7 生命最寶貴 第二課時(shí) 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版001_第1頁(yè)
7 生命最寶貴 第二課時(shí) 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版001_第2頁(yè)
7 生命最寶貴 第二課時(shí) 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版001_第3頁(yè)
7 生命最寶貴 第二課時(shí) 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版001_第4頁(yè)
7 生命最寶貴 第二課時(shí) 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版001_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

7生命最寶貴第二課時(shí)說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本課時(shí)以“生命最寶貴”為主題,旨在通過(guò)教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的珍貴,懂得尊重和保護(hù)生命。通過(guò)結(jié)合三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),以生動(dòng)的故事和實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)生命的可貴,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)生命的情感和意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課時(shí)教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生命的敬畏感和責(zé)任感,提升學(xué)生的道德修養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)生能夠樹(shù)立生命至上的觀念,增強(qiáng)安全意識(shí),學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)自己和他人,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí):

三年級(jí)學(xué)生對(duì)生命有初步的認(rèn)識(shí),但多停留在生活經(jīng)驗(yàn)的層面,了解生命的存在,但缺乏對(duì)生命價(jià)值的深入理解。他們可能知道家人、朋友的存在對(duì)自己很重要,但未形成系統(tǒng)的生命觀念。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格:

三年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇,對(duì)生命的故事和情感體驗(yàn)有較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng),善于通過(guò)直觀形象的方式理解新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上,他們傾向于通過(guò)游戲、故事和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn):

學(xué)生在理解生命寶貴這一概念時(shí),可能會(huì)遇到以下困難:一是如何將抽象的生命觀念與具體的生活實(shí)踐相結(jié)合;二是如何克服對(duì)生命脆弱性的恐懼,培養(yǎng)積極的生命態(tài)度;三是如何在社會(huì)生活中踐行尊重生命的價(jià)值觀。因此,教學(xué)中需注重引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)際體驗(yàn)和互動(dòng)交流來(lái)克服這些挑戰(zhàn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材:確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《道德與法治》三年級(jí)上冊(cè),以便學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行閱讀和思考。

2.輔助材料:準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體資源,如生命成長(zhǎng)過(guò)程的圖片、安全教育視頻等,以增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和吸引力。

3.教室布置:布置教室環(huán)境,包括分組討論區(qū),以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和角色扮演活動(dòng),同時(shí)確保實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)的安全性和可用性。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入(約5分鐘)

-激發(fā)興趣:通過(guò)展示一系列關(guān)于生命的圖片,如嬰兒出生、兒童成長(zhǎng)、老人安詳?shù)漠嬅妫龑?dǎo)學(xué)生思考生命的意義。

-回顧舊知:提問(wèn)學(xué)生:“你們知道生命是什么嗎?你們?cè)谏钪杏龅竭^(guò)哪些關(guān)于生命的故事?”引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過(guò)的關(guān)于生命的基礎(chǔ)知識(shí)。

2.新課呈現(xiàn)(約20分鐘)

-講解新知:詳細(xì)講解生命的寶貴性,包括生命的獨(dú)特性、生命的短暫性和生命的延續(xù)性。

-舉例說(shuō)明:通過(guò)講述名人故事或身邊的感人故事,如張海迪、海倫·凱勒等,讓學(xué)生感受生命的可貴。

-互動(dòng)探究:組織學(xué)生進(jìn)行小組討論,讓學(xué)生分享自己了解到的關(guān)于生命的故事,并討論如何尊重和保護(hù)生命。

3.鞏固練習(xí)(約15分鐘)

-學(xué)生活動(dòng):讓學(xué)生以小組為單位,設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于生命保護(hù)的宣傳海報(bào),內(nèi)容包括生命的意義、如何關(guān)愛(ài)生命等。

-教師指導(dǎo):巡回指導(dǎo),對(duì)學(xué)生的活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋,幫助學(xué)生完善作品。

4.課堂總結(jié)(約5分鐘)

-總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)生命的寶貴和尊重生命的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行尊重生命的價(jià)值觀。

5.作業(yè)布置(約5分鐘)

-讓學(xué)生回家后與家長(zhǎng)分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,共同討論如何尊重和保護(hù)生命。

-布置家庭作業(yè):讓學(xué)生觀察并記錄自己一天中感受到生命的時(shí)刻,下節(jié)課分享。

6.活動(dòng)一:生命接力

-活動(dòng)目標(biāo):讓學(xué)生體驗(yàn)生命的傳承,理解生命的寶貴。

-活動(dòng)過(guò)程:將學(xué)生分成若干小組,每組選出一個(gè)代表,代表接力傳遞一個(gè)象征生命的物品,如小球、接力棒等。在傳遞過(guò)程中,學(xué)生需分享自己對(duì)生命的理解和感悟。

-活動(dòng)總結(jié):引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的延續(xù)性,珍惜每一刻的生命。

7.活動(dòng)二:生命故事分享

-活動(dòng)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)生命、尊重生命的情感,提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

-活動(dòng)過(guò)程:學(xué)生自愿上臺(tái),分享自己了解到的關(guān)于生命的故事,如關(guān)愛(ài)他人、珍惜時(shí)間等。

-活動(dòng)總結(jié):引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)生命、尊重生命,珍惜生活中的每一刻。

8.活動(dòng)三:生命保護(hù)行動(dòng)

-活動(dòng)目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)會(huì)在日常生活中尊重和保護(hù)生命。

-活動(dòng)過(guò)程:學(xué)生分組討論,提出在家庭、學(xué)校、社會(huì)等不同場(chǎng)合如何尊重和保護(hù)生命的建議。

-活動(dòng)總結(jié):讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到尊重和保護(hù)生命的重要性,并在日常生活中踐行。

9.活動(dòng)四:生命接力游戲

-活動(dòng)目標(biāo):讓學(xué)生體驗(yàn)生命的寶貴,學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。

-活動(dòng)過(guò)程:將學(xué)生分成若干小組,進(jìn)行接力游戲。在游戲中,學(xué)生需相互幫助,共同完成任務(wù)。

-活動(dòng)總結(jié):讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到關(guān)愛(ài)他人、團(tuán)結(jié)合作的重要性,學(xué)會(huì)在困難面前互相支持。

10.課堂小結(jié)

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)生命的寶貴和尊重生命的重要性。

-布置課后作業(yè),讓學(xué)生回家后與家人分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,共同討論如何尊重和保護(hù)生命。教學(xué)資源拓展1.拓展資源:

-《生命的奇跡》:介紹自然界中生命的奇妙現(xiàn)象,如植物的生長(zhǎng)周期、動(dòng)物的遷徙等,幫助學(xué)生理解生命的多樣性和奇妙。

-《生命的智慧》:探討生物在進(jìn)化過(guò)程中形成的智慧,如鳥類的遷徙路線、昆蟲的交流方式等,激發(fā)學(xué)生對(duì)生命的好奇心。

-《生命的守護(hù)者》:介紹環(huán)保組織和志愿者如何保護(hù)生物多樣性,如植樹(shù)造林、野生動(dòng)物保護(hù)等,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

2.拓展建議:

-家庭閱讀:建議家長(zhǎng)與孩子共同閱讀關(guān)于生命科學(xué)的書籍,如《生命的奇跡》、《生命的智慧》等,擴(kuò)大孩子的知識(shí)面。

-觀看紀(jì)錄片:推薦觀看關(guān)于生命科學(xué)的紀(jì)錄片,如《地球脈動(dòng)》、《生命的故事》等,通過(guò)影像感受生命的美好。

-參觀博物館:鼓勵(lì)學(xué)生參觀自然博物館或科技館,了解生命的起源和發(fā)展,親身感受生命的奇妙。

-環(huán)保實(shí)踐活動(dòng):組織學(xué)生參與環(huán)保實(shí)踐活動(dòng),如植樹(shù)造林、清理河流等,讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)尊重和保護(hù)生命。

-小組研究:引導(dǎo)學(xué)生分組研究生命科學(xué)的相關(guān)話題,如生物的進(jìn)化、生態(tài)平衡等,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和研究能力。

-主題演講:組織學(xué)生進(jìn)行主題演講,如“尊重生命,從我做起”,提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和社會(huì)責(zé)任感。

-親子互動(dòng):建議家長(zhǎng)與孩子共同參與親子活動(dòng),如戶外徒步、家庭園藝等,增進(jìn)親子關(guān)系,同時(shí)讓學(xué)生在實(shí)踐中感受生命的價(jià)值。

-社區(qū)服務(wù):鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng),如關(guān)愛(ài)老人、幫助殘障人士等,培養(yǎng)學(xué)生的同情心和助人為樂(lè)的精神。

-生命故事收集:引導(dǎo)學(xué)生收集和記錄身邊的生命故事,如動(dòng)物的救助、植物的種植等,通過(guò)分享故事,傳遞生命的溫暖和力量

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論