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第頁共頁播音員怎么練聲(四篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,吧播音員怎么練聲篇一改進版“嘿、哈”30秒彈發(fā)音“賀、夜、哈、或”30秒(第二個是練習(xí)彈發(fā)音,是訓(xùn)練膈肌)3.唇操①撮唇10次20秒②合口左右撅唇10次(左右為一次)30秒③轉(zhuǎn)唇30秒八個八拍④雙唇打響30次30秒ba-ba-ba-ba60次1分鐘4.舌操①頂腮30次30秒②刮舌20次20秒③轉(zhuǎn)舌八個八拍1分鐘④彈舌30秒da-da-da-da60次1分鐘5.數(shù)數(shù):12332112345677655677654321(主要看你一口氣能數(shù)多少遍)6.數(shù)棗:出東門,過大橋,大橋底下一樹棗,拿著竿子去打棗,青的多,紅的少:一個棗、兩個棗、三個棗、四個棗、五個棗、(看你一口氣能數(shù)多少)7.自由練習(xí)。增加:(練習(xí)氣息)吸滿氣,均勻吐出,發(fā)“絲”23次吸滿氣,均勻吐出,發(fā)“衣”23次調(diào)嗓子發(fā)螺旋“啊”用氣息帶動練音律56次播音員怎么練聲篇二第一階段:未曾出聲先練氣。研究資料說明人在正常情況下,每分鐘呼吸16—19次,每次呼吸過程約3、4秒鐘,而演唱時,有時一口氣要延長十幾秒,甚至更長,而且吸氣時間短,呼出時間長,必須掌握將氣保持在肺部漸漸呼出的要領(lǐng),所以要先做深吸慢呼氣息控制延長練習(xí),其要領(lǐng)是先學(xué)會“蓄氣”,先壓一下氣,把廢氣排出,然后用鼻和舌尖間隙像“聞花”一樣,自然松暢地輕輕吸,吸的要飽,然后氣沉丹田,漸漸地放松胸肋,使氣像細水長流般漸漸呼出,呼得均勻,控制時間越長越好,反復(fù)練習(xí)4—6次。第二階段:氣、聲、字的練習(xí)。播音主持人練聲不同于演員歌手,所以不要急于求成,尤其是不要急著喊高音,猛喊甚至瞎喊亂喊,往往是事與愿違的。因此,播音主持人在喊嗓練聲時,有意地先練氣息而不急于發(fā)聲,有利于發(fā)聲練習(xí),通過一個循序漸進的規(guī)律和持之以恒的毅力,才能獲得良好的聲音效果。第三階段,還是不要急于爬音階喊高音,而從氣、聲、字結(jié)合練起。這三者關(guān)系應(yīng)排成這樣一個順序,氣為音效勞,音為腔效勞,腔為字效勞,字為詞效勞,詞為情效勞。從這個順序中,我們可以看到字的位置居于中心,前面牽著“音”和“腔”,后面連著“詞”與“情”。當(dāng)中一塌,滿盤皆輸。字音的真切,決定著聲音的圓潤,“以字行腔”正是這個理兒。在喊嗓練聲中的字、音、氣的關(guān)系,應(yīng)是托足了“氣”,找準(zhǔn)了“音”,咬真了“字”。詳細方法是用漢語拼音的方法把字頭、字腹、字尾放大放緩,以字練聲,然后加快,同時練嘴皮子和唇齒牙舌喉的靈敏性。播音員怎么練聲篇三聲音訓(xùn)練一、常見的不正確發(fā)聲方法及其糾正1、喉音(一)音色聲音悶在廠喉嚨里,僵硬、沉重、彈性差。(二)產(chǎn)生原因這是由于氣息短淺,上胸部緊張,同時舌根用力,后聲腔開得過大,喉部被撐大,聲音停留在喉咽部振動的結(jié)果。由于聲音停留在喉咽部出不來,也得不到口腔的全面共嗚,聲音似悶在喉嚨里,使聲帶負(fù)擔(dān)過重。這樣嗓子容易疲勞,時間長了就會產(chǎn)生病變。(三)解決方法1.舌頭的活動部位要正確應(yīng)該認(rèn)識到,舌頭的活動部位主要在舌尖及舌的中部。一般的規(guī)律應(yīng)該是舌尖輕抵下齒背,放松舌根、下腭,喉嚨保持松弛。2.兩肩放松,調(diào)整好呼吸發(fā)音時,頭位不要過于壓低,氣息要有一定的深度,讓氣息得到控制。另外應(yīng)該改變音波在口腔中的走向,使它輕輕上提,順軟腭、硬腭這條拋物線到達著力點硬腭前端。3.用張口吸氣或“半打哈欠”的感覺體會喉嚨、舌根、下腭放松的感覺這時由于軟腭上提,口腔后部聲音的道路通暢無阻,因此也會得到口腔共嗚,喉部的負(fù)擔(dān)相對減少。4.練聲中加強唇舌的力量練習(xí)雙唇音及舌尖音/b、p、m、d、t、n、l/和韻母相拼的音節(jié)。重點練習(xí)bi(鼻)、pi(劈)、mi(咪)、滴(di)、ti(梯)、ni(妮)、li(哩),還可練(機)、qi(期)、xi(昔)、nü(女)、lü(呂)、ju(居)、qu(區(qū))、xu(需)。練習(xí)時要結(jié)合前幾條的要求來練。5.詞組練習(xí)翡翠(fěicuì)、翠綠(cuìlǜ)、明快(míngduài)、班長(bānzhǎng)、棉花(miánhuā)、全家(quánjiā)、站立(zhànlì)6.選擇短詩練習(xí)在練聲中可選擇“言前、一七、灰堆”等轍口的短詩以及古典詩詞來練習(xí)。如:一七轍金陵圖韋莊江雨靠霏江草齊,六朝如夢鳥空啼。無情最是臺城柳,照舊煙籠十里堤。言前轍子夜四時歌:春歌李白秦地羅敷女,采桑綠水邊。素手青條上,紅妝白日鮮。蠶饑妾欲去,王巴莫留連。播音員怎么練聲篇四學(xué)生在學(xué)習(xí)聲樂時,由于各種原因,養(yǎng)成不良歌唱習(xí)慣,久之形成病聲。病聲糾正是每個聲樂老師都不能回避的問題。病聲大致分為二類,第一類是以前訓(xùn)練方法不得當(dāng),破壞了嗓音機能。常見的情況是:1)喉頭開得過大,聲帶閉合不好;2)過分?jǐn)D壓喉頭,發(fā)出擠音、卡音。第二類是到二三年級以后,突然發(fā)生音唱不準(zhǔn)。這種現(xiàn)象往往伴隨著曲目難度的進步而愈來愈頻繁。無論是喉頭開得過大,還是擠壓喉頭,說到底都是氣息不好造成的。由于氣息不好,找不到正確的支點,就只能用嗓子著力。在訓(xùn)練中假如不注意氣息,開也罷,閉也罷,最終只能舍本求末,越練越錯以致不能自拔,呼吸作為動力,氣息沖擊聲帶發(fā)出聲音,經(jīng)過共鳴腔體擴大和美化形成動聽歌聲——任何一個受過聲樂訓(xùn)練的人都懂這些根本聲樂理論。但如何引導(dǎo)學(xué)生正確掌握這些理論并不是一件容易的事。首要的是加強氣息訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確的呼吸方法。保持在吸氣的狀態(tài)下唱歌:氣息吸在腰帶的周圍,要練習(xí)保持氣息、控制吸氣的速度,簡言之:全身放松,口鼻同時緩緩吸氣,稍稍保持一會兒,均勻地呼出,然后再放松。這些說起來簡單,學(xué)生要經(jīng)常練習(xí),反復(fù)體會、理論,最終成為他們的下意識動作。其次,用u母音開場練聲。使用u母音的好處是它容易使氣束集中,便于協(xié)調(diào)氣息和共鳴腔體之間的關(guān)系。在u母音練習(xí)好的根底上再開發(fā)其它母音,這樣使得學(xué)生易于掌握正確的發(fā)聲方法。在練聲中,開場用三度或五度的練聲曲,由淺入深,逐步使學(xué)生在學(xué)習(xí)發(fā)聲技巧的同時克制心理障礙,樹立起歌唱的信心。還可以開場用半聲方法練聲,讓每一個聲音都控制在氣息的狀態(tài)下發(fā)聲,由于這些學(xué)生歌唱機能都受過不同程度的腋壞,如放聲歌唱的話,勢必難于擺脫以前錯誤的發(fā)聲方法,實際上,半聲與全聲的區(qū)別只是氣息量大小的問題,發(fā)聲方法是一樣的。半聲方法不僅有利于學(xué)習(xí)正確的發(fā)聲方法,對聲音控制和學(xué)習(xí)演唱高難度技巧的曲目也有非常的好處。1997年5月,教授在中國音樂學(xué)院講學(xué)時介紹了她的練聲方法,他的練聲法就是半聲練聲法。按上面談到的方法循序漸進,使學(xué)生逐步去掉了開喉頭和擠喉頭的錯誤發(fā)聲方法,學(xué)會了正確地歌唱。有個聲音只剩下三個半音的學(xué)生,曾經(jīng)被一些聲樂名家判了“死刑”。經(jīng)過二年的訓(xùn)練后,就可以演唱較難曲目并順利畢業(yè)。對于第二類病聲問題:主要是氣息控制的不好(天生音不準(zhǔn)的人是進不了音樂學(xué)院的)。氣息過猛,聲音就會偏高;氣息沒保持住,音往往偏低。通常這些學(xué)生使用氣息都不均勻,搖擺不定,因此,他們何時聲音偏高何是聲音偏低無規(guī)律可循,對這類學(xué)生,除了加強氣息訓(xùn)練外,還要在曲目的選擇上下功夫。音樂學(xué)院聲樂專業(yè)學(xué)生演唱的曲目大致可分為詠嘆調(diào)和藝術(shù)歌曲。詠嘆調(diào)往往聲音色彩豐富,力度變化很大。藝術(shù)歌曲為了表現(xiàn)詩的意境那么更多地強調(diào)聲音的控制,其力度變化較平緩。有些老師在教學(xué)中,片面地追求演唱效果,將學(xué)生演唱曲目安排的重頭放在詠嘆調(diào)上,無視藝術(shù)歌曲的訓(xùn)練。正是由于這點,有些學(xué)生過于追求聲音的力度,又沒注意呼吸,便出現(xiàn)音不準(zhǔn)的現(xiàn)象。這就要從一些歌詞不是特別密集的藝術(shù)歌曲開場。如舒伯特的《西爾維亞》,《圖勒王》,勃拉姆斯的《薩福頌》,中國古曲《陽關(guān)三疊》、《思鄉(xiāng)》等。另外要讓她們準(zhǔn)確地理解歌詞的內(nèi)容,然后啟發(fā)她們盡力去想象歌唱的感覺有意識半聲、柔美地歌唱,直到到達要求再放聲歌唱。這是低聲吟唱法,就象低聲吟詩一樣。到三年級,再加大藝術(shù)歌曲曲目的難度,這樣的曲目有:勃拉姆斯的《五月之夜》,福列的《在水邊》、《月光》等。這時也可以上套曲,如舒曼的《婦女戀愛與生活》。演唱藝術(shù)歌曲還有一個好處,由于
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