實驗心理學開窗實驗報告

實驗題目反映時－開窗實驗實驗課程實驗心理學實驗2指導老師劉海濤學生姓名吳楚楚實驗班級心理121實驗介紹：開窗實驗是心理學測量反映時間的辦法之一。所謂反映時間，是指從刺激呈現到作出反映之間的時間間距。其測量有3種實驗辦法，相減法、相加法、開窗實驗法。相減法和相加法都是間接的測量，對于反映時的測量難以直接的得到某個特定加工階段所需的時間，并且還要通過嚴密的推理才干被確認。而開窗實驗能夠直接地測量每個加工階段的時間，并且能比較明顯地看出這些加工階段。開窗實驗可由漢米爾頓和霍克基的字母轉換實驗為例加以闡明。主試向被試呈現1－4個字母或字符串，并在這串字母后有一種數字，這一數字表明把該數字之前的字母或字符串中的每個字母按照英文字母表的位置替代到數字表明位置上的字母。如呈現“HFBO4”，被試最后替代的成果是“LJFS”。主試先整體呈現出“HFBO4”，然后再將每個字母順次分別呈現。從被試按一下鍵開始（記時開始），第一種字母“H”出現，被試立刻開始說“I－J－K－L”，然后再按一下鍵，第2個字母“F”出現，被試說出“G－H－I－J”如此把全部字母都轉換完畢，并將完整轉化成果4個字母“LJFS”連在一起說出，記時停止。由此能夠分析出完畢字母轉換需要3個階段：1、編碼階段：從一開始按鍵出現第一種字母，到開始出聲轉換。2、轉換階段：轉換所需要的時間。3、貯存階段：從前一種字母轉換結束到下一次按鍵的時間。開窗實驗通過字母轉換實驗將認知加工成分的每個過程都直接呈現出來。因此它比相減法和相加法都更直接。實驗目的：直接地測量每個加工階段所需的時間，能夠明顯地看出這些加工階段。是反映時實驗的一種新形式。也有助于我們理解信息加工過程和比較影響信息加工的因素。實驗器材：設計的E-Prime實驗程序“（吳楚楚）開窗實驗”實驗被試：大學生一名,年紀21,反映正常。實驗過程：打開“開窗實驗”的實驗程序，按指導語開始實驗。實驗分成練習和正式實驗兩個部分，實驗中沒有反饋。由實驗者在旁邊統(tǒng)計被試的答案，計算對的率，實驗統(tǒng)計被試的反映時間。被試要讀出對應的字母，讀出字母后立刻按“F”鍵開始下一題。被試要認真作答，保持對的率。實驗成果：一種字母兩個字母三個字母四個字母反映時（ms）3518.63201.17119.112593對的率0.7270.8320.5830.463加1加2加3加4反映時(ms)5886.63169.84413.33282．3對的率0.9090.7860.6650.539實驗成果分析：1.從實驗成果能夠看出反映時間隨刺激字母的不同而變化，加1時反映時間最短，加4時反映時間最長。2.從實驗成果能夠看出字母越多，加數字越多，對的率越多。一種字母的對的率最大，加1時的對的率也最大。3.從實驗成果能夠看出刺激字母、加數字的多少，被試內部信息加工過程即轉換時間的快慢都會影響內部信息的加工過程。分析與評價：1.被試看到第一種字母到開始出聲轉換所用時間再到按鍵所用時間為反映時間。因此被試內部信息加工過程即轉換時間的快慢會影響被試的反映時間以及內部信息加工過程的精確性。且內部信息加工過程受到外部信息刺激的影響進而影響內部信息加工。2.反映時間會由于加幾的不同而不同，他們之間存在明顯的差別。3.實驗也存在局限性之處，大腦內部轉換時間太長，造成反映時間比較長，且對的率不高；有時為了速度出現了錯誤反映，增加了錯誤率。并且有好多同窗對字母不熟，轉換時間過長，錯誤率較高。

實驗第一部分1.L+3=O<><><><><><>2.N+3=Q<><><><><><>3.LN+3=OQ<><><><><><>4.I+4=M<><><><><><>5.S+4=W<><><><><><>6.O+4=S<><><><><><>7.ISO+4=MWS<><><><><><>8.K+2=M<><><><><><>9.H+2=J<><><><><><>10.N+2=P<><><><><><>11.P+2=R<><><><><><>12.KHNP+2=MJPR<><><><><><>實驗第二部分1.F+3=I<><><><><><>2.V+3=X<><><><><><>3.FV+3=IX<><><><><><>4.G+1=H<><><><><><>5.T+1=U<><><><><><>6.F+1=G<><><><><><>7.GTF+4=HUG<><><><><><>8.C+4=G<><><><><><>9.D+4=H<><><><><><>10.K+4=O<><><><><>