2024屆安徽省阜陽市阜南縣中考五模化學試題含解析

2024屆安徽省阜陽市阜南縣中考五模化學試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列物質(zhì)的應用正確的是（）A．用氮氣做氣體肥料 B．用生石灰改良酸性土壤C．用明礬凈水 D．用PVC塑料制作薄膜大棚2．下表是各物質(zhì)所含的少量雜質(zhì)，除去這些雜質(zhì)所用的試劑及操作方法，其組合正確的是組別物質(zhì)雜質(zhì)除雜試劑及操作方法甲CaCO3K2CO3加適量水，攪拌，過濾，烘干乙NaClMgCl2加適量Ca(OH)2溶液，過濾，蒸發(fā)丙CO2H2O(氣)混合氣體通過氫氧化鈉固體丁C粉CuO在氧氣流中加熱A．甲 B．乙 C．丙 D．丁3．下列關(guān)于金剛石、石黑、C60的說法不正確的是A．金剛石、石黑、C60物理性質(zhì)不同，但化學性質(zhì)相同B．金剛石、石黑、C60都是由碳元素組成的C．金剛石、石黑和C60里碳原子的排列方式不同D．C60由碳原子直接構(gòu)成4．下列實驗方案中，合理的是A．除去氮氣中混有的氧氣，將混合氣體通過灼熱的銅網(wǎng)B．鑒別硝酸銨溶液和氫氧化鈉溶液，取樣于試管中，分別加入適量的水，測量溫度變化C．鑒別鹽酸和氯化鈉溶液，取樣，分別滴加酚酞溶液進行檢驗D．除去氯化鈉溶液中的少量碳酸鈉，取樣，加入適量鹽酸5．邏輯推理是化學學習中常用的一種思維方法，以下推理中正確的是（）A．氧化物中含有氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物B．單質(zhì)都是由同種元素組成的，由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)C．活潑金屬和酸反應有氣體產(chǎn)生，則與酸反應產(chǎn)生氣體的一定是活潑金屬D．酸堿中和反應生成鹽和水，則生成鹽和水的反應一定是中和反應6．我國科學家研制出一種含鎵（Ga）元素的催化劑——ZnGa2O4，在該催化劑表面成功將二氧化碳轉(zhuǎn)化為碳氫化合物燃料，下列關(guān)于ZnGa2O4的說法中，正確的是（）A．其中鎵元素化合價為+3B．由一種金屬元素和兩種非金屬元素組成C．鋅、鎵、氧元素的質(zhì)量比為1:2:4D．將二氧化碳轉(zhuǎn)化為碳氫化合物的過程中，不需要添加其他物質(zhì)7．下列實驗操作中，正確的是（）A．讀取液體體積 B．傾倒液體C．滴加液體 D．加熱液體8．2018年11月12日，我國大型科學裝置“人造太陽”取得重大突破，實現(xiàn)加熱功率超過10兆瓦，等離子體儲能增加到300千焦，等離子體中心電子溫度首次達到1億度。相比于核裂變，“人造太陽”產(chǎn)生的核聚變可以釋放更大的能量，而且不會產(chǎn)生放射性廢料屬于清潔能源。下列說法不正確的是A．有利于治理霧霾污染B．可以減少酸雨的形成C．可以減少白色污染D．可以減少化石能源的使用9．下列物質(zhì)分類的說法中正確的是（）A．化石燃料：煤，石油，一氧化碳B．合成材料：塑料，合成纖維，合金C．堿：火堿，純堿，熟石灰D．有機化合物：甲烷，乙醇，蛋白質(zhì)10．下列有關(guān)溶液的說法正確的是A．鹽水的沸點比水低 B．無色澄清液體一定是溶液C．只有固體能作溶質(zhì) D．溶液的各部分性質(zhì)均相同11．長途運輸活魚，常用過氧化鈣增氧。CaO2中Ca是+2價，則O的化合價為A．+2B．0C．-2D．-112．下列發(fā)生的變化，屬于化學變化的是A．海水曬鹽 B．活性炭凈化水C．風力發(fā)電 D．鋼鐵生銹二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．今年的5月31日是世界衛(wèi)生組織發(fā)起的第32個世界無煙日，吸煙有害健康，為了您的健康，請遠離煙草。香煙煙氣中的①_____與血紅蛋白的結(jié)合能力很強，大約是氧氣的200-300倍;血紅蛋白中含有鐵元素，鐵元素屬于人體中的②_____(填“常量”或“微量”)元素，缺鐵會引起③_____。盡早戒煙，盡早享受健康生活，健康飲食離不開蔬菜和水果，蔬菜和水果中富含的營養(yǎng)素（除水外)主要是①_____，該營養(yǎng)素可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝、②_____的作用我國現(xiàn)在已經(jīng)開始控制種植煙草的面積，在種植過程中也要有針對性、均衡適度地施用化肥。給農(nóng)作物施加鉀肥，其主要作用是保證①_____的順利進行，促進植物生長，增強抗病蟲害和抗倒伏能力等功能；不宜長期施用的鉀肥是②_____(填化學式），否則會使土壤酸化、板結(jié)。14．2017年5月5日，國產(chǎn)大型客機C919首飛成功(如圖所示)，實現(xiàn)中國航空工業(yè)重大歷史突破。回答下列問題：圖中標示的材料中，橡膠屬于___(填“合成材料”或“金屬材料”)。國產(chǎn)大型客機C919的綜合監(jiān)視電子系統(tǒng)的核心部件是其中的電子芯片，制備該電子芯片的主要材料是硅。硅單質(zhì)與金剛石結(jié)構(gòu)相似，則構(gòu)成硅單質(zhì)的粒子是___(填序號)。①原子②分子③離子鋰原子(Li)結(jié)構(gòu)示意圖為，易失去最外層的一個電子，則鋰離子符號是___。在空氣中，鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性，原因是___(填化學方程式)。15．根據(jù)Ca（OH）2的溶解度曲線回答問題，a、b在曲線上。（1）Ca（OH）2的溶解度隨溫度的升高而_____。（2）從a點可以獲得的信息是_____。（3）將a點對應溶液變到b點，其質(zhì)量分數(shù)將_____（填“變大”、“變小”或“不變”）。（4）c點溶液屬于_____（填“飽和”或“不飽和”）溶液。（5）30℃時如果想要使Ca（OH）2溶液的狀態(tài)從a點到c點，可采取的措施是_____。16．水和溶液在生產(chǎn)、生活中有著重要的作用。（1）生活中常用___________的方法降低水的硬度。（2）下列物質(zhì)在水中不能形成溶液的是_____________（填序號）。A白糖B汽油C食鹽（3）電解水時，正極上產(chǎn)生的氣體具有的性質(zhì)有__________（填序號）。A可以支持燃燒B易溶于水C作燃料（4）在配制溶液時，通過計算需要水的體積為20mL，量取時俯視讀數(shù)，會導致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)__________（填偏大、偏小或無影響）。（5）自來水用氯氣消毒，其原理是氯氣于水反應生成次氯酸（HClO）來消毒，其反應的微觀過程可用下圖表示：①寫出氯氣與水反應的化學方程式____________．②D中氯元素的化合價為______．三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某?；瘜W實驗室開放日那天，王老師拿出兩瓶標簽被遮擋住的試制，它們分別為固體和液體，興趣小組的同學將二者各取少量于試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體。請回答下列問題：（1）①你認為該氣體可能是_____②檢驗該氣體的方法是_____③產(chǎn)生此氣體的化學方程式為_____④若要制取該氣體，可選上圖作_____發(fā)生裝置，_____為收集裝置。（2）⑤你認為該氣體也可能是_____，反應的化學方程式為_____。（3）硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的有毒氣體，溶于水形成氫硫酸。在實驗室里，常用的方法是通過硫化亞鐵與稀硫酸發(fā)生復分解反應來制取硫化氫。⑥發(fā)生裝置可選上圖中的_____，收集裝置可選擇_____⑦反應化學方程式為_____⑧含有硫化氫的水溶液_____（填選項符號）A稱為酸雨BpH<7C能使石蕊試液變紅D與碳酸鈉溶液發(fā)生中和反應。18．如圖是配制100g質(zhì)量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液的操作過程示意圖：試回答：配制過程中需要用到的玻璃儀器是（廣口瓶除外）：玻璃棒、膠頭滴管、量筒、_____。應選擇量筒的量程是_____毫升（填50或100），在實驗過程中，某同學用量筒量取水時，用俯視讀數(shù)法，則會造成所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____（填偏大或偏?。?。B操作向托盤上加氯化鈉時，若指針偏向分度盤的左邊，應進行的操作是_____；操作E的作用是_____。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）某混合溶液中含有硫酸和鹽酸，取該混合溶液20g于燒杯中，不斷滴加氫氧化鋇溶液，反應過程中燒杯中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量、溶液pH的變化如圖所示（BaCl2溶液呈中性）。求：完全反應后生成沉淀的質(zhì)量為_____g；與鹽酸反應的氫氧化鋇溶液質(zhì)量為_______g;原混合溶液中硫酸的質(zhì)量分數(shù)是多少_____？

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解題分析】

A、氮氣不能被植物直接吸收，所以不能做氣體肥料，故A不正確；B、改良酸性土壤一般用熟石灰而不是生石灰，故B不正確；C、明礬溶于水會吸附水中的懸浮雜質(zhì)而使之沉降，達到凈化水的目的，故C正確；D、一般采用聚乙烯塑料來制薄膜大棚,而不是用聚氯乙烯(PVC)，故D不正確。故選C。2、A【解題分析】

A、K2CO3易溶于水，CaCO3難溶于水，可采取加水溶解、過濾、烘干的方法進行分離除雜，故選項所采取的方法正確。

B、MgCl2能與適量Ca（OH）2溶液反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈣，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈣，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。

C、氫氧化鈉固體具有吸水性，但能與二氧化碳反應，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。

D、C粉在氧氣流中加熱生成二氧化碳氣體，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。

故選：A。3、D【解題分析】

A、金剛石、石黑、C60物理性質(zhì)不同，但化學性質(zhì)相同，正確；B、金剛石、石黑、C60都是由碳元素組成的，正確；C、金剛石、石黑和C60里碳原子的排列方式不同，正確；D、C60由碳60分子構(gòu)成的，錯誤。故選D。4、A【解題分析】

A、除去氮氣中混有的氧氣，將混合氣體通過灼熱的銅網(wǎng)，氧氣與銅反應產(chǎn)生氧化銅，而單質(zhì)不能與銅反應，可以達到除雜的目的；故選項正確；B、鑒別硝酸銨溶液和氫氧化鈉溶液，取樣于試管中，分別加入適量的水，都沒有明顯的吸放熱現(xiàn)象，測量溫度變化不能鑒別；故選項錯誤；C、酚酞遇酸性溶液或中性溶液都不變色。鑒別鹽酸（顯酸性）和氯化鈉（顯中性）溶液，取樣，分別滴加酚酞溶液都為無色，不能鑒別；故選項錯誤；D、除去氯化鈉溶液中的少量碳酸鈉，不需要取樣，直接加入適量鹽酸，碳酸鈉與鹽酸反應產(chǎn)生氯化鈉溶液和二氧化碳氣體；故選項錯誤；故選：A。5、B【解題分析】

A.含氧元素的化合物不一定是氧化物，如硫酸（H2SO4），選項錯誤；B.由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如氧氣與臭氧，選項正確；C.與酸反應產(chǎn)生氣體的不一定是活潑金屬，還有可能是碳酸鹽，如碳酸鈉，選項錯誤；D.生成鹽和水的反應不一定是中和反應，如堿與非金屬氧化物反應生成鹽和水就不屬于中和反應，選項錯誤，故選B。6、A【解題分析】

A、ZnGa2O4中鋅顯+2價，氧顯-2價。設鎵元素化合價為x。根據(jù)化合物中各元素正負化合價代數(shù)和為0可得：+2+2x+（-2×4）=0，x=+3，正確；B、Zn、Ga都屬于金屬元素，應是由兩種金屬元素和一種非金屬元素組成，錯誤；C、一個ZnGa2O4分子中鋅、鎵、氧原子的個數(shù)比為1：2：4，錯誤；D、二氧化碳中不含氫元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，將二氧化碳轉(zhuǎn)化為碳氫化合物的過程中，需要添加含氫元素的物質(zhì)，錯誤。故選A。【題目點撥】掌握化學式的意義及化合物中各元素正負化合價代數(shù)和為0是解題關(guān)鍵。7、D【解題分析】試題分析：量筒量取液體時應讀取凹液面的最低處，故A錯誤，傾倒液體時瓶塞倒放，且瓶口緊挨試管口，故B錯；膠頭滴管滴加液體時應懸空，故C錯誤；給液體加熱，試管里的液體不能超過容積的三分之一并且用外焰加熱。故D正確?？键c：實驗的基本操作。8、C【解題分析】

A、該能源的利用過程中不產(chǎn)生粉塵，有利于治理霧霾污染，正確；

B、該能源的利用過程中不產(chǎn)生二氧化硫和氮的氧化物，可以減少酸雨的形成，正確；

C、該能源的利用與塑料制品的利用無關(guān)，與減少白色污染沒有關(guān)系，錯誤；

D、該能源的利用，可替代部分化石能源，正確。

故選：C。9、D【解題分析】

A、煤、石油是化石燃料，但一氧化碳不是化石燃料，故選項A不正確；B、塑料、合成纖維是合成材料，但合金是金屬材料，故選項B不正確；C、火堿是氫氧化鈉，是堿；純堿是碳酸鈉，是鹽而不是堿；熟石灰是氫氧化鈣，是堿，故選項C不正確；D、甲烷、乙醇、蛋白質(zhì)中都是含有碳元素的化合物，是有機化合物，故選項D正確。故選：D。10、D【解題分析】

A、水中加入溶質(zhì)后溶液的沸點升高．凝固點降低，故A錯誤；B、溶液的特點：均一性、穩(wěn)定性、屬于混合物．無色澄清液體不一定是混合物例如水，故B錯誤；C、溶質(zhì)可以是固體、液體、氣體，故C錯誤；D、溶液的特點：均一性、穩(wěn)定性、屬于混合物，所以溶液的各部分性質(zhì)均相同，故D正確．故選D．11、D【解題分析】CaO2中Ca是+2價，設氧元素的化合價為x，根據(jù)化合價的代數(shù)和為0，+2+2x=0，解得x=-1價，故選D。12、D【解題分析】

A、海水曬鹽，主要是利用蒸發(fā)水分的方法得到海鹽，無其他物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、活性炭凈化水，主要是利用吸附的方法達到凈化水的目的，無其他物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、風力發(fā)電，無其他物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；D、鋼鐵生銹，發(fā)生了氧化反應，生成了鐵銹，有其他物質(zhì)生成，屬于化學變化，符合題意。故選D。【題目點撥】沒有生成其他物質(zhì)的變化叫做物理變化，生成其他物質(zhì)的變化叫做化學變化。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、CO（或一氧化碳）微量貧血（或缺鐵性貧血）維生素預防疾病和維持身體健康各種代謝過程K2SO4【解題分析】

(1)香煙煙氣中的一氧化碳與血紅蛋白的結(jié)合能力很強，大約是氧氣的200-300倍；血紅蛋白中含有鐵元素，鐵元素屬于人體中的微量元素，缺鐵會引起缺鐵性貧血。故填：CO（或一氧化碳）；微量；貧血（或缺鐵性貧血）(2)蔬菜和水果，蔬菜和水果中富含的營養(yǎng)素（除水外)主要是維生素，該營養(yǎng)素可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝、預防疾病和維持身體健康的作用；故填：維生素；預防疾病和維持身體健康(3)鉀肥其主要作用是保證各種新陳代謝的順利進行，促進植物生長，增強抗病蟲害和抗倒伏能力等功能；不宜長期施用的鉀肥是硫酸鉀，否則會使土壤酸化、板結(jié)。故填：各種代謝過程；K2SO4【題目點撥】六大營養(yǎng)素及營養(yǎng)元素與人體健康的考差成了熱點之一，特別是它們的分類、生理功能、食物來源，缺乏癥、攝入時的注意事項等內(nèi)容。14、合成材料①Li+4Al+3O2═2Al2O3【解題分析】（1）圖中標示的材料中，橡膠屬于合成材料。（2）國產(chǎn)大型客機C919的綜合監(jiān)視電子系統(tǒng)的核心部件是其中的電子芯片，制備該電子芯片的主要材料是硅。硅單質(zhì)與金剛石結(jié)構(gòu)相似，則構(gòu)成硅單質(zhì)的粒子是①原子。（3）鋰原子（Li）結(jié)構(gòu)示意圖為，易失去最外層的一個電子，則鋰離子符號是Li+。（4）在空氣中，鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性，原因是4Al+3O2═2Al2O3。點睛∶本題主要考查金屬的性質(zhì)。15、減小30℃時，Ca（OH）2的溶解度是0.15g變小不飽和加溶劑【解題分析】

（1）根據(jù)Ca（OH）2的溶解度曲線，Ca（OH）2的溶解度隨溫度的升高而減小。故填：減小；（2）從a點可以獲得的信息是：30℃時，Ca（OH）2的溶解度是0.15g。故填：30℃時，Ca（OH）2的溶解度是0.15g；（3）將a點對應溶液變到b點，氫氧化鈣的溶解度減小，其質(zhì)量分數(shù)將變小。故填：變?。唬?）c點在溶解度曲線的下方，此時溶液屬于不飽和溶液。故填：不飽和；（5）30℃時如果想要使Ca（OH）2溶液的狀態(tài)從a點到c點，即從飽和變?yōu)椴伙柡停刹扇〉拇胧┦羌尤軇?。故填：加溶劑?！绢}目點撥】溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律，從溶解度曲線可以看出：同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度；同一溫度下不同溶質(zhì)的溶解度；溫度對不同物質(zhì)的溶解度影響不同．16、煮沸BA偏大+1【解題分析】

（1）生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，從而降低水中可溶性鈣、鎂離子。（2）白糖、食鹽都能形成均一的、穩(wěn)定的混合物，能夠形成溶液；汽油不溶于水，不能形成溶液，得到乳濁液。故選B。（3）電解水時，正極上產(chǎn)生的氣體是氧氣，氧氣具有的性質(zhì)有：可以支持燃燒；氧氣不易溶于水，不能作燃料。故選A。（4）在配制溶液時，通過計算需要水的體積為20mL，量取時俯視讀數(shù)，溶劑偏少會導致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大。（5）①氯氣與水反應生成氯化氫和次氯酸，反應的化學方程式為②D中氫元素顯+1價，氧元素顯-2價，氯元素的化合價為+1。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、O2取帶火星的小木條伸入試管，若木條復燃則為氧氣BE（或C）CO2BFBC【解題分析】

（1）①該反應是固體可液體反應生成氣體，故該氣體可能是氧氣，故填：氧氣（或O2）。②要檢驗該氣體，可以將火星的木條伸進試管內(nèi)，木條復燃，故填：將火星的木條伸進試管內(nèi)，木條復燃。③過氧化氫在二氧化錳的催化作用下能分解生成水和氧氣，故填：。④要制取該氣體，是固液常溫型反應，故選如圖B作發(fā)生裝置，氧氣的密度大于空氣，不易溶于水，E（或C）為收集裝置。故填：B；E（或C）；（2）⑤固體和液體生成氣體也可以是二氧化碳，碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，故填：二氧化碳（或CO2）；。（3）⑥在實驗室里，常用的方法是通過硫化亞鐵與稀硫酸發(fā)生復分解反應