初中物理中考復(fù)習(xí)備考策略

物理中考復(fù)習(xí)備考策略2020指導(dǎo)思想前期工作具體實(shí)施幾點(diǎn)建議內(nèi)容1234前期工作1前期工作010203做一做近3年的南充市中考物理真題，分析試題的考點(diǎn)分布、明確重點(diǎn)、難點(diǎn)及熱點(diǎn)題型，以便指導(dǎo)自己后期的復(fù)習(xí)工作。仔細(xì)解讀中考說明，分清知識(shí)點(diǎn)在中考中的層次要求，以及各層次知識(shí)點(diǎn)對應(yīng)的題型和出現(xiàn)的幾率。制定好較為詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。（時(shí)間安排、章節(jié)安排、考試安排等）前期工作前期工作了解中考物理題型及分值情況（今年有所變化）2020年南充中考物理卷面分為100分，按90分折合后計(jì)入總成績?？荚囶}型為：選擇題（含多選題）、填空題、作圖題、實(shí)驗(yàn)探究題、計(jì)算題。選擇題填空題作圖題實(shí)驗(yàn)探究題計(jì)算題選擇題填空題作圖題實(shí)驗(yàn)探究題計(jì)算題共12個(gè)小題。其中：單選10個(gè)，每個(gè)3分；多選2個(gè)，每個(gè)4分。共38分。共10個(gè)小題，每題2空，每空1分，共20分。共3個(gè)小題（光學(xué)、力學(xué)、電磁學(xué)各1個(gè)），每小題2分，共6分。共2個(gè)小題（電學(xué)和力學(xué)計(jì)算題各一道），每小題10分，共20分。本大題共3個(gè)小題，每空1分，共16分。前期工作了解中考物理題型及分值情況（今年有所變化）前期工作預(yù)估中考物理各部分知識(shí)點(diǎn)所占分值情況：

1、聲學(xué)3-5分（選擇題或填空題1個(gè)）2、光學(xué)8分左右（選擇題和作圖題各1個(gè)，或加考填空題及探究題）3、熱學(xué)9分左右（選擇題和填空題各1個(gè)，或加考探究題1個(gè)）5、電學(xué)40分左右（各大題都會(huì)涉及，計(jì)算題多與生活中的用電器有關(guān)，難度較大）4、力學(xué)40分左右（各大題都會(huì)涉及，且計(jì)算題的綜合性越來越強(qiáng)，難度越來越大）說明：以上數(shù)據(jù)根據(jù)近幾年中考分值預(yù)估，但由于今年分值有所增加，可能略有出入。前期工作

制定好較為詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。（時(shí)間安排、章節(jié)安排、考試安排等）2020年初三物理復(fù)習(xí)計(jì)劃周次（日期）課時(shí)安排復(fù)習(xí)內(nèi)容考試安排備注指導(dǎo)思想2自主性原則點(diǎn)擊輸入標(biāo)題內(nèi)容針對性原則系統(tǒng)性原則在復(fù)習(xí)中要體現(xiàn)：知識(shí)讓學(xué)生梳理；規(guī)律讓學(xué)生尋找；錯(cuò)誤讓學(xué)生判斷。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

復(fù)習(xí)必須突出重點(diǎn)，針對性強(qiáng)，注重實(shí)效。在復(fù)習(xí)過程中，一是要注意全班學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)；二是要針對個(gè)別學(xué)生的存在問題。要緊扣知識(shí)的易混點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)內(nèi)容，做到有的放矢，對癥下藥。

對所有知識(shí)加以系統(tǒng)整理，依據(jù)基礎(chǔ)知識(shí)的相互聯(lián)系及相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，梳理歸類，分塊整理，重新組織，變?yōu)橄到y(tǒng)的條理化的知識(shí)點(diǎn)。使學(xué)生所學(xué)的分散知識(shí)系統(tǒng)化。1、三原則憶疏練測

通過復(fù)習(xí)，回憶并記住各基本概念、基本規(guī)律、基本公式等。

疏理各知識(shí)點(diǎn)（重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)聯(lián)、異同等）緊扣章節(jié)，跟進(jìn)訓(xùn)練（要有針對性、時(shí)效性）分章節(jié)或?qū)ｎ}進(jìn)行測試，以便反饋復(fù)習(xí)效果，做到心中有數(shù)，便于下一階段的復(fù)習(xí)安排。2、五步驟12435析分析復(fù)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，分析訓(xùn)練及測試中存在的共性問題，落實(shí)查缺補(bǔ)漏的具體措施。以能力為主以訓(xùn)練為主以課內(nèi)為主以課本為主以學(xué)生為主五為主3、五為主具體實(shí)施3具體實(shí)施第一輪：系統(tǒng)復(fù)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)第二輪：專題訓(xùn)練強(qiáng)化培優(yōu)第三輪：綜合訓(xùn)練查漏補(bǔ)缺具體實(shí)施第一輪：系統(tǒng)復(fù)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)第二輪：專題訓(xùn)練強(qiáng)化培優(yōu)第三輪：綜合訓(xùn)練查漏補(bǔ)缺

第一輪復(fù)習(xí)：系統(tǒng)復(fù)習(xí)、夯實(shí)基礎(chǔ)第一輪復(fù)習(xí)時(shí)間安排：4月上旬至5月下旬本輪復(fù)習(xí)建議按章節(jié)復(fù)習(xí)，應(yīng)著重抓綱務(wù)本，系統(tǒng)全面，要依據(jù)中考命題方向分清每章節(jié)的知識(shí)要求，既要注重知識(shí)的完整性和全覆蓋，還要注意突出重點(diǎn)，主要是指突出中考易考的重點(diǎn)知識(shí)，突出不容易理解或尚未理解深透的知識(shí)，不能平均分配時(shí)間。如：聲學(xué)時(shí)間分配就要少些；力學(xué)、電學(xué)的復(fù)習(xí)肯定要突出復(fù)習(xí)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)，在時(shí)間分配上要多一些。第一輪復(fù)習(xí)1

本輪復(fù)習(xí)時(shí)，建議根據(jù)學(xué)生的實(shí)際復(fù)習(xí)情況在每周五左右安排好下周的復(fù)習(xí)計(jì)劃，明確下周的復(fù)習(xí)內(nèi)容及每個(gè)考點(diǎn)的要求層次，做到復(fù)習(xí)全面，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，抓住關(guān)鍵點(diǎn)“有的放矢”，盡量不重復(fù)，少做“額外功”。同時(shí)通過章節(jié)復(fù)習(xí)搞好章節(jié)的測試與評估，以便查漏補(bǔ)缺。第一輪復(fù)習(xí)2

本輪分章節(jié)復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)做好4個(gè)環(huán)節(jié)第一輪復(fù)習(xí)34個(gè)環(huán)節(jié)教材“清”體系“明”講評“透”練習(xí)“精”14324個(gè)環(huán)節(jié)

督促學(xué)生快速閱讀教材，明確概念、規(guī)律、公式等，做到知識(shí)全面，不留死角，可讓學(xué)生通過完成《創(chuàng)優(yōu)設(shè)計(jì)》中每章節(jié)的知識(shí)回顧自主檢測自己掌握知識(shí)的情況，做到知識(shí)人人過關(guān)。體現(xiàn)出以課本為主、以學(xué)生為主的復(fù)習(xí)模式。1、教材“清”個(gè)人建議：根據(jù)班級(jí)的整體學(xué)習(xí)情況和本章節(jié)的難易程度，給予學(xué)生15—25分鐘的自主復(fù)習(xí)時(shí)間，先看書復(fù)習(xí)并記憶，然后填寫《優(yōu)化設(shè)計(jì)》的知識(shí)梳理，記不住的和不明白的用紅筆做好標(biāo)記，搞懂后再次記憶。（一定要留給學(xué)生足夠的記憶時(shí)間）

引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行梳理、總結(jié)、歸納，幫助學(xué)生理清知識(shí)線，分清解題思路，掌握解題技巧，培養(yǎng)解題能力。要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知，進(jìn)行從點(diǎn)到線、由線及面的總結(jié)，做到以一點(diǎn)或一題串一線、聯(lián)一面，特別是要注意知識(shí)間縱橫向聯(lián)系和比較，構(gòu)建知識(shí)體系。2、體系“明”

在復(fù)習(xí)知識(shí)后，及時(shí)加以“精準(zhǔn)”練習(xí)，在課堂中用最典型的例題作“引子”，再進(jìn)行相應(yīng)的變式訓(xùn)練，做到一題多解、一題多變，做一當(dāng)十，把握住上課時(shí)的“講練”結(jié)合，才是讓學(xué)生成績提升的法寶，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)生對重點(diǎn)知識(shí)真掌握，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)生的“獨(dú)立”做題，達(dá)到“真會(huì)”，體現(xiàn)以課堂為主、以訓(xùn)練為主。3、練習(xí)“精”學(xué)生訓(xùn)練五抓：一要認(rèn)真讀題、仔細(xì)審題、細(xì)心算題、規(guī)范答題、合理安排時(shí)間；二要限時(shí)，提高速度；三要準(zhǔn)確，提高質(zhì)量；四要注意規(guī)范，做到會(huì)的不丟分；五要堅(jiān)持做題后總結(jié)與反思。講評重要習(xí)題時(shí)要讓學(xué)生明白：為什么會(huì)犯那樣的錯(cuò)？（解題誤區(qū)）為什么要這么做？（解題方法）還可以有怎樣的變化？（吃透）

與之相關(guān)聯(lián)的問題還有哪些？（拓展）4、講評“透”講評重六點(diǎn)：

評知識(shí)-評錯(cuò)因-評思路-評方法-評變化-評關(guān)聯(lián)具體實(shí)施第一輪：系統(tǒng)復(fù)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)第二輪：專題訓(xùn)練強(qiáng)化培優(yōu)第三輪：綜合訓(xùn)練查漏補(bǔ)缺

第二輪復(fù)習(xí)：專題訓(xùn)練、強(qiáng)化培優(yōu)第二輪復(fù)習(xí)時(shí)間安排：5月下旬至6月中下旬第二輪復(fù)習(xí)這個(gè)階段的專題復(fù)習(xí)主要是對物理知識(shí)體系作各個(gè)專題的分類歸納，讓學(xué)生從分類專題中找共性，尋規(guī)律、確明解題思路，從而提高學(xué)生的分析問題，解決問題的能力。

第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。此輪復(fù)習(xí)主要通過將知識(shí)點(diǎn)分為以下專題進(jìn)行復(fù)習(xí)：聲學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)、力學(xué)、電（磁）學(xué)五大板塊（建議聲、光、熱合并為一個(gè)板塊），并結(jié)合選擇、填空、作圖、實(shí)驗(yàn)探究、綜合計(jì)算五個(gè)題型專題復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)需要把前后知識(shí)聯(lián)系起來，使前后所學(xué)的知識(shí)相互遷移、連成線、織成網(wǎng)。1專題訓(xùn)練的習(xí)題要具有代表性，要以《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》中圈定的知識(shí)點(diǎn)為著眼點(diǎn)，以近幾年南充市中考試卷為載體，圍繞考點(diǎn)，突出“重點(diǎn)”，切忌面面俱到，特別是中考中分值較大的必考內(nèi)容一定要重點(diǎn)關(guān)照，要狠下功夫，要舍得投入精力和時(shí)間。

如：近幾年力學(xué)計(jì)算題綜合性極強(qiáng)，一般將浮力、壓力與壓強(qiáng)、杠桿或滑輪組等知識(shí)點(diǎn)綜合考查，難度較大，應(yīng)引起注意并重點(diǎn)訓(xùn)練。2（2016，南充）26、某人站在水平高臺(tái)上用如圖12所示的滑輪組提升重物，不計(jì)繩重和摩擦。第一次他勻速提升重物G1=150N時(shí)，人豎直向上拉繩的力為F1,人對高臺(tái)的壓強(qiáng)為P1；第二次他勻速提升另一重物G2=270N時(shí)，人豎直向上拉繩的力為F2，人對高臺(tái)的壓強(qiáng)為P2。兩次物體勻速上升的速度均為0.5m/s,人的重力G人

=500N，且P1：P2=14:15。求：（1）若人的雙腳與高臺(tái)的總接觸面積為4×10-2m2，當(dāng)人站在高臺(tái)上沒有拉繩時(shí)，人對高臺(tái)的壓強(qiáng)；（2）第一次提升重物時(shí)，克服物體重力做功的功率；（3）第二次提升重物時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率。2（2017，南充）26、如圖所示，杠桿MON在水平位置保持靜止，A、B是實(shí)心柱形物體，他們受到的重力分別是GA=13.8N，GB=10N，B的底面積SB=40cm2，柱形容器中裝有水，此時(shí)水的深度h1=12cm，容器的底面積S容=200cm2，B物體底面離容器底的距離h0=5cm，已知MO：ON=2：3，求：（1）水對容器底的壓強(qiáng)和水對B物體的浮力（2）A物體對水平地面的壓力。（3）若打開開關(guān)K緩慢放水，當(dāng)A物體對水平地面壓力剛好為零時(shí)，容器中所放出水的質(zhì)量有多大？2（2018，南充）26、如圖是工人將重160N的物體勻速放下的過程,已知物體下降的距離為3m,用時(shí)3s，工人的拉力為50N,工人質(zhì)量為50kg（物體未浸入水中，且不計(jì)繩重與摩擦）。（1）求工人放繩的速度。（2）求滑輪組的效率η1。（3）如果物體完全浸沒水中后滑輪組的機(jī)械效率為η2

，已知η1:η2=4:3（物體在水中仍勻速下降，動(dòng)滑輪不會(huì)浸入水中且不計(jì)繩重及摩擦，g=10N/kg）。求當(dāng)物體完全浸沒水中后，工人對地面的壓力。2（2019，南充）26、如圖,杠桿在水平位置平衡,物體M1重為500N,OA:0B=2:3,每個(gè)滑輪重為20N,滑輪組的機(jī)械效率為80%,在拉力F的作用下,物體M2以0.5m/s的速度勻速上升了5m。（杠桿與繩的自重、摩擦均不計(jì)）求：（1）物體M2的重力；（2）拉力F的功率；（3）物體M1對水平面的壓力。2專題訓(xùn)練的重點(diǎn)是通過練習(xí)找共性，尋規(guī)律、明確解題思路，掌握解題技巧，培養(yǎng)解題能力，所以應(yīng)適當(dāng)加大學(xué)生的練習(xí)量，但又不能把學(xué)生推進(jìn)題海，所以要注意精選精編、精講精練。（建議：每次的訓(xùn)練將前面訓(xùn)練中學(xué)生出現(xiàn)的共性易錯(cuò)題適當(dāng)變形后再次反復(fù)訓(xùn)練，最高可達(dá)卷面的30%）33專題復(fù)習(xí)時(shí)要注重向本年級(jí)物理教師請教，年級(jí)備課組應(yīng)分工合作，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，根據(jù)重點(diǎn)知識(shí)和學(xué)生的難點(diǎn)以及知識(shí)之間的聯(lián)系制定小的專題復(fù)習(xí)，對專題內(nèi)容進(jìn)行拓展加深，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，抓住重要考點(diǎn)，提高學(xué)生的解題能力。4注重專項(xiàng)培優(yōu)：每班在自愿的原則下選擇5-10名成績較好學(xué)生每天安排2--3題的提優(yōu)訓(xùn)練題，精心批改，個(gè)別輔導(dǎo)。5具體實(shí)施第一輪：系統(tǒng)復(fù)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)第二輪：專題訓(xùn)練強(qiáng)化培優(yōu)第三輪：綜合訓(xùn)練查漏補(bǔ)缺

第三輪復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練、查漏補(bǔ)缺第三輪復(fù)習(xí)時(shí)間安排：6月中下旬至7月中旬第三輪復(fù)習(xí)

這個(gè)階段的復(fù)習(xí)形式就是模擬中考的綜合拉練，查缺補(bǔ)漏，考前練兵。初三教師要集體研究歷年的中考考題，正確預(yù)測中考試題的走向，精選精編幾套有代表性的模擬試題，進(jìn)行中考模擬訓(xùn)練，通過科學(xué)的模擬測試，使學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為中考所需的能力，以提高解題速度和正確率，并通過練、評、反思及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，查漏補(bǔ)缺。整合2016年--2019年南充中考卷，集中訓(xùn)練，讓學(xué)生了解中考?？记按鹨?，心理疏導(dǎo)。根據(jù)近幾年的南充中考物理試題，精編幾套中考模擬試題，讓學(xué)生適應(yīng)中考，熟悉中考。集中培優(yōu)補(bǔ)差根據(jù)前期練習(xí)及測試情況，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。24153第三輪復(fù)習(xí)幾點(diǎn)建議4幾點(diǎn)建議231復(fù)習(xí)時(shí)要真正落實(shí)集體備課工作，形成備課成果，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測試。通過集體備課，提高課堂上課效率，做到少講，精講，多做，多練，提高課堂時(shí)間利用效率，提高課堂評講效率。在課前將上課內(nèi)容準(zhǔn)備到位，研究到位，不浪費(fèi)學(xué)生的時(shí)間，不浪費(fèi)課堂的時(shí)間，課堂教學(xué)有講有練，講練結(jié)合。4、幾點(diǎn)建議

專項(xiàng)訓(xùn)練和綜合模擬題一定要精選精編，時(shí)間的安排，題量的多少，易、中、難題的比例，總體難度的控制等都要貼近中考。幾點(diǎn)建議564試卷批閱要及時(shí)，同時(shí)評分要狠，可得可不得的分不得，答案錯(cuò)了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學(xué)生，既然會(huì)就不要失分。讓學(xué)生注意相關(guān)的考試細(xì)節(jié)，并教會(huì)學(xué)生掌握一定的考試技巧。4、幾點(diǎn)建議

注重學(xué)生復(fù)習(xí)情況的及時(shí)反饋，落實(shí)周考和月考制度，做好試卷分析，找出學(xué)生存在的共性問題。02040301考試時(shí)應(yīng)先易后難，注意分配好理綜的答題時(shí)間。掌握一定的答題技巧，節(jié)約答題時(shí)間。（如：極值法、排除法、特值賦予法、公式法等）考前準(zhǔn)備好作圖工具，作圖題一定要使用工具作圖。答題要規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)?？荚嚰?xì)節(jié)及技巧考試細(xì)節(jié)（規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)）1、不能自己隨意更改答題用語。

比如：一瓶水用掉一半后，剩下的半瓶水與原來的一瓶水比較，質(zhì)量

，體積

，密度

。（選“增大”、“不變”或“減小”）變小變小不變（正解:減小、減小、不變）把“增大、減小”寫成“變大、變小”2、填寫數(shù)字要寫單位，最后結(jié)果不能用分?jǐn)?shù)表示，應(yīng)用小數(shù)。比如：小明在百米競賽中，100m的成績是14秒，他跑步的平均速度是

。50/73、計(jì)算題解題過程、格式要規(guī)范（如：要寫字母公式、必要的文字說明、數(shù)據(jù)要帶單位、相同字母加角標(biāo)區(qū)別、分步驟