2023年初高中銜接語病示例與提分特練

2023年初高中銜接語病示例與提分特練考點(diǎn)：1.基礎(chǔ)組合：卡塔爾世界杯的中國(guó)元素——修辭與表達(dá)效果2.基礎(chǔ)組合：主旋律題材的作品——語病修改3.基礎(chǔ)組合：中國(guó)書法——引號(hào)作用4.基礎(chǔ)組合：狄更斯——語句補(bǔ)寫5.基礎(chǔ)組合：手稿——宣傳標(biāo)語【考點(diǎn)研究】一、常見考點(diǎn)1.修辭與表達(dá)效果2.語病修改3.引號(hào)作用4.語句補(bǔ)寫5.宣傳標(biāo)語【考點(diǎn)示例】一、基礎(chǔ)組合：卡塔爾世界杯的中國(guó)元素——修辭與表達(dá)效果【考點(diǎn)解讀】1.詞語填空2.語病修改3.修辭與表達(dá)效果文本閱讀下面的文字，完成下面小題。2022年是世界體育運(yùn)動(dòng)的亞洲高光年，年初北京冬奧會(huì)①，意猶未盡；年底世界杯足球賽又在卡塔爾吹響號(hào)角。盡管當(dāng)前新冠疫情仍然籠罩全球，烏克蘭危機(jī)波譎云詭，但億萬球迷們?cè)缫癣?，進(jìn)入狂歡倒計(jì)時(shí)。各國(guó)人民也期待通過重溫團(tuán)結(jié)拼搏、永不言敗的足球精神，來驅(qū)散當(dāng)前全球面臨的種種陰霾，迎來破冰的曙光。雖然我國(guó)并未參與此次世界杯的角逐，但是卡塔爾世界杯處處都有中國(guó)元素。盧塞爾體育場(chǎng)，世界杯專用客車，32強(qiáng)的旗幟，大力神杯的擺件和抱枕，小到球迷服飾、喇叭、哨子、貼紙……據(jù)英國(guó)咨詢公司環(huán)球數(shù)據(jù)顯示，萬達(dá)集團(tuán)作為卡塔爾世界杯最大的贊助商，我國(guó)贊助商已為卡塔爾世界杯贊助了13.95億美元，榮升為國(guó)際足聯(lián)七大官方合作伙伴之一，也是最高級(jí)別的贊助商。卡塔爾世界杯吉祥物“拉伊卜”的設(shè)計(jì)靈感源自阿拉伯傳統(tǒng)服飾頭巾，中國(guó)球迷給它取了極為形象的中國(guó)綽號(hào)——會(huì)飛的餃子皮，這是中國(guó)元素的“土味”表達(dá)。不論是阿拉伯頭巾還是中國(guó)餃子皮，只要③團(tuán)結(jié)、合作、包容的精神，都能“包裹”人類最古老深邃的智慧，“融入”世間最撫慰人心的內(nèi)涵，④人類在重重挑戰(zhàn)中奮勇前行的信心和力量。問題1依次填入文中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．萬眾矚目

指日可待

堅(jiān)持

給予 B．萬人空巷

指日可待

堅(jiān)持

賦予C．萬眾矚目

翹首以盼

秉持

給予 D．萬人空巷

翹首以盼

秉持

賦予答案C解析本題考查學(xué)生正確使用詞語的能力。第一空，萬眾矚目，大家十分關(guān)注；萬人空巷，每家每戶的人都從巷子里走出來，多形容慶祝、歡迎等盛況。語境指北京冬奧會(huì)得到大家的關(guān)注，不是去現(xiàn)場(chǎng)觀看，所以選用“萬眾矚目”。第二空，指日可待，形容不久就可以實(shí)現(xiàn)；翹首以盼，仰著腦袋急切地等待著某人某事某物的出現(xiàn)。語境搭配對(duì)象是卡塔爾世界杯，所以用“翹首以盼”，不是“指日可待”。第三空，秉持，操持，執(zhí)守；堅(jiān)持，指執(zhí)意、堅(jiān)決。語境用于希望世人應(yīng)有的態(tài)度，與“精神”相搭配，選用“秉持”。第四空，給予，給，多用于抽象事物；賦予，交給重大任務(wù)、使命。語境與“人類在重重挑戰(zhàn)中奮勇前行的信心和力量”搭配，選用“給予”。故選C。問題2文中畫波浪線句子有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，可少量增刪詞語，不得改變?cè)?。答案示例：英?guó)咨詢公司環(huán)球數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)贊助商已為卡塔爾世界杯贊助了13.95億美元，其中萬達(dá)集團(tuán)作為卡塔爾世界杯最大的贊助商，榮升為國(guó)際足聯(lián)七大官方合作伙伴之一，也是最高級(jí)別的贊助商。解析本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。兩處語病：一是“據(jù)……數(shù)據(jù)顯示”句式雜糅，改為“據(jù)……數(shù)據(jù)”或“……數(shù)據(jù)顯示”；二是語序不當(dāng)，“”，順序顛倒，改為“我國(guó)贊助商已為卡塔爾世界杯贊助了13.95億美元，其中萬達(dá)集團(tuán)作為卡塔爾世界杯最大的贊助商”。問題3文中“會(huì)飛的餃子皮”富有中國(guó)的“土味”，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。答案①比喻，把“拉伊卜”比作會(huì)飛的餃子皮，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了“拉伊卜”的外部特征。②幽默風(fēng)趣，具有中國(guó)風(fēng)俗特點(diǎn)，傳達(dá)出中國(guó)民眾對(duì)“拉伊卜”的喜愛，對(duì)異域文化的接納。解析本題考查學(xué)生分析句子表達(dá)效果的能力。①“會(huì)飛的餃子皮”運(yùn)用比喻修辭，把卡塔爾世界杯吉祥物“拉伊卜”比作會(huì)飛的餃子皮，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了“拉伊卜”作為阿拉伯傳統(tǒng)服飾頭巾的外部特征。②“餃子皮”又融入了中國(guó)人的視角表達(dá)，是中國(guó)元素的“土味”表達(dá)，具有中國(guó)風(fēng)俗特點(diǎn)，“會(huì)飛的餃子皮”語言幽默風(fēng)趣，傳達(dá)出中國(guó)民眾對(duì)“拉伊卜”的喜愛，對(duì)異域文化的接納。二、基礎(chǔ)組合：主旋律題材的作品——語病修改【考點(diǎn)解讀】1.語病修改2.詞語填空文本閱讀下面的文字，完成題目?！爸餍深}材的作品越來越好看了”已經(jīng)成為近年來文化消費(fèi)市場(chǎng)的共識(shí)。究其原因，是由于創(chuàng)作者開始俯下身子，以適應(yīng)市場(chǎng)需求和自身使命的感召，更加注意到題材的內(nèi)涵層面。主旋律題材就是在這樣的背景下逐漸由錦上添花的元素變?yōu)樽髌返撵`魂的。它帶著歷史和時(shí)代()的深邃命題，裹挾著現(xiàn)實(shí)主義的磅礴力量，扭轉(zhuǎn)了其近年來過于娛樂化的傾向。多年來，影視作品如何()宏大主題與普通觀眾之間的距離感這一問題，一直①。過分嚴(yán)肅，失卻觀眾緣；過度煽情，對(duì)主題來說又會(huì)()。經(jīng)過不斷嘗試，創(chuàng)作者終于發(fā)現(xiàn)了一條平衡態(tài)度與溫度的可行之路，那就是要講“好故事”，更要“講好”故事。要講的“好故事”，就是②，以時(shí)代洪流中的個(gè)體命運(yùn)為小切口，呈現(xiàn)的是大時(shí)代、大格局、大情懷，既能代表一群人的一個(gè)時(shí)代，又閃耀著獨(dú)一無二的人性微光。相比選擇“好故事”，③。完全以紀(jì)實(shí)影像呈現(xiàn)固然不失為良策，但都采用這種方式未免略顯單調(diào)。而好的藝術(shù)形式則將細(xì)節(jié)從歷史中喚醒，將英雄人物還原成()、可見可感的鮮活生命。問題1文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．究其原因，是創(chuàng)作者開始俯下身子，以符合市場(chǎng)需求和自身使命的感召，更加注意到題材的內(nèi)涵層面。B．究其原因，是由于創(chuàng)作者開始俯下身子，適應(yīng)了市場(chǎng)需求和自身使命的感召，更加注意到題材的內(nèi)涵層面。C．究其原因，是由于在市場(chǎng)需求和自身使命的感召下，創(chuàng)作者開始俯下身子，更加注意挖掘題材內(nèi)涵。D．究其原因，是在市場(chǎng)需求和自身使命的感召下，創(chuàng)作者開始俯下身子，更加注意到題材的內(nèi)涵層面。答案D解析畫波浪線的句子有兩處語?。阂皇蔷涫诫s糅，“究其原因，是……”和“……是由于……”兩種句式雜糅在了一起；二是結(jié)構(gòu)混亂，可把“市場(chǎng)需求和自身使命的感召”提到前面，充當(dāng)狀語。分析四個(gè)選項(xiàng)，只有D項(xiàng)全部修改正確。問題2依次填入文中括號(hào)處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．賦予消融喧賓奪主活靈活現(xiàn)B．授予消弭反客為主有血有肉C．授予消融反客為主活靈活現(xiàn)D．賦予消弭喧賓奪主有血有肉答案D解析賦予：交給(重大任務(wù)、使命等)。授予：給予(勛章、獎(jiǎng)狀、學(xué)位、榮譽(yù)等)。語境中說的是“歷史和時(shí)代”，用“賦予”更恰當(dāng)。消融：(冰、雪)融化。消弭：消除(壞事)。語境說的是消除宏大主題與普通觀眾之間的距離，用“消弭”更合適。喧賓奪主：客人的聲音比主人的還要大，比喻客人占了主人的地位或外來的、次要的事物侵占了原有的、主要的事物的地位。反客為主：客人反過來成為主人，多用來比喻變被動(dòng)為主動(dòng)。語境說的是“過度煽情”和“主題”的關(guān)系，本應(yīng)是“主題”為主，“煽情”為次，而“過度煽情”則使得主次發(fā)生了變化，故選用“喧賓奪主”。有血有肉：形容文藝作品描寫生動(dòng)，內(nèi)容充實(shí)?；铎`活現(xiàn)：形容描述或模仿的人或事物生動(dòng)逼真。此處用來形容“鮮活生命”，故應(yīng)選“有血有肉”。問題3請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個(gè)字。答案①?zèng)]有得到很好的解決；②能以小見大的故事；③“講好”故事更為復(fù)雜。解析解答此題，要注意聯(lián)系上下文。①處，前文說的是影視作品中宏大主題與普通觀眾之間有距離感這一問題，下文提到“過分嚴(yán)肅”和“過分煽情”兩種情況，可見這個(gè)問題一直沒有得到很好的解決，據(jù)此可得出①處答案。②處，根據(jù)下文“以時(shí)代洪流中的個(gè)體命運(yùn)為小切口，呈現(xiàn)的是大時(shí)代、大格局、大情懷”可知，“好故事”是“能以小見大的故事”，據(jù)此可得出②處答案。③處，上文提到要講“好故事”，更要“講好”故事，下文提到“講好”故事的方式，且根據(jù)文段內(nèi)容可知，講好故事并不容易，因此③處可填“‘講好’故事更為復(fù)雜”之類的語句。三、基礎(chǔ)組合：中國(guó)書法——引號(hào)作用【考點(diǎn)解讀】1.詞語填空2.引號(hào)作用3.語病修改文本閱讀下面的文字，完成下面小題。中國(guó)書法作為一種藝術(shù)，有著深厚的文化內(nèi)涵，堪稱中國(guó)美學(xué)的“靈魂”。無論是創(chuàng)作還是傳播的過程，書法藝術(shù)都體現(xiàn)出的文化價(jià)值。在藝術(shù)上，書法強(qiáng)調(diào)審美意境和藝術(shù)情境的和諧統(tǒng)一；在文化上，書法藝術(shù)表現(xiàn)出多重的文化內(nèi)涵。書法不僅有書寫規(guī)律和法則，還有著獨(dú)特的語言意義。書法中結(jié)構(gòu)與章法的運(yùn)用巧妙依靠的是由書寫者嫻熟的技巧與審美水平?jīng)Q定的。在書法藝術(shù)作品中，結(jié)構(gòu)與章法表現(xiàn)得越好，就越能體現(xiàn)岀作品的意境。書法藝術(shù)的表現(xiàn)形式是由線條來完成的。書寫的輕重、快慢、強(qiáng)弱在紙上留下濃淡、干濕、剛?cè)岬鹊木€條，能夠充分體現(xiàn)書法的和諧美和動(dòng)態(tài)美。書法家通過線條把真摯、強(qiáng)烈的感情到作品中去，使觀賞者感動(dòng)，從而產(chǎn)生思想感情上的共鳴。因此，蘊(yùn)含著作者深厚感情的作品，深受喜愛，備受。問題1依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．不可估量五花八門貫注青睞B．不可限量千變?nèi)f化灌注青睞C．不可限量五花八門貫注推崇D．不可估量千變?nèi)f化灌注推崇答案D解析本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括成語）的能力。第一空，不可估量，難以估計(jì)；不可限量，不可限定數(shù)量或止境。此處形容“書法藝術(shù)的文化價(jià)值”難以估計(jì)，應(yīng)用“不可估量”。第二空，五花八門，變化多端或比喻花樣繁多；千變?nèi)f化，形容變化紛繁。此處形容“線條”變化紛繁，應(yīng)用“千變?nèi)f化”。第三空，貫注，精力、精神集中；灌注，把已經(jīng)拌和好的混凝土澆灌到模子里，常指把感情融入某物中。此處形容把“真摯、強(qiáng)烈的感情”融入到作品中去，應(yīng)用“灌注”。第四空，青睞，形容重視，看得起；推崇，推重和敬佩。此處形容“蘊(yùn)含著作者深厚感情的作品”備受推重和敬佩，應(yīng)用“推崇”。故選D。問題2下列各句中的引號(hào)，和文中引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（）A．“叢書”的頭一本是《論語》，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。B．霍金被科學(xué)界公認(rèn)為用手指“說話”的天才巨人。C．“木葉”是中國(guó)古典詩(shī)詞中作者最鐘愛的藝術(shù)形象。D．南仁東因突出貢獻(xiàn)被授予“人民科學(xué)家”的榮譽(yù)稱號(hào)。答案B解析本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。原文“靈魂”中的雙引號(hào)表示特定含義。A.“叢書”中的雙引號(hào)表示特定稱謂。B.“說話”中的雙引號(hào)表示特定含義。C．“木葉”中的雙引號(hào)表示特定稱謂。D.“人民科學(xué)家”中的雙引號(hào)表示特定稱謂。故選B。問題3文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．書法中結(jié)構(gòu)與章法的巧妙運(yùn)用，是由書寫者嫻熟的技巧與審美水平?jīng)Q定的B．書法中結(jié)構(gòu)與章法的運(yùn)用巧妙，依靠的是書寫者的審美水平與嫻熟的技巧C．書法中結(jié)構(gòu)與章法的巧妙運(yùn)用，依靠的是書寫者的審美水平與嫻熟的技巧D．書法中結(jié)構(gòu)與章法的運(yùn)用巧妙，是由書寫者嫻熟的技巧與審美水平?jīng)Q定的答案C解析本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。本句三處錯(cuò)誤，第一處，“書法中結(jié)構(gòu)與章法的運(yùn)用巧妙”語序不當(dāng)，應(yīng)改為“巧妙運(yùn)用”；第二處，“依靠的是由書寫者嫻熟的技巧與審美水平?jīng)Q定的”句式雜糅，應(yīng)改為“依靠的是……”或“是由……決定的”；第三處，“嫻熟的技巧與審美水平”搭配不當(dāng)，“嫻熟”不能搭配“審美水平”，應(yīng)改為“嫻熟的技巧與高超的審美水平”或“審美水平與嫻熟的技巧”。只有C項(xiàng)修改正確。故選C。【考題對(duì)接】一、基礎(chǔ)組合：狄更斯——語句補(bǔ)寫閱讀下面的文字，完成各題。狄更斯十五歲進(jìn)律師事務(wù)所當(dāng)學(xué)徒，后來靠自學(xué)掌握了復(fù)雜的速記技術(shù)，當(dāng)上了民事訴訟法庭的審案記錄員，接著又充任報(bào)社派駐議會(huì)的記者。這兩項(xiàng)工作使他年紀(jì)輕輕就比同齡人無法比擬的對(duì)社會(huì)人生有了深刻而豐富的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，他還練就了奮筆疾書、的寫作本領(lǐng)。他曾愛上一位富家千金，因階級(jí)地位懸殊而遭到拒絕。他沒有因此而，反而更加奮發(fā)向上。他領(lǐng)到大英博物館圖書室的借書證，拼命讀書以彌補(bǔ)學(xué)校教育的不足。他善于向生活學(xué)習(xí)，社會(huì)上各色人物的、生活習(xí)性、矛盾糾紛都是他觀察研究的對(duì)象。(

)，他終于走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路。23歲時(shí)他就以長(zhǎng)篇小說《匹克威克外傳》贏得聲名，從此事業(yè)，他一生創(chuàng)作了大量的作品。1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A．一蹴而就

萎靡不振

聲情并茂

一帆風(fēng)順B．一揮而就

自甘墮落

言行舉止

如日中天C．一蹴而就

自甘墮落

聲情并茂

如日中天D．一揮而就

萎靡不振

言行舉止

一帆風(fēng)順2．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A．這兩項(xiàng)工作使他年紀(jì)輕輕就比同齡人有了無法比擬的對(duì)社會(huì)人生深刻而豐富的認(rèn)識(shí)。B．這兩項(xiàng)工作使他年紀(jì)輕輕就比同齡人有了無法比擬的對(duì)社會(huì)人生豐富而深刻的認(rèn)識(shí)。C．這兩項(xiàng)工作使他年紀(jì)輕輕就有了同齡人無法比擬的對(duì)社會(huì)人生豐富而深刻的認(rèn)識(shí)。D．這兩項(xiàng)工作使他年紀(jì)輕輕就有了同齡人無法比擬的對(duì)社會(huì)人生深刻而豐富的認(rèn)識(shí)。3．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A．比常人更勤奮的學(xué)習(xí)，為他奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)B．受社會(huì)上各色人物的長(zhǎng)期影響C．生活積累的雄厚，加上他特殊的天賦D．善于學(xué)習(xí)，善于觀察，善于研究一、基礎(chǔ)組合：狄更斯【答案】1．D【解析】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。第一空，一蹴而就：踏一步就成功，形容事情輕而易舉，一下子就完成。一揮而就：一動(dòng)筆就完成了，形容寫字、寫文章、繪畫很快就完成了。根據(jù)語境，此處是指“寫作”，應(yīng)選“一揮而就”。第二空，萎靡不振：形容精神不振，意志消沉。自甘墮落：自己甘心思想行為向壞的方向發(fā)展。本文中講戀愛失敗，不存在“向壞”之意。所以應(yīng)選“萎靡不振”。第三空，聲情并茂：(演唱、朗誦等)聲音優(yōu)美，感情豐富。言行舉止：一個(gè)人的語言和行為，姿態(tài)與風(fēng)度。根據(jù)語境，此處與“生活習(xí)性”相對(duì)應(yīng)，應(yīng)選“言行舉止”。第四空，一帆風(fēng)順：形容非常順利，毫無波折或挫折。如日中天：好像太陽正處在正午時(shí)刻，形容事業(yè)發(fā)展到十分興盛的階段。語境是修飾“事業(yè)”，應(yīng)選“一帆風(fēng)順”。故選D。2．C【解析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。AB兩項(xiàng)中“比同齡人”與“無法比擬”重復(fù)，“比同齡人有了”語序不當(dāng)；AD兩項(xiàng)中“深刻而豐富”不合邏輯，應(yīng)是先“豐富”后“深刻”。全部改對(duì)的是C。故選C。3．C【解析】本題考查學(xué)生語言表達(dá)連貫的能力。根據(jù)語境來看，此處應(yīng)是強(qiáng)調(diào)狄更斯走上文學(xué)創(chuàng)作道路的原因，是對(duì)前文內(nèi)容的總結(jié)。由“反而更加奮發(fā)向上”“拼命讀書”可概括為“勤奮”；“善于向生活學(xué)習(xí)，社會(huì)上各色人物的言行舉止、生活習(xí)性、矛盾糾紛都是他觀察研究的對(duì)象”可概括為“善于學(xué)習(xí)，善于觀察，善于研究”?！扒趭^”；B.強(qiáng)調(diào)社會(huì)人物的影響，與原文意思不符；D.只強(qiáng)調(diào)狄更斯個(gè)人的天賦。故選C。二、基礎(chǔ)組合：手稿——宣傳標(biāo)語閱讀下面的文字，完成題目。近日，一批老科學(xué)家留下的手稿在互聯(lián)網(wǎng)上廣為傳播，其中，有“兩彈一星”元?jiǎng)S緯祿院士的【甲】《微分方程筆記》，每一個(gè)字都工整得有如印刷體；有著名植物分類學(xué)家王文采院士的手繪彩色植物圖，每一幅圖都栩栩如生，不遜于工筆畫作；還有數(shù)學(xué)家周毓麟院士的書信，信中對(duì)后生晚輩的【乙】垂問具體到“另起一行的數(shù)學(xué)公式是否該退兩格”的問題……這些手稿折射出老一輩科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。實(shí)際上，這些手稿的流傳，得益于一項(xiàng)搶救歷史資料的工作，即“老科學(xué)家學(xué)術(shù)成長(zhǎng)資料采集工程”。這項(xiàng)工程由中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)聯(lián)合11個(gè)部委啟動(dòng)，著眼于80歲以上、學(xué)術(shù)經(jīng)歷豐富、功勛卓著的老科學(xué)家，力求真實(shí)反映自【丙】二十世紀(jì)二十年代以來中國(guó)科技發(fā)展情況，豐富了我國(guó)的科技史文獻(xiàn)?！径　拷刂两y(tǒng)計(jì)時(shí)間，采集工程已經(jīng)搜集到600余位科學(xué)家的手稿、書信等實(shí)物原件7萬余件，視頻、音頻等數(shù)字化資料數(shù)十萬卷。研究這些資料，不僅能理解科學(xué)家的學(xué)術(shù)成長(zhǎng)歷程，還能厘清中國(guó)現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的脈絡(luò)，為創(chuàng)新打好進(jìn)一步的基礎(chǔ)。1．對(duì)文中畫橫線處的修改，不正確的一項(xiàng)是（

）A．【甲】處，將“《微分方程筆記》”的書名號(hào)去掉。B．【乙】處，將“垂問”改為“指導(dǎo)”。C．【丙】處，將“二十世紀(jì)二十年代”改為“20世紀(jì)20年代”。D．【丁】處，將“截至”改為“截止”。2．文中畫波浪線的部分有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言