北師大版三年級下冊數(shù)學 第3課時 列隊表演（二） 教案（教學設計）_第1頁
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精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔列隊表演（二）教學內(nèi)容：列隊表演（二）（教材第34、35頁）教學目標：1.結合“隊列表演”的具體情境，探索兩位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計算方法，并能正確的進行計算。2.能結合點子圖說明乘法豎式中每一步的意思，理解算理。教學重點：掌握豎式計算方法。教學難點：理解算理。教學過程：一、情景引入出示14×12，能用豎式計算嗎？二、教學新課1．學生獨立嘗試用豎式計算，邊寫邊想這樣寫的道理。2．指名板演，并說說這樣寫的道理。（1）把12分成10＋2，用個位的2成14，就是已經(jīng)學過的一位數(shù)乘兩位數(shù)。十位數(shù)字1（也就是1個10）乘14，所得的積是14個10，因此“4”寫在十位上。（2）還可以簡單寫成豎式去掉個位的0。3．完成算一算。學生獨立完成，集體展示，互相評價。三、鞏固練習1．完成練一練第1題。2．完成練一練第3題：看圖，說說看懂了什么？獨立完成。集體訂正。3．完成練一練第2題。四、課堂小結這節(jié)課你學到了什么？精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔平移和旋轉教學內(nèi)容：平移和旋轉（教材第27頁）教學目標：1.結合生活經(jīng)驗和分類活動，初步感受平移和旋轉現(xiàn)象，直觀體會它們的特點。2.結合在方格紙上平移物品的操作活動，體會平移運動的過程。教學重點：感受平移和旋轉現(xiàn)象，直觀體會它們的特點。教學難點：結合在方格紙上平移物品的操作活動，體會平移運動的過程。教學過程：一、導入新課二、導學新課1.它們都是怎么運動的？你能按運動方式把它們分成兩類嗎？國旗在上升，方向盤在轉動，推拉窗，旋轉風車，推箱子，指針在轉動。課件動畫演示相同的現(xiàn)象。學生觀察。生：國旗在上升，推拉窗，推箱子，都是沿直線運動的生：方向盤在轉動，旋轉風車，指針在轉動，都是圍繞一個中心旋轉的。2.認一認。國旗在上升，推拉窗，推箱子，都是沿直線運動的。就是平移。方向盤在轉動，旋轉風車，指針在轉動，都是圍繞一個中心旋轉的。就是旋轉。問題：平移和旋轉的不同點是什么？平移都是沿直線運動的。旋轉都是圍繞一個中心旋轉的。3.試著做一個做一個平移或旋轉的動作。學生大膽嘗試，可以上臺給大家展示，并說說這個動作的特點。大家來判斷。4.你還見過哪些平移和旋轉的現(xiàn)象，與同伴交流。生：電梯的運動，滑滑梯，用拖把拖地都是平移。生：旋轉門

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