小池教學(xué)設(shè)計(jì)教案教學(xué)設(shè)計(jì)

《小池》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目的】

１、認(rèn)識(shí)１２個(gè)生字，會(huì)寫６個(gè)生字。

２、能對(duì)的、流利、有感情地朗誦課文，在讀中體會(huì)詩(shī)歌的意思，想象詩(shī)歌所描繪的情境。

３、背誦古詩(shī)，積累詞語(yǔ)。

【教學(xué)重點(diǎn)】識(shí)字、寫字、朗誦。

【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件等。

【教學(xué)時(shí)間】?jī)蓪W(xué)時(shí)。

【第一學(xué)時(shí)】學(xué)習(xí)《所見(jiàn)》，教學(xué)過(guò)程略。

第二學(xué)時(shí)

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題

１、背誦《所見(jiàn)》。

２、板書課題：

教師一絲不茍地書寫，邊寫邊告知學(xué)生：字要寫得橫平豎直，端端正正才好看。

３、理解課題，提示學(xué)生：

“池”是翹舌音，出示畫面，懂得“小池”指的是小小的的池塘。

４、介紹作者楊萬(wàn)里。

二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字

１、自由讀書，提示讀書規(guī)定：

⑴讀書姿勢(shì)要端正。

⑵圈出本課的生字，讀準(zhǔn)字音，讀通每一句。

⑶多讀幾遍。

２、認(rèn)讀生字：

⑴叫出生字朋友的名字。

導(dǎo)語(yǔ)：大家讀書真認(rèn)真！瞧，生字寶寶忍不住要和大家交朋友了，(多媒體課件展示生字)快拼一拼，讀一讀吧！

⑵同桌互讀互糾。

⑶個(gè)別讀。

（去掉拼音）

⑷誰(shuí)樂(lè)意當(dāng)小老師領(lǐng)著大家讀一讀？

⑸齊讀。

３、讀熟古詩(shī)：

打開書，把這首詩(shī)再讀幾遍，要讀得對(duì)的、流利。

三、借助插圖，明白大意

１、（出示插圖）：你看到了哪些景物？

說(shuō)說(shuō)這些景物。

２、邊讀古詩(shī)邊看圖，想想：

讀明白了什么？并在不理解的地方做上記號(hào)。

３、小組交流。

４、這首詩(shī)寫了小池的哪些景物呢？

快說(shuō)出來(lái)，與大家共同分享。師相機(jī)板畫。

５、提出疑問(wèn)，并梳理出重點(diǎn)探討的問(wèn)題。

如：“泉眼”“晴柔”“尖尖角”等，可借助多媒體課件，協(xié)助解疑。

四、創(chuàng)設(shè)情境，誦讀古詩(shī)

１、出示畫面：

教師配樂(lè)聲情并茂地講述，師生在音、畫中共同想象，感受“小池”的“自然”“情趣”美。

２、學(xué)生交流仿佛看到的景色及心里所想。

３、學(xué)生配樂(lè)練習(xí)朗誦。

４、師范讀。

５、學(xué)生再讀，教師向?qū)W生提出規(guī)定：

邊讀要邊想像看到的美景。

６、指名讀、評(píng)議。

賽讀、齊讀。

７、練習(xí)背誦。

五、鞏固識(shí)字，積累語(yǔ)言

１、玩“小青蛙認(rèn)字”的游戲，游戲規(guī)則以下：

認(rèn)真看寫有生字的荷葉卡片，會(huì)讀的小朋友叫：

呱呱，這是“ｘ”“ｘ”。

２、齊讀生字，交流識(shí)字的好方法。

３、積累課后“我會(huì)讀”的部分詞語(yǔ)，用喜歡的詞語(yǔ)練習(xí)說(shuō)話。

六、學(xué)寫生字，感受中文的美

１、課件：

出示“閉”、“立”，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。

２、教師范寫：

強(qiáng)調(diào)這兩個(gè)字在田字格的位置。

３、生練寫：

師提示學(xué)生要保持對(duì)的的書寫姿勢(shì)。

４、投影展示，評(píng)議，觀賞。

七、拓展積累，課