幼兒園中班體育游戲

幼兒園中班體育游戲：老鼠籠朵朵二班房萍、屈艷莉一、游戲目的：1、練習(xí)鉆的動(dòng)作，提高敏捷性，協(xié)調(diào)力。2、發(fā)展幼兒敏捷機(jī)智的躲閃能力。3、體驗(yàn)集體游戲的愉快。二、游戲準(zhǔn)備：老鼠頭飾若干。三、游戲過(guò)程：（一）、教師帶幼兒練習(xí)鉆、平衡的動(dòng)作規(guī)定幼兒把頭低下彎著腰鉆過(guò)山洞，把手伸平小心地過(guò)橋。（二）、請(qǐng)幾個(gè)小朋友當(dāng)老鼠，其它小朋友當(dāng)老鼠籠，做鼠籠的小朋友拉手念兒歌：“老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米。我們搭了老鼠籠，咔嚓一聲捉住你?！蹦顑焊璧耐瑫r(shí)，扮老鼠的幼兒在籠的四周鉆來(lái)鉆去。當(dāng)念到“咔嚓”一聲時(shí)，扮鼠籠的幼兒立刻放下手蹲下，圈內(nèi)的老鼠被捉到后，重新開(kāi)始直到全部捉到。更換角色，游戲重新開(kāi)始。四、游戲建議：為了使幼兒能夠得到練習(xí)鉆的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)幼兒都扮一次老鼠。五、反思幼兒在游戲中的體現(xiàn)都是正常的.為了烘托游戲氛圍，我也加入了游戲，扮演一只“大老鼠”。加入了游戲，我才體會(huì)到做“老鼠”的不易，生怕被“喀嚓”一聲抓住，小班的孩子人矮，搭的老鼠籠一點(diǎn)點(diǎn)，要蹲著鉆過(guò)去，因此我鉆得很認(rèn)真小心。這時(shí)，有的小朋友故意見(jiàn)了：“老師，你不鉆不能當(dāng)老鼠的！”是啊，玩游戲就是要玩得開(kāi)心盡興，不要那么拘謹(jǐn)，就放開(kāi)了鉆來(lái)鉆去。于是我便穿梭在孩子們的籠子里。等到“喀嚓”一聲把我關(guān)在籠子里面的時(shí)候，小朋友的歡呼聲比任何時(shí)候都大，我呢，也和他們同樣開(kāi)心。即使累的滿(mǎn)頭大汗。我發(fā)現(xiàn)今天小朋友們玩得特別開(kāi)心盡興，是不是由于老師的參加呢？可能是吧，并且他們把我這只“精明”的“大老鼠”抓住了必定很有成就感，對(duì)他們來(lái)說(shuō)是不小的鼓舞。想想平時(shí)孩子們?cè)谕娴臅r(shí)候，老師分派好角色就在一起拉著手念兒歌，看有無(wú)誰(shuí)不恪守規(guī)則，仿佛是一種旁觀者。但一旦你擔(dān)當(dāng)了重要的角色進(jìn)入了游戲，你的感覺(jué)和所產(chǎn)生的效果就大大不同了。讓孩子們覺(jué)得你和他們同樣小，同樣愛(ài)玩，并把這種感覺(jué)帶入課堂，相信對(duì)課堂氛圍師生互動(dòng)是有很大的協(xié)助的?！独鲜蠡\》案例中，對(duì)活動(dòng)充滿(mǎn)了愛(ài)好，他們通過(guò)幼兒之間的觀察、討論、實(shí)踐、協(xié)作，從認(rèn)識(shí)老鼠、認(rèn)識(shí)老鼠籠，到掌握游戲“老鼠籠”的玩法、掌握了“老鼠籠”游戲所蘊(yùn)含的內(nèi)在含義，拓展了幼兒的認(rèn)知視野。游戲含有濃郁的小朋友趣味性和娛樂(lè)性，同時(shí)還鍛煉了幼兒鉆、躲閃、協(xié)作的技能，培養(yǎng)了幼兒的規(guī)則意識(shí)。幼兒園戶(hù)外游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)：丟手絹朵朵二班房萍、屈艷莉設(shè)計(jì)意圖：丟手絹是一種傳統(tǒng)的民間游戲活動(dòng)，本活動(dòng)重要是引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)與同伴一起做游戲的愉快，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。喜歡美是孩子的天性，他們天生就樂(lè)與體現(xiàn)美，而這節(jié)課我就運(yùn)用了孩子這一點(diǎn)，讓他們?cè)谝魳?lè)聲中充足的觀賞美、感受美，孩子們通過(guò)自己的表情和動(dòng)作把這個(gè)游戲所要體現(xiàn)的情感都體現(xiàn)出來(lái)。教育功效：1、在活動(dòng)中幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)，大膽的游戲表演，并體驗(yàn)與同伴一起做游戲的愉快。2、主動(dòng)參加游戲活動(dòng)，恪守游戲規(guī)則。玩法和指導(dǎo)方略：首先要請(qǐng)一種小朋友來(lái)當(dāng)丟手絹，邊唱兒歌邊繞著圓圈走，唱完兒歌前要把手絹放在一位小朋友的背面不能讓她發(fā)現(xiàn)，并快速地跑開(kāi)。其它小朋友原地圍成圓圈坐下，一邊拍手一邊唱丟手絹的歌；小眼睛要看著前面，不能告訴其它孩子。但是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你自己背面有小手絹時(shí)你要立刻拿起小手絹去追那個(gè)丟手絹的小朋友，而我們丟的小朋友要立刻跑到那個(gè)小朋友的位置上去做好，如果丟手絹的小朋友被你捉住了，那就要請(qǐng)丟手絹的小朋友上來(lái)給全體小朋友敬個(gè)禮?；顒?dòng)反思：本節(jié)課重要是引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)與同伴一起做游戲的愉快。培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)：要想在集體中玩得愉快，大家必須恪守規(guī)則。重要是學(xué)習(xí)傾聽(tīng)歌曲，理解游戲規(guī)則的玩法。主動(dòng)大膽地參加游戲，在追逐躲閃游戲中享有后動(dòng)帶來(lái)的愉快。這節(jié)課的歌曲旋律較好聽(tīng)，充足體驗(yàn)學(xué)生那種愉快的心情，全部的學(xué)生都融入到整節(jié)課中，充足體現(xiàn)了音樂(lè)帶給孩子們那種愉悅。在這節(jié)音樂(lè)游戲《丟手絹》活動(dòng)中，我以事物手絹來(lái)激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛(ài)好，同時(shí)提問(wèn)學(xué)生手絹能夠用來(lái)做什么呢？接下來(lái)我播放音樂(lè)，讓孩子們感受整首歌曲，孩子們很自然地說(shuō)出玩游戲，這樣也較好引入了主題《丟手絹》。最后在學(xué)熟悉歌曲的狀況下，再讓學(xué)生游戲。我先介紹規(guī)則再提問(wèn)游戲時(shí)拿到手絹的小朋友要怎么去追丟