天津二十五中學2024屆中考化學適應(yīng)性模擬試題含解析

天津二十五中學2024屆中考化學適應(yīng)性模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．生活中金屬材料得到越來越廣泛的應(yīng)用，下列屬于金屬共性的是（）A．熔點高 B．良好的導(dǎo)電性C．硬度大 D．銀白色的光澤2．分類是學習化學的重要方法。下列物質(zhì)屬于氧化物的是A．O2B．H2OC．KClD．H2SO43．下列實驗操作能達到實驗?zāi)康牡氖?)選項實驗?zāi)康闹饕獙嶒灢貯分離CaO與CaCO3固體混合物加水充分溶解后，過濾B鑒別NH4NO3和NaCl分別加熟石灰研磨，聞氣味C除去CaCl2溶液中混有的鹽酸加入適量的NaOHD檢驗:Na2CO3溶液中含有NaOH加入足量Ba(OH)2溶液，再滴加酚酞A．A B．B C．C D．D4．物質(zhì)世界充滿了變化，下列發(fā)生化學變化的是A．洗滌劑去油污 B．用石墨制金剛石C．干冰升華 D．研碎膽礬5．圖中噴泉實驗的現(xiàn)象與下列性質(zhì)不相關(guān)的是A．氨氣密度比空氣小B．氨氣易溶于水C．氨氣能與水反應(yīng)D．氨水顯堿性6．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法不正確的是A．10℃時，甲和乙的溶解度相等B．甲的溶解度受溫度影響比乙大C．20℃時，將25g甲加入50g水中，可形成75g溶液D．將30℃時甲的飽和溶液降溫至10℃，有晶體析出7．下列屬于復(fù)合肥料的是（）A．硝酸銨[NH4NO3] B．磷酸二氫銨[NH4H2PO4]C．尿素[CO（NH2）2] D．碳酸氫鉀KHCO38．氫氧化鈷受熱易分解，能與酸性溶液反應(yīng)，可作涂料和清漆的干燥劑，制備方法為：下列判斷正確的是（）A．金屬活動性順序中鈷在銅之后 B．氫氧化鈷可溶解于水C．為置換反應(yīng)，為復(fù)分解反應(yīng) D．氫氧化鈷可干燥HCl9．某純凈物3g在氧氣中完全燃燒，生成8.8g二氧化碳和5.4A．該純凈物中含有C、H元素，不含O元素B．該反應(yīng)中O2和COC．該反應(yīng)中O2和H2D．該純凈物中C、H原子的個數(shù)比為1：410．3000L氧氣在加壓的條件下可裝入容積為20L的鋼瓶中，這主要說明（）A．分子在不斷的運動 B．分子之間有間隔 C．分子是由原子構(gòu)成的 D．分子質(zhì)量很小二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．金屬在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。(1)在汽車電路中，經(jīng)常用銅作導(dǎo)線，這是利用了銅的____________。汽車車體表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止與___________接觸而生銹。(2)鋁和氧化鐵在高溫下發(fā)生置換反應(yīng)，放出大量的熱，工業(yè)上常利用此反應(yīng)焊接鐵軌。該反應(yīng)的化學方程式為_________________________。(3)向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn,溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，(填化學式)則c點溶液中的溶質(zhì)為_________________；d點所得固體為___________________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．某硝酸銨樣品中NH4NO3的質(zhì)量分數(shù)是90％（雜質(zhì)不含氮），該肥樣品中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是_____。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．回答下列與含碳物質(zhì)有關(guān)的問題。金剛石、石墨都是碳元素組成的單質(zhì)，但它們的物理性質(zhì)差異較大，其原因是_____；下列說法中，正確的是_____。A干冰不是冰B某物質(zhì)燃燒只生成CO2，則該物質(zhì)一定是碳單質(zhì)C在一定條件下，CO2、CO可以互相轉(zhuǎn)化D用點燃的方法可除去CO2氣體中少量的CO變質(zhì)的NaOH溶液中含有少量Na2CO3，除去其中雜質(zhì)的方法是_____；14．“人工固氮”的新方法的反應(yīng)過程示意圖如下：依據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖寫出化學方程式________________________。氨氣進入大氣后與水作用，可能形成“堿雨”，寫出堿雨中的堿的化學式________________。氨是氮肥工業(yè)的重要原料。某化肥廠生產(chǎn)銨態(tài)氮肥(NH4)2SO4的工藝流程如下：①加入的X應(yīng)為__________（填字母序號）。AH2SO4BCaSO4CSO2②生產(chǎn)流程中能被循環(huán)利用的物質(zhì)是_______________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．興趣小組的同學利用提供的試劑：稀硫酸、澄清石灰水、氯化鈉溶液、硫酸銅溶液和紫色石蕊溶液，探究酸堿鹽的性質(zhì)，小清同學將氯化鈉溶液加入到稀硫酸中沒有觀察到明顯現(xiàn)象，而將混合溶液加熱一段時間后，意外地得到無色、有刺激性氣味的氣體.（提出問題）刺激性氣味的氣體是什么？（猜想與假設(shè)）猜想1.可能是二氧化硫；猜想2.可能是氯化氫；猜想3.可能是氨氣大家討論后認為猜想3不合理，依據(jù)是_____.（查閱資料）SO2和CO2的化學性質(zhì)相似都能使澄清石灰水變渾濁，寫出二氧化硫和氫氧化鈣反應(yīng)的化學方程式_____；（實驗探究）如圖所示，小誠將產(chǎn)生的氣體通入紫色石蕊溶液中，觀察到_____，他認為猜想2正確.（評價與改進）小煜認為小誠的結(jié)論不科學，于是他利用提供的試劑通過實驗確認了猜想2正確.實驗操作實驗現(xiàn)象如圖所示，將產(chǎn)生的氣體_____無明顯現(xiàn)象為進一步證明結(jié)論正確，他們又將該氣體通入_____溶液中，觀察到了預(yù)期的白色沉淀.（結(jié)論）加熱氯化鈉和硫酸的混合物溶液得到的氣體是氯化氫.16．小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導(dǎo)致無法判斷該中和反應(yīng)進行的程度。于是他對所得溶液的酸堿性進行探究。稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)的化學方程式為_____。所得溶液可能呈堿性，也可能呈_____性，還可能呈_____性。實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論用試管取該溶液1﹣2mL，滴入1﹣2滴無色酚酞試液，振蕩無色酚酞試液變_____溶液呈堿性無色酚酞試液不變色溶液呈_____若無色酚酞試液不變色，為了進一步確定溶液的酸堿性，小亮提出了以下方案：取樣，加入金屬鋅，若有所泡產(chǎn)生，則所取溶液呈酸性，該反應(yīng)的化學方程式為_____；若無明顯現(xiàn)象，則溶液呈_____性。如圖是小亮同學根據(jù)實驗繪制的溶液的pH隨加入溶液的質(zhì)量變化的曲線。①氫氧化鈉與鹽酸恰好完完全反應(yīng)時，溶液的pH_____7（填“＞“＜”或“＝”）②根據(jù)曲線判斷，小亮是將_____（填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”，下同）滴入_____中。③當?shù)稳肴芤旱馁|(zhì)量為bg時，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液顏色為_____色，此時溶液中的溶質(zhì)是_____、_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解題分析】

A．不是所有的金屬熔點都很髙，有一些金屬熔點較低，例如：汞，故A錯誤；B．金屬具有良好的導(dǎo)電性，故B正確；C．不是所有的金屬硬度都很大，有一些金屬的硬度很小，例如：鉛硬度很小，故C錯誤；D．金屬不同，金屬的顏色可能不同，如鐵是銀白色，但銅是紫紅色，故D錯誤。故選：B。2、B【解題分析】氧化物是指由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的物質(zhì)。A、O2是由一種元素組成，屬于單質(zhì)，氧化物屬于化合物，不符合題意；B、H2O是由氧元素和氫元素組成的化合物，屬于氧化物，符合題意；C、KCl中沒有氧元素，不屬于氧化物，不符合題意；D、H2SO4是由三種元素組成，不屬于氧化物，不符合題意。故選B。點睛：氧化物可簡記為“兩元素氧元素化合物”。3、B【解題分析】

A、氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，碳酸鈣不溶于水，加水充分溶解后，過濾，得到碳酸鈣，但是得不到氧化鈣，達不到分離的目的，不符合題意；B、分別加熟石灰研磨，硝酸銨能與熟石灰反應(yīng)生成氨氣，有刺激性氣味產(chǎn)生，氯化鈉不與熟石灰反應(yīng)，可以鑒別，符合題意；C、加入適量氫氧化鈉，氫氧化鈉能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，雖然除去了鹽酸，但是引入了新的雜質(zhì)氯化鈉，達不到除雜的目的，不符合題意；D、加足量氫氧化鋇，氫氧化鋇能與碳酸鈉生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉，過量的氫氧化鋇和生成的氫氧化鈉均能使酚酞變紅，無法檢驗碳酸鈉中含有的氫氧化鈉，不符合題意。故選B?！绢}目點撥】除雜選擇試劑的原則是：不增（不引入新的雜質(zhì)）、不減（不能將原物質(zhì)反應(yīng)掉）、不繁（整個過程不繁瑣）。4、B【解題分析】

變化過程中有新物質(zhì)生成的變化叫化學變化。【題目詳解】A、洗滌劑去油污，利用洗滌劑的乳化作用，使油污穩(wěn)定的分散在水中，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、用石墨制金剛石，金剛石與石墨雖然組成元素相同，但物質(zhì)不同，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，符合題意；C、干冰升華,二氧化碳由固體變成氣體，狀態(tài)發(fā)生改變，物質(zhì)體質(zhì)沒有變化，屬于物理變化，不符合題意；D、研碎膽礬，形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選B?！绢}目點撥】判斷化學變化的實例時，要抓住變化的特征：變化過程有新物質(zhì)生成。5、A【解題分析】

A、氨氣溶解于水的噴泉實驗無法證明氨氣的密度與空氣的關(guān)系，因此，該性質(zhì)與噴泉實驗無關(guān)，故符合題意；B、因氨氣極易溶解于水，燒瓶內(nèi)壓強減小，燒杯中水面上升形成噴泉，因此，該性質(zhì)與噴泉實驗有關(guān)，故不符合題意；C、氨氣能與水反應(yīng)生成氨水，氨水顯堿性，滴有酚酞的水溶液會變紅色，因此，該性質(zhì)與噴泉實驗有關(guān)，故不符合題意；D、氨水顯堿性，滴有酚酞的水溶液會變紅色，因此，該性質(zhì)與噴泉實驗有關(guān)，故不符合題意，故選A。6、C【解題分析】

A、由溶解度曲線可知，10℃時，甲和乙的溶解度相等，該選項說法正確，不符合題意；B、由溶解度曲線可知，甲的溶解度比乙的溶解度曲線陡，說明甲的溶解度受溫度影響比乙大，該選項說法正確，不符合題意；C、20℃時，甲物質(zhì)的溶解度是40g，將25g甲加入50g水中，只有20g可以溶解，因此可形成70g溶液，該選項說法不正確，符合題意；D、因為甲物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而增大，隨著溫度的降低而減小，因此將30℃時甲的飽和溶液降溫至10℃，有晶體析出，該選項說法正確，不符合題意。故選C?！绢}目點撥】從溶解度曲線可以看出：同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度不同；同一溫度下，不同溶質(zhì)的溶解度可能相同，也可能不同；溫度對不同物質(zhì)的溶解度影響不同。7、B【解題分析】

含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥。【題目詳解】A、硝酸銨[NH4NO3]中含有氮元素，屬于氮肥，故不符合題意；B、磷酸二氫銨[NH4H2PO4]中含有氮、磷兩種元素，屬于復(fù)合肥，故符合題意；C、尿素[CO（NH2）2]中含有氮元素，屬于氮肥，故不符合題意；D、碳酸氫鉀KHCO3中含有鉀元素，屬于鉀肥，故不符合題意；故選B【題目點撥】本題主要考查化肥的分類方面的知識，解答時要分析化肥中含有哪些營養(yǎng)元素，然后再根據(jù)化肥的分類方法確定化肥的種類。8、C【解題分析】

A、反應(yīng)，而銅不能與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)，說明鈷的活動性比銅強；故選項錯誤；B、根據(jù)氯化鈷與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鈷和氯化鈉，由復(fù)分解反應(yīng)的條件生成氣體或沉淀或水，可推出氫氧化鈷為沉淀，選項錯誤；C、反應(yīng)，單質(zhì)與化合物生成單質(zhì)與化合物，屬于置換反應(yīng)；反應(yīng)，兩種化合物相互交換成分生成兩種化合物，屬于復(fù)分解反應(yīng)；故選項正確；D、氫氧化鈷能與酸性溶液反應(yīng)，而氯化氫遇水即形成鹽酸，氫氧化鈷能與氯化氫發(fā)生反應(yīng)，不能使用氫氧化鈷干燥氯化氫氣體；故選項錯誤；故選：C。9、D【解題分析】

某純凈物3g在氧氣中完全燃燒，生成8.8g二氧化碳和5.4g水，A.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知二氧化碳中的碳元素，水中氫元素一定來源于有機物，碳元素的質(zhì)量為2.4g，氫元素的質(zhì)量為0.6g，所以該純凈物中只含有碳氫元素不含有氧元素，是正確的敘述；B.該反應(yīng)中參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為：8.8g+5.4g-3g=11.2g；該反應(yīng)中O2和CO2的質(zhì)量比為14：11是正確的敘述；C.有參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量和生成的水的質(zhì)量可知反應(yīng)中O2和H2O的分子數(shù)之比（11.2g/32）:（5.4g/18）=7：6，是正確的敘述；D.該純凈物中C、H原子的個數(shù)比為（2.4g/12）:（0.6g/1）=1:3，故是錯誤的敘述，故選D。10、B【解題分析】

宏觀物質(zhì)都是分子構(gòu)成的，分子間是有間隔的，3000L氧氣在加壓的條件下可裝入容積為20L的鋼瓶中，是因為在外界壓力作用下分子間隔縮小，氣體的體積減小。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、導(dǎo)電性空氣和水(或氧氣和水)Zn(NO3)2Zn、Ag、Cu【解題分析】

（1）銅用作導(dǎo)線，是因為銅具有良好的導(dǎo)電性；鐵在與空氣中的氧氣和水蒸氣同時接觸時會生銹，在車體表面噴漆可以防止鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣接觸而生銹；故填：導(dǎo)電性；空氣和水(或氧氣和水)；

（2）鋁和氧化鐵在高溫下發(fā)生置換反應(yīng)，生成鐵和氧化鋁，化學方程式為：Fe2O3+2Al2Fe+Al2O3；故填：Fe2O3+2Al2Fe+Al2O3；（3）在金屬活動性順序中，Zn＞Cu＞Ag，向一定質(zhì)量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn，與兩種溶質(zhì)依次發(fā)生反應(yīng)所以析出銀的過程是溶液質(zhì)量減少的過程，析出銅的過程是溶液質(zhì)量增加的過程；c點時，上述兩個反應(yīng)恰好進行完，所得溶液中的溶質(zhì)為Zn(NO3)2，d點鋅過量，所得固體為Zn、Ag、Cu。故填：Zn(NO3)2；Zn、Ag、Cu。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、31.5%【解題分析】

解法一：樣品中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為×100%×90%＝31.5%．故答案為31.5%．解法二：設(shè)樣品的質(zhì)量為a，則樣品中的NH4NO3的質(zhì)量為90%a．則含有的氮元素的質(zhì)量為90%a××100%＝0.315a．則氮元素在樣品中的質(zhì)量分數(shù)為×100%＝31.5%故答案為31.5%四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、碳原子的排列方式不同AC加入適量的氫氧化鈣溶液，充分反應(yīng)后過濾【解題分析】

（1）金剛石、石墨都是碳元素組成的單質(zhì)，但它們的物理性質(zhì)差異較大，其原因是碳原子的排列方式不同。（2）A干冰是固態(tài)的二氧化碳，不是冰，故A正確；B某物質(zhì)燃燒只生成CO2，則該物質(zhì)不一定是碳單質(zhì)，也可能是一氧化碳等，故B錯誤；CCO和CO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，二氧化碳與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，故C正確；D除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃，這是因為會引入新的氣體雜質(zhì)，且當二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的，故D錯誤。故選AC；（3）變質(zhì)的NaOH溶液中含有少量Na2CO3，即除去碳酸根離子，可利用適量的氫氧化鈣溶液與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，充分反應(yīng)后過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則。14、2N2+6H2O4NH3+3O2NH3·H2OB二氧化碳【解題分析】

（1）由圖可以看出反應(yīng)物為氮氣和水，生成物為氨氣和氧氣，反應(yīng)條件為催化劑和光照，對應(yīng)的化學方程式為2N2+6H2O4NH3+3O2（2）氨氣與水反應(yīng)生成氨水，生成的氨水的化學式為NH3·H2O；（3）①加入的X應(yīng)為硫酸鈣，因為加入硫酸鈣后才能有濾渣碳酸鈣沉淀生成，碳酸鈣分解才能生成二氧化碳通入沉淀池中，故選B；②由圖可知，可被循環(huán)利用的物質(zhì)是二氧化碳。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、反應(yīng)物中沒有氮元素，所以無法生成氨氣SO2+Ca(OH)2==CaSO3↓+H2O溶液變紅色通入澄清石灰水中澄清石灰水【解題分析】

猜想與假設(shè):化學反應(yīng)前后，元素種類不變，所以猜想3不合理，依據(jù)是反應(yīng)物中沒有氮元素，所以無法生成氮氣。故填：反應(yīng)物中沒有氮元素，所以無法生成氮氣查閱資料:二氧化硫和氫氧化鈣反應(yīng)生成亞硫酸鈣和水，化學方程式為：SO2+Ca(OH)2==CaSO3↓+H2O。故填：SO2+Ca(OH)2==CaSO3↓+H2O實驗探究:紫色石蕊遇酸性溶液變紅色，所以小誠將產(chǎn)生的氣體通入紫色石蕊溶液中，觀察到溶液變紅色，于是他認為猜想2正確。故填：溶液變紅色評價與改進:二氧化碳溶于水生成碳酸，氯化氫溶于