2022年內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市第三十五中學高三生物摸底試卷含解析

2022年內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市第三十五中學高三生物摸底試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.北極比目魚中有抗凍基因，其編碼的抗凍蛋白具有11個氨基酸的重復序列，該序列重復次數(shù)越多，抗凍能力越強。下圖是獲取轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株的過程示意圖，有關敘述正確的是(

)A.過程①獲取的目的基因，可用于基因工程和比目魚基因組測序B.將多個抗凍基因編碼區(qū)依次相連成能表達的新基因，就能得到抗凍性增強的抗凍蛋白C.過程②構成的重組質(zhì)粒應具有標記基因，并需要轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌進行篩選D.應用DNA探針技術，可以檢測轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株中目的基因的存在及其完全表達參考答案：C試題分析：圖中①是獲取目的基因的過程，獲取的目的基因，可用于基因工程，但不能用于比目魚基因組測序，A錯誤；將多個抗凍基因編碼區(qū)相連形成的能表達的新基因不再是抗凍基因，所以得不到抗凍性增強的抗凍蛋白，B正確；②是基因表達載體的構建過程，基因表達載體通常由啟動子、目的基因、終止子和標記基因構成，其中標記基因的作用是篩選重組質(zhì)粒，利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法只能將質(zhì)粒導入受體細胞，不能對重組質(zhì)粒進行篩選，C錯誤；利用DNA探針技術檢測目的基因是否導入到受體細胞，利用抗原-抗體雜交技術檢測目的基因是否表達出來，D錯誤?？键c：本題主要考查基因工程的相關知識，意在考查考生對所學知識的理解，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。2.將酵母菌培養(yǎng)在由硝酸銨、硫酸鎂、氯化鈣、磷酸二氫鉀、必需的微量元素和水配成的營養(yǎng)液中，右圖中能表示在一段時間內(nèi)酵母菌數(shù)量變化的曲線是A.a

B.b

C.c

D.d參考答案：D3.下列關于動物細胞培養(yǎng)的敘述，正確的是A．動物細胞培養(yǎng)的原理是基因選擇性表達B．雜交瘤細胞和骨髓瘤細胞可以在一個培養(yǎng)瓶中無限增殖C．分化程度高的細胞比分化程度低的細胞更容易培養(yǎng)D．動物細胞培養(yǎng)中CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH參考答案：D4.下列關于植物光合作用和呼吸作用的敘述，正確的是A．呼吸作用能產(chǎn)生大量ATP，而光合作用卻只是消耗大量ATPB．光合作用和呼吸作用產(chǎn)生的ATP都可以用以對方C．光合作用進行的同時不一定都伴隨著呼吸作用的進行D．光合作用和呼吸作用都是能量轉(zhuǎn)化過程、代謝過程都消耗水和產(chǎn)生水參考答案：D5.在植物受傷時，一種由18個氨基酸組成的多肽鏈——系統(tǒng)素會被釋放出來，與受體結(jié)合，活化蛋白酶抑制劑基因，抑制害蟲和病原微生物的蛋白酶活性，限制植物蛋白的降解，從而阻止害蟲取食和病原菌繁殖。下列關于系統(tǒng)素的敘述，正確的是A.系統(tǒng)素能抑制植物體內(nèi)與蛋白酶有關的基因的表達B.內(nèi)含18個肽鍵的系統(tǒng)素是一種信號傳遞分子C.在常溫下，系統(tǒng)素遇雙縮脲試劑會產(chǎn)生紫色反應D.系統(tǒng)素能與外來的“抗原”發(fā)生特異性的結(jié)合參考答案：C系統(tǒng)素與受體結(jié)合，活化蛋白酶抑制劑基因，合成蛋白酶抑制劑，抑制害蟲和病原微生物的蛋白酶活性，A錯誤；系統(tǒng)素是由18個氨基酸組成的多肽鏈，若為鏈狀肽鏈，則含有的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈（鏈狀）數(shù)=18-1=17個，若為環(huán)狀肽鏈，則含有的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)=18個，B錯誤；系統(tǒng)素由18個氨基酸組成，有多個肽鍵，遇雙縮脲試劑會產(chǎn)生紫色反應，C正確；系統(tǒng)素不是抗體，不能與外來的“抗原”發(fā)生特異性的結(jié)合，D錯誤，所以選C?！军c睛】不認真審題，誤認為系統(tǒng)素是抑制植物體內(nèi)與蛋白酶有關的基因的表達，錯誤選A。6.下列各組物質(zhì)或結(jié)構的基本組成單位相同的是（

）

A．RNA聚合酶結(jié)合位點和限制性內(nèi)切酶

B．染色體和細菌的質(zhì)粒C．細菌的質(zhì)粒和固氮基因

D．tRNA和抗蟲基因參考答案：C7.如圖為某家系遺傳系譜圖,已知Ⅰ2患白化病，Ⅲ2患紅綠色盲癥，如果Ⅳ1兩對基因均為顯性純合的概率是9/16，那么需要滿足以下哪項條件A.Ⅱ4、Ⅱ5、Ⅲ1均攜帶相關致病基因B.Ⅱ4、Ⅱ5攜帶白化病基因、Ⅲ1不攜帶白化病基因C.Ⅲ1攜帶白化病基因，Ⅲ2白化病、紅綠色盲癥基因均攜帶D.Ⅱ5、Ⅲ1均不攜帶相關致病基因參考答案：D【分析】分析系譜圖：已知白化病是常染色體隱性遺傳?。ㄏ嚓P基因用A、a表示），色盲是伴X染色體隱性遺傳?。ㄏ嚓P基因用B、b表示），則Ⅱ4的基因型為AaXBXb，Ⅱ5的基因型為A_XBY?！驹斀狻扛鶕?jù)以上分析已知，Ⅱ4的基因型為AaXBXb，Ⅱ5的基因型為A_XBY；若Ⅱ5不攜帶相關致病基因，即其基因型為AAXBY，則他與Ⅱ4（AaXBXb）所生Ⅲ2的基因型為1/4AAXBXB、1/4AAXBXb、1/4AaXBXB、1/4AaXBXb，在此基礎上，如果Ⅲ1不攜帶相關致病基因（AAXBY），則他與Ⅲ2所生Ⅳ1的基因型為9/16AAXBXB、3/16AAXBXb、3/16AaXBXB、1/16AaXBXb，因此Ⅳ1兩對基因均為顯性純合的概率是9/16時，需滿足的條件是Ⅱ5、Ⅲ1均不攜帶相關致病基因，故選D?！军c睛】解答本題的關鍵是識記人類常見的遺傳病的遺傳方式和遺傳規(guī)律，根據(jù)親子代表現(xiàn)型關系先確定Ⅱ4、Ⅱ5的基因型，進而確定其他個體的基因型并做相關的概率計算。8..果蠅的紅眼基因（R）對白眼基因（r）為顯性，位于X染色體上；長翅基因（B）對殘翅基因（b）為顯性，位于常染色體上?，F(xiàn)有一只紅眼長翅果蠅與一只白眼長翅果蠅交配，F(xiàn)1雄蠅中有1/8為白眼殘翅，下列敘述不正確A.親本雌性果蠅的基因型是BbXRXrB.F1中出現(xiàn)長翅雄蠅的概率為3/16C.長翅和殘翅基因的差異主要是堿基排序不同D.果蠅的紅眼和白眼性狀遺傳與性別相關參考答案：B紅眼長翅果蠅XR

B

與Xr

B

果蠅交配，F(xiàn)1雄蠅中有1/8為白眼殘翅，1/8=（1/2）×（1/4），可推知雙親為XRXrBb、XrYBb，A項正確；F1中出現(xiàn)長翅雄蠅的概率為（3/4）×（1/2）=3/8，B項錯誤；長翅和殘翅基因互為等位基因，二者的差異主要是堿基排序不同，C項正確；果蠅的紅眼和白眼性狀遺傳與性別相關，D項正確。9.圖6是某生物正在進行減數(shù)分裂的細胞，等位基因A和a位于染色體的位置（不考慮變異）可能是A、A位于①上，a位于⑤上B、A位于⑤上，a位于⑦上C、該細胞只有a，分別位于①和③上D、該細胞只有A，分別位于②和⑥上參考答案：D10.各種植物的花粉四處飛揚，卻只有落在同種植物的柱頭上才會萌發(fā)，落到其他植物的柱頭上不會萌發(fā)。這與細胞膜的哪種成分有關A.糖脂

B.磷脂

C.糖蛋白

D.膽固醇參考答案：C本題考查細胞膜的成分及功能，要求考生掌握細胞膜的成分及功能，明確細胞膜表面的糖蛋白與細胞識別有關。植物傳粉時，花粉飄落在雌蕊柱頭上之后，細胞膜表面的糖蛋白具有識別作用，同種植物的花粉能被柱頭識別而繼續(xù)進行受精作用，但不同種植物的花粉不能被柱頭識別因而不能萌發(fā)，不能進行受精作用，綜上分析，花粉落到雌蕊柱頭上之后能否正常萌發(fā)參與受精作用，與細胞膜中的糖蛋白有關，所以C正確，ABD錯誤。11.大氣中CO2過多與碳循環(huán)失衡有關。2009年哥本哈根世界氣候大會所倡導的低碳生活獲得普遍認同。根據(jù)圖所作出的判斷不正確的是

(

)A.增加自養(yǎng)生物種類和數(shù)量有利于降低大氣中的CO2含量B.大氣中CO2的增加主要與異養(yǎng)生物②的數(shù)量增加有關C.該生態(tài)系統(tǒng)中的所有自養(yǎng)生物與所有異養(yǎng)生物構成了生物群落D.該圖能表示物質(zhì)循環(huán)過程，不能準確表示能量流動方向參考答案：B12.有些實驗可以通過染色改進實驗效果，下列敘述合理的是A.觀察菠菜葉肉細胞時，用健那綠染液染色后葉綠體的結(jié)構更清晰B.在蔗糖溶液中加人適宜紅墨水，可用于觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞的質(zhì)壁分離C.檢測花生子葉中脂肪時，可用龍膽紫溶液對子葉切片進行染色D.在研究蛋白酶專一性實驗中，可用雙縮脲試劑檢驗蛋由質(zhì)以確定底物分解是否徹底參考答案：B【分析】用高倍顯微鏡觀察葉綠體的實驗原理是：葉肉細胞中的葉綠體，散布于細胞質(zhì)中，呈綠色、扁平的橢球形或球形，可以在高倍顯微鏡下觀察它的形態(tài)和分布。具有中央液泡的成熟的植物細胞，當原生質(zhì)層兩側(cè)的溶液具有濃度差、且外界溶液濃度大于細胞液濃度時，細胞失水，導致細胞壁與原生質(zhì)層逐漸分離，即發(fā)生質(zhì)壁分離，此時原生質(zhì)層與細胞壁的間隙充滿了外界溶液。檢測生物組織中脂肪的實驗原理是：脂肪可被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色或被蘇丹Ⅳ染液染成紅色。觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂的實驗原理之一是：染色體容易被龍膽紫等堿性染料染成深色?！驹斀狻緼、健那綠使線粒體呈現(xiàn)藍綠色，而葉綠體本身呈綠色，其形態(tài)為扁平的橢球形或球形，因此用高倍顯微鏡觀察葉綠體不需要染色，A錯誤；B、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞的細胞液無色，以此為實驗材料觀察細胞的質(zhì)壁分離時，在蔗糖溶液中加入適量的紅墨水使之成為紅色，會使觀察到的質(zhì)壁分離現(xiàn)象更明顯，B正確；C、脂肪被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色或被蘇丹Ⅳ染液染成紅色，龍膽紫等堿性染料可將染色體染成深色，因此檢測花生子葉中脂肪時，不能用龍膽紫溶液對子葉切片進行染色，C錯誤；D、蛋白酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，所以在研究蛋白酶專一性實驗中，用雙縮脲試劑檢驗仍有紫色反應，D錯誤。故選B。13.如圖為某激素蛋白的合成與分泌過程示意圖（其中物質(zhì)X代表氨基酸；a、b、c、d、e表示細胞結(jié)構）。下列說法中正確的是

A．圖中a、b、c和d依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、具膜小泡和細胞膜B．物質(zhì)X的加工和分泌過程僅說明生物膜在功能上具有密切聯(lián)系C．在圖中e結(jié)構內(nèi)，丙酮酸可氧化分解產(chǎn)生CO2D．有分泌功能的細胞才有a、b、c、d結(jié)構，抑制e的功能會影響主動運輸參考答案：C14.下列與實驗相關的敘述，錯誤的是A.馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液可檢測出蛋白質(zhì)B.組織樣液中滴加斐林試劑，不產(chǎn)生磚紅色沉淀說明沒有還原糖C.調(diào)查人群中色盲發(fā)病率時，若只在患者家系中調(diào)查將會導致結(jié)果偏大D.在95%乙醇中加入無水Na2CO3后可提高色素的溶解度參考答案：B馬鈴薯塊莖中含有少量的蛋白質(zhì)，而搗碎并不能破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構，其提取液可檢測出蛋白質(zhì)，A正確。組織樣液中滴加斐林試劑，還需要水浴加熱，才能根據(jù)顏色判斷其中是否含有還原糖，B錯誤。調(diào)查人群中色盲發(fā)病率時，需要隨機抽樣調(diào)查，若只在患者家系中調(diào)查將會導致結(jié)果偏大，C正確。無水Na2CO3可以與95%酒精中的水分子結(jié)合生成10H2O·Na2CO3，提高乙醇純度，利于色素的溶解，D正確。15.現(xiàn)有一組對胰島素不敏感的高血糖小鼠X．為驗證阿司匹林能恢復小鼠對胰島素的敏感性，使小鼠X的血糖濃度恢復正常．現(xiàn)將小鼠X隨機均分成若干組，下表表示各組處理方法及實驗結(jié)果．下列敘述正確的是組別1234處理方法胰島素+﹣+﹣阿司匹林﹣++﹣生理鹽水﹣﹣﹣+實驗結(jié)果（血糖濃度）

高于正常

高于正常注：對胰島素不敏感是指注射胰島素后血糖濃度無明顯變化：“+”表示有添加，“﹣”表示無添加，胰島素和阿司匹林均用生理鹽水配制成（）A．第l、3組的實驗結(jié)果應分別為：高于正常、正常B．第4組為對照組，該組實驗小鼠應選擇血糖濃度正常的個體C．為了控制無關變量，三種試劑都應通過飼喂的方式添加D．該實驗可以同時證明胰島素是唯一能降低血糖濃度的激素參考答案：A【考點】動物激素的調(diào)節(jié)．【分析】實驗設計需要遵循對照和單一變量原則，胰島素可以促進組織細胞對血糖的吸收，促進血糖轉(zhuǎn)化為糖原，降低血糖，胰高血糖素促進糖原的分解升高血糖，據(jù)此分析解答．【解答】解：A、高血糖小鼠X對胰島素不敏感，則第1組血糖濃度高于正常，阿司匹林能恢復小鼠對胰島素的敏感性，使小鼠X的血糖濃度恢復正常，則第3組血糖濃度正常，A正確；B、第4組為對照組，該組實驗小鼠應選擇血糖濃度高于正常的個體，B錯誤；C、胰島素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，不能通過飼喂添加，應注射，C錯誤；D、該實驗的激素只能證明胰島素能降血糖，但不能證明胰島素是唯一降血糖的激素，D錯誤．故選：A．【點評】本題考查實驗分析，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系．16.右圖表示呼吸作用過程中葡萄糖分解的兩個途徑。有關敘述錯誤的是

A．酶1、2、3存在的場所依次為細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)（

）

B．人體內(nèi)可以同時進行這兩個過程

C．丙酮酸→CO2和H2O過程中，需要氧氣的參與

D．丙酮酸一乳酸過程中，釋放少量能量，生成少量ATP參考答案：D17.下圖表示呼吸作用過程中葡萄糖分解的兩個途徑。酶1、酶2和酶3依次分別存在于A．線粒體、線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)B．線粒體、細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體C．細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)D．細胞質(zhì)基質(zhì)、細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體參考答案：C18.下列關于ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的敘述，正確的是

A.ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化是一種可逆反應

B.細胞可以利用熱能將ADP轉(zhuǎn)化為ATPC.ATP轉(zhuǎn)化成ADP時，所有的的高能磷酸鍵都斷裂D.動植物、細菌和真菌的細胞內(nèi)都是以ATP作為能量通貨的，說明了生物界具有統(tǒng)一性參考答案：D19.對草→昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹這條食物鏈的敘述正確的是（

）

A.有兩個消費者

B.有三個營養(yǎng)級C.食蟲鳥是次級消費者

D.營養(yǎng)級越高，該級營養(yǎng)級獲得的能量越多參考答案：C20.（07全國100所名校模擬）右圖所示細胞對大分子物質(zhì)“內(nèi)吞”和“外排”的過程。下列與此有關的敘述錯誤的是A．a(chǎn)與b均要以膜的流動性為基礎才可能發(fā)生B．a(chǎn)要有細胞表面識別和內(nèi)部供能才可能完成C．b在細胞分泌的同時導致膜成分的更新D．b與a分別是細胞排泄廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式參考答案：答案：D21.生物學是一門實驗科學，下列關于實驗①②③④的說法中，正確的是（）①探究低溫對植物染色體數(shù)目變異的影響②用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體③觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂④觀察DNA和RNA在細胞中的分布．A．上述4個實驗都用到光學顯微鏡B．實驗②④中，都用甲基綠作為染色劑，且甲基綠為活性染色劑C．實驗①③均可使用體積分數(shù)為95%的酒精，只是實驗①在使用時還需加入適量的無水碳酸鈉出去酒精中的水分D．實驗③④均用到了鹽酸，其作用是改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，同時使染色體中的DNA和蛋白質(zhì)分離，有利于染色參考答案：A【考點】低溫誘導染色體加倍實驗；DNA、RNA在細胞中的分布實驗；觀察線粒體和葉綠體；觀察細胞的有絲分裂．【分析】1、健那綠是專一性染線粒體的活細胞染料，能將線粒體染成藍綠色，而細胞質(zhì)接近無色．2、觀察細胞有絲分裂實驗的步驟：解離（解離液由鹽酸和酒精組成，目的是使細胞分散開來）、漂洗（洗去解離液，便于染色）、染色（用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料）、制片（該過程中壓片是為了將根尖細胞壓成薄層，使之不相互重疊影響觀察）和觀察（先低倍鏡觀察，后高倍鏡觀察）．3、觀察DNA和RNA在細胞中分布實驗的原理：甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同，利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細胞染色，同時顯示DNA和RNA在細胞中的分布，觀察的結(jié)果是細胞核呈綠色，細胞質(zhì)呈紅色，說明DNA主要分布在細胞核，RNA主要分布在細胞質(zhì)．4、低溫誘導染色體數(shù)目加倍實驗（1）低溫誘導染色體數(shù)目加倍實驗的原理：低溫能抑制紡錘體的形成，使子染色體不能移向細胞兩極，從而引起細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍．該實驗的步驟為選材→固定→解離→漂洗→染色→制片．該實驗采用的試劑有卡諾氏液（固定）、改良苯酚品紅染液（染色），體積分數(shù)為15%的鹽酸溶液和體積分數(shù)為95%的酒精溶液（解離）．【解答】解：A、上述4個實驗都要觀察細胞或細胞中的結(jié)構，因此都要用到光學顯微鏡，A正確；B、實驗②中應該用健那綠作為染色劑，健那綠是活性染色劑；實驗④中，要用甲基綠作為染色劑，但甲基綠不是活性染色劑，B錯誤；C、實驗①③均可使用體積分數(shù)為95%的酒精，實驗①在使用時不需要需加入適量的無水碳酸鈉出去酒精中的水分，C錯誤；D、實驗③中用到了鹽酸，其作用是和酒精組成解離液，使細胞相互分離；實驗④中用到了鹽酸，其作用是改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，同時使染色體中的DNA和蛋白質(zhì)分離，有利于染色，D錯誤．故選：A．【點評】本題考查觀察線粒體和葉綠體、觀察細胞有絲分裂、觀察DNA和RNA在細胞中分布實驗、低溫誘導染色體數(shù)目加倍實驗，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學習過程中注意積累．22.將①、②兩個植株雜交，得到③，將③再作進一步處理，如下圖所示。下列分析錯誤的是()

A．由③到④過程一定發(fā)生了等位基因分離、非同源染色體上非等位基因自由組合

B．由⑤×⑥到⑧的育種過程中，遵循的主要原理是染色體變異

C．若③的基因型為AaBbdd，則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的1/4

D．由③到⑦過程可能發(fā)生突變和重組，為生物進化提供原材料參考答案：A23.某種甲蟲通過分解土壤中的落葉獲得養(yǎng)分，可推測這種甲蟲

A．與落葉樹之間為捕食關系

B．屬于次級消費者

C．對落葉林的物質(zhì)循環(huán)有促進作用

D．在能量金字塔中位于底部參考答案：C24.由n個堿基組成的基因，控制合成由1條多肽鏈組成的蛋白質(zhì)，氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為a，則該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量最大為（）A.na/6

B.na/6-18（n/6-1）

C.an-18（n-1）

D.na/3-18（n/3-1）參考答案：B25.某細胞中發(fā)生了如下圖所示的變化，a.b.c代表不同的時期。該細胞可能是

A.根尖伸長區(qū)細胞

B.葉片表皮細胞C.動物的骨髓造血干細胞

D.動物的神經(jīng)細胞參考答案：C26.下圖是同一細胞分裂不同時期的圖像，據(jù)圖分析可作出的判斷是A．若按分裂的先后順序排列，應為①→④→③→②，共同構成了一個完整的細胞周期B．該種生物的葉肉細胞中共含有6個DNA分子C．下一細胞周期開始于圖②時期的結(jié)束D．圖①時期細胞中的中心粒移向兩極參考答案：C27.基因工程技術可使大腸桿菌合成人的蛋白質(zhì)。下列敘述不正確的是A.常用相同的限制酶處理目的基因和質(zhì)粒B.DNA連接酶和RNA聚合酶是構建重組質(zhì)粒必需的工具酶C.可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導入了重組質(zhì)粒D.導人大腸桿菌的目的基因不一定能成功表達參考答案：B28.下面為動物機體的細胞凋亡及清除示意圖。據(jù)圖分析，不正確的是

（

）

A．①過程表明細胞凋亡是特異性的，體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能

B．細胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達

C．②過程中凋亡細胞被吞噬，表明細胞凋亡是細胞被動死亡過程

D．凋亡相關基因是機體固有的，在動物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用參考答案：C29.如圖是物質(zhì)進出細胞方式的概念圖，對圖示分析錯誤的是A．①是主動轉(zhuǎn)運它既耗能又需載體蛋白協(xié)助

B．⑤⑥兩種方式的不同點是是否需要載體蛋白協(xié)助C．胰島素可通過③被患者吸收D．乙酰膽堿通過④胞吐作用釋放到突觸間隙參考答案：C30.下列關于蛋白質(zhì)的敘述中，不正確的是

A.不同蛋白質(zhì)分子具有相同的肽鍵結(jié)構

B.不同蛋白質(zhì)分子的氨基酸序列一定不同

C.只有一條肽鏈的蛋白質(zhì)分子至少含有一個氨基

D.蛋白質(zhì)結(jié)構多樣性決定其功能多樣性參考答案：B31.貓的性別決定是XY型，當體細胞中存在兩條或兩條以上的X染色體時，只有一條X染色體上的基因能表達，其余X染色體高度螺旋化失活成為巴氏小體，如下圖所示。已知貓的毛色黑色對黃色顯性，且由位于X染色體上的基因A、a控制。下列說法不正確的是A．可以利用高倍顯微鏡觀察巴氏小體的有無，確定正常貓的性別B．若出現(xiàn)黑黃相間的雄貓，其基因型可能是XAXaYC．由該早期胚胎細胞發(fā)育而成的貓，其毛色最可能是黑色D．黃色雌貓與黑色雄貓雜交產(chǎn)生的正常后代，可根據(jù)毛色判斷其性別參考答案：C32.白斑銀狐是灰色銀狐中的一種變種，讓白斑銀狐自由交配，后人表現(xiàn)型及比例為：白斑銀狐：灰色銀狐=2：1。下列有關敘述不正確的是

A．銀狐體色有白斑對無白斑為顯性

B．可以利用測交的方法獲得純種白斑銀狐

C．控制白斑的基因純合時胚胎致死

D．白斑性狀產(chǎn)生的根本原因是基因突變參考答案：B33.某同學做了如圖5所示的實驗，從實驗結(jié)果可以直接得出的結(jié)論是

圖5A．生長素進行極性運輸

B．單側(cè)光照引起生長素分布不均勻C．生長素能促進植物生長 D．感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端參考答案：C【命題立意】本題考查生長素的探究相關實驗。本題自變量是瓊脂塊是否含生長素，實驗結(jié)果是放含生長素瓊脂塊的切去尖端的胚芽鞘生長，由此可得出結(jié)論。34.下列與實驗有關的敘述，錯誤的是

A．研究細胞結(jié)構、DNA雙螺旋結(jié)構、減數(shù)分裂中染色體變化都可以用模型構建的方法

B．分離細胞內(nèi)各種細胞器常用差速離心法

C．用紙層析法分離綠葉中的色素，常用的層析液是無水乙醇

D．觀察細胞中線粒體的形態(tài)和分布時必須使用活細胞參考答案：C35.右圖表示某二倍體生物某器官細胞核中DNA含量的變化，下列關于該圖的敘述中正確的是：A．染色體數(shù)目的加倍發(fā)生在A時期和F時期B．在K時期和N時期細胞中的染色體數(shù)目相等C．D時期和K時期的細胞中有四個染色體組D．在A時期和F時期的細胞核中發(fā)生了DNA的解旋、DNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯等過程參考答案：B36.關于葉肉細胞在光照條件下產(chǎn)生ATP的描述，正確的是：A、無氧條件下，光合作用是細胞ATP的唯一來源B、有氧條件下，線粒體、葉綠體和細胞質(zhì)基質(zhì)都能產(chǎn)生ATPC、線粒體和葉綠體合成ATP都依賴氧D、細胞質(zhì)中消耗的ATP均來源于線粒體和葉綠體參考答案：B37.用經(jīng)標記的n個噬菌體侵染大腸桿菌，在普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時同后，統(tǒng)計得知培養(yǎng)基中共有噬菌體m個，試問此時培養(yǎng)基中含有被標記的噬菌體的比例最高時(

)A、n/m

B、2n/m

C、n/2m

D、n/(n+m)參考答案：B38.關于下列四圖的敘述中，正確的是（

）A．甲圖中共有5種核苷酸B．乙圖所示的化合物中不含糖類物質(zhì)C．組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖D．在小鼠的體細胞內(nèi)檢測到的化合物丁很可能是蔗糖參考答案：C39.果蠅的紅眼基因(R)對白眼基因(r)為顯性，位于X染色體上；長翅基因(B)對殘翅基因(b)為顯性，位于常染色體上。現(xiàn)有一只紅眼長翅果蠅與一只白眼長翅果蠅交配，F(xiàn)1代的雄果蠅中約有1/8為白眼殘翅。下列敘述不正確的是()A．親本雌果蠅的基因型是BbXRXrB．親本產(chǎn)生的配子中含Xr的配子占1/2C．F1代出現(xiàn)長翅雄果蠅的概率為3/16D．白眼殘翅雌果蠅能形成bbXrXr類型的次級卵母細胞參考答案：C40.太陽光能轉(zhuǎn)化成電鰻發(fā)出的電能，需要經(jīng)過的主要生理過程的正確順序是

A．光合作用、呼吸作用、消化作用、主動運輸、ATP水解

B．光合作用、消化作用、主動運輸、有氧呼吸、ATP水解

C．呼吸作用、ATP水解、光合作用、主動運輸、消化作用

D．主動運輸、消化作用、ATP水解、有氧呼吸、光合作用參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（14分）光合作用和呼吸作用是植物生命活動的重要組成部分。下面是兩位同學所做的關于測定光合作用強度與呼吸作用強度的實驗，請分析回答：實驗一：甲同學做了一個用以測定光照強度與生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性關系的實驗。將若干小球藻、水草及小魚各一份（完全相同）放入甲、乙兩個等同的盛有河水的玻璃缸內(nèi)，使之處于氣密狀態(tài)，對乙缸進行遮光處理。實驗處在一定適宜溫度的暗室中，并從距玻璃缸0.3m處用不同功率的燈泡分別給予光照1h。期間用儀器記錄了容器內(nèi)氧氣濃度的變化（濃度單位是g/m3），結(jié)果如下表。實驗結(jié)果記錄表

15W20W25W30W35W40W45W甲缸－6－4－20+2+5+10乙缸－10－10－10－10－10－10－10

（1）實驗中乙生態(tài)缸是用來測定

。（2）甲生態(tài)缸在光照25W時產(chǎn)生的氧氣量

g/m3。（3）光照強度至少大于

W時才能維持甲缸生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)，理由是

。實驗二：右下圖是乙同學設計的用來測定植物呼吸強度的一種簡易裝置。裝置中有1500mL廣口瓶（于瓶塞上釘一金屬小彎鉤）、曲管和燒杯，燒杯內(nèi)盛有水（可滴加數(shù)滴紅墨水），廣口瓶內(nèi)加入20mL質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液。稱取已經(jīng)萌發(fā)的小麥種子10g，用紗布包裹并用棉線結(jié)扎懸掛于廣口瓶塞彎鉤上，然后蓋緊瓶塞，用熔化的石蠟封瓶口，記錄開始時間，并測量隨著時間的改變水柱上升的高度。以水柱上升的高度表示相對呼吸強度（cm·h－1）。

實驗結(jié)果記錄表時間（min）051015202530354045505560水柱上升高度(cm)03.55.56.16.46.76.97.37.37.37.37.37.3呼吸強度(cm·h－1)042.033.024.419.216.013.812.511.09.78.88.07.3（1）此實驗的原理是：萌發(fā)的種子在一個密閉的容器中

，致使容器中的氣體壓力減少，容器內(nèi)外產(chǎn)生壓力差，使得玻璃管內(nèi)水柱上升。（2）由表中數(shù)據(jù)可以看出水柱的高度變化在35min以前呈持續(xù)上升的趨勢，這主要是由于種子進

呼吸的結(jié)果；35min上升至7.3cm后不再變化其可能的原因是