教思品精講版第二部分研析篇第四

安徽中考導(dǎo)航安徽考點(diǎn)預(yù)覽安徽考點(diǎn)透析

4.1培養(yǎng)正確學(xué)習(xí)觀念

4.2掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法

4.3養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣五年安徽考情第四講學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)考綱清單1.培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念。(B成長(zhǎng)中的我：認(rèn)識(shí)自我)2.形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(B成長(zhǎng)中的我：認(rèn)識(shí)自我)考情精析1.本單元“良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”考點(diǎn)為高頻考點(diǎn)。2.考題形式主要是選擇題，分別在2012年中考第11題和2015年中考第5題考查過(guò)，分值均為2分。3.本單元只涉及考綱中的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)觀念部分，在中考中出現(xiàn)頻率并不高，而且考查的難度不大。同學(xué)們復(fù)習(xí)時(shí)主要應(yīng)掌握基本知識(shí)點(diǎn)，并學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用。4．1培養(yǎng)正確學(xué)習(xí)觀念1．樹(shù)立正確學(xué)習(xí)觀念有何意義？樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念對(duì)于個(gè)人和國(guó)家都意義重大。(1)學(xué)習(xí)是我們自身成長(zhǎng)的需要。(2)學(xué)習(xí)是我們?cè)谖磥?lái)提高生活質(zhì)量的需要。(3)學(xué)習(xí)也是國(guó)家、民族發(fā)展和強(qiáng)盛的前提條件。2．怎樣才能成為學(xué)習(xí)的主人？(1)學(xué)習(xí)是貫穿我們一生的活動(dòng)，是我們生活中十分重要的事情，只有養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度才能更好地進(jìn)行終身學(xué)習(xí)。(2)養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度就要把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事情。(3)培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度就要保持旺盛的求知欲。3．什么是終身學(xué)習(xí)？終身學(xué)習(xí)有何意義？(1)定義：終身學(xué)習(xí)是每個(gè)社會(huì)成員為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)個(gè)體發(fā)展的需要，貫穿于一生的持續(xù)的學(xué)習(xí)的過(guò)程。(2)意義：①終身學(xué)習(xí)是新世紀(jì)的通行證，是我們生活的重要內(nèi)容；②只有終身學(xué)習(xí)才能跟得上現(xiàn)代社會(huì)信息化科技進(jìn)步的要求，才能適應(yīng)知識(shí)迅速更新的時(shí)代要求，才能滿足人們對(duì)幸福生活的追求及完善自身的追求。4．如何理解學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的？(1)學(xué)習(xí)的苦：學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，需要克服困難，刻苦努力。(2)學(xué)習(xí)的樂(lè)：①在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得超越自我的快樂(lè)；②享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)是令人快樂(lè)的事情；③當(dāng)我們從學(xué)習(xí)中了解世界的奧秘、好奇心在學(xué)習(xí)中得到滿足、通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己潛能的時(shí)候，我們心中就會(huì)洋溢著學(xué)習(xí)的快樂(lè)。4．2掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法1．掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法的重要性是什么？(1)可以節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間和提高學(xué)習(xí)效率；(2)可以提升自信心。2．正確的學(xué)習(xí)方法有很多，其中最基本的有哪些？(1)做好學(xué)習(xí)計(jì)劃、科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間。(2)集中注意力。(3)培養(yǎng)記憶力。(4)學(xué)會(huì)收集、整理、運(yùn)用信息。(5)善于運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)。3．如何探索適合自己的學(xué)習(xí)方法？(1)適合自己的學(xué)習(xí)方法不會(huì)從天而降，要靠我們?cè)诓粩嗵剿鳌⒉粩嗨伎?、苦苦尋求解決方法的過(guò)程中成型。(2)我們?cè)诿恳粋€(gè)學(xué)習(xí)階段之后，只要認(rèn)真總結(jié)自己學(xué)習(xí)方法上存在的問(wèn)題，很快就會(huì)找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。4．3養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣1．為什么說(shuō)學(xué)習(xí)習(xí)慣非小事？(1)學(xué)習(xí)習(xí)慣是影響學(xué)習(xí)的重要因素。學(xué)習(xí)習(xí)慣有良好與不良之分。(2)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于提高學(xué)習(xí)效率，取得優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)，塑造健康人格，使人受益終生。(3)不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅會(huì)造成學(xué)習(xí)效率低下，學(xué)習(xí)效果不佳，嚴(yán)重者還可能產(chǎn)生厭學(xué)情緒，荒廢學(xué)業(yè)，助長(zhǎng)生活中的消極因素，貽害無(wú)窮。2．良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的表現(xiàn)有哪些？

良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的表現(xiàn)：①學(xué)習(xí)有目標(biāo)，有計(jì)劃；②能夠集中精神，排除干擾；③不依賴他人，獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)；④愛(ài)動(dòng)腦筋，愛(ài)觀察，愛(ài)提問(wèn)；⑤有適合自己的學(xué)習(xí)方法；⑥經(jīng)常使用工具書(shū)、參考書(shū)；⑦喜歡閱讀，適當(dāng)上網(wǎng)，拓寬知識(shí)面；⑧經(jīng)常與同學(xué)討論問(wèn)題；⑨今日事，今日畢；等等。3．不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的表現(xiàn)有哪些？

我們每個(gè)人都希望改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不良學(xué)習(xí)習(xí)慣有這樣的表現(xiàn)：①學(xué)習(xí)時(shí)間不固定，邊吃邊讀、邊玩邊讀；②上課開(kāi)小差，精神不集中；③課后不復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)不自覺(jué)；④愛(ài)面子，不懂不會(huì)也不問(wèn)；⑤做作業(yè)前不看書(shū)，做作業(yè)不相信自己，總要找人對(duì)答案才放心；⑥作業(yè)本、作文本、考試卷發(fā)到手，看看分?jǐn)?shù)就扔到一邊，不認(rèn)真分析、檢查；⑦平時(shí)不復(fù)習(xí)，考前“開(kāi)夜車(chē)”；等等。4．如何糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣？(1)用監(jiān)督法來(lái)提醒自己。(2)用暗示法來(lái)提醒自己。(3)用日記法來(lái)管束自己；等等。5．怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？(1)制訂具體、明確、可行的計(jì)劃。(2)用監(jiān)督法、暗示法、記日記等方法糾正自己已經(jīng)形成的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣?？键c(diǎn)1：養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣(學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法)考情分析：養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣屬一般考點(diǎn)，在2014年考查過(guò)，分值是2分。一般會(huì)結(jié)合人物事跡、成語(yǔ)、熱點(diǎn)進(jìn)行考查，我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意掌握。1.（2014·安徽·5·2分）央視2014年5月11日播出的《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》節(jié)目，展現(xiàn)了中國(guó)成語(yǔ)獨(dú)有的語(yǔ)境之美。下列成語(yǔ)寓意相同的是(

)①懸梁刺股②三顧茅廬

③映雪讀書(shū)④鑿壁偷光A．①②③

B．①②④C．①③④D．②③④C1．【試題剖析】

本題主要考查學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度等知識(shí)點(diǎn)。①形容刻苦學(xué)習(xí)；②比喻真心誠(chéng)意，一再邀請(qǐng)；③是利用雪的反光讀書(shū)，形容刻苦讀書(shū)；④形容家貧而刻苦讀書(shū)，由此不難看出①③④都是形容學(xué)習(xí)要刻苦，它們的寓意相同?！咀兪接?xùn)練1】（2016·蕪湖模擬）當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)更新的速度越來(lái)越快，只有“樂(lè)學(xué)”的精神和“會(huì)學(xué)”的能力才永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們中學(xué)生應(yīng)該(