系統(tǒng)分析與設(shè)計課件教學(xué)大綱

《系統(tǒng)分析與設(shè)計》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程性質(zhì)：必修課適用專業(yè)：信息管理與信息系統(tǒng)先修課程：C語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫、面向?qū)ο缶幊炭倢W(xué)時(包括實(shí)驗(yàn)、上機(jī)學(xué)時)：48+16學(xué)分：4二、課程地位及作用系統(tǒng)分析與設(shè)計是指導(dǎo)學(xué)生按照工程化、標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化的方法開發(fā)信息系統(tǒng)的一門課程。通過本課程使學(xué)生熟悉信息系統(tǒng)開發(fā)流程的過程，能夠掌握現(xiàn)代信息系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)的基本原理、方法和技術(shù)；熟悉結(jié)構(gòu)化和面向?qū)ο笙到y(tǒng)設(shè)計與開發(fā)的過程；掌握信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理、維護(hù)等方面知識。通過理論與實(shí)踐，具備一定的信息系統(tǒng)開發(fā)管理和維護(hù)能力，其中包括：開發(fā)計劃能力、需求分析能力、設(shè)計能力、測試能力，維護(hù)能力以及文檔的編制能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握大型復(fù)雜信息系統(tǒng)的開發(fā)方法、規(guī)則和工具，可以提高學(xué)生在信息系統(tǒng)開發(fā)和項(xiàng)目管理的能力。三、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解現(xiàn)代信息系統(tǒng)開發(fā)過程的特點(diǎn)，了解信息系統(tǒng)分析與設(shè)計的研究范圍，熟悉系統(tǒng)分析與設(shè)計的基本原理、基本概念、測試與維護(hù)的基本方法。通過本課程學(xué)習(xí)，不僅培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的理論知識，較強(qiáng)的實(shí)踐動手能力，同時還要加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)，培養(yǎng)團(tuán)隊意識，重視開發(fā)和管理的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化。初步具備開發(fā)與維護(hù)信息系統(tǒng)的能力、分析問和解決問題的能力。四、課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求與課程目標(biāo)的對應(yīng)關(guān)系表1課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求與課程目標(biāo)的對應(yīng)關(guān)系序號教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求對應(yīng)的課程目標(biāo)一第1章信息系統(tǒng)概論 1.1什么是信息系統(tǒng)1.2信息系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu) 1.3現(xiàn)代信息系統(tǒng)的企業(yè)驅(qū)動力1.4信息系統(tǒng)的技術(shù)推動力 了解現(xiàn)代信息企業(yè)驅(qū)動力，信息系統(tǒng)中的關(guān)鍵技術(shù)；理解和掌握信息系統(tǒng)的基本概念、信息系統(tǒng)的基本性質(zhì)和信息系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)；重點(diǎn)是信息系統(tǒng)的基本概念、信息系統(tǒng)的基本性質(zhì)；難點(diǎn)是信息系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)、信息系統(tǒng)中的關(guān)鍵技術(shù)；4二第2章信息系統(tǒng)開發(fā)理論基礎(chǔ)2.1系統(tǒng)開發(fā)原理2.2系統(tǒng)開發(fā)過程2.3信息系統(tǒng)開發(fā)模式2.4信息系統(tǒng)過程模型2.5信息系統(tǒng)開發(fā)多種方式了解信息系統(tǒng)開發(fā)方式；理解跨生命周期的活動、信息系統(tǒng)開發(fā)策略；掌握信息系統(tǒng)開發(fā)基本原理、信息系統(tǒng)開發(fā)生命周期、信息系統(tǒng)開發(fā)原則、信息系統(tǒng)過程模型；重點(diǎn)是信息系統(tǒng)開發(fā)基本原理、系統(tǒng)開發(fā)生命周期、信息系統(tǒng)開發(fā)原則；難點(diǎn)是信息系統(tǒng)過程模型。4三第3章信息系統(tǒng)開發(fā)方法3.1結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)開發(fā)方法3.2面向?qū)ο箝_發(fā)方法3.3計算機(jī)輔助軟件工程了解：計算機(jī)輔助軟件工程基本思想、基本功能和特點(diǎn)；理解：結(jié)構(gòu)化開發(fā)的基本思想、結(jié)構(gòu)化開發(fā)的特點(diǎn)、面向?qū)ο箝_發(fā)的基本思想、結(jié)構(gòu)化方法與面向?qū)ο蠓椒▍^(qū)別；掌握：結(jié)構(gòu)化開發(fā)的過程、原則、面向?qū)ο箝_發(fā)過程；重點(diǎn)是結(jié)構(gòu)化開發(fā)的過程和特點(diǎn)，面向?qū)ο箝_發(fā)的特點(diǎn)和基本過程；難點(diǎn)是面向?qū)ο蟮乃枷搿?四第4章系統(tǒng)規(guī)劃4.1信息系統(tǒng)規(guī)劃概述4.2系統(tǒng)規(guī)劃方法4.3業(yè)務(wù)流程重組4.4系統(tǒng)規(guī)劃報告了解：信息系統(tǒng)規(guī)劃機(jī)構(gòu)和規(guī)劃報告的審核過程；理解：系統(tǒng)規(guī)劃的內(nèi)容、業(yè)務(wù)流程重組、系統(tǒng)規(guī)劃報告；掌握：系統(tǒng)規(guī)劃的概念、信息系統(tǒng)規(guī)劃步驟、系統(tǒng)規(guī)劃方法；重點(diǎn)是系統(tǒng)規(guī)劃方法；難點(diǎn)是業(yè)務(wù)流程重組。4五第5章系統(tǒng)分析5.1系統(tǒng)分析概述5.2可行性分析5.3詳細(xì)調(diào)查的方法5.4組織結(jié)構(gòu)與業(yè)務(wù)流程 5.5數(shù)據(jù)流程圖 5.5數(shù)據(jù)流程圖5.6數(shù)據(jù)建模和分析 5.7面向狀態(tài)轉(zhuǎn)換的行為建模 5.8數(shù)據(jù)字典 5.9系統(tǒng)分析報告了解：行為建模、詳細(xì)調(diào)查的原則和方法、系統(tǒng)分析報告的內(nèi)容；理解：系統(tǒng)分析要求、數(shù)據(jù)建模與分析；掌握：系統(tǒng)分析的任務(wù)、可行性分析內(nèi)容和意義、系統(tǒng)分析方法與步驟、組織結(jié)構(gòu)與業(yè)務(wù)流程、數(shù)據(jù)流程圖；重點(diǎn)是系統(tǒng)分析的內(nèi)容、各種系統(tǒng)分析模型；難點(diǎn)是數(shù)據(jù)流程圖、業(yè)務(wù)流程圖、狀態(tài)轉(zhuǎn)換圖。6六第6章系統(tǒng)設(shè)計 6.1系統(tǒng)設(shè)計概述 6.2系統(tǒng)設(shè)計原理6.3系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)設(shè)計6.4信息系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)設(shè)計6.5數(shù)據(jù)庫設(shè)計6.6代碼設(shè)計 6.7用戶界面設(shè)計 6.8處理過程的設(shè)計工具 6.9系統(tǒng)設(shè)計報告 了解：信息系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)設(shè)計、代碼設(shè)計種類與原則、系統(tǒng)設(shè)計報告；理解：系統(tǒng)設(shè)計要求及指標(biāo)、系統(tǒng)設(shè)計原理數(shù)據(jù)庫設(shè)計目標(biāo)、用戶界面設(shè)計原則；掌握：系統(tǒng)設(shè)計任務(wù)、系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)設(shè)計、數(shù)據(jù)庫設(shè)計步驟；重點(diǎn)是系統(tǒng)設(shè)計原理、信息系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)設(shè)計、詳細(xì)設(shè)計工具；難點(diǎn)是信息系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)設(shè)計。6七第7章面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計 7.1面向?qū)ο蠓治?7.2面向?qū)ο笤O(shè)計了解：面向?qū)ο蠓椒▽W(xué)的要點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)；理解：面向?qū)ο蟮膶ο?、類、?shí)例、消息、方法、屬性、封裝、繼承、多態(tài)性、等概念；面向?qū)ο蠼５母拍睢⒎椒疤攸c(diǎn)；對象模型、動態(tài)模型、概念模型畫法及相互之間的關(guān)系；掌握：面向?qū)ο蠓治龅倪^程的概念：使用統(tǒng)一建模語言的類圖建立對象模型：確定類與對象、確定關(guān)聯(lián)、劃分主題、確定屬性、識別繼承關(guān)系、反復(fù)修改、逐步完善；面向?qū)ο笤O(shè)計的準(zhǔn)則。重點(diǎn)是面向?qū)ο蠓椒▽W(xué)和UML語言；難點(diǎn)是基于UML軟件過程。6八第8章系統(tǒng)實(shí)施 8.1系統(tǒng)實(shí)施階段任務(wù) 8.2系統(tǒng)實(shí)施階段的主要問題8.3物理系統(tǒng)的實(shí)施 8.4程序設(shè)計 8.5軟件的調(diào)試8.6軟件的測試 了解：物理系統(tǒng)實(shí)施的內(nèi)容；理解：系統(tǒng)實(shí)施階段主要問題、程序設(shè)計的目標(biāo)、程序語言的選擇準(zhǔn)則、程序效率、軟件測試的目的和原則、軟件測試的方法和技術(shù)；掌握：系統(tǒng)實(shí)施的任務(wù)，程序設(shè)計風(fēng)格、軟件調(diào)試原則與方法，軟件測試基本概念、黑盒白盒測試方法；重點(diǎn)是系統(tǒng)實(shí)施的任務(wù)，程序設(shè)計風(fēng)格，黑盒白盒測試方法；難點(diǎn)是程序效率，黑盒測試、白盒測試。4九第9章系統(tǒng)的切換、維護(hù)與評價 9.1系統(tǒng)的切換 9.2系統(tǒng)的維護(hù)9.3系統(tǒng)評價 了解：系統(tǒng)維護(hù)類型及工作方式、應(yīng)用軟件維護(hù)的分類、數(shù)據(jù)維護(hù)的主要內(nèi)容、系統(tǒng)評價方法、系統(tǒng)評價指標(biāo)與流程；理解：系統(tǒng)切換的目的和內(nèi)容、系統(tǒng)切換過程中需要注意的問題、系統(tǒng)維護(hù)的目的及存在的問題；掌握：系統(tǒng)切換的工作流程、系統(tǒng)維護(hù)的內(nèi)容、軟件維護(hù)的種類；重點(diǎn)是系統(tǒng)切換內(nèi)容，系統(tǒng)維護(hù)內(nèi)容；難點(diǎn)是系統(tǒng)運(yùn)維工作方式。4十第10章系統(tǒng)項(xiàng)目管理10.1系統(tǒng)項(xiàng)目管理的目標(biāo)10.2系統(tǒng)項(xiàng)目管理的特點(diǎn)和內(nèi)容 10.3系統(tǒng)項(xiàng)目管理過程 10.4系統(tǒng)項(xiàng)目的組織10.5信息系統(tǒng)項(xiàng)目工作計劃10.6信息系統(tǒng)項(xiàng)目質(zhì)量管理 10.7信息系統(tǒng)軟件項(xiàng)目的風(fēng)險管理 10.8系統(tǒng)項(xiàng)目的文檔管理 了解：信息系統(tǒng)項(xiàng)目風(fēng)險管理、文檔管理；理解：系統(tǒng)項(xiàng)目管理的目標(biāo)、系統(tǒng)項(xiàng)目管理的特點(diǎn)與內(nèi)容；掌握：系統(tǒng)項(xiàng)目管理過程、信息系統(tǒng)項(xiàng)目工作計劃、信息系統(tǒng)項(xiàng)目質(zhì)量管理；重點(diǎn)是系統(tǒng)項(xiàng)目內(nèi)容和特點(diǎn)，信息系統(tǒng)項(xiàng)目工作計劃表示方法難點(diǎn)是風(fēng)險識別，甘特圖方法與工程網(wǎng)絡(luò)圖方法6五、課程上機(jī)內(nèi)容及要求序號項(xiàng)目名稱上機(jī)要求學(xué)時1需求分析利用VISIO工具進(jìn)行數(shù)據(jù)流圖、ER圖、狀態(tài)轉(zhuǎn)換圖設(shè)計2結(jié)構(gòu)化詳細(xì)設(shè)計利用VISIO工具進(jìn)行程序流程圖、NS圖、PAD圖設(shè)計43面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計利用UML進(jìn)行用例圖、類圖、狀態(tài)圖、活動圖等的設(shè)計44輸入輸出設(shè)計滿足輸入設(shè)計的原則、提供多種輸出方式4合計16六、課程的教學(xué)方法系統(tǒng)分析與設(shè)計是一門理論性和實(shí)踐性都較強(qiáng)的課程，要堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的理念，科學(xué)合理地采用啟發(fā)式、討論式、參與式多種形式的教學(xué)方法，在講解中要適時插入大量信息系統(tǒng)開發(fā)事例，作為教師，應(yīng)把案例的收集和規(guī)律的提取作為重點(diǎn)；作為學(xué)生，重點(diǎn)是掌握基本思想和基本方法及其綜合應(yīng)用，突出其實(shí)踐性強(qiáng)的課程特點(diǎn)，以期提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能動性，加深學(xué)生對知識的理解和運(yùn)用，突出學(xué)生能力的養(yǎng)成，做到學(xué)以致用。系統(tǒng)分析與設(shè)計的課程教學(xué)在教學(xué)過程中，注意以下幾點(diǎn)：1.本課程概念較多，教學(xué)形式義講授為主，對于關(guān)鍵性概念、設(shè)計思想可以輔以課堂討論形式。2.為了加強(qiáng)學(xué)生對信息系統(tǒng)開發(fā)了解、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，選取部分內(nèi)容，學(xué)生自行查找資料并在課上講解。3.注重聯(lián)系實(shí)際，介紹開發(fā)實(shí)例，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生掌握基本分析方法。七、課程的考核環(huán)節(jié)課程考核環(huán)節(jié)說明：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠運(yùn)用信息系統(tǒng)分析與設(shè)計的基本原則和方法進(jìn)行信息系統(tǒng)的開發(fā)和維護(hù)，提高解決信息系統(tǒng)開發(fā)的能力，理解信息系統(tǒng)生命周期的各個階段進(jìn)行管理的重要性，為今后的進(jìn)行信息系統(tǒng)開發(fā)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)?？己藘?nèi)容側(cè)重學(xué)生綜合能力及分析比較能力，注重知識的應(yīng)用能力。期末總成績包含過程考核成績（占30%）、期末考試成績（占70%）。八、建議教材及參考書推薦教材：董潔，杜利明等.信息系統(tǒng)分析與設(shè)計.清華大學(xué)出版社，