我的母親練習題

我的母親訓練一、1、根據(jù)拼音寫中文：眼yì（）、責fá（）、氣量qìliàng、責問zhìwèn、廣漠guǎngmò、管shù（）、寬shù（）、文zhōuzhōu（）（）、méi（）先生、shù（）祖母。2、本文寫了自己童年到少年時代如何在母親的嚴格規(guī)定和深情關愛下成長的幾件事，體現(xiàn)了母親無比深摯的愛子之情和（）（）（）（）的優(yōu)秀性格品質(zhì)，體現(xiàn)了自己對母親的（）和（）。二、①母親管束我最嚴，她是慈母兼任嚴父。但她一向不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯了事，她只對我一望，我看見了她的嚴肅眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天上午我睡醒時才教訓我。犯的事大,她等到晚上人靜時，關了房門，先責怪我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉，無論如何重罰，總不許我哭出聲音來。她教訓兒子不是借此出氣叫別人聽的。②有一種初秋的黃昏，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來叫我穿上。我不肯穿，她說：“穿上吧，涼了?！蔽译S口回答：“娘（涼）什么！老子都不老子呀?！蔽覄傉f了這一句話，一昂首，看見母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重地責罰了一頓。她說：“你沒了老子，是多么得意的事！好用來說嘴！”她氣得坐著發(fā)抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進了什么微菌，后來足足害了一年多的眼翳病。醫(yī)來醫(yī)去，總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急，據(jù)說眼翳能夠用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴師，我的慈母。③我母親待人最仁慈，最溫和，一向沒有一句傷人感情的話。但她有時候也很有剛氣，不受一點人格上的侮辱。我家五叔是個無正業(yè)的浪人，有一天在煙館里發(fā)牢騷，說我母親家中有事總請某人幫忙，大概總有什么好處給他。這句話傳到了我母親耳朵里，她氣得大哭，請了幾位本家來，把五叔喊來，她當面責問他她給了某人什么好處。直到五叔當眾認錯賠罪，她才罷休。④我在我母親的教訓之下住了九年，受了她的極大極深的影響。我十四歲（其實只有十二歲零兩三個月）便離開她了，在這廣漠的人海里獨自混了二十數(shù)年，沒有一種人管束過我。如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。1、節(jié)選部分第②③段寫了母親哪幾件事？請簡要概括。（4分）2、節(jié)選部分第②③段寫母親這幾件事體現(xiàn)了母親什么品性（是如何的人）？〈4分）3、節(jié)選部分第①段在語言和寫法上有如何的特點？（4分）4、請讀節(jié)選部分第①段后回答。（4分）（1）“但她一向不在別人面前罵我一句，打我一下。”作者為什么用一種轉(zhuǎn)折連詞“但”來強調(diào)這一句？（2分）（2）請品味加點詞“只”“等”“才”“等”“先……然后”“無論……總”的作用。（2分）5、“無論如何重罰，總不許我哭出聲音來”，母親為什么這樣教訓兒子？（用原文回答）6、第②段中“這是我的嚴師，我的慈母?！边@句話和哪句話互相照應？7、第④段“我在我母親的教訓之下度過了少年時代，受了她的極大極深的影響?！币痪湓谌牡淖饔檬恰?、對“混”字理解有誤的一項是（）A．其實體現(xiàn)了作者謙遜的態(tài)度。B．與下句“沒有一種人管束過我”暗接，“我”在人海里“混”應當有人來管束“我”，但卻沒有，體現(xiàn)了作者遠離母親之后對母親的懷想。C．潛在地闡明了母親給“我”的教益很大，即使沒有人管束過“我”，“我”還能在人海里“混”了二十數(shù)年。D．表明當時作者的境遇并不抱負。9、在說到作者的美德時，前面都加了“如果”一詞，對此分析對的的一項是（）A．旨在表明只是一種假設，而不是自己已經(jīng)含有了這些美德，體現(xiàn)了作者不溢美、不自夸的品格，同時也符合自傳的語體特點。B．表明這只是作者的一種假設，并未得到別人的承認。C．是作者謙虛的體現(xiàn)，是為了贏得別人的好感。D．只是為了形成排比，沒有別的含義。10、請用語段中的詞語，說說“我”從母親那受到了如何的影響？我的母親參考答案一、1、2、寬容、善良、溫和、剛強；懷念、敬愛（感謝）。二、1、第二段：①作者因說了一句輕薄的話而受到母親重重的責罰；②作者患眼疾,母親想盡方法為其醫(yī)治；第三段：母親與五叔的沖突。2、第②段體現(xiàn)了母親“教之嚴”“愛之慈”的品性；第③段則體現(xiàn)了母親做人的剛強。3、語言上：質(zhì)樸無華、感情誠摯、毫無雕琢的痕跡。寫法上：記敘與抒情相結合，重要采用記敘的體現(xiàn)方式，輔之以畫龍點睛的直抒胸臆。4、（1）轉(zhuǎn)折連詞“但”強調(diào)了后文敘述的母親總是無一例外地對“我”嚴肅管教；這管教現(xiàn)有她自己的辦法，又維護了“我”的自尊?！?分）（2）加點詞連綴起來的語句，強調(diào)闡明了母親處分孩子的惟一目的，就是對孩子有所懲戒，叫孩子有所反省，而不是借此出氣，叫別人聽的。（2分）5、“她教訓兒子不是借此出氣叫別人聽的?！?、“我母親管束我最嚴，她是慈母兼任嚴父。”7、總結上文。8、D。9、A。10、學得了好脾氣，學得了待人接物的和氣，能寬恕人、體諒人。列夫?托爾斯泰答案1.ｚī

ｒáｎ

ｌｉǔ

ｑｕáｎ

ｚｈūｒú

ɡ?。瞑括?/p>

ｚèｎɡ

ｃàｎ2.《戰(zhàn)爭與和平》

《安娜?卡列尼娜》

《復活》3.①氣概，風度。

②束縛，限制。

③比方一種人的才干或儀表在一群人里頭顯得很突出。

④理好衣襟端端正正坐著。形容嚴肅莊重的樣子。

⑤低著頭顯得很謙卑恭順的樣子。4.答案舉例：為勾畫托爾斯泰的面部特性，作者用了大量比方：臉龐多毛，用“植被多于空地”喻之；黝黑臉膛“皺似樹皮”；寬約一指的眉毛，“像糾纏不清的樹根”；灰白的鬈發(fā)，像堆在額頭上的泡沫；須發(fā)覆蓋，像熱帶森林般茂密；大胡子猶如卷起的滔滔白浪。這些比方（內(nèi)含夸張）的大肆鋪排，濃墨重彩，讓讀者對托翁的面部特性產(chǎn)生深刻的不同尋常的印象。二、（一）5.選文重要描寫托爾斯泰那非同尋常的眼睛。6目光的犀利。形象精妙地寫出托爾斯泰眼睛深刻、精確的洞察力。7.①②答案見課后題三。③課文前半部分寫托爾斯泰外貌的平庸甚至丑陋，原來粗俗的外表是用來保護精美的珠寶的。這是用了欲揚先抑的藝術手法。寫他平庸甚至丑陋的外表，正是用來反襯他靈魂的高貴，反襯他的眼睛的