福建泉州安溪恒興中學2024屆中考聯考化學試題含解析

福建泉州安溪恒興中學2024屆中考聯考化學試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．對現象的解釋正確的是選項現象解釋A水凝結成冰，體積變大分子體積變大B1杯黃豆與1杯綠豆混合，體積小于2杯分子之間有間隙C過氧化氫分解生成水合氧氣過氧化氫由水分子和氧分子構成D蔗糖溶解在水中分子是不斷運動的A．A B．B C．C D．D2．下列反應屬于分解反應的是A．CuO+COCu+CO2 B．CaCO3CaO+CO2↑C．CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O D．Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑3．某硝酸銨樣品經測量含氮量35.7%,其中只含一種雜質,該雜質可能為A．NH4HCO3B．(NH4)2SO4C．NH4ClD．CO(NH2)24．實驗探究是化學學習的重要方法，下列對比實驗設計能實現相應實驗目的的是（）選項ABCD實驗目的探究鐵銹蝕條件探究燃燒三個條件證明CO2與NaOH反應探究分子運動實驗設計A．A B．B C．C D．D5．下列說法正確的是A．只含有一種元素的物質一定是純凈物 B．化合物中一定含有不同種元素C．混合物一定由不同種分子構成 D．含氧元素的物質一定是氧化物6．分類是一種行之有效、簡單易行的科學方法，下列物質分類正確的是A．燒堿、純堿、小蘇打都屬于堿B．膽礬、玻璃、瀝青屬于非晶體C．石墨、氯化鈉溶液、鐵絲都是導體D．干冰、生石灰、熟石灰都屬于氧化物7．如圖變化中，不屬于化學變化的是A．葡萄釀成酒 B．鐵礦石冶煉成鋼鐵C．海水曬鹽 D．石油合成塑料和橡膠8．下列變化主要發(fā)生化學變化的是（）A．濃鹽酸在紙上寫字B．食鹽水中加肥皂水C．燃燒條件的探究D．明礬凈水9．設計對比實驗，控制變量是學習化學的重要方法，下列對比實驗不能達到實驗目的的是編號ABCD實驗設計實驗目的探究同種物質在不同溶劑中的溶解性探究物質燃燒的條件探究鐵生銹的條件探究CO2與NaOH溶液能否發(fā)生反應A．A B．B C．C D．D10．化學用語是學習化學的重要工具。下列化學用語表示正確的是A．鉀元素：KB．氯化鐵：FeCl2C．鎂離子：Mg+2D．五個一氧化碳分子：5Co二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如圖所示，根據圖中信息回答下列問題50℃時，將40g乙物質放入50g水中充分溶解后，得到的溶液質量為_____g20℃時，甲、乙、丙三種物質溶解度由大到小的順序為_____請寫出一種符合丙曲線變化趨勢的物質_____（填俗名）50℃時，將等質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液同時降溫至10℃，所得溶液中溶質質量分數最小的是_____。要配制110g溶質質量分數為9.1%的丙物質溶液，配制時溶液的溫度需要控制的范圍是_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．實驗室中常需要使用硫酸。用溫度計的液泡蘸取少量濃硫酸，放置在空氣中一會兒，可觀察到溫度計顯示溫度升高，其原因是_____如果不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應先_____，再涂上3%-5%的NaHCO3溶液實驗室用98%的濃硫酸（密度1.84g/cm3）配制100g溶質質量分數為20%的稀硫酸。配制該溶液的步驟：計算、_____、混勻、裝瓶貼標簽；濃硫酸稀釋過程如圖所示，b中盛放的物質是_____，四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．海水是一種重要的自然資源，利用海水可以獲取許多物質，如蒸發(fā)海水可得到粗鹽。粗鹽中含有除氯化鈉外，還含有硫酸鎂、氯化鈣等雜質。若按如圖流程進行操作，可把粗鹽提煉成精鹽。請回答：①加入過量碳酸鈉溶液的目的是_____。②請設計實驗，能通過清晰可見的現象，準確控制在少量溶液乙中加入稀鹽酸，至恰好完全反應____________________。③最后氯化鈉溶液中所含的氯化鈉與提純前原粗鹽水中氯化鈉的質量相比較，結果_____（選填“增大”“不變”或“減少”）。14．氧氣和二氧化碳均為我們日常生活中常見的兩種物質，為了區(qū)別氧氣和二氧化碳，請分別寫出檢驗他們的辦法，檢驗氧氣_____，檢驗二氧化碳_____．五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某興趣小組在實驗室里準備常見酸、堿、鹽的性質實驗時，發(fā)現實驗臺上擺放的藥品中，有一瓶未蓋瓶塞且標簽破損的溶液（如圖），他們決定對這瓶溶液的成分進行探究。這瓶溶液的溶質是什么？酸、堿、鹽的性質實驗中用到含鈉元素的物質有氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉。實驗室里盛放堿性溶液的試劑瓶通常使用橡膠塞。碳酸氫鈉溶液與氯化鋇溶液不反應；氯化鋇溶液呈中性。猜想一：氫氧化鈉；猜想二：碳酸鈉；猜想三：碳酸氫鈉。小軍取樣滴加稀鹽酸有_____產生，得出結論：該溶液的溶質是碳酸鈉或者是_____。小軍另取樣加入過量的氯化鋇溶液，觀察到有_____產生，進而得出結論：該溶液的溶質是碳酸鈉。小華認為小軍的結論不完全正確，理由是_____。小組同學討論后一致認為還需要進行如下實驗：取小軍第二次實驗后的上層清液，滴入無色酚酞試液，溶液呈紅色。這瓶溶液的原溶質是_____。實驗中取用液體藥品時，應注意_____。16．鎂條在空氣中久置表面會變黑。某小組同學設計并進行實驗，探究鎂條變黑的條件。常溫下，亞硫酸鈉（Na2SO3）可與O2發(fā)生化合反應。常溫下，鎂條變黑可能與O2、CO2、水蒸氣有關。通過控制與鎂條接觸的物質，利用下圖裝置（鎂條長度為3cm，試管容積為20mL），分別進行下列5個實驗，并持續(xù)觀察20天。編號

主要實驗操作

實驗現象

1

先充滿用NaOH濃溶液洗滌過的空氣再加入2mL濃硫酸

鎂條始終無明顯變化

2

加入2mLNaOH濃溶液

鎂條始終無明顯變化

3

先加入2mL濃硫酸再通入約4mLCO2

鎂條始終無明顯變化

4

先加入4mL飽和Na2SO3溶液再充滿CO2

鎂條始終無明顯變化

5

先加入2mL蒸餾水再通入約4mLCO2

鎂條第3天開始變黑至第20天全部變黑

（解釋與結論）實驗1和2中，NaOH濃溶液的作用是___________（用化學方程式表示）。實驗1的目的是___________。實驗3中，試管內的氣體主要含有CO2、_________。得出“鎂條變黑一定與CO2有關”結論，依據的兩個實驗是__________（填編號）。由上述實驗可推知，鎂條變黑的條件是__________。在猜想與假設時，同學們認為鎂條變黑與N2無關，其理由是_________。欲進一步證明鎂條表面的黑色物質中含有碳酸鹽，所需要的試劑是_________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解題分析】

分子質量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的?！绢}目詳解】A、水凝結成冰，體積變大，分子體積不變，分子間間隙變大，故A不正確；B、黃豆與綠豆是宏觀物體，與分子無關，故B不正確；C、過氧化氫分解生成水和氧氣，過氧化氫是由氫元素和氧元素組成的，故C不正確；D、蔗糖溶解在水中，蔗糖分子運動到水中，分子是不斷運動的，故D正確。故選D?！绢}目點撥】同種的分子性質相同，不同種的分子性質不同。2、B【解題分析】

分解反應為一種物質反應后生成兩種或兩種以上的物質，其特點可總結為“一變多”；【題目詳解】A、CuO+COCu+CO2，該反應是兩種化合物反應生成一種單質和一種化合物，不屬于分解反應，不符合題意；B、CaCO3CaO+CO2↑，該反應符合“一變多”的形式，符合分解反應的特征，屬于分解反應，符合題意；C、CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O，該反應的反應物是兩種，不符合“一變多”的形式，不屬于分解反應，不符合題意；D、Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑，該反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應，屬于置換反應，不符合題意。故選B。【題目點撥】一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應，屬于置換反應；分解反應為一種物質反應后生成兩種或兩種以上的物質，其特點可總結為“一變多”。3、D【解題分析】

硝酸銨中含氮量為：，硝酸銨樣品中含氮量為35.7%，故雜質中含氮量大于35%?！绢}目詳解】A、NH4HCO3中含氮量為：，不符合題意；B、(NH4)2SO4中含氮量為：，不符合題意；C、NH4Cl中含氮量為：，不符合題意；D、CO(NH2)2中含氮量為：，符合題意。故選D?！绢}目點撥】化合物中元素的質量分數=。4、D【解題分析】

A、第一支試管中的鐵釘能與氧氣、水充分接觸；第二支試管中的鐵釘只能與水接觸；一段時間后，第一支試管中的鐵釘生銹；第二支試管的鐵釘沒有生銹，探究氧氣對鐵釘銹蝕的影響，無法探究水對鐵釘銹蝕的影響，不符合題意；B、白磷燃燒，紅磷不燃燒，能得出燃燒的條件之一是溫度要達到著火點，無法確定燃燒是否與氧氣有關，不符合題意；C、圖中實驗不存在對比實驗，試管中液面上升可能是二氧化碳溶于水導致的，不符合題意；D、一段時間后，大燒杯外的酚酞溶液變紅色，大燒杯中的小燒杯中的酚酞溶液變紅色，而大燒杯中氨水和酚酞溶液兩者沒有直接接觸，說明氨分子運動到了酚酞溶液中，符合題意。故選D。5、B【解題分析】試題分析：只含有一種元素的物質不一定是純凈物，比如氧氣和臭氧；化合物中一定含有不同種元素；混合物一定由不同種分子構成；含氧元素的物質不一定是氧化物，比如氧氣。故選B．考點：基本概念和原理6、C【解題分析】

A、燒堿為氫氧化鈉、純堿為碳酸鈉的俗稱，小蘇打為碳酸氫鈉的俗稱，純堿、小蘇打均為鹽，故錯誤；

B、固體可分為晶體和非晶體，晶體有熔點，非晶體沒有固定的熔點；玻璃、瀝青均屬于非晶體，膽礬屬于晶體，故錯誤；

C、石墨、氯化鈉溶液、鐵絲均能導電，都是導體，正確；

D、熟石灰是氫氧化鈣，含有三種元素，不是氧化物，錯誤；

故選：C。7、C【解題分析】

物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質生成，如果有新物質生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化?！绢}目詳解】A、葡萄釀成酒的過程中發(fā)生的是緩慢氧化，生成了新物質酒精，屬于化學變化；B、鐵礦石冶煉成鋼鐵的過程中生成了新物質鐵，屬于化學變化；C、海水曬鹽的過程中實際發(fā)生的是蒸發(fā)，沒有新物質生成，屬于物理變化；D、石油合成塑料和橡膠的過程中生成了新物質，屬于化學變化。故選C。考點：化學變化和物理變化的判別8、C【解題分析】

A、濃鹽酸在紙上寫字，鹽酸揮發(fā)，沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；B、食鹽水中加肥皂水，沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；C、燃燒條件的探究中紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，屬于化學變化，符合題意；D、明礬凈水過程中只是吸附水中的不溶性小顆粒，沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意。故選C?！绢}目點撥】解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成就屬于物理變化，若有新物質生成就屬于化學變化9、D【解題分析】

B、可燃物燃燒的必要條件是與氧氣接觸，溫度達到可燃物的著火點，據此分析；C、鐵生銹是鐵與氧氣、水共同作用的結果，據此分析；D、CO2+H2O=H2CO3，CO2+NaOH=Na2CO3+H2O，據此分析。【題目詳解】A、將等量的蔗糖分別放入盛有等體積水、植物油的試管中，一段時間后，觀察試管內剩余固體的量，可以探究同種物質在不同溶劑中的溶解性，可以達到實驗目的，故該選項不符合題意；B、該實驗中，熱水中的白磷不燃燒，而銅片上的白磷能夠燃燒，由此說明燃燒需要可燃物與氧氣接觸，銅片上的白磷、紅磷均與氧氣接觸了，且所處溫度相同，白磷的著火點低于紅磷的著火點，白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點，因此該實驗可以達到探究物質燃燒的條件的目的，故該選項不符合題意；C、兩支試管中的鐵釘均與空氣接觸了，空氣中含有氧氣，左側試管中含有水，右側試管中沒有水，一段時間后，左側試管中的鐵釘發(fā)生明顯銹蝕，而右側試管中的鐵釘幾乎沒有發(fā)生明顯變化，該實驗可以探究鐵生銹的條件是鐵必須與水接觸，故該選項不符合題意；D、二氧化碳能夠與水反應，而氫氧化鈉溶液中也含有水，且兩支瓶子均為玻璃瓶，若瓶內的二氧化碳氣體被消耗，瓶子在大氣壓的作用下不易發(fā)生形變，因此該實驗中無明顯現象，所以不能達到實驗目的，故該選項符合題意；故選D?！绢}目點撥】控制變量法的核心是設置單一變量，不同實驗組之間進行對照，以此得出該變量對實驗結果的影響。10、A【解題分析】

A、鉀元素：K，表示正確；B、氯化鐵中鐵元素顯+3價：FeCl3，表示錯誤；C、鎂離子：Mg2+，表示錯誤；D、五個一氧化碳分子：5CO，表示錯誤。故選A。【題目點撥】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、70g乙＞甲＞丙熟石灰丙小于30℃【解題分析】

（1）50℃時，乙物質的溶解度是40g，所以將40g乙物質放入50g水中充分溶解后，得到的溶液質量為70g；（2）通過分析溶解度曲線可知，20℃時，甲、乙、丙三種物質溶解度由大到小的順序為：乙＞甲＞丙；（3）丙物質曲線變化趨勢是隨溫度的升高而減小，所以該物質可以是：熟石灰；（4）甲、乙物質的溶解度隨溫度的降低而減小，丙物質的溶解度隨溫度的升高而增大，10℃時甲、乙物質的溶解度大于50℃時丙物質的溶解度，所以50℃時，將等質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液同時降溫至10℃，所得溶液中溶質質量分數最小的是丙；（5）30℃時，丙物質的溶解度是10g，所以飽和溶液的質量分數為：×100%≈9.1%，要配制110g溶質質量分數為9.1%的丙物質溶液，配制時溶液的溫度需要控制的范圍是小于30℃。故答案為（1）70g；（2）乙＞甲＞丙；（3）熟石灰；（4）丙；（5）小于30℃。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、濃硫酸具有吸水性，吸收空氣中的水蒸氣，濃硫酸溶于水放熱用大量的水沖洗（沒有大量不給分）量取濃硫酸【解題分析】

（1）濃硫酸具有吸水性，濃硫酸吸收空氣中的水蒸氣并溶于水中，能釋放大量熱，液體的溫度升高，故填濃硫酸具有吸水性，吸收空氣中的水蒸氣，濃硫酸溶于水放熱。（2）濃硫酸具有強烈的腐蝕性，如果不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應先用大量的水沖洗，再涂上3%-5%的NaHCO3溶液，故填用大量的水沖洗（沒有大量不給分）。（3）用一定量的濃硫酸稀釋成一定溶質質量分數的稀硫酸的步驟是計算、量取、混勻、裝瓶存放，故填量?。幌♂対饬蛩釙r，應將濃硫酸注入水中，即燒杯中先加入水，后注入濃硫酸，所以圖中量筒中盛放的是濃硫酸，故填濃硫酸。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、除去氯化鈣和過量的氫氧化鋇見解析增大【解題分析】

加入氫氧化鋇，氫氧化鋇和硫酸鎂反應生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鎂沉淀，加入碳酸鈉，碳酸鈉和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，和過量氫氧化鋇反應生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉；鹽酸和氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水，和碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳?！绢}目詳解】①加入過量碳酸鈉溶液的目的是除去氯化鈣和過量的氫氧化鋇；②實驗方案：向溶液中加入鹽酸，邊滴加邊攪拌，直至不產生氣泡時停止滴加，說明鹽酸和氫氧化鈉、碳酸鈉恰好完全反應；③最后氯化鈉溶液中所含的氯化鈉與提純前原粗鹽水中氯化鈉的質量相比較，結果增大，這是因為碳酸鈉中的鈉元素和鹽酸中的氯元素結合生成氯化鈉。14、把燃著的小木條伸入氣體中木條燃燒更旺通入澄清石灰水變渾濁【解題分析】

氧氣能支持燃燒，能使燃著木條燃燒更旺；二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，能使燃著的木條熄滅。把燃著的小木條分別伸入兩種氣體中，若木條熄滅，則是二氧化碳；若木條燃燒更旺，則是氧氣；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，常用澄清石灰水檢驗二氧化碳。檢驗氧氣方法是把燃著的小木條伸入氣體中木條燃燒更旺，檢驗二氧化碳方法是通入澄清石灰水變渾濁【題目點撥】本題考查了常見氣體的鑒別方法，解題的關鍵是利用所要鑒別氣體的性質的差別。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、無色氣泡；碳酸氫鈉；白色沉淀；若溶液中的溶質是氫氧化鈉，變質會生成碳酸鈉，也會產生上述現象；氫氧化鈉；標簽正向手心，用后及時蓋緊瓶蓋【解題分析】【實驗探究】（1）根據稀鹽酸能與碳酸鹽或碳酸氫鹽反應生成氣體解答；（2）根據氯