)置教研機(jī)構(gòu)，暫不具備條件的地方應(yīng)在相對(duì)統(tǒng)一的教育事業(yè)單位內(nèi)獨(dú)立設(shè)置，形成上下聯(lián)動(dòng)、運(yùn)行高效的教研工作機(jī)制。（一）明晰工作職責(zé)。進(jìn)一步明確工作職責(zé)，充分發(fā)揮教師在推進(jìn)區(qū)域課程教學(xué)改革、教學(xué)診斷與改進(jìn)、課程教學(xué)資源建設(shè)、培育推廣優(yōu)秀教學(xué)成果等方面的重要作用。（三）強(qiáng)化校本教研。校本教研要立足學(xué)校實(shí)際，著力增強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)的整體性、系統(tǒng)化，不斷提高基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)水平。三、深化教研工作改革（一）突出全面育人作用。圍繞如何突出德育實(shí)效、提升智育水平、強(qiáng)化體育鍛煉、增強(qiáng)美育熏陶、加強(qiáng)勞動(dòng)教育等方面重點(diǎn)問(wèn)題，強(qiáng)化學(xué)科整體育人功能。（二）加強(qiáng)關(guān)鍵環(huán)節(jié)研究。加強(qiáng)對(duì)課程、教學(xué)、作業(yè)和考試評(píng)價(jià)等育人關(guān)鍵環(huán)節(jié)研究。強(qiáng)化國(guó)家課程研究，做好課程實(shí)施工作。（三）創(chuàng)新教研工作方式。要根據(jù)不同學(xué)科、不同學(xué)段、不同教師的實(shí)際情況，因地制宜采用多種方式，提升教研工作的針對(duì)性、有效性和吸引力、創(chuàng)造力。四、加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)（一）嚴(yán)格專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格要求教研員做到（1）政治素質(zhì)過(guò)硬（2）事業(yè)心責(zé)任感強(qiáng)（3）教育觀念正確（4）教研能力較強(qiáng)（5）職業(yè)道德良好。（二）認(rèn)真遴選配備。要優(yōu)化教研隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)，及時(shí)遴選優(yōu)秀年輕教師充實(shí)教研隊(duì)伍，保持教研隊(duì)伍充滿活力。（三）促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。積極參加教研員培訓(xùn)，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和技能，爭(zhēng)當(dāng)行業(yè)典范。五、完善保障機(jī)制（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地教育行政部門(mén)要高度重視教研工作，將其擺在更加突出的重要位置，保障教研工作有效開(kāi)展。（二）加大經(jīng)費(fèi)投入。各級(jí)教育行政部門(mén)要把教研工作經(jīng)費(fèi)納入本級(jí)教育事業(yè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，確保教研機(jī)構(gòu)日常運(yùn)轉(zhuǎn)的經(jīng)費(fèi)需要，并對(duì)學(xué)校開(kāi)展教研工作給予經(jīng)費(fèi)支持。（三）強(qiáng)化督導(dǎo)評(píng)估。教研工作要作為地方人民政府履行教育職責(zé)的重要內(nèi)容，各地教育督導(dǎo)部門(mén)要將其納入督導(dǎo)評(píng)估體系。04中學(xué)教育專(zhuān)業(yè)師范生教師職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)(試行）教師廳〔2021〕2號(hào)一、師德踐行能力遵守師德規(guī)范【理想信念】教師要學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，樹(shù)立職業(yè)理想，立志成為有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛(ài)之心的好老師?！玖⒌聵?shù)人】教師要理解立德樹(shù)人的內(nèi)涵，形成立德樹(shù)人的理念，掌握立德樹(shù)人途徑與方法，能夠在教育實(shí)踐中實(shí)施素質(zhì)教育。【師德準(zhǔn)則】教師要具有依法執(zhí)教意識(shí)，遵守法律法規(guī)，在教育實(shí)踐中能履行應(yīng)盡義務(wù)，自覺(jué)維護(hù)學(xué)生與自身的合法權(quán)益；在教育實(shí)踐中遵守《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，能分析解決教育教學(xué)實(shí)踐中的相關(guān)道德規(guī)范問(wèn)題。（二）涵養(yǎng)教育情懷【職業(yè)認(rèn)同】教師要領(lǐng)會(huì)中學(xué)教育對(duì)學(xué)生發(fā)展的價(jià)值和意義，認(rèn)同促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展的理念?！娟P(guān)愛(ài)學(xué)生】教師要尊重學(xué)生的人格和學(xué)習(xí)發(fā)展的權(quán)利，保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性、獨(dú)立性和選擇性，關(guān)注個(gè)體差異，樂(lè)于為學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展的條件和機(jī)會(huì)?！居眯膹慕獭拷處熞诮逃龑?shí)踐中能夠認(rèn)真履行教育教學(xué)職責(zé)與班主任工作職責(zé)，積極鉆研，富有愛(ài)心、責(zé)任心，工作細(xì)心、耐心?！咀陨硇摒B(yǎng)】

教師要具有健全的人格和積極向上的精神，掌握一定的自然和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)，舉止文明禮貌，符合教師禮儀要求和教育教學(xué)場(chǎng)景要求。二、教學(xué)實(shí)踐能力（一）掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)【教育基礎(chǔ)】教師要掌握教育理論的基本知識(shí)，結(jié)合中學(xué)生認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)，運(yùn)用教育原理和方法，分析和解決教育教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題?！緦W(xué)科素養(yǎng)】教師要掌握學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、體系結(jié)構(gòu)與思想方法，能分析其對(duì)學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展的重要價(jià)值，理解擬任教學(xué)科的核心素養(yǎng)的內(nèi)涵?！拘畔⑺仞B(yǎng)】教師要了解信息時(shí)代對(duì)人才培養(yǎng)的新要求；主動(dòng)適應(yīng)信息化、人工智能等新技術(shù)變革積極有效開(kāi)展教育教學(xué)的意識(shí)。【知識(shí)整合】教師要了解融合教育的意義和作用，掌握隨班就讀的基本知識(shí)及相關(guān)政策，基本具備指導(dǎo)隨班就讀的教育教學(xué)能力。（二）學(xué)會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)【熟悉課標(biāo)】教師要熟悉擬任教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，具有依據(jù)課標(biāo)進(jìn)行教學(xué)的意識(shí)和習(xí)慣?！菊莆占寄堋拷處熞邆滗摴P字、毛筆字、粉筆字、普通話與相關(guān)學(xué)科實(shí)驗(yàn)操作等教學(xué)基本功，能依據(jù)單元內(nèi)容進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，并實(shí)施教學(xué)?！痉治鰧W(xué)情】教師要

能根據(jù)學(xué)生已有的知識(shí)水平、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和興趣特點(diǎn)，分析教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，預(yù)判學(xué)生學(xué)習(xí)的疑難處?！驹O(shè)計(jì)教案】

教師要能根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)情分析確定恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重點(diǎn)，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)資源和教學(xué)方法，形成教案與學(xué)案。（三）實(shí)施課程教學(xué)【情境創(chuàng)設(shè)】

教師要能夠創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，建立學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)之間的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)?！窘虒W(xué)組織】教師要基本掌握教學(xué)組織與課堂管理的形式和策略，控制教學(xué)時(shí)間和教學(xué)節(jié)奏，引導(dǎo)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)?！緦W(xué)習(xí)指導(dǎo)】教師要注重差異化教學(xué)和個(gè)別化指導(dǎo)，幫助學(xué)生針對(duì)學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)進(jìn)行有效學(xué)習(xí)；為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和個(gè)性化學(xué)習(xí)體驗(yàn)。【教學(xué)評(píng)價(jià)】教師要樹(shù)立促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)理念，并能夠利用技術(shù)工具收集學(xué)生學(xué)習(xí)反饋，跟蹤、分析教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題與不足，形成基于學(xué)生學(xué)習(xí)情況診斷和改進(jìn)教學(xué)的意識(shí)。三、綜合育人能力（一）開(kāi)展班級(jí)指導(dǎo)【育德意識(shí)】教師要

樹(shù)立德育為先理念，了解中學(xué)德育原理與方法，以及中學(xué)生思想品德發(fā)展的規(guī)律和個(gè)性特征，能有意識(shí)、有針對(duì)性地開(kāi)展德育工作?！景嗉?jí)管理】教師要掌握班集體建設(shè)、班級(jí)教育活動(dòng)組織的方法；熟悉學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的方法；掌握面臨特殊事件發(fā)生時(shí)保護(hù)學(xué)生的基本方法?！拘睦磔o導(dǎo)】

教師要關(guān)注學(xué)生心理健康，了解中學(xué)生身體、情感發(fā)展的特性和差異性，基本掌握心理輔導(dǎo)方法，能夠參與心理健康教育等活動(dòng)?！炯倚贤ā拷處熞莆杖穗H溝通的基本方法，能夠運(yùn)用信息技術(shù)拓寬師生、家校溝通交流的渠道和途徑，積極主動(dòng)與學(xué)生、家長(zhǎng)、社區(qū)等進(jìn)行有效交流。（二）實(shí)施課程育人【育人理念】教師要培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展所需的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力?！居藢?shí)踐】教師要理解學(xué)科核心素養(yǎng)，掌握課程育人方法和策略。能夠在教育實(shí)踐中，進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，體現(xiàn)教書(shū)與育人的統(tǒng)一。（三）組織活動(dòng)育人【課外活動(dòng)】教師要了解課外活動(dòng)的組織和管理知識(shí)，掌握相關(guān)技能與方法，能組織中學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)?！局黝}教育】教師要了解學(xué)校文化和教育活動(dòng)的育人內(nèi)涵和方法，學(xué)會(huì)組織主題教育和社團(tuán)活動(dòng)，對(duì)中學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)。四、自主發(fā)展能力（一）注重專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)【發(fā)展規(guī)劃】教師要具有終身學(xué)習(xí)與自主發(fā)展的意識(shí)。根據(jù)基礎(chǔ)教育課程改革的動(dòng)態(tài)和發(fā)展情況，制定教師職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃?！痉此几倪M(jìn)】教師要具有反思意識(shí)和批判性思維素養(yǎng)，能夠?qū)逃虒W(xué)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行有效的自我診斷，提出改進(jìn)思路?！緦W(xué)會(huì)研究】教師要能用以分析、研究教育教學(xué)實(shí)踐問(wèn)題，并嘗試提出解決問(wèn)題的思路與方法，具有撰寫(xiě)教育教學(xué)研究論文的基本能力。（二）主動(dòng)交流合作【溝通技能】教師要具有語(yǔ)言與文字表達(dá)能力、信息獲取和處理能力；掌握基本溝通合作技能與方法，能夠在教育實(shí)踐中進(jìn)行有效溝通交流?！竟餐瑢W(xué)習(xí)】教師要理解學(xué)習(xí)共同體的作用，掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)協(xié)作的基本策略，了解中學(xué)教育的團(tuán)隊(duì)協(xié)作類(lèi)型和方法，具有小組互助、合作學(xué)習(xí)能力。

堅(jiān)定信念，做合格“師范生”樹(shù)立正確的三觀1、學(xué)會(huì)用正確的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法分析問(wèn)題，善于把握歷史和時(shí)代的發(fā)展方向，善于把握社會(huì)生活的主流和支流、現(xiàn)象和本質(zhì)，把正確的觀念認(rèn)知、自覺(jué)的道德養(yǎng)成、積極的行為實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，才能保持積極向上的好心態(tài)，樹(shù)立正確的人生觀。2、提升自己的綜合素質(zhì)人格是人的道德品質(zhì)、氣質(zhì)修養(yǎng)、能力才干、作風(fēng)素質(zhì)等的綜合反映，也是一個(gè)人思想境界高低的重要標(biāo)志。樹(shù)立正確的人生觀，就要時(shí)刻加強(qiáng)自身修養(yǎng)。3、樹(shù)立堅(jiān)定的理想，胸懷理想、錘煉品格，腳踏實(shí)地、艱苦奮斗，養(yǎng)成良好的個(gè)人道德修養(yǎng)。揚(yáng)正氣，樹(shù)新風(fēng)作為師范生，我們要做到舉止文明，不講臟話、不罵人；講衛(wèi)生，做好個(gè)人衛(wèi)生、維護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生；理性消費(fèi)，不搞鋪張浪費(fèi)、學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約；文明就餐，節(jié)約糧食，光盤(pán)行動(dòng)。杜絕夜不歸宿。達(dá)到學(xué)風(fēng)正、考風(fēng)正、行為正，爭(zhēng)做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新時(shí)代大學(xué)生。樹(shù)立正確網(wǎng)絡(luò)文明觀1.大學(xué)生要樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)觀，遵守法律法規(guī)，規(guī)范網(wǎng)上行為，自覺(jué)抵制有損網(wǎng)絡(luò)文明、有悖網(wǎng)絡(luò)道德、損害網(wǎng)絡(luò)和諧的事，積極倡導(dǎo)、自覺(jué)實(shí)踐文明健康的上網(wǎng)方式和行為。2.大力弘揚(yáng)社會(huì)主義