教師專業(yè)發(fā)展方案報(bào)告

教師專業(yè)發(fā)展方案報(bào)告教師專業(yè)發(fā)展方案報(bào)告教師專業(yè)發(fā)展方案報(bào)告范文模范學(xué)習(xí)參照教師專業(yè)發(fā)展推行方案一、指導(dǎo)思想為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，提升教育授課質(zhì)量，依照我校教師隊(duì)伍實(shí)質(zhì)情況，特?cái)M定我校教師專業(yè)化發(fā)展推行方案。二、整體目標(biāo)我校教師專業(yè)成長(zhǎng)總目標(biāo)是：在反思中提升自我，在伙伴互幫中發(fā)展自我，在專家引領(lǐng)下完滿自我，努力爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新式教師。實(shí)現(xiàn)一此中心（以教師專業(yè)水平不斷提升為中心），兩個(gè)轉(zhuǎn)變（教師教育看法與授課行為的轉(zhuǎn)變），三個(gè)提升（教師課堂授課能力的提升、教研水平和科研能力的提升）的目標(biāo)。三、工作思路睜開自主學(xué)習(xí)、研究、合作、交流、互幫等活動(dòng)，搭建一個(gè)同樣、友善、共同學(xué)習(xí)和共同提升的教師專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)。五、工作思路（二）經(jīng)過自我反思，提升教師專業(yè)涵養(yǎng)。優(yōu)選資料整理范文模范學(xué)習(xí)參照沒有反思就沒有提升，善于反思是提升工作能力必不可以少的一點(diǎn)。每天都會(huì)遇到有價(jià)值的事情，那些授課實(shí)踐的火花正是教師提升自我最有價(jià)值的素材。所以，教師要加強(qiáng)課前、課中、課后反思，撰寫授課后記、教教案例、授課漫筆等，并將其容上傳校園網(wǎng)或個(gè)人博客。同時(shí)我校將利用學(xué)?，F(xiàn)代化技術(shù)條件，在老師自覺申報(bào)、自選時(shí)間、自定容的“三自”前提下，將教師自我確認(rèn)的“優(yōu)秀課”、授課、常態(tài)課等作為教師自我反思的客觀資料，自我解析、自我反思、不但能找到需要改進(jìn)的地方，而且能產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)、自我提升的需要。（三）經(jīng)過建設(shè)學(xué)習(xí)共同體青年教師誠然經(jīng)驗(yàn)不足，但新知識(shí)多，思想開放，接受新事物快，這是中老年教師自愧不如的；同樣，中老年教師的授課經(jīng)驗(yàn)、授課風(fēng)格、授課藝術(shù)、授課機(jī)智等又使青年教師望而興嘆。我們將以“自主、互動(dòng)、開放、整合、創(chuàng)新”為核心，激勵(lì)教師在實(shí)踐中人人爭(zhēng)當(dāng)“良師”。提議教師自覺肩負(fù)、自主結(jié)合、動(dòng)向選擇、互教互學(xué)，以達(dá)到相互借鑒、相互提升的目的，形成真優(yōu)選資料整理范文模范學(xué)習(xí)參照正的“伙伴互幫”。學(xué)校搭建了聯(lián)片教研這一平臺(tái)，讓各位教師都獲取顯現(xiàn)。（四）實(shí)現(xiàn)科研化，解決工作中遇到的問題以“高效課堂”實(shí)驗(yàn)樣本校為契機(jī)，我們確定我校的科研原則是：?jiǎn)栴}就是研究課題，解決要點(diǎn)問題的過程就是研究，參加研究自己就是成就。我們的工作理念是：研究的價(jià)值不是成就，而是獲取成就從前的經(jīng)歷。研究的目的不是人的新成就，而是成就新人。將科研化為教師的授課行動(dòng)，引領(lǐng)教師積極參加到課題研究中來。全體教師人人有自己的研究課題，而且將研究過程、研究結(jié)果裝入個(gè)人成長(zhǎng)檔案。在縣鎮(zhèn)級(jí)名師的引領(lǐng)下，對(duì)各種課型形成相對(duì)高效的模式。（五）搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，加速教師專業(yè)化發(fā)展。為教師搭臺(tái)子是加速教師成長(zhǎng)的有效路子。每學(xué)期要睜開一次以年組為單位的公開課、評(píng)課、研課活動(dòng)，在課堂上下功夫；支持獎(jiǎng)勵(lì)在各級(jí)各種教育授課大賽中獲獎(jiǎng)的教師，并大力宣傳獲取的成就，及時(shí)經(jīng)過喜報(bào)、廣播、升旗儀式等形式報(bào)道成績(jī)。優(yōu)選資料整理范文模范學(xué)習(xí)參照（六）名師示輻射，擴(kuò)大自助式自主培訓(xùn)成就的影響我們將經(jīng)過舉辦各種競(jìng)賽，進(jìn)行授課交流活動(dòng)，并擴(kuò)大從中鋒芒畢露的教師的影響力，每學(xué)年要睜開鎮(zhèn)級(jí)名師、學(xué)科帶領(lǐng)頭人、骨干教師、教壇新秀評(píng)選活，加速教師的專業(yè)成長(zhǎng)，建立起坊小學(xué)名師隊(duì)伍，以點(diǎn)帶面，使其在學(xué)校教師自主發(fā)展中起到輻射作用，帶動(dòng)廣大教師經(jīng)歷“不會(huì)自主”到“能夠自主”的過程，切的確實(shí)提升教師專業(yè)發(fā)展水平，切的確實(shí)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。六、詳盡措施（一）建立教師成長(zhǎng)檔案1．教師個(gè)人依照學(xué)校行動(dòng)方案擬定《教師專業(yè)化發(fā)展個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃》，確定發(fā)展目標(biāo)，擬定發(fā)展措施。２．采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)方式，建立教師成長(zhǎng)檔案，促進(jìn)教師個(gè)性化的學(xué)習(xí)和專業(yè)化發(fā)展任務(wù)驅(qū)動(dòng)式，即要求每位教師建立個(gè)人連續(xù)教育成長(zhǎng)檔案。包括以下容：自學(xué)筆錄，授課方案，授課反思，授課課例評(píng)析，教師專業(yè)發(fā)展報(bào)告冊(cè)（包括年度自培計(jì)劃，培訓(xùn)記錄表，培訓(xùn)成優(yōu)選資料整理范文模范學(xué)習(xí)參照果登記表，培訓(xùn)總結(jié)，聽課記錄等。在這些方面對(duì)教師進(jìn)行提出有詳盡的要求，每學(xué)期每位教師要求完成以下任務(wù)：“教師成長(zhǎng)檔案”是個(gè)人作品的系列收集，是個(gè)人進(jìn)步的表現(xiàn)，其容應(yīng)真實(shí)反響教師自己的授課工作和專業(yè)發(fā)展過程，涵蓋教育授課各個(gè)領(lǐng)域，主要包括以下幾個(gè)方面：——容清單：即每一項(xiàng)的詳盡名稱，可使記錄檔案的容如數(shù)家珍?！處焸€(gè)人三個(gè)發(fā)展規(guī)劃?！R(shí)與技術(shù)的判斷：最后學(xué)歷文憑，教師資格證書、職稱、一般話水平測(cè)試等級(jí)證書、計(jì)算機(jī)水同樣級(jí)證書等復(fù)印件?！獦s譽(yù)稱號(hào)及獲獎(jiǎng)記錄（含指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況）?！删陀涗洠海?）一份本學(xué)期工作計(jì)劃；（２）一次最愉悅的學(xué)生作業(yè)，加上自己最滿意最有激勵(lì)性的考語；優(yōu)選資料整理范文模范學(xué)習(xí)參照（3）一個(gè)研究小專題；⑷本學(xué)期自己一堂公開課課堂實(shí)錄及授課資料；（5）本學(xué)期最有創(chuàng)立性的授課策略介紹；（6）一份本學(xué)期授課工作總結(jié)；（7）參加各種培訓(xùn)的情況記錄；（8）其他能顯現(xiàn)自己專業(yè)發(fā)展的相關(guān)資料。（9）自學(xué)筆錄，男55周歲（女50周歲）以下的教師每學(xué)期都要記5000字以上的自學(xué)筆錄，規(guī)定必學(xué)容和選學(xué)容，促進(jìn)教師自學(xué)。（10）男55周歲（女50周歲）以下，授課反思5篇，如管理反思、授課反思等。在課堂授課過程中，要請(qǐng)教師堅(jiān)持睜開授課反思，上完每一節(jié)課后，及時(shí)撰寫課堂授課反思，作一位授課反思的實(shí)踐者。（11）男55周歲（女50周歲）以下教師每學(xué)期寫授課論文一篇“教師成長(zhǎng)記錄袋”由學(xué)校一致設(shè)計(jì)，并設(shè)專柜顯現(xiàn)，所收集的容由教師自己依照清單的要求，不斷充分和更新。優(yōu)選資料整理范文模范學(xué)習(xí)參照3、如期顯現(xiàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。“教師成長(zhǎng)記錄袋”每學(xué)期進(jìn)行如期顯現(xiàn)。期中顯現(xiàn)，讓教師自己認(rèn)識(shí)在前半學(xué)期獲取的成績(jī)和不足，比較同事的成長(zhǎng)記錄袋，明確后半學(xué)期努力方向。期末顯現(xiàn)是為了對(duì)教師進(jìn)行全面的考核和評(píng)定。4、活動(dòng)顯現(xiàn)，進(jìn)行宣傳。向來校參觀的領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行顯現(xiàn)，并把客人的建講和建議轉(zhuǎn)達(dá)給老師。在家長(zhǎng)開放日或召開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，讓家長(zhǎng)觀看本班任課教師的成長(zhǎng)記錄袋，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)任課教師的情況，看到教師的成績(jī)，從而使家長(zhǎng)對(duì)教師滿意，對(duì)學(xué)校放心。（二）本學(xué)期促進(jìn)教師成長(zhǎng)活動(dòng)要點(diǎn)：九月：1、教師上交三年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，初步建立教師成長(zhǎng)檔案；2、信息技術(shù)培訓(xùn)開始。3、伙伴互幫：聯(lián)片教研活動(dòng)開始十月：1、青年教師多媒體應(yīng)用公開課顯現(xiàn)。優(yōu)選資料整理范文模范學(xué)習(xí)參照2、信息技術(shù)培訓(xùn)。3、伙伴互幫：聯(lián)片教研活動(dòng)。十一月：1、骨干教師、教壇新秀評(píng)選活動(dòng)。2、信息技術(shù)培訓(xùn)、測(cè)試。3、聯(lián)片教研活