關于月考分析總結

Word版本，下載可自由編輯關于月考分析總結一個月的.時間，不知不覺地走過了。在這一個月里，感動、緊急、高興、難受都嘗遍了。在這一個月里，經(jīng)受了與新同學新老師接觸的羞怯與怯懦;經(jīng)受了學習過程中從未有過的困難與挫折;經(jīng)受了高中生涯中第一次感動人心的月考;經(jīng)受了月考后的一切……

月考的成果不盡如人意，沒能達到我的目標。望著那鮮紅的分數(shù)，眼淚是多么的不爭氣，一滴一滴流在了試卷上。但是，“失敗是勝利之母”這句話要牢記。無論當時的心多么苦痛多么難受，也要英勇面對現(xiàn)實。俗話說“陽光總在風雨后”“不經(jīng)受風雨怎能見彩虹”，我要把眼淚與失落感扼殺，化作連續(xù)努力奮斗的動力。

說實話，在開學初的一個星期后，我哭著回家，真的有要回家不要連續(xù)上下去的念頭。我哭著告知父母自己一個人的孤獨孤獨?????，自己一個人面對學習的困惑是多么地難受，想想曾經(jīng)那么傲岸受寵的自己如今是多么失落。他們勸慰、告之后，我最終鼓起士氣走進一中的大門。不過，后來我漸漸適應了這里的環(huán)境，這里的一切對于我來說仿佛已成為定局，一切變得有條理、有順次、有層次。我愛上了這個新環(huán)境的老師、同學、舍友，愛上了教室、宿舍、操場、食堂……

今日回家了，父母認識狀況后，笑了笑，對我說：“沒事兒，剛開頭，以后努力就好了?！蔽业男呐?，我受到了鼓舞。回到屋里，緩緩拿著考卷看了起來，并做了總結。我認為它能幫我很好總結出優(yōu)缺點，幫忙我更快地進步。

語文：翻開語文試卷，我有種心里有底的感覺。由于從當時的考試時答案來看，我的成果自然會不盡人意。基礎學問的模棱兩可是我語文最大的失誤。詩歌的分析不精確?????。文言文的翻譯不精準。對課內(nèi)字詞的學以致用力量不強。對作文美麗程度上的欠佳。以后的學習，我會先抓基礎學問，把老師講的肯定要記住。其次我會抽時間閱讀課外讀物以增加寫作素材增高語文學習的力量。

數(shù)學：對于數(shù)學試卷，我慚愧得無地自容。沒發(fā)試卷前，我是多么希望發(fā)試卷啊，由于我自認為考得不錯，當時幾乎都還會寫，狀態(tài)也不錯。但當我興奮地打開我的數(shù)學試卷時，好像一個晴天霹靂，竟然68分不及格。當時心跳加快，我手忙腳亂地翻開。哇!一道接一道地錯。這些我明明記得會做啊!為什么?20多分竟然白白扣掉：集合忘帶“花括號”，小于號看成大于號，左邊都按右邊寫。馬虎馬虎這個毛病從學校竟然一直帶到了高中，這個毛病一直沒改掉。再一個重大問題就是考慮問題不周密嚴謹，總是疏漏些什么。還有就是對基礎學問的牢記合格對稍難題的深化理解差。我以后會依據(jù)以上缺點如條照實地進行改正。

英語：這個讓我從小引以為榮的學科也敗得一敗涂地。聽力這個大難關我沒闖過去。我聽力的推想力量、完型的詞匯掌控力量與語法的深化理解力量、閱讀的進一步思維力量和寫作的力量都有待提升。我會堅持每天聽錄音15分鐘、大聲朗讀15分鐘、平常多看語法書、多查字典、多向老師請教以提升英語成果，爭取下一次取得滿足可喜的成果。

物理：我利用這次考試，在我身上發(fā)覺一個重大問題，假如這個毛病不克制，唯恐會使我步步落后。就是當老師講解試卷時說“我們用曾經(jīng)學過的這個方法……”我竟然一頭霧水。由于我貌似在老師講課的時候在打盹，以至于沒聽到，導致我成果低。以后，我要努力去克服這個問題，抓住老師上課所講的每一細節(jié)，聽好老師上課說的每一句話。

化學：這一科上，我的有的難點沒有掌控、對語言題敘述得不精確?????、對書上基礎圖形的遺忘，還有一些馬虎的毛病。這一科我自認為考得還算說得過去，但對于這些細節(jié)我會更加留意，不放過每一環(huán)節(jié)每一細節(jié)。平常多向老師請教，這一點非常重要。

史地政：雖然說以后我應當是學理科，但這3科也很重要，我卻沒有學好，由于觀念還沒轉(zhuǎn)變過來。學校三年這三門“小科”我一直認為不重要，以至于基礎沒打好，所以現(xiàn)在上課有時會聽不懂或茫然得一片空白。我要趕快轉(zhuǎn)變觀念，這以后都是“主科”，都要好好學，都是有用的。背——是學好文科的重要因素。我要從它入手，學好這3門課。

利用仔細的思索分析，我