七年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃_第1頁(yè)
七年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃_第2頁(yè)
七年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

Word版本,下載可自由編輯七年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想:

為了促使同學(xué)在德智體美等方面全面進(jìn)展,搞好教育教學(xué)工作,樂觀協(xié)作學(xué)校落實(shí)好工作,使同學(xué)能在和諧的集體中健康成長(zhǎng),

二、班級(jí)狀況

三、依據(jù)我班現(xiàn)狀,特制定方案如下:

1、抓好班級(jí)的日常管理,注意同學(xué)的養(yǎng)成教育,要有一個(gè)嚴(yán)明的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。良好的班風(fēng)是一個(gè)班級(jí)勝利的關(guān)鍵,因此,在八班級(jí)開學(xué)后肯定要強(qiáng)化自身養(yǎng)成教育,提升其素養(yǎng),讓他們熟悉到自己的主人翁地位,有必要為班級(jí)環(huán)境建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力氣,班風(fēng)維護(hù)靠全部同學(xué)。

2、強(qiáng)化校內(nèi)文化建設(shè)。找尋勝利人士的資料、影片,聽取他們的勝利經(jīng)受。理解其艱辛,主要是理解學(xué)問對(duì)他們?nèi)松膸兔ΑW屚瑢W(xué)理解外面的世界很精彩,從很多渠道都能發(fā)覺外面的世界,利用對(duì)比,讓同學(xué)心中有一種憧憬,一種向往。

3、連續(xù)大力開展“四個(gè)一”工作。從生活中,學(xué)習(xí)做人。熟悉教材,從巧處作文章。只有讓同學(xué)覺得它不難,好玩,有價(jià)值,同學(xué)都有可能去發(fā)掘它。

4、強(qiáng)化平安教育、心理詢問教育。心理詢問平安教育是防止同學(xué)走上邪路的重要武器,只有讓同學(xué)徹底地遠(yuǎn)離四廳,特殊是遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。只有這樣,才能保障同學(xué)心理詢問上能向一個(gè)新的方向進(jìn)展。

5、強(qiáng)化班級(jí)委員會(huì)建設(shè)。一個(gè)良好的班委,能領(lǐng)導(dǎo)全班同學(xué)走上正?;牡缆?,在選用班時(shí),肯定要選威信高,品質(zhì)好,有帶頭作用的人,以免引起副作用??隙ㄒ寻嗯嘤砂嘀魅蔚淖笥沂郑Ю镅酆晚橈L(fēng)耳,以便對(duì)班級(jí)有充分的認(rèn)識(shí)。

6、建立老師、家長(zhǎng)合作式“樹人方案”。要與同學(xué)家長(zhǎng)溝通好,主要是多聯(lián)系,多反饋。這樣就要家訪,談同學(xué)前途,認(rèn)識(shí)同學(xué)動(dòng)態(tài),老師家長(zhǎng)、學(xué)校家庭,只有雙管齊下,才能把握同學(xué)的心理詢問。

7、做好紀(jì)律差生的思想工作。在控流方面要努力去抓,多與思想有波動(dòng)的同學(xué)談心,使他們有一個(gè)正確對(duì)待的求學(xué)欲望。鼓舞同學(xué)加中國(guó)共青團(tuán),并發(fā)揮其在班級(jí)的樂觀作用,并利用共青團(tuán)的學(xué)習(xí)。使他們真正懂得生活的價(jià)值意義。

四、實(shí)施過程如下:

第1至3周:支配同學(xué)的值日,以及入學(xué)教育。

第4至7周:階段性的總結(jié),將學(xué)習(xí)好的同學(xué)進(jìn)行表彰,同時(shí)樹立榜樣。

第8至10周:準(zhǔn)時(shí)做好期中考試的支配,讓同學(xué)全身心的考出抱負(fù)的成果。

第11至15周:準(zhǔn)時(shí)做好后進(jìn)生的查漏補(bǔ)缺工作。

第16至20周:預(yù)備期末考試,準(zhǔn)時(shí)做好總復(fù)習(xí)。

在樂觀響應(yīng)學(xué)校的整體規(guī)劃的前提之下,七年二班的班級(jí)活動(dòng)緊急而有序的開展,在做好以上工作的同時(shí),工作仍舊存在著很多的不足之處,所以在新的學(xué)期我要努力的進(jìn)一步完

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論