生物中考階段質(zhì)量評估

第五、六單元〔45分鐘100分〕1整理ppt一、選擇題〔共15小題，每題3分，共45分〕1.蚯蚓和蝗蟲在營養(yǎng)方式上，即在獲取物質(zhì)和能量的方式上，共同之處是〔〕A.自己制造有機(jī)物B.獲取現(xiàn)成的有機(jī)物C.能夠進(jìn)行自由運(yùn)動D.都能對外界的刺激作出反響【解析】選B。此題主要考查動物的營養(yǎng)方式。蚯蚓和蝗蟲均為動物，沒有葉綠體，不能通過光合作用制造有機(jī)物，必須以現(xiàn)成的有機(jī)物為食。選項(xiàng)C是它們的運(yùn)動方式。2整理ppt2.今年夏天的一個下午，幾位同學(xué)結(jié)伴到郊外游玩，看到魚在水中漫游，蛙在湖邊跳躍，蜥蜴在地上爬行，鳥在空中飛翔……。面對這生機(jī)勃勃的自然景象，一個同學(xué)想：到深秋溫度下降到10℃時，鳥和蜥蜴的耗氧量將發(fā)生怎樣的變化呢〔〕A.均減少B.均增加C.鳥增加，蜥蜴減少D.鳥減少，蜥蜴增加3整理ppt【解析】選C。鳥類屬于恒溫動物，不管外界環(huán)境溫度的上下，都能保持恒定的體溫。當(dāng)外界環(huán)境溫度較低時，鳥類呼吸作用增強(qiáng)，產(chǎn)生能量較多，以保持恒定的體溫。蜥蜴為變溫動物，隨外界環(huán)境溫度的變化而改變。當(dāng)外界環(huán)境溫度下降時，自身溫度也下降，進(jìn)入冬眠狀態(tài)不需消耗過多的能量用于維持體溫。蜥蜴冬眠時消耗的能量很少。4整理ppt3.帶魚、水牛、蝗蟲、蚯蚓的呼吸分別依靠〔〕A.鰓、肺、氣門、體壁B.鰓、肺、體壁、氣管C.鰓、肺、氣管、體壁D.體壁、肺、鰓、氣管【解析】選C。此題主要考查不同生活環(huán)境中不同生物的呼吸器官。帶魚為魚類,生活在水中，用鰓呼吸；水牛為哺乳動物，用肺呼吸；蝗蟲為節(jié)肢動物，屬于昆蟲類，適于陸地生活，用氣管呼吸，氣門是氣體進(jìn)出的通道；蚯蚓為環(huán)節(jié)動物，適于生活在陰濕、富含有機(jī)物的土壤中，用濕潤的體壁呼吸。5整理ppt4.對于骨、肌肉和關(guān)節(jié)的關(guān)系，以下說法正確的選項(xiàng)是〔〕A.一組肌肉的兩端附著在同一塊骨上B.一組肌肉的兩端附著在不同的骨上C.一組肌肉的兩端附著在關(guān)節(jié)的同側(cè)D.以上說法都不正確【解析】選B。此題考查了骨、肌肉和關(guān)節(jié)的關(guān)系。骨的運(yùn)動要靠骨骼肌的牽拉，骨骼肌牽拉骨繞關(guān)節(jié)運(yùn)動，此時，骨骼肌提供動力，骨起杠桿作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用。如果骨骼肌附著在同一塊骨上，失去支點(diǎn)的骨就不會產(chǎn)生運(yùn)動。6整理ppt5.〔2021·聊城學(xué)業(yè)考改編〕以下屬于先天性行為的是〔〕A.蜘蛛結(jié)網(wǎng)B.猴子騎車C.談虎色變D.老馬識途【解析】選A。此題主要考查對動物的先天性行為的判斷。結(jié)網(wǎng)是蜘蛛的本能，一生下來就會，所以蜘蛛結(jié)網(wǎng)屬于動物的先天性行為。猴子騎車、談虎色變、老馬識途都是動物出生以后形成的，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，屬于學(xué)習(xí)行為。7整理ppt8整理ppt6.〔2021·貴州模擬〕以下動物的行為中，屬于社會行為的是〔〕A.大量蝗蟲聚集在一起形成蝗災(zāi)B.青蛙在繁殖季節(jié)雌雄抱在一起C.雨后大量蚯蚓鉆出地面D.螞蟻集體搬家9整理ppt【解析】選D。此題主要考查動物的社會行為。社會行為具有以下特點(diǎn)：營群體生活；內(nèi)部不同成員有分工合作；有的還有等級。蜜蜂、螞蟻、猴、狒狒等動物都有一系列的社會行為，蝗蟲雖然營群體生活，但是其內(nèi)部無分工合作關(guān)系，所以不具有社會行為。選項(xiàng)B是青蛙的繁殖行為，選項(xiàng)C是由于雨后土壤中缺乏空氣，蚯蚓鉆出地面是為了呼吸。10整理ppt7.如果自然界中有一種動物滅絕，那么很難出現(xiàn)的現(xiàn)象是〔〕①生態(tài)失衡，受到破壞②當(dāng)?shù)噩F(xiàn)有的物種的種類和數(shù)量發(fā)生變化③兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天④導(dǎo)致生態(tài)災(zāi)難，如土壤的沙漠化、北京沙塵暴、長江洪水等⑤其他生物能更好地生存A.①②④B.②③⑤C.③⑤D.①③⑤11整理ppt【解析】選C。生物圈中的任一種生物滅絕都會導(dǎo)致生態(tài)災(zāi)難，造成生態(tài)失衡，使生物圈中的生物的種類和數(shù)量發(fā)生變化，使得土壤沙漠化、沙塵暴頻發(fā)、洪水、泥石流等。12整理ppt8.細(xì)菌與植物細(xì)胞相比，主要區(qū)別是細(xì)菌沒有〔〕A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞質(zhì)C.成形的細(xì)胞核D.細(xì)胞壁【解析】選C。此題主要考查細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。細(xì)菌由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、未成形的細(xì)胞核(即DNA)組成，有的細(xì)菌有鞭毛和莢膜等結(jié)構(gòu)，有的沒有。與植物細(xì)胞相比，細(xì)菌細(xì)胞無成形的細(xì)胞核。13整理ppt9.某些細(xì)菌在生長發(fā)育后期，形成的更能適應(yīng)不良環(huán)境的結(jié)構(gòu)是〔〕A.鞭毛B.莢膜C.芽孢D.細(xì)胞壁【解析】選C。此題考查細(xì)菌的特殊結(jié)構(gòu)。為適應(yīng)不良環(huán)境，細(xì)菌會形成一個橢圓形的休眠體——芽孢，芽孢對干旱、低溫、高溫等惡劣環(huán)境有很強(qiáng)的抵抗力。14整理ppt10.2021年上海世博會期間需要的一次性餐具將不再使用傳統(tǒng)塑料，而是用生物材料“玉米塑料〞制成。以下對這種玉米塑料的說法正確的選項(xiàng)是〔〕A.這種材料對環(huán)境沒有任何污染B.可以通過填埋進(jìn)行處理C.傳統(tǒng)塑料可以通過填埋進(jìn)行無害化處理D.玉米塑料可被腐生細(xì)菌降解【解析】選B。玉米塑料與傳統(tǒng)塑料相比，最大的特點(diǎn)是玉米塑料能被腐生細(xì)菌、真菌分解，而傳統(tǒng)塑料不能被分解，因此，玉米塑料對環(huán)境無污染；可通過深埋的方式處理。15整理ppt11.枯草桿菌可以使水果腐爛，酵母菌使腐爛的水果發(fā)出酒味，這些微生物都是靠吸收水果中的什么來維持生命〔〕A.水分B.無機(jī)物C.有機(jī)物D.維生素【解析】選C。此題主要考查細(xì)菌和真菌的營養(yǎng)方式。枯草桿菌屬于細(xì)菌，酵母菌為單細(xì)胞真菌，它們體內(nèi)都沒有葉綠體，不能通過光合作用制造有機(jī)物，只能以現(xiàn)成的有機(jī)物為食。16整理ppt12.以下關(guān)于分類單位的表達(dá)正確的選項(xiàng)是〔〕A.分類單位越大，包含的生物種類越少B.分類單位越小，生物的共同特征越多C.同一分類單位中，生物的特征是完全相同的D.分類單位由大到小依次是界、門、綱、科、目、種、屬17整理ppt【解析】選B。此題考查了生物分類單位的知識。生物分類單位越大，包含的生物種類越多，生物之間的共同特征越少，生物之間的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)。即使是同一個分類單位，生物的特征也不是完全相同的，哪怕是同一個物種的不同個體，由于個體之間基因的差異性，導(dǎo)致個體之間特征的差異性。生物分類單位由大到小依次是：界、門、綱、目、科、屬、種。18整理ppt13.〔2021·南京中考改編〕觀察下面食肉目局部動物的分類圖解，以下說法不正確的選項(xiàng)是〔〕19整理pptA.虎和豹的共同點(diǎn)比虎和貓的共同點(diǎn)少B.貓與豹的親緣關(guān)系比貓與狗的親緣關(guān)系近C.豹與虎長得最相像D.種是分類的最根本單位【解析】選A。由分類圖解可知：〔1〕豹和虎的親緣關(guān)系最近，與貓的親緣關(guān)系次之，與狗的親緣關(guān)系較遠(yuǎn)；〔2〕豹和虎的共同特征最多，與貓的共同特征要比與狗的多；〔3〕科是最重要的分類單位，種是最根本的分類單位。20整理ppt14.美國科學(xué)家利用野生大豆與易患萎黃病的大豆品種雜交，培育出一批抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種，挽救了美國的大豆產(chǎn)業(yè)，這是利用了生物多樣性的〔〕A.物種多樣性B.基因多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性D.環(huán)境多樣性【解析】選B。此題考查了基因多樣性。生物的性狀是由基因控制的。由于不同種生物的基因有較大差異，同種生物個體之間，在基因組成上也不盡相同，因此，每種生物都是一個豐富的基因庫?；虻亩鄻有詾閯又参锏倪z傳育種提供了珍貴的遺傳資源。21整理ppt15.〔2021·寧波學(xué)業(yè)考〕生物多樣性是人類賴以生存和開展的基石。以下有利于生物多樣性保護(hù)的是〔〕A．嚴(yán)格執(zhí)行海洋伏季休漁制度B．大量收集珍稀物種做標(biāo)本C．隨意引進(jìn)外來物種D．大力開發(fā)自然保護(hù)區(qū)旅游資源22整理ppt【解析】選A。此題主要考查生物多樣性的保護(hù)。棲息地的喪失是生物多樣性面臨威脅的主要原因，毀林開荒、圍湖造田、開墾草原以及工業(yè)化和城市化、外來物種入侵、偷獵等都會破壞野生生物的生存環(huán)境，導(dǎo)致生物多樣性的喪失。所以，保護(hù)生物多樣性就應(yīng)有方案地開發(fā)自然資源，如執(zhí)行海洋伏季休漁制度或森林禁止砍伐等。23整理ppt二、非選擇題〔共6小題，共55分〕16.〔6分〕閱讀并答復(fù)有關(guān)問題：小蝗蟲到池塘邊玩耍，遇見鯽魚正在無聊地吐泡泡。鯽魚開腔道：“‘旱鴨子’，你敢把頭沒在水中一個小時嗎？〞小蝗蟲滿不在乎地說：“敢！但你敢到岸上呆一個小時嗎？〞鯽魚想了想說：“敢！〞心里卻想：“等輪到我時，你早已憋死啦！〞青蛙跑來作證。于是小蝗蟲將頭深深浸入水中，一個小時后，小蝗蟲安然無恙地抬起頭，鯽魚頓時傻了眼。青蛙催促道：“鯽魚先生請吧。〞鯽魚不得已，跳到岸上，不一會兒便憋得受不了了。24整理ppt〔1〕鯽魚失敗的原因是：它不知道蝗蟲呼吸時氣體出入的門戶在_______；蝗蟲的呼吸器官是_______?！?〕岸上空氣中氧氣含量比水中溶氧量要高得多，鯽魚為啥還會憋得受不了？【解析】此題考查了蝗蟲和鯽魚的呼吸方式。鯽魚生活在水中，用鰓呼吸，鰓絲內(nèi)密布毛細(xì)血管，適于同水中的氧氣進(jìn)行氣體交換?；认x的氣門是氣體進(jìn)出的通道，氣管是蝗蟲呼吸的主要器官，適于陸地生活。答案：〔1〕胸部和腹部〔或中胸到腹部第8體節(jié)〕氣管〔2〕鯽魚的呼吸器官是鰓，鰓是適于水中呼吸的器官。25整理ppt17.〔10分〕二戰(zhàn)時期，有一只信鴿為了把情報送到總部，在雙腳被炸彈炸掉的情況下，忍痛飛了回去，但在完成任務(wù)后不久就死去了，人們把它的身體做成了模型以紀(jì)念它。其實(shí)，信鴿很早就有“軍中不會說話的特殊兵種〞的美稱。請根據(jù)以以下圖示，歸納信鴿有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能適于飛行。26整理ppt(1)信鴿的身體呈_______，這種體形可以減少飛行時的_______。(2)信鴿的翅膀展開呈_______，在飛行過程中起主要作用的是_______(填“正羽〞或“絨羽〞)。(3)觀察信鴿的骨骼，可以發(fā)現(xiàn)_______很突出，長骨_______(填“中空〞或“實(shí)心〞)。(4)信鴿_______的肌肉比身體其他部位的肌肉興旺。27整理ppt(5)信鴿的身體里有興旺的_______，它們分布在_______之間，有的還突入到骨的空腔里。當(dāng)信鴿飛行時由于劇烈運(yùn)動產(chǎn)生的_______，大局部由它通過呼吸排出體外，同時滿足了信鴿對氧氣的需要。(6)你還知道信鴿有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能適于飛行嗎？28整理ppt【解析】鳥類與飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn)：(1)外形，身體呈流線型，前肢變成翼，體表覆蓋羽毛；(2)消化系統(tǒng)，有喙無齒，消化能力強(qiáng)，直腸短無膀胱，形成糞便可直接排出，可以減輕體重；(3)運(yùn)動系統(tǒng)，骨中空，龍骨突興旺，胸肌興旺；(4)呼吸系統(tǒng)，氣囊輔助呼吸，雙重呼吸。答案：(1)流線型阻力(2)扇形正羽(3)龍骨突中空(4)胸部(5)氣囊內(nèi)臟器官二氧化碳(6)信鴿的心臟跳動快，占身體比重大；沒有膀胱；食量大，消化能力強(qiáng)，直腸比較短等。29整理ppt18.〔6分〕材料分析題一年一度的動物運(yùn)動會快開始了，動物們都在緊張地準(zhǔn)備參賽。主席臺上，裁判長老虎猛猛正在宣讀賽程和參賽者名單：“此次運(yùn)動會的賽程有四項(xiàng)：第一項(xiàng)參賽的運(yùn)發(fā)動是烏龜亮亮、馬陸〔又名千足蟲〕歡歡和小蛇晶晶。第二項(xiàng)參賽的運(yùn)發(fā)動是水母青青、小蝦強(qiáng)強(qiáng)和金魚歷歷。第三項(xiàng)參賽的運(yùn)發(fā)動是蝗蟲達(dá)達(dá)、蚱蜢滔滔和螞蚱林林。第四項(xiàng)參賽的選手是麻雀鬧鬧、燕子巧巧和黃蜂城城。請各運(yùn)發(fā)動到比賽場地集合。〞30整理ppt請你根據(jù)上面的材料思考并答復(fù)以下問題：〔1〕這次比賽的議程可能有哪四項(xiàng)呢？〔寫出運(yùn)動的方式就可以〕_______、_______、_______、_______?！?〕第三項(xiàng)參賽的選手與其運(yùn)動方式相適應(yīng)的特點(diǎn)是___________________________________________?！?〕第四項(xiàng)參賽選手參加比賽時，_______是其運(yùn)動的根本方式。31整理ppt【解析】烏龜、馬陸、蛇依靠肌肉或附肢的運(yùn)動把貼近地面的身體向前推進(jìn)爬行；水母、小蝦、金魚生活在水中，運(yùn)動方式是游泳；蝗蟲、蚱蜢、螞蚱的后肢都興旺，適于跳躍；麻雀、燕子、黃蜂的運(yùn)動方式是飛行。答案:〔1〕爬行游泳跳躍飛行〔2〕后肢興旺〔3〕飛行32整理ppt19.〔6分〕我們在學(xué)習(xí)和生活中，手會沾染上許多細(xì)菌。假設(shè)：常洗手可以減少手指沾染的細(xì)菌數(shù)目，不洗手時手指會沾染有較多的細(xì)菌，影響身體健康。甲、乙兩同學(xué)利用盛有滅菌肉汁蛋白胨固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別進(jìn)行了細(xì)菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)。如下圖：33整理ppt〔1〕將手按在培養(yǎng)基上的過程叫_______?！?〕你認(rèn)為_______同學(xué)設(shè)計(jì)合理，理由是_______?！?〕圖乙中的對照組是_______，實(shí)驗(yàn)組是_______，變量是_______。34整理ppt【解析】〔1〕接種是將少量的細(xì)菌或真菌放在培養(yǎng)基上的過程。因此，將手按在培養(yǎng)基上是接種的過程?！?〕乙設(shè)計(jì)較合理。因?yàn)橛凶兞靠刂?，設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)，便于得出結(jié)論?！?〕乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)變量是細(xì)菌，用洗手前按指的培養(yǎng)皿作為對照組，用洗手后按指的培養(yǎng)皿作為實(shí)驗(yàn)組。答案：〔1〕接種〔2〕乙實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)了對照組，便于得出結(jié)論〔3〕洗手前按指的培養(yǎng)皿洗手后按指的培養(yǎng)皿細(xì)菌35整理ppt20.〔15分〕根據(jù)教材中“制作甜酒〞的資料，結(jié)合自己在家庭中制作甜酒的過程，思考并答復(fù)下面的問題?！?〕加進(jìn)酒曲的目的是什么？______________?！?〕將糯米蒸熟的目的是什么？______________?！?〕密封的目的是什么？______________?！?〕在糯米飯的中間挖一個凹坑的目的是什么？______?！?〕釀出的甜酒有酒味而且外表浮出一層泡沫，這說明了什么？______________?！?〕將蒸熟的糯米用涼開水沖至30℃的目的是什么？_____________________。36整理ppt【解析】制作甜酒的生產(chǎn)流程，第一步：參加酵母菌，通常是利用現(xiàn)成購置的酒曲來實(shí)現(xiàn)；第二步：高溫滅菌，高溫將糯米煮熟就可以到達(dá)殺滅其他雜菌的目的；第三步：降溫，酵母菌生長的最適溫度是在30℃左右，因此，接種前必須將蒸熟的糯米用涼開水沖至30℃，為酵母菌的生存創(chuàng)造最正確的外界條件；第四步：接種，將酒曲接種在30℃的糯米中；第五步：在糯米飯的中間挖一個凹坑，這樣做就可以讓酵母菌在有氧條件下迅速繁殖，使其數(shù)量增多；第六步：密封，這是為酵母菌發(fā)酵創(chuàng)造無氧的環(huán)境條件，將淀粉分解成葡萄糖，再將葡萄糖分解產(chǎn)生酒精和二氧化碳，于是，釀出的甜酒有酒味而且外表浮出一層泡沫。37整理ppt答