小班體育游戲教案：小動(dòng)物找家教案及反思

教案系列小班體育嬉戲教案：小動(dòng)物找家教案及反思《小班體育嬉戲教案《小動(dòng)物找家》含反思》這是優(yōu)秀的小班體育教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)關(guān)懷！

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、利用好玩的兒歌，是幼兒在聽(tīng)清老師的口令后，由簡(jiǎn)潔到難地進(jìn)展幼兒的走、跑、跳的基本動(dòng)作。

2、本次活動(dòng)中，要留意平安，養(yǎng)成肯定的良好的行為習(xí)慣：不相互推閃、不擁擠等。

3、在幼兒熟識(shí)了解嬉戲玩法的基礎(chǔ)上，可以設(shè)置些好玩的嬉戲情景，如：請(qǐng)兩名幼兒當(dāng)小動(dòng)物的家的門(mén)，小動(dòng)物回家時(shí)，念咒語(yǔ)“輕輕走，輕輕跑，我是小貓喵喵喵”。假如幼兒找對(duì)了，“門(mén)”自動(dòng)打開(kāi)等。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指派方向走、跑、跳，進(jìn)展幼兒的基本動(dòng)作。

2、能找到空的位置，不推他人。

3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。

4、培育幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

活動(dòng)預(yù)備：

在場(chǎng)地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標(biāo)記，表示小動(dòng)物的家。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)頭部分。

幼兒跟著老師隨音樂(lè)一起做仿照操。

二、基本部分。

1、新授嬉戲。

幼兒四散站在場(chǎng)地中間，老師說(shuō)：“輕輕走，輕輕跑，我的小貓喵喵喵”，幼兒邊學(xué)小貓邊向小貓家走去；老師說(shuō)：“愛(ài)吃蟲(chóng)子，愛(ài)吃米，我的小雞嘰嘰嘰”，幼兒邊學(xué)小雞邊向小雞家走去；老師說(shuō)：“黃黃嘴巴大腳丫，我的小鴨呷呷呷”，幼兒邊學(xué)小鴨邊向小鴨家走去；老師說(shuō)：“長(zhǎng)長(zhǎng)耳朵三瓣嘴，我的小兔”，幼兒邊學(xué)小兔邊向小兔家走去

2、幼兒嬉戲1-2次后改為跑。（提示出汗多的幼兒留意休息）

3、表?yè)P(yáng)遵守嬉戲規(guī)章和能找到空位置的幼兒。

三、終止部分。

嬉戲：狡猾的狐貍在哪里幼兒能念完兒歌再跑。

活動(dòng)反思：

幼兒能樂(lè)觀參加此活動(dòng)，設(shè)計(jì)的問(wèn)題與幼兒已有閱歷結(jié)合，難度相宜。在教學(xué)過(guò)程中，我能充分激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好。在開(kāi)頭部分，幼兒四散跟著老師隨著音樂(lè)一起仿照小動(dòng)物的動(dòng)作。每個(gè)小伴侶都很興奮，參加嬉戲的樂(lè)觀性也很高。在新授嬉戲《小動(dòng)物找家》，幼兒戴上各種各樣的小動(dòng)物頭飾，參加學(xué)習(xí)的主動(dòng)性更好的發(fā)揮。小伴侶隨著老師輕輕地念著兒歌，輕輕地向自己的家走去，孩子們都能遵守嬉戲規(guī)章。小精靈兒童網(wǎng)站

在活動(dòng)中，為活動(dòng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松，溫馨的環(huán)境，布置好小動(dòng)物的家。孩子們戴上頭飾，滿意了孩子們的驚異???心理，激發(fā)孩子們參加活動(dòng)的樂(lè)觀性。在活動(dòng)中，我準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)那些認(rèn)真、大膽參加嬉戲的孩子，讓他們有參加嬉戲的愛(ài)好。對(duì)于那些不夠大膽參加的孩子，我實(shí)行的是鼓舞的態(tài)度，讓他們?cè)谖业墓奈柘麓竽憛⒓渔覒颉Ｐ【`兒童網(wǎng)站

在活動(dòng)的過(guò)程中，由于我過(guò)度重視嬉戲的結(jié)果，對(duì)個(gè)別找不到家的小動(dòng)物關(guān)心于找到家，而沒(méi)有讓他們一一去辨認(rèn)，找自己的家。在今后的活動(dòng)中，我將克服這一方面的問(wèn)題