5.2凝聚價值追求(作業(yè))-2022-2023學年九年級上冊道德與法治課件+教案+作業(yè)(部編版)

九年級上冊道德與法治課堂作業(yè)第10課時凝聚價值追求【課前預習】——課前測一測，心中有把握1.在五千多年的發(fā)展歷程中，中國人民不僅創(chuàng)造了燦爛輝煌的文化，而且形成了以為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。當代中國，愛國主義的本質(zhì)就是堅持愛國和愛黨、高度統(tǒng)一。2.中國人民在長期奮斗中培育、繼承、發(fā)展起來的偉大民族精神始終是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強大精神支柱，是維系我國各族人民世世代代團結(jié)奮斗的牢固，是激勵中華兒女為實現(xiàn)中國夢而奮斗的不竭。3.我國憲法規(guī)定，國家倡導社會主義核心價值觀。社會主義核心價值觀是當代中國人評判是非曲直的價值標準。是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準則。4.凝結(jié)著全體人民共同的價值追求，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的價值導向，也是實現(xiàn)中華民族偉大復興的價值引領(lǐng)。社會主義核心價值觀促進人的全面發(fā)展，引領(lǐng)社會全面進步。【課堂作業(yè)】——課堂及時練，知識掌握牢一、單項選擇題1．“共和國勛章”獲得者袁隆平多年來致力于雜交水稻的研究，在很大程度上解決了中國人的吃飯問題，也為世界經(jīng)濟發(fā)展作出了巨大貢獻。他所踐行的社會主義核心價值觀個人層面的價值準則為A．愛國誠信 B．愛國敬業(yè) C．友善敬業(yè) D．友善誠信2．下列不能體現(xiàn)家國情懷的詩句是A．寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅?！斞窧．寸寸山河寸寸金，侉離分裂力誰任。——黃遵憲C．人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！奶鞓覦．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。——李白3．偉大抗美援朝精神是抗美援朝戰(zhàn)爭鍛造形成的，是彌足珍貴的精神財富，必將激勵中國人民和中華民族克服一切艱難險阻、戰(zhàn)勝一切強大敵人，下列詩句或古語能體現(xiàn)這一精神核心的是①黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還②見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也③人生自古誰無死，留取丹心照汗青④紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行A．①② B．①③ C．②④ D．③④4．以下古語與社會主義核心價值觀個人層面的價值準則匹配一致的是A．蘇武牧羊——愛國 B．敬人者，人恒敬之——敬業(yè)C．徒木為信——友善 D．王侯將相寧有種乎——平等5．根據(jù)《新時代愛國主義教育實施綱要》的精神，全國大中小學廣泛組織開展了一系列愛國主義教育活動。當代中國，愛國主義的本質(zhì)就是A．中華民族精神B．實現(xiàn)中國夢的物質(zhì)基礎(chǔ)C．實現(xiàn)中華民族偉大復興的強大精神動力D．堅持愛國和愛黨，愛社會主義的高度統(tǒng)一6．從《左傳》中的“人生在勤，勤則不匱”到《朱子家訓》中的“黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔”，諸多格言警句彰顯了中華民族勤于勞動的傳統(tǒng)美德。新時代傳承這一美德有助于①創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富②強化道德對法律建設的決定作用③人的全面發(fā)展和社會進步④弘揚以改革創(chuàng)新為核心的民族精神A．①② B．①③ C．②④ D．③④二、非選擇題7．材料青少年處在價值觀形成的關(guān)鍵時期，“人生的扣子從一開始就要扣好”。我們要在全社會大力弘揚“紅船”精神，使其成為實現(xiàn)中華民族偉大復興的強大力量。（1）請你說說為什么要弘揚“紅船”精神？（2）青少年怎樣培育和踐行社會主義核心價值觀？【提升練習】——課后拓展練，能力自然長8.時代造就英雄偉大來自平凡婁煜：云南省住房和城鄉(xiāng)建設廳90后干部。投入真心傾注真情，為改變貧困群眾生活傾盡全力。緊盯難點指點，做群眾的“貼心人”。他說："脫貧攻堅路上有千千萬萬的人，我真的就是其中一個小小的石子，其實走到最后，走到今天，雖然有苦，還是甜多?！崩畋汉颖鞭r(nóng)大教授。三十五年如一日，扎根太行，始終堅持在技學、科研、生產(chǎn)第一我，始終沖在脫貧攻堅第一線，以超常的意志奮斗到生命的最后一刻。他說：“不為錢來，不為利往，農(nóng)民才能信你，才能聽你?！敝煊杏拢褐袊こ淘涸菏俊閹椭颇虾S的鄉(xiāng)親們早日脫貧，自己租地種土豆，舉辦免費培訓班，手把手教大家種植。在他的努力下，當?shù)鼐用袢司芍涫杖耄瑥?015年的1000元解升到現(xiàn)在的10835元。他說：“把論文寫在大地上，真正來地里面寫，那才叫真本事?！保?）結(jié)合材料，談談三位脫貧攻堅先進人物是如何踐行社會主義核心價值觀的。（答出兩點即可。）（2）運用守望精神家園的相關(guān)知識，談談我們應怎樣向三位脫貧攻堅先進人物學習。（答出三點即可。）【易混易錯】——學習要細心，查漏又補缺民族精神是中華文化的精髓。訂正：中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓。愛國主義是當代中國精神的集中體現(xiàn)。訂正：社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現(xiàn)。參考答案：【課前預習】1.愛國主義愛社會主義2.精神紐帶精神動力3.富強、民主、文明、和諧4.社會主義核心價值觀【課堂作業(yè)】1.【答案】B【詳解】本題考查社會主義核心價值觀的內(nèi)涵。B：袁隆平多年來致力于雜交水稻的研究，在很大程度上解決了中國人的吃飯問題，也為世界經(jīng)濟發(fā)展作出了巨大貢獻，體現(xiàn)出他踐行愛國和敬業(yè)的的社會主義核心價值觀，B符合題意；ACD：誠信、友善與人物事跡不符，應排除；故本題選B。2．【答案】D【詳解】本題考查愛國之情。A：詩句意思：我把我的心意寄托給人民，然而人民卻難以察覺，我愿意把我畢生的精力托付給我的祖國，體現(xiàn)出家國情懷，與題干不符；B：詩句意思：祖國的每一寸土地，我們都把它當成一寸黃金般去珍惜，不能任由別人來分割它，體現(xiàn)出家國情懷，與題干不符；C：詩句意思：自古以來，人終不免一死！倘若能為國盡忠，死后仍可光照千秋，青史留名，體現(xiàn)出家國情懷，與題干不符；D：體現(xiàn)的是深厚的友誼，符合題意；故本題選D。3．【答案】B【詳解】本題考查正確認識民族精神核心的認識和理解。①：抗美援朝精神使民族精神在不同時期的表現(xiàn)，是以愛國主義為核心的，黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還的意思是將士們身經(jīng)百戰(zhàn)磨穿了鐵甲衣裳衫，但是不徹底消滅入侵的邊賊，他們將誓死不把家園回還，體現(xiàn)了愛國情感，①說法正確；②：見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也意思是遇見有才能的人，要選擇他的長處向他學習，遇見沒有德行的人，要學會反省自己是否有和他一樣的錯誤，②說法與題不符；③：人生自古誰無死，留取丹心照汗青意思是人生自古以來有誰能夠長生不死？我要留一片愛國的丹心映照史冊，③說法正確；④：業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨意思是學業(yè)由勤奮而精通，由戲樂而荒廢。德行由獨立的深思熟慮而成功，由任意妄為而毀。④說法與題不符；故本題選B。4．【答案】A【詳解】本題考查對社會主義核心價值觀的認識和理解。A：“蘇武牧羊”意思是：蘇武寧死不屈情愿牧羊也不投降匈奴，體現(xiàn)了愛國的社會主義核心價值觀，愛國是社會主義價值觀個人層面的要求，故A說法正確；B：“敬人者，人恒敬之”意思是：敬重別人的人，別人也常敬重他，體現(xiàn)了友善的社會主義核心價值觀，故B說法錯誤；C：“徒木為信”體現(xiàn)了誠信的社會主義核心價值觀，故C說法錯誤；D：“王侯將相寧有種乎”意思是：那些稱王侯拜將相的人，難道就比我們高貴嗎？，體現(xiàn)了平等的價值追求，但是平等不屬于社會主義核心價值觀，選項D錯誤；故本題選A。5．【答案】D【詳解】本題考查愛國主義的本質(zhì)。D：由教材內(nèi)容可知，當代中國，愛國主義的本質(zhì)就是堅持愛國和愛黨、愛社會主義高度統(tǒng)一，所以D正確；ABC：此三項與教材內(nèi)容不符，所以ABC錯誤；故本題選D。6．【答案】B【詳解】本題考查正確認識弘揚中華傳統(tǒng)美德的重要性。①③：勞動時是財富的源泉，也是幸福的源泉。傳承中華民族勤于勞動的傳統(tǒng)美德有利于創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富，有利于人的全面發(fā)展和社會進步，①③說法正確；②：道德對法治建設起著支撐作用，②說法錯誤；④：弘揚以愛國主義為核心的民族精神，④說法錯誤；故本題選B。7.【答案】（1）“紅船”精神是民族精神的具體體現(xiàn)；民族精神是中華民族的強大精神支柱；是維系我國各族人民的牢固精神紐帶；是實現(xiàn)中國夢的不竭精神動力；有利于激發(fā)人們的愛國熱情，弘揚正能量；培育優(yōu)秀品質(zhì)，提升生命價值；等等。（2）要與日常生活緊密聯(lián)系起來，做到落細、落小、落實；勤于學習、敏于思考；注重修養(yǎng)、勇于實踐；明辨是非、善于選擇；認真做事、踏實做人。【詳解】（1）本題考查中華民族精神。依據(jù)教材知識，中華民族精神具有與時俱進的品格，在不同的歷史時期表現(xiàn)為不同的內(nèi)容。題文中的“紅船精神”是中華民族精神的具體體現(xiàn)。所以弘揚“紅船精神”的原因即中華民族精神的重要性。依據(jù)教材知識，從“紅船”精神是民族精神的具體體現(xiàn)；民族精神是中華民族的強大精神支柱；是維系我國各族人民的牢固精神紐帶；是實現(xiàn)中國夢的不竭精神動力；有利于激發(fā)人們的愛國熱情，弘揚正能量；培育優(yōu)秀品質(zhì)，提升生命價值等方面回答即可。（2）本題考查青少年怎樣培育和踐行社會主義核心價值觀。依據(jù)教材知識，從要與日常生活緊密聯(lián)系起來，做到落細、落小、落實；勤于學習、敏于思考；注重修養(yǎng)、勇于實踐；明辨是非、善于選擇；認真做事、踏實做人等方面回答即可?！咎嵘毩暋?.【答案】（1）①他們用自己的實際行動，堅守在扶貧一線，體現(xiàn)了“敬業(yè)”的社會主義核心價值觀；

②他們用自己的奉獻精神，改變農(nóng)村落后面貌，堅持國家利益至上，體現(xiàn)了“愛國”的社會主義核心價值觀等；

（2）①培育和踐行社會主義核心價值觀，要與日常生活緊密聯(lián)系起來，做到落細、落小、落實。

②青少年處于價值觀形成的關(guān)鍵時期，應自覺做到勤于學習、敏于思考，注重修養(yǎng)、勇于實踐，明辨是非、善于選擇，認真做事、踏實做人。

③培養(yǎng)奉獻精神，樹立為人民服務的意識等?！驹斀狻勘绢}借助扶貧干部的材料，考查學生對社會主義核心價值觀等知識的理解與運用，需要學生有一定的基礎(chǔ)知識識記能力，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合材料分析作答。（