2023年讀書心得作文匯總九篇

2023年讀書心得作文匯總九篇讀書心得作文篇1

“長亭外，古道邊，芳草碧連天?！币坏吻逅?，能夠折射太陽的光輝；一本好書，能夠凈化一個人的靈魂。

古城的殘片，大樹的幾根重落枝條，臨街老店被涂蓋得字號，半扇院門的插閂以及那些完備的回憶都一一浮此刻我眼前。仿佛林海青的'《城南舊事》中的狀況都又出此刻了我的面前。

或許，童年，十幾億的起先，也就是一個夢的符號，它代表經(jīng)驗滄桑后的人對純真年頭的懷念。讀著《城南舊事》，我慢慢地走進(jìn)了書里，它們就如一股細(xì)流，靜靜的，漸漸的滲入我的腦海中。

當(dāng)我讀到英子盡然為秀珍和妞兒重逢去找尋思康叔而將自我的生日禮物給了她們。直到之后我才明白，她的童年之所以如此精彩就是因為她有這樣的一顆純真的心靈，正就是因為她有這樣的一顆心她的童年才那么歡樂。那就是真正的，無憂無慮的，不折不扣的歡樂

《城南舊事》這本書讓人沉醉，它如一位繪畫大師，締造出了真實的人性世界，為我呈現(xiàn)了一出精彩絕倫的演出。

他讓我明白了一個道理：古來一切有成就的人，都很肅穆地對待自我的生命，當(dāng)他活著一天，總要盡量多勞動，多工作，多學(xué)習(xí)，不愿虛度年華，不讓時間白白的奢侈掉。

合上書，房間里飄著一股淡淡的清香，久久不散。

讀書心得作文篇2

輔導(dǎo)員給我們發(fā)了一本《榜樣在我身邊，榜樣在我心中》，我愛不釋手，一口氣讀了三遍。書中的“勵志篇”中的幾個小故事，給我留下刀刻的印象。古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。身殘志堅楓橋鎮(zhèn)小陳芾就是最好的例證。他從小身患腦灘，不能行走，但他跌到了再爬起來，用“男子漢，堅毅點”的話激勵自己。還有一個只有八歲身患白血病街亭鎮(zhèn)小陳沛東，他既要吃藥，又要化療，但他堅韌與病魔作斗爭。挫折對弱者來說是塊絆腳石，對強者來說是塊墊腳石。正是這種意志磨練了他，使他更加酷愛學(xué)習(xí)。有一次，他發(fā)高燒去醫(yī)院就診，掛瓶2天，媽媽叫他休息，而他卻靜靜來到學(xué)校上學(xué)。最終在上其次節(jié)課時，他突然趴在桌子上昏到了。幸虧搶救剛好，才保住性命。但病稍一穩(wěn)定，他又去上學(xué)了，平常他學(xué)習(xí)用心刻苦，成果步步高升。這種生命不息，學(xué)習(xí)不止的精神真值得我學(xué)習(xí)。

愛迪生曾經(jīng)說過：“假如你希望勝利，當(dāng)以恒心為良友，以閱歷為參謀，以當(dāng)心為兄弟，以希望為哨兵?！薄拜喴紊系男娬摺?，試驗小學(xué)教化集團(tuán)慶同小學(xué)的“玻璃女孩”梁蕭丹得到了驗證。她多次骨折，手和腳都成了畸形，使不上勁。為了寫好每一個字，要付出同齡人很多倍的努力，別人用半小時，她就要花一小時甚至更多的時間完成。到了刺骨寒冷的冬天，由于長時間坐在輪椅上，血脈不流淌，手和腳冰冷冰冷，饅頭般的'小手使不上勁;到了燥熱的夏天，背上、屁股上都長滿了痱子?？诳柿?，也竭力忍著，因為多喝水，就得多上廁所;渴的實在忍不住了，就嘬一口，潤一下嘴辰。感冒了，家長和老師勸她不要做作業(yè)了，但她還是咬牙堅持下來。她經(jīng)常以《鋼鐵是怎樣煉成的》主子公名言來激勵自己。功夫不負(fù)有心人，她年年被評為“學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”。梁蕭丹等三人的這種充溢上進(jìn)性、自信念的身殘志堅精神，在我看來，簡直是一面鏡子，照出了自己的污點。

我一個身體強健、四肢發(fā)達(dá)的人，身在福中不知福，衣來伸手，飯來張口，父母把我們當(dāng)作掌上明珠，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。自己遇到學(xué)習(xí)上的一點小困難，經(jīng)常偷懶回避，也曾經(jīng)超過人家的答案，家庭作業(yè)也偷工減料，做自欺欺人的蠢事。想想自己身邊的陳芾、陳沛東、梁蕭丹，想想蘇聯(lián)的保爾，我內(nèi)心無比慚愧，臉紅得像斗敗的公雞。今后我肯定要一以鐵棒磨成針的意志，水滴石穿的毅力，百折不回的信念，立下寓公移山志，攻克文化理論山，不斷攀登學(xué)習(xí)上的高峰。

讀書心得作文篇3

我最近和李宇軒一起讀了《小學(xué)生輕松學(xué)寫話》這本書，這本書從最基本的“把一句話補充完整”起先，引導(dǎo)你如何把一句話寫通順、寫完整，過渡到“學(xué)寫一句話、學(xué)寫一段話”，教你建立起“段、篇”的概念，學(xué)會有頭有尾，生動細(xì)致地進(jìn)行表述。

書里有一段話寫人，一段話寫事，一段話寫物，一段話寫景，看圖編織童話，隨意想象編織童話，教你學(xué)寫日記，內(nèi)容特別廣泛，各種題材豐富，教會小摯友如何寫好小文章，如何生動形象的表達(dá)自己的意思，特別有幫助，應(yīng)當(dāng)可以讓小摯友從不會寫日記到逐步會簡潔的寫各種形式的小作文。

我自己也發(fā)覺李宇軒的寫作有肯定的進(jìn)步，但是他的表達(dá)實力還是不行，看圖作文，常常還是要家長在旁邊引導(dǎo)他才能寫作一點，他的看圖想象力還是要多讀書才能不斷提高，他的寫作似乎缺乏一年級小學(xué)生的生動活潑，這方面的`欠缺也只有靠不斷的讀課外書和不斷的寫作才可能得到提高，每天要堅持讓他讀各種形式的課外書，持之以恒，學(xué)習(xí)別人的寫作技巧，學(xué)習(xí)別人的表述，理解好文章的精華，讓他更能說、更會寫，做一個擅長表達(dá)的小摯友。

讀書心得作文篇4

這個寒假期間，我和媽媽一起閱讀了《感悟童心300個成長故事》。這是一本培育我們才智故事書。讀完這本書，讓我更加學(xué)會愛父母，學(xué)會愛生命，學(xué)會感恩。

書中精彩小故事有數(shù)之不完，道之不盡情節(jié)與內(nèi)容，如《逆境即是賜予》、《小鷹長大了》、《成為一只漂亮蝴蝶》等，是告知我們遇到挫折和困難時，不要躲避，不要悲觀悲觀，要英勇、堅毅、樂觀地面對一切，只要我們擁一顆堅毅英勇心，那么我們就能夠創(chuàng)建出人生奇跡。《賣力救火小松鼠》、《為自己創(chuàng)建一個奇跡》則是告知我們：在人一生中，總會遇到坎坷和災(zāi)難，我們只要主動冷靜地去面對，去解決問題，那么我們就能夠戰(zhàn)勝困難，創(chuàng)建出輝煌有意義人生……

勝利者決不放棄，放棄者決不勝利。在以后學(xué)習(xí)生活中，我肯定會改正缺點，發(fā)揚自己優(yōu)點。要向《人生沒有障礙》里面小男孩學(xué)習(xí)，做任何事情不放棄，不退縮，向著目標(biāo)努力拼搏。

讀書心得作文篇5

今日，我看到了一篇文章。叫做《黃繼光》這篇文章令我很感動，又讓我明白了許多道理。

文章的也許內(nèi)容是黃繼光叔叔用自己的身體堵住了充溢火舌的槍口，他用自己的生命換來了解放軍的成功。剛我讀完這篇文章后，特別感動，因為黃繼光叔叔為了共產(chǎn)黨而獻(xiàn)出了自己的生命。此時，我的腦海里忽然出現(xiàn)了一幅幅畫面：在血淋淋的戰(zhàn)場上，解放軍叔叔英勇殺敵，保衛(wèi)自己的'祖國。我也加深了對日本鬼子的痛恨，日本鬼子是邪惡的魔鬼，是殘忍的劊子手。

讀完這篇文章后，我受益匪淺;如遇到困難，要英勇面對、知難而進(jìn)。我也希望中華民族能更加強大!

讀書心得作文篇6

今日，我讀了《一年級的小朵朵》里的'“特務(wù)和歡樂”這個故事之間發(fā)生了許多好玩的故事。

我覺得：這個故事很搞笑。

讀書心得作文篇7

10月17日下午，學(xué)校組織了“第一次閱讀和溝通活動”。這項活動的主要目的是交換假期中閱讀的一本名為《確定一節(jié)課的關(guān)鍵》的書。這次溝通會議特別勝利。它好像是黑暗中的燈塔，為我們的閱讀和溝通供應(yīng)了一個平臺，解決了我在教學(xué)中的困惑。

這是我第一次參與這樣的活動。起初，我不知道該和每個人溝通什么。聽了老師的看法后，我突然明白了許多。這讓我想起了愛爾蘭劇作家肖伯納的話:“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們相互交換，而每個人仍舊是一個蘋果。你有一個想法，我有一個想法，我們相互交換想法，每個人可以有兩個想法。”

這次閱讀溝通會議真的讓我受益匪淺?！叭绾紊虾靡惶谜n”的問題過去是，我只知道只要老師打算好了一堂好課就足夠了。老師必需設(shè)計引導(dǎo)部分來吸引學(xué)生的`留意力，但是在課程的后半部分效果往往和前半部分不一樣。然而，通過這次溝通，我了解到老師不僅要備課和挖掘教材，還要探討學(xué)生，了解他們的學(xué)習(xí)狀況，依據(jù)人來教他們。此外，老師應(yīng)當(dāng)有實力處理課堂生成和課堂緊急狀況。在課堂上，我們應(yīng)當(dāng)留意語言的表達(dá)，不僅生動而且簡單理解。我從其他老師那里學(xué)到了一個好方法:當(dāng)學(xué)生不留意的時候，我們可以講一個小故事，做一個小嬉戲等等來再次激發(fā)學(xué)生的愛好。我認(rèn)為這很好。

參與這個活動后，我突然有了一個想法:我也想在課堂上開展這樣的活動。學(xué)生們都在讀同一本書。我可以組織學(xué)生相互閱讀和溝通，從而促進(jìn)學(xué)生的成長，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，讓書籍的芳香伴隨學(xué)生一生。我認(rèn)為這是我們每個老師的責(zé)任。

總之，我在這項活動中真的長大了。當(dāng)書被運用時，我就不那么厭煩它們了。很難知道發(fā)生了什么?！坝腥苏f要教學(xué)生一杯水，老師應(yīng)當(dāng)有一桶水。這當(dāng)然是合理的，但是假如一桶水不加滿，它就會用完。應(yīng)當(dāng)有“自來水”和“自來水”。問問運輸河在哪里如此澄澈，因為那里有流淌的水源。“在學(xué)習(xí)中，書籍是無聲的老師。只有多讀書，更多的溝通才能發(fā)展得更快。

讀書心得作文篇8

提起作文教學(xué)，我想許多老師都和我一樣在平常教學(xué)中有所埋怨。而我自己，也經(jīng)常為怎樣進(jìn)行作文教學(xué)、切實提高學(xué)生習(xí)作水平而苦惱。今日，拜讀了由張文質(zhì)、竇桂梅老師主編的《小學(xué)語文名師作文課堂實錄》，如同醍醐灌頂，豁然開朗。

《小學(xué)語文名師作文課堂實錄》一書薈萃了20位名師的20堂精彩作文課堂實錄，精到的評析與反思讓我如身臨其境，感受名師的親和力以及特色的教學(xué)語言。感嘆名師們作文教學(xué)水平的超群之余，更多的是他們設(shè)計的許多課例，對于我們的日常作文教學(xué)，有很好的借鑒作用，這對自己和孩子都有受益。

大文豪巴金曾說過：“寫作就是無技巧地再現(xiàn)生活?！倍鴮τ诿恳粋€語文老師來說，確定都有這樣的感受：對于熟識的材料，學(xué)生寫起來就得心應(yīng)手；反之，則愁眉苦臉、焦頭爛額，寫出的文章也純粹是空洞無物。張化萬老師說得好：“真，是寫好作文的動身點，也是作文的生命?！奔?xì)致想想，學(xué)生沒有“真”的生活，又怎能“再現(xiàn)生活”呢？學(xué)生沒有親身體驗和感受，談何“內(nèi)容真實詳細(xì)”呢？因此，空洞無物、蒼白無力也就是必定了。

愛好是一個人力求接觸和相識某種事物的一種意識傾向，是發(fā)展智力、培訓(xùn)實力的重要因素。它可以打開感情的閘門，點燃靈感的火花，開拓思維的靈犀?！皭酆檬亲詈玫睦蠋煛?，學(xué)生作文也是這樣，只有學(xué)生對作文產(chǎn)生內(nèi)在的愛好時，他們才會主動主動地去探討去探求，才會使他們產(chǎn)生劇烈的動力，發(fā)揮聰慧才智，進(jìn)而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高習(xí)作水平。從本書來看，名師們無一不采納了激發(fā)學(xué)生習(xí)作愛好的方法，在教學(xué)中采納“活動習(xí)作”形式。名師們根據(jù)作文要求，創(chuàng)設(shè)各類習(xí)作情境，加上適當(dāng)?shù)幕顒咏M織，吸引孩子們主動參加到習(xí)作活動中。孩子們?nèi)硇耐度氲絽⒓又?，自然而然依老師的要求聽、說、想、做。老師們以這種不著痕跡的形式教給孩子視察方法，并有了自己的獨特體驗，萌生表達(dá)感受的欲望，習(xí)作之時自然到處皆能下筆了。

于是，名師們在教學(xué)過程中采納了“活動作文”的形式：依據(jù)習(xí)作的要求，主動創(chuàng)設(shè)情境，恰當(dāng)?shù)亟M織活動，引導(dǎo)學(xué)生主動參加到活動過程中。學(xué)生在參加過程中，就會全身心投入，會按老師的要求去做、去說、去看、去想。在活動中，老師會不露痕跡地教給學(xué)生視察的方法，強化學(xué)生的所見所聞，以及各自的體驗和感受。學(xué)生親身參加了活動，并有了獨特的感受，表達(dá)時也就有內(nèi)容可說，自然也就沒有了畏懼心理，自然就會萌生表達(dá)的欲望。

在“活動作文”的過程中，名師們都把活動劃分成為幾個環(huán)節(jié)。每進(jìn)行完一個環(huán)節(jié)，老師就會剛好引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致視察，并以口頭和文字的形式組織語言進(jìn)行描述，最終再將各個片段組織成文。這樣在活動中寫作，學(xué)生筆下記錄的是“現(xiàn)在時”，印象還很深刻，感覺也還簇新，所以寫起來會更簡單，降低了學(xué)生寫作的難度。

名師們的課堂中，還有一個值得可圈可點之處：說寫緊密結(jié)合。學(xué)生們經(jīng)驗完一個環(huán)節(jié)后，老師都會引導(dǎo)學(xué)生們反復(fù)地練習(xí)說話。在說的過程中，細(xì)致地進(jìn)行引導(dǎo)，剛好地進(jìn)行點評修改，力爭讓學(xué)生把這一環(huán)節(jié)的內(nèi)容說清晰說詳細(xì)。在充分的說的基礎(chǔ)上，再讓學(xué)生動筆寫。這樣就有力地保障了寫的質(zhì)量，也降低了寫的難度。

要指導(dǎo)學(xué)生們說、寫詳細(xì)，也并非易事。各位名師均下足了功夫，使之落到了實處。最重要的是重視活動中的視察，教給視察方法，強調(diào)多角度、立體地進(jìn)行視察。像何瑩娟老師就奇妙地由一個“聰”字，讓學(xué)生明白了視察時須“眼觀六路，耳聽八方，口勤說話，心多思索?！睂W(xué)生有了細(xì)致入微的視察，自然就能將活動寫詳細(xì)。

此書中的.20節(jié)作文課，每節(jié)都有其特色，都讓人回味無窮。而課堂上名師們的作文評析藝術(shù)，更讓人嘖嘖贊揚。每一節(jié)作文課上，老師都會請班上的孩子們站起來朗讀自己的習(xí)作，賜予學(xué)生充分展示自我的平臺和機會。評析包括生評和師評，并且都是隨機的。老師都很擅長引導(dǎo)學(xué)生用觀賞的眼光來看待同學(xué)的習(xí)作，盡量找出同學(xué)習(xí)作中的優(yōu)點和可取之處。虞大明老師認(rèn)為：“每個人都有不足之處。對于小學(xué)生而言，‘自信’和‘歡樂’比任何事情都重要?！痹囅?，即使是對于一個在寫作上水平很一般的學(xué)生來說，自己的每一次作文，同學(xué)們總能從中發(fā)覺點點滴滴的優(yōu)點，他該會是多么的滿意？他還會懼怕習(xí)作嗎？確定不會！他肯定會對自己越來越有自信，習(xí)作的主動性也會越來越高。在評析過程中，名師們除了注意激發(fā)學(xué)生的自信念外，還很注意通過點評教給學(xué)生修改習(xí)作的方法。他們會仔細(xì)傾聽學(xué)生的習(xí)作，并剛好地指出學(xué)生語言或表達(dá)方式上的不妥之處，為其他學(xué)生如何規(guī)范語言供應(yīng)了參照。

回顧自己的習(xí)作教學(xué)，平常光注意習(xí)作前的指導(dǎo)，而忽視了習(xí)作后的賞析、點評，著實是一大敗筆。不過，亡羊補牢，未為晚也。在今后的教學(xué)中，我肯定會吸取名師們的優(yōu)秀做法，在習(xí)作點評這方面強化落實，切實激發(fā)學(xué)生寫作自信念，提高寫作水平。

沉醉在名師們鮮活而靈動的作文教學(xué)課堂，汲取名師們作文教學(xué)的精髓，結(jié)合我班孩子們的實際，建構(gòu)高效的作文教學(xué)課堂，這是我作為一名語文老師的追求。

讀書心得作文篇9

今日我懷著崇敬的心情讀完了《雷鋒的故事》。這本書讓我感受很深。

雷鋒很小的時候就成了一名孤兒，他的童年充溢了苦難。在黨和政府的幫助下，雷鋒經(jīng)過不斷努力慢慢成長為一名優(yōu)秀的革命戰(zhàn)士。盡管雷鋒的一生是這樣的短暫，但是雷鋒做了多數(shù)件好事，幫助過許多許多的人，卻從不留下姓名。他曾在日記里寫到：對待同志要像春天般的暖和