家庭教育讀后感

《家庭教育指導(dǎo)讀本》讀后感暑假里，認(rèn)真讀了《家庭教育指導(dǎo)讀本》，收獲很大，有些體會，與大家分享，具體以下：一、營造家庭學(xué)習(xí)氛圍由于工作繁忙，諸多家長下班回家普通以休息、休閑為主，對于孩子的學(xué)習(xí)只強(qiáng)調(diào)保持良好成績。但是，要懂得，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的營造對孩子是一種無聲的引導(dǎo)，我們要努力創(chuàng)立一種學(xué)習(xí)型家庭。父母的行為對孩子有潛移默化的作用，家長在良好習(xí)慣的培養(yǎng)中應(yīng)起到表率作用，適宜放松之余，應(yīng)當(dāng)從自己做起，多進(jìn)行學(xué)習(xí)和閱讀，家庭的學(xué)習(xí)氛圍好了，孩子也會跟著靜心學(xué)習(xí)。二、加強(qiáng)與孩子的溝通偶然會聽到孩子埋怨：沒勁！其實(shí)，孩子有埋怨，本源還在家長?？赡苡腥苏J(rèn)為，只要讓孩子吃飽穿暖，學(xué)習(xí)上能保持良好，普通不給孩子太多壓力。埋怨的產(chǎn)生重要源于溝通。物質(zhì)的提供替代不了必要的溝通，我們應(yīng)當(dāng)理解孩子的心理，真正掌握孩子的需要。一旦孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績產(chǎn)生波動，我們不能一味地責(zé)怪，而是要平和細(xì)致地問清什么因素。孩子畢竟不善于總結(jié)和體現(xiàn)，發(fā)生問題不及時排解，久而久之就形成了積怨。三、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性愛玩是孩子的天性。諸多孩子有做作業(yè)拖拉、一心二用現(xiàn)象。對此，能夠這樣嘗試：首先與孩子進(jìn)行討論并且作出商定，只要他能自覺并杰出地完畢學(xué)習(xí)任務(wù)，我們允許他提出適宜附加條件。如果任務(wù)確實(shí)完畢得好，父母必須對承諾的附加條件予以兌現(xiàn)。但增加附加條件只是開始階段的解決方法，隨著孩子的自覺性的提高，附加條件將逐步減少，直到不允許有任何附帶條件，孩子也能自覺自愿地進(jìn)行學(xué)習(xí)。四、培養(yǎng)自理能力和勞動習(xí)慣現(xiàn)在的孩子多為獨(dú)生兒女，諸多孩子的生活自理能力很差，連基本的事情都要父母協(xié)助來完畢。父母應(yīng)當(dāng)逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力和勞動習(xí)慣，形成為別人服務(wù)和參加家務(wù)勞動的意識。鍛煉自行整頓書包、文具，吃飯時收發(fā)筷子、端碗，父母做清潔工作時做小助手等等。五、重視品行教育良好的行為習(xí)慣是小朋友教育的重要一環(huán)。隨著孩子逐步長大，世界觀、道德觀逐步形成。我們應(yīng)從日常生活做起，培養(yǎng)孩子成為一種獨(dú)立、自信、有責(zé)任感、有愛心的人。身教勝于言教，能夠從坐公交車時給老人讓坐、與同窗團(tuán)結(jié)互愛、尊重師長、愛惜小動物、做錯事坦然承認(rèn)、碰到困難自己解決做起，鑄成孩子將來誠實(shí)坦蕩、富有愛心、堅(jiān)強(qiáng)自立的優(yōu)良品格。六、重視男孩教育現(xiàn)在的男孩子越來越“女性化”了，缺少陽剛之氣，扭扭捏捏，甚至行為舉止都像女孩子了。這些顛覆傳統(tǒng)男子漢的形象對一種男孩來說，這可不是好事。固然，這個問題產(chǎn)生的因素是多方面的，如家庭教育、學(xué)校教育等等。我們家長要注意的是，重視引導(dǎo)和培養(yǎng)。父親在這方面起的作用很大，經(jīng)常和孩子溝通，一起活動（特別是某些體育活動）。在某些事情上，能夠適宜讓孩子“做主”。同時，現(xiàn)在也要適宜控制自己的“強(qiáng)勢”，在孩子面前的“示弱”，這樣，孩子能夠站出來，協(xié)助媽媽，對于男孩子的教育也很重要。七、毅力的培養(yǎng)不容無視現(xiàn)在的小孩子都很聰穎，但是一部分孩子的成績就是不盡如人意，究其因素，可能是缺少意志持之以恒的精神，或者沒有堅(jiān)持學(xué)習(xí)的毅力。在孩子的成長過程中，不可避免的會碰到某些挫折，有的孩子自信心受到了打擊，長時間下來，就越來越缺少自信，甚至放棄了。父母應(yīng)當(dāng)做個“有心人”。及時