初二工作計劃

--第一學(xué)期初二年級工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們將以學(xué)?？傮w工作計劃為指導(dǎo)，根據(jù)各處室工作安排，和初二年級師生的實際狀況，繼續(xù)堅持以常規(guī)紀(jì)律教育為基礎(chǔ)，以提高學(xué)生整體素質(zhì)為目的，充足發(fā)揮年級組管理的職能作用，充足運用鹽中本部教育教學(xué)資源，嚴(yán)防兩級分化，努力提高教育教學(xué)管理的質(zhì)量和水平，為實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的騰飛盡最大的努力。二、工作目的1、教學(xué)目的：嚴(yán)防兩極分化，增進(jìn)整體提高，著力做好尖子生的培養(yǎng)和擴(kuò)大，重視差生轉(zhuǎn)化，力求達(dá)成在參加市教育局直屬學(xué)校的統(tǒng)考中爭三保四的目的。2、管理目的：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)生日常行為規(guī)范管理上形成特色，實現(xiàn)年級組和諧穩(wěn)定發(fā)展。三、工作方法1.管理工作努力建設(shè)三支過硬的隊伍第一，強(qiáng)化年級教師隊伍的建設(shè)。充足發(fā)揮帶頭作用，加強(qiáng)勞動紀(jì)律，強(qiáng)調(diào)坐班，確保正常的教學(xué)秩序的開展。實施制度化管理的同時重視人文關(guān)心，充足調(diào)動全年級教師的工作主動性、主動性和發(fā)明性。定時召開年級組教師會議，貫徹方法，布置年級工作，使教學(xué)和管理走上良性發(fā)展。第二，加強(qiáng)和班主任隊伍建設(shè)。充足發(fā)揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設(shè)過程中的核心作用，明確責(zé)任與目的，貫徹任務(wù)與規(guī)定，使班主任心中有壓力，行動有方向，考核有根據(jù)。第三，強(qiáng)化學(xué)生干部隊伍建設(shè)。年級組將加強(qiáng)班干部的培訓(xùn)，和管理力度，同時將加大學(xué)生干部對年級各項常規(guī)自查互查的力度，以培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。2、常規(guī)工作努力做到具體化細(xì)致化第一，開學(xué)初，規(guī)定班主任要認(rèn)真具體做好本班的學(xué)生狀況分析，并制訂出切實可行的班級計劃。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度，營造良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，教育學(xué)生尊敬老師，恪守校紀(jì)。第二，規(guī)定班主任每天上午早讀前到校，檢查本班學(xué)生出勤、衛(wèi)生等狀況，對于曠課學(xué)生各班要查明因素，作好記載。班主任要勤進(jìn)班，重視做好防止性教育工作。第三，建立班主任與任課教師定時交流機(jī)制，及時掌握本班課堂狀況和學(xué)習(xí)效果，進(jìn)而合作加以改善，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量確保與監(jiān)控體系。第四，面對全體學(xué)生，對不同類型的學(xué)生，提出不同的目的與規(guī)定，采用不同的教學(xué)辦法，分層次教學(xué)，加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，體現(xiàn)因材施教，使全體學(xué)生都有收獲和提高，使每一位同窗都充滿但愿。3．行為規(guī)范和養(yǎng)成教育項目化第一，以建設(shè)溫馨教室為契機(jī)，加強(qiáng)班級的文化和衛(wèi)生環(huán)境建設(shè)，貫徹教室黑板報和墻面的宣傳功效，強(qiáng)化班級小環(huán)境的美育、德育、智育氛圍，使班級的小環(huán)境和校園的大環(huán)境相映成輝。認(rèn)真貫徹學(xué)校政教處校園環(huán)境衛(wèi)生管理，加強(qiáng)對學(xué)生的零食管理，強(qiáng)化兩操以及同窗們的儀容儀表等工作，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行主動的課間活動。第二，運用板報、課間操、班會等形式，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生“自我管理，自我監(jiān)督，自我實現(xiàn)”意識。重點抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。4．安全教育做到具體化和常規(guī)化。第一，進(jìn)行進(jìn)一步扎實的宣傳教育活動，增強(qiáng)師生的安全意識，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行自我保護(hù)辦法的教育。杜絕安全事故的發(fā)生，力求不發(fā)生重大責(zé)任事故。第二，建立文明檢查小組，年級組從各班抽出三至四名學(xué)生構(gòu)成文明檢查小組，課間在教學(xué)區(qū)內(nèi)進(jìn)行檢查、巡邏，制止止各班學(xué)生在教室、過道追逐瘋打，亂丟亂吐等。第三，班主任做好少數(shù)違紀(jì)學(xué)生的教育管理，杜絕瘋打追鬧等現(xiàn)象，將一切事故苗頭消除在萌芽狀態(tài)。加強(qiáng)青春期教育，做好學(xué)生的心理指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生對的解決男女同窗之間的關(guān)系。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校請假制度，學(xué)生未到放學(xué)時一律不允許放學(xué)生出校門。5．學(xué)生管理全員化第一，繼續(xù)完善家長、學(xué)生、學(xué)校三位一體教育模式。本學(xué)期，我們將在總結(jié)上一學(xué)期家長會的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善家校溝通的新模式，拓展家校溝通的新渠道。在認(rèn)真貫徹好傳統(tǒng)的家訪、電話聯(lián)系、見面溝通等方式的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將認(rèn)真運用好“校訊通”的有利條件，加強(qiáng)與家長學(xué)生之間的交流。另外，年級組還將把學(xué)生的評價和家長的評價作為教師評價的一種方面，在組內(nèi)進(jìn)行學(xué)生和家長問卷調(diào)查，及時理解學(xué)生、家長的意見作為我們改善工作的參考，建立一切以學(xué)生的發(fā)展為中心的家校溝通的模式。第二，以年級主任、班主任為第一負(fù)責(zé)人，以任課教師、家長為協(xié)助負(fù)責(zé)人，構(gòu)建立體的教育模式。要集中大家的智慧，多想方法，多找路子，齊心合力進(jìn)行管理。班級存在的問題，要做到逐級上報，不能隱瞞，多為問題找方法，少為自己找理由。實現(xiàn)年級組整體和諧發(fā)展。第三，實施通報制年級組將對各班狀況進(jìn)行統(tǒng)計通報，每天通報，每七天總結(jié)。通報內(nèi)容：教學(xué)紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生、兩操狀況、自行車擺放等。總之，我們相信在校長室的對的領(lǐng)導(dǎo)下，我們初二年級全組老師定會加倍努力，群策群力，