帶教工作計(jì)劃范本

帶教工作計(jì)劃第1篇：帶教計(jì)劃 帶教老師：***根據(jù)**區(qū)鎮(zhèn)級青年農(nóng)技人員帶教要求，為加快基層農(nóng)技人員培養(yǎng)，提高青年農(nóng)技人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。作為帶教老師，本著以農(nóng)業(yè)理論為指導(dǎo)，以“服務(wù)三農(nóng)”為指針，結(jié)合我站發(fā)展的需求，全心全意培養(yǎng)年輕農(nóng)技人員，把自己的工作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識傳教給自己的學(xué)生，使青年農(nóng)技人員盡快熟悉崗位，增加專業(yè)知識，加快成長步伐，特制訂本帶教工作計(jì)劃。一、帶教對象：帶教老師：***（**專業(yè)）帶教學(xué)生：***帶教時(shí)間：**年**月—**年**月學(xué)生***是在**年**月份剛進(jìn)本站工作。之前在農(nóng)村工作，因此對農(nóng)業(yè)方面有一定了解，但是在農(nóng)機(jī)專業(yè)方面，專業(yè)知識還是比較欠缺，需要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)。二、發(fā)展目標(biāo)：根據(jù)帶教要求，通過雙方的共同努力，使被帶教農(nóng)技人員盡快熟悉崗位業(yè)務(wù)及相關(guān)工作，能獨(dú)立承擔(dān)相關(guān)崗位管理、技術(shù)推廣及指導(dǎo)工作；通過深入基礎(chǔ)，培養(yǎng)她發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，能耐獨(dú)立完成撰寫各類計(jì)劃、總結(jié)及業(yè)務(wù)工作報(bào)告，業(yè)務(wù)管理、組織協(xié)調(diào)、科研工作能力齊頭并進(jìn)，在互動中使青年農(nóng)技新人認(rèn)識到農(nóng)業(yè)管理特點(diǎn)和要求，掌握農(nóng)業(yè)基本技能，同時(shí)將自己學(xué)到的專業(yè)理論知識運(yùn)用于自己的實(shí)際工作中，提高新農(nóng)技人員的農(nóng)業(yè)管理業(yè)務(wù)能力。1、作為帶教老師要以自身腳踏實(shí)地、樂于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度和奮斗目標(biāo)，為學(xué)生作出表率，既教做事又教做人。2、通過學(xué)習(xí)理論知識，樹立正確的農(nóng)業(yè)理念，能用正確的農(nóng)業(yè)知識指導(dǎo)農(nóng)民生產(chǎn)實(shí)踐。3、熟練掌握農(nóng)機(jī)知識，提高科研工作能力。4、業(yè)務(wù)管理水平提升，能處理各類突發(fā)事件，提高隨機(jī)應(yīng)變的能力，組織協(xié)調(diào)能力顯著提高。5、語言組織能力提高，善于運(yùn)用口頭表達(dá)、文字表達(dá)素養(yǎng)顯著改善。6、思想進(jìn)步，綜合素質(zhì)明顯提升。三、帶教措施：.指導(dǎo)完成相關(guān)農(nóng)業(yè)專業(yè)科目學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，只有專業(yè)才能在工作領(lǐng)域中成為權(quán)威，才能切實(shí)處理工作中碰到的問題，熟悉農(nóng)機(jī)崗位。要求她在2.5年的時(shí)間里完成農(nóng)學(xué)本科學(xué)歷，為具備農(nóng)業(yè)技術(shù)人員專業(yè)素養(yǎng)打下基礎(chǔ)。.農(nóng)機(jī)專業(yè)涉及知識專業(yè)，通過專業(yè)知識的積累，思路開拓創(chuàng)新，為農(nóng)機(jī)現(xiàn)代化服務(wù)。根據(jù)學(xué)到的知識，完成調(diào)研報(bào)告和論文的撰寫。.采取不定期現(xiàn)場教學(xué)，在實(shí)踐中運(yùn)用專業(yè)知識。每周開展一次帶教活動，定期寫好工作小結(jié)和學(xué)習(xí)心得。所謂紙上得來終覺淺，只有實(shí)踐，并經(jīng)過無數(shù)此次經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，專業(yè)技能才能得到夯實(shí)。.注重日常培養(yǎng)，定期帶學(xué)生下基層學(xué)習(xí)，并學(xué)會與機(jī)手交流，進(jìn)一步提高現(xiàn)場指導(dǎo)能力，業(yè)務(wù)管理、組織協(xié)調(diào)能力得到快速成長提高。通過學(xué)習(xí)交流，增強(qiáng)知識運(yùn)用能力，提高口頭及文字表達(dá)能力。.確定每周談心的時(shí)間，了解其思想狀況，共同探討工作心得。作為師傅，應(yīng)該有示范、輻射作用，在時(shí)間允許的時(shí)候，盡可能給徒弟更多的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會，師徒共同研究，學(xué)習(xí)更多現(xiàn)代農(nóng)機(jī)的知識，跟上農(nóng)業(yè)發(fā)展的腳步。以上是帶教設(shè)想，在實(shí)施過程中會不斷的完善和充實(shí)，以達(dá)到真正示范和輔助作用，真正帶出好徒弟。**年**月第2篇：師徒結(jié)對帶教工作計(jì)劃根據(jù)我們幼兒園“培養(yǎng)青年教師計(jì)劃”的精神，使青年教師在政治思想、業(yè)務(wù)上較快地成長，實(shí)行師徒結(jié)對制，特訂出如下幾點(diǎn)，與小張老師共勉：一、融愛心、耐心、細(xì)心于一身去面對歲孩子?！笆郎弦匀跣∩?順應(yīng)孩子的成長需要，注意適宜、適度；為孩子提供表現(xiàn)其發(fā)展水平的機(jī)會和條件，注意及時(shí)和充分;在有針對的教學(xué)活動時(shí)選擇內(nèi)容要簡單重復(fù)，注意隨機(jī)性和方法的游戲性，并能引導(dǎo)幼兒與周圍環(huán)境發(fā)生交互作用，開口、開心、開竅，成為一個(gè)健康快樂的人。.做好班級管理工作和家長工作。管理好幼兒園的物品和孩子的衣物用品，為孩子創(chuàng)設(shè)寬松溫馨的家庭式氛圍，幫助孩子在一日活動的各個(gè)環(huán)節(jié)中獲得集體生活的經(jīng)驗(yàn)，并逐步形成規(guī)則