同學(xué)之間(作文指導(dǎo))

比較《同學(xué)之間》與《我的同學(xué)》《同學(xué)之間》至少有兩個(gè)主人公。要表現(xiàn)的是兩個(gè)或兩個(gè)以上的同學(xué)間的事情，以反映同學(xué)之間的純潔的友誼或矛盾沖突為目的；《我的同學(xué)》可以是一個(gè)主人公，最好是一個(gè)主人公，以反映人的思想性格品質(zhì)，塑造人物形象為目的。2021/5/91

可以寫同班同學(xué)、同興趣組的同學(xué)、同年級(jí)的同學(xué)……

可以寫少年宮里的同學(xué)、劍橋英語班同學(xué)……

可以寫幼兒園的同學(xué)、現(xiàn)在小學(xué)里的同學(xué)。2021/5/92

同學(xué)之間寫作要求：1、寫一件你和同學(xué)之間發(fā)生的事，抓住人物語言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫具體、生動(dòng)。2、選擇真實(shí)的事情來寫，不胡編亂造，寫出真情實(shí)感。3、分四節(jié)以上。字?jǐn)?shù)350——400。2021/5/93

同學(xué)之間（一）時(shí)間過得真快，我們已經(jīng)是畢業(yè)班的同學(xué)了，五年的同窗學(xué)習(xí)給我們留下了很多美好的回憶。雖然有些事情有一絲遺憾，但我覺得我是用一顆真誠的心來與同學(xué)相處的。每當(dāng)我想起那件事，我就會(huì)對我自己說：“我做得對！”那天中午，我們做完練習(xí)冊，就到組長那里被英語和古詩，我們一組的組長張愉倩忙得不得了，所以就對我說：“邱吉爾，你幫我臨時(shí)當(dāng)一下語文組長吧，讓同學(xué)古詩背給你聽！”我一口答應(yīng)了。我們組的同學(xué)排起了隊(duì)，一個(gè)個(gè)把那天新學(xué)的三首古詩背給我聽，那三首古詩比較長，所以很難背，好幾個(gè)同學(xué)背得不流利，只能退回去重背。佳作欣賞2021/5/94

輪到黃章越背給我聽了，他扯開大嗓門，嘰哩哇啦背了起來：“《成都曲》唐、張籍，錦江近西煙霧綠……”我皺著眉頭搖搖頭說：“不對，不是‘煙霧綠’，是‘煙水綠’！”黃章越連忙改口過來：“錦江近西煙水綠，新雨……山……山……”他結(jié)結(jié)巴巴背不出來，我合上書本對他說：“我不能再提醒你了，褚老師說過的，提醒兩次的同學(xué)放學(xué)后要留下來背的！”黃章越用乞求的目光看著我說：“你就多提醒我?guī)状伟桑覍?shí)在背不出，我不想留下來，我老爸會(huì)批評(píng)我的！”“不行，你回去背熟了再來背，只要認(rèn)真背，一定背得出！”黃章越笑嘻嘻地說：“邱吉爾，平時(shí)咱們是好朋友，關(guān)鍵時(shí)刻你幫幫忙，我會(huì)送你禮物——一支新鋼筆！”我聽了心想：黃章越想賄賂我，我是小干部，怎么能以公謀私呢，況且對他不嚴(yán)格要求就等于害了他。想到這里，我仍拒絕了他。他垂頭喪氣地回到了座位上，背了好長時(shí)間才來到我這里重背，這一次他背得很流利，我高興地說：“你背出來了！”不過黃章越卻冷冷地看了我一眼，似乎對我十分不滿意。為了這件事，我和黃章越冷戰(zhàn)了好幾天才和解的，但我一點(diǎn)也不后悔，因?yàn)橥瑢W(xué)間的純真友誼不是建立在互相包庇上的，只有互相關(guān)心和幫助才能讓友誼之花常開不敗。

2021/5/95

同學(xué)之間（二）時(shí)間過得真快，我們已經(jīng)是四年級(jí)的同學(xué)了，四年的同窗學(xué)習(xí)給我們留下了很多的回憶。雖然，有些事情有一些遺憾，但我覺得我是用一顆真誠的心來與同學(xué)相處的。每當(dāng)我想起那件事，我就會(huì)對自己說：“我做的對！”那天早上是英語早讀課，我是值日班長，一大早便來到學(xué)校帶領(lǐng)同學(xué)們早讀。在同學(xué)們整齊的朗讀聲中，卻有著不和諧的聲音。“吳佳搏，我的新書包怎么樣？”是誰，我用目光掃視著教室了的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)我的好友盛思彥正拿著書包與同桌指指點(diǎn)點(diǎn)，我便走過去提醒她，可她把我的提醒當(dāng)耳邊風(fēng)，仍然繼續(xù)講話。我走到黑板前，剛想把她的學(xué)好寫在早讀情況欄里，可是轉(zhuǎn)念一想：盛思彥是我的好朋友，如果我把她的學(xué)號(hào)“19”寫在里面，她一定會(huì)生我的氣不理我的。正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，我看到了門口

2021/5/96前鮮艷的流動(dòng)的紅旗，對！為了班級(jí)的榮譽(yù)，我要“秉公執(zhí)法”，想著，我毫不客氣地把她的學(xué)號(hào)寫在了“早讀情況欄”中，盛思彥正好抬頭，看見我把她的學(xué)號(hào)寫在了早讀情況欄里，她紅了臉低下頭不再說小說話了，讀起了英語課文?？墒钦粋€(gè)上午，她都不理我。下課了，我走上前找她聊天，可是她卻沒好氣地說：“還算什么好朋友，一點(diǎn)面子也不給我，老師看見黑板上的學(xué)號(hào)，肯定會(huì)批評(píng)我的?！蔽夷托牡叵蛩忉屨f：“我們都是班中的小干部，是同學(xué)們的榜樣，要以身作則，要給班級(jí)帶好頭，所以我要實(shí)事求是，希望你能遵守紀(jì)律，給同學(xué)們樹立好榜樣……”盛思彥聽了不再生氣了，隨后她慚愧地說：“我錯(cuò)怪你了，我們還是好朋友，以后我會(huì)認(rèn)真早讀的?！睆哪且院?，盛思彥每次早讀都很認(rèn)真。從此，我和盛思彥的友情更加深厚了。

2021/5/97

同學(xué)之間（三）一眨眼，我們已經(jīng)是五年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)生了。五年中，同學(xué)們朝夕相處，留下了很多難忘的回憶。有一天早自修課上，組長檢查同學(xué)的預(yù)習(xí)情況，我們一組的小組長邱玥發(fā)現(xiàn)她的同桌張之凡第17課課文沒有預(yù)習(xí)，邱玥板著臉一本正經(jīng)地說：“張之凡，你的語文書17課上沒有簽家長的字跡‘已讀三遍’，我會(huì)告訴郁老師的！”張之凡嬉皮笑臉地央求道：“昨天晚上我忘了預(yù)習(xí)第十七課，我們是好朋友，你通融通融，不要告訴老師！”“不行，郁老師讓我們要嚴(yán)格要求同學(xué)，不能包庇同學(xué)的！”邱玥斬釘截鐵地說。這時(shí)，郁老師走進(jìn)了教室，邱玥立刻向老師匯報(bào)了這個(gè)情況，郁老師讓張之凡帶著課本來到講臺(tái)邊讀給她聽，張之凡紅著臉，疙疙瘩瘩地讀了起來，讀得一點(diǎn)也不流利。郁老師生氣地說：“你沒有好好預(yù)習(xí)課文，今天你放學(xué)后留下來補(bǔ)讀課文！”張之凡垂頭喪氣地回到座位上，他向邱玥白了白眼睛，氣急敗壞地說：“都是你這個(gè)打小報(bào)告的人惹的禍，害得我放學(xué)后還要留下來！”邱玥一言不發(fā)，默默地做著作業(yè)。

2021/5/98

中午，張之凡趁邱玥到圖書館借書的時(shí)候，實(shí)施了“報(bào)復(fù)行動(dòng)”。張之凡從邱玥桌肚里悄悄拿出語文抄寫本，把正確的字擦掉，寫上幾個(gè)歪歪扭扭的錯(cuò)別字，然后才心滿意足地合上了本子。邱玥借書回到了教室，發(fā)現(xiàn)了自己本子上的異樣情況——多了幾個(gè)錯(cuò)別字，她問張之凡：“是不是你寫的？”張之凡理直氣壯地說：“是我寫的有怎么樣，你能拿我怎么樣？”眼看一場同學(xué)之間的“戰(zhàn)爭”即將爆發(fā)，出乎意料的是，邱玥心平氣和地對張之凡解釋說：“我知道你對我懷恨在心，請你不要誤解我，我是為你好，如果你不認(rèn)真預(yù)習(xí)課文，上課就會(huì)有影響，你的學(xué)習(xí)也會(huì)退步的，我們是好同桌，好朋友之間應(yīng)該互相幫助，真誠地指出別人的過錯(cuò)，而不是互相包庇，那會(huì)害了朋友！”聽了邱玥的一番話，張之凡慚愧地低下了頭，主動(dòng)擦掉了邱玥本子上的錯(cuò)別字，并賠禮道歉說：“對不起，我錯(cuò)怪你了！”看著一對好朋友重新合好了，我們大家都為他們高興。2021/5/99

同學(xué)之間（四）回顧五年的小學(xué)生活，同學(xué)之間相處是十分融洽的，但有時(shí)也會(huì)鬧一些小矛盾，每當(dāng)想起那件往事，心里就有幾分愧意。一天下課了，我抓緊時(shí)間做起了數(shù)學(xué)題目，不料被一道數(shù)學(xué)題目難住了，我邊想題目，邊把手放在尺上的一個(gè)小洞洞里轉(zhuǎn)了起來，不小心尺“嗖”一下飛到前面賈云晴頭上，他回頭看了看我，怒氣沖沖地來到我面前對我說：“小子，你為什么無緣無故打我？”說完掄起拳頭打了我一拳，我非常生氣，毫不相讓，瞪大眼睛說：“我怕你？我又不是故意的，你為什么打我？”說完，我也重重地在他身上打了一拳，于是，我們在教室后面打來打去，連紅領(lǐng)巾也被對方扯在地上，衣服上被踢了幾腳，留下幾個(gè)臟腳印。有的同學(xué)幫倒忙，在旁邊煽風(fēng)點(diǎn)火：“‘甲魚’（賈云晴的綽號(hào)）落后，胡煜加油！”聽了這話，我盡全力與‘甲魚’拼命，這時(shí)，班長陸歆瑜用瘦弱的身體擋在當(dāng)中，不料我本想打‘甲魚’一拳，卻打到了陸歆瑜，她忍著疼痛，噙著淚水說：“不要為了一點(diǎn)小事這么沖動(dòng)，退一步海闊天空。我們五（４）班是一個(gè)和睦的大家庭，現(xiàn)在我們是畢業(yè)班了，再過半年就要離開母校，各奔東西，為了一點(diǎn)小事傷了同學(xué)們的感情……”2021/5/910

聽了班長的話，我倆都放下了手，紅著臉互相道了歉，更讓我慚愧的是我打疼了班長，我連忙向她道歉，她笑著說：“你們兩個(gè)能和好，我就放心了?！敝車耐瑢W(xué)也慚愧地回到了座位上。

每當(dāng)想起這件事，我的臉就火辣辣的，班長的話讓我知道了同學(xué)友誼的珍貴。2021/5/911

同學(xué)之間（五）同學(xué)之間常常會(huì)有誤會(huì)，但是我們用真誠化解矛盾，同學(xué)之間就會(huì)建立真正的友誼。我是班里的語文組長，平時(shí)要負(fù)責(zé)收發(fā)本子，還要認(rèn)真聽小朋友背誦課文。有一天，朱老師教完了《14瀑布》，對我們說：“請大家把《14瀑布》背給組長聽，組長要認(rèn)真負(fù)責(zé)，背完了組長要在同學(xué)們的語文書上簽名?！毕抡n了，同學(xué)們都認(rèn)認(rèn)真真地打開語文書背了起來。我們一組的同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)背給我聽了，可是中午到了，曹蕓還是呆呆地坐在座位上，捧著語文書一副愁眉苦臉的樣子。我走過去提醒曹蕓說：“曹蕓，你快點(diǎn)兒背課文吧，背出來了可以去玩了！”曹蕓皺著眉頭說：“我背了好幾遍了，還是背不出，你在我的語文書上簽個(gè)名字，就當(dāng)我背出了，好嗎？”“這怎么行？我不能弄虛作假?！蔽揖芙^她的請求。曹蕓撅著小嘴巴，不樂意地說：

2021/5/912“我們是好朋友，在我有困難的時(shí)候，你怎么不幫我呀？”我安慰她說：“只要你認(rèn)真背，多讀幾遍，肯定背得出?！闭f完，我回到了座位上。過了一會(huì)兒，曹蕓拿著語文書走過來，流利地背誦起來：“時(shí)時(shí)來一陣風(fēng)，把它吹得如煙如霧如塵……”我興高采烈地說：“曹蕓，你背的真棒！”我在她的語文書上簽上了我的名字。課文背出了，但是曹蕓還是有點(diǎn)不高興。我走到她身邊，真誠地說：“老師說過，我們要做誠實(shí)的孩子，我這樣做是為了你能真正背出課文，掌握真本領(lǐng)，請你理解我?！辈苁|聽了，不好意思地笑了。從此，我們倆更要好了，成了一對真正的好朋友。2021/5/913

人生得一知己足矣?！斞?/p>

友誼是兩顆心真誠相待?！斞?/p>

在生活中，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)是春暉，給別人以溫暖。朋友之間，待之以誠，肝膽相照，不就是相