中班主題我們的鼻子教案反思

中班主題我們的鼻子教案反思1、中班主題我們的鼻子教案反思

活動目標(biāo)：

1、體會鼻子的重要性，養(yǎng)成疼惜鼻子的良好習(xí)慣。

2、通過爭論、觀看視頻和觀看圖片的方式知道并學(xué)習(xí)疼惜鼻子的方法，學(xué)習(xí)簡潔的鼻子止血方法。

3、通過玩耍、談話、試驗(yàn)、體驗(yàn)等方法讓幼兒了解鼻子有呼吸與嗅覺的功能，知道其重要性。

4、能理解畫面的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)用連貫的語言表達(dá)圖片內(nèi)容。

5、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

活動預(yù)備：

1、資料包材料：教學(xué)課件《翹鼻子嚕?！?、ppt圖片、音樂。

2、禮物盒、課件、裝有各種氣味東西的杯子(和幼兒人數(shù)相等)、四個籃子、各種鼻子道具、

活動過程：

一、以實(shí)物導(dǎo)入活動：出示禮物盒，請一個幼兒翻開盒子，引導(dǎo)幼兒說出鼻子，提示課題《我們的鼻子》。

二、覺察感受鼻子的特別功能，并體會其功能的重要性。

1、帶幼兒通過體驗(yàn)知道鼻子有嗅覺功能。

(1)出示各種不同氣味的杯子(和幼兒人數(shù)一樣)，幼兒自由選擇一個杯子聞一聞。

(2)香、臭、辣、酸氣味的東西分類。

提問：哪些杯子里裝的是香味，香香的東西會是什么?(聞到香味的幼兒翻開杯子)酸酸的又是些什么呢?寵愛吃辣椒嗎?

教師小結(jié):我們身邊有好多東西的氣味是不一樣的?有的酸、有的辣、有的香、有的臭，我們的鼻子可以幫助我們區(qū)分各種不同的氣味，本領(lǐng)可大了。

2、感受鼻子的呼吸功能：

(1)感受呼吸，有什么感覺?

小結(jié)：呼吸對我們很重要，假設(shè)不能正常呼吸，就會感到頭暈、不舒適，影響我們的生活，時間長了，還會有生命危急。

(2)讓幼兒觀看鼻毛，了解鼻毛的作用小結(jié)：鼻毛可以幫我們擋住灰塵，讓我們吸進(jìn)去的空氣更干凈，使我們的身體長得更安康。

三、了解并學(xué)習(xí)疼惜鼻子的方法。

1、幼兒觀看動畫故事《翹鼻子嚕?！?。

提問：嚕嚕這樣做對不對?為什么?

2、看ppt圖片，幼兒依據(jù)圖片內(nèi)容推斷疼惜鼻子的方法。

小結(jié)：我們學(xué)到了很多疼惜鼻子的方法，知道鼻子對我們特別重要，誰都離不開它，所以我們要好好的疼惜它。不要用小手挖鼻孔，更不能往鼻子里面塞東西，玩的時候要留神，流鼻涕了要用干凈的手絹輕輕擦。這樣我們的鼻子就會更好的幫助我們呼吸和嗅氣味了。

3、幼兒參與爭論止鼻血的方法。

四、活動延長：《扮裝舞會》

1、看ppt圖片，賞識各種各樣的鼻子。

2、幼兒選擇自己寵愛的鼻子道具戴上。

3、隨著音樂歡快的舞蹈。提示幼兒玩的時候要留意疼惜好自己的鼻子

活動反思：

這個活動使幼兒了解鼻子的構(gòu)造、鼻子的功能和疼惜鼻子的方法，同時通過激發(fā)幼兒溝通、表達(dá)，既進(jìn)展他們大膽自信的表達(dá)力氣和與同伴的交往力氣，又提高了幼兒的生活閱歷和技能，真可謂是一舉兩得。

2、中班主題活動好玩的鼻子教案反思

活動目標(biāo)：

1、了解鼻子的構(gòu)造。

2、知道鼻子的功能。

3、情愿參與活動，能樂觀表達(dá)自己的想法。

4、培育幼兒敏銳的觀看力氣。

5、在活動中將幼兒得意的一面呈現(xiàn)出來。

活動重難點(diǎn)：

活動重點(diǎn)：了解鼻子的構(gòu)造，知道鼻子的功能。

活動難點(diǎn)：會用扇一扇的方法區(qū)分物體的氣味。

活動預(yù)備：

ppt(或圖片：狗、大象、駱駝);四個杯子，里面裝有不同氣味的東西(醋、辣椒、白開水、花露水);小鏡子每人一面(事先藏在小椅子下面);紙杯每人一個;一瓶白開水。

活動過程：

(一)、導(dǎo)入局部

師：你們寵愛畫畫嗎?說說看，最寵愛畫什么?

師：假設(shè)把你們的這些東西合在一起，確定是一幅很美的畫。我也很寵愛畫畫，今日我來畫一樣?xùn)|西，請你們邊看邊猜，我畫的是什么?

(二)、了解鼻子的構(gòu)造

1、教師畫鼻子，邊畫邊問：快猜，我畫的是什么?

2、師：剛剛我畫的第一步像小山一樣的是鼻子的哪里?(鼻孔)摸一摸有幾個鼻孔?

3、師：你還知道鼻子的其它地方叫什么嗎?(引導(dǎo)幼兒生疏鼻尖、鼻梁、鼻翼)

小結(jié)：你瞧，一個小小的鼻子有好幾局部組成，那你有鼻子，我有鼻子，大家都有鼻子，為什么我們要長鼻子呢?

(三)、知道鼻子的功能

1、鼻子可以呼吸

師：光有鼻子就可以呼吸嗎?(嘴巴)

你嘴巴什么時候呼吸的?還有什么時候用嘴巴幫助呼吸?

小結(jié)：一般狀況下，我們要堅(jiān)持用鼻子呼吸，只有在某些特別狀況下，比方：跑步累了的時候，游泳的時候，感冒了鼻子不同的時候等等，你可以用嘴巴幫一個小忙。

師：除了嘴巴，身體里還有其它東西在幫助嗎?

鼻子里面有什么?(鼻毛)你長鼻毛了嗎?(請幼兒從椅子下面拿出小鏡子)對著鼻子看一看，有鼻毛嗎?什么顏色的?長得像什么?鼻毛長在里面有什么用?(它就像小刷子，有了它的幫助，就能呼吸到干凈衛(wèi)生的空氣)

小結(jié)：其實(shí)身體里有好多器官，共同幫助你呼吸。

2、鼻子可以聞氣味師：講到這兒，我們知道了鼻子的第一個本領(lǐng)——鼻子可以呼吸，鼻子還有一個本領(lǐng)呢，什么本領(lǐng)?(聞東西)

師：你聞過什么氣味?(香味、臭味、油煙味等)

師：杯子里裝著四種不同氣味的東西，你來看，里面是什么?

既然眼睛看不見，頭上就得找另一個東西來幫助，找什么東西呢?(鼻子)

誰上來聞一聞?

你們會聞東西嗎?怎么聞呢?

今日我來教你們一個本領(lǐng)：小手做把小扇子，鼻子靠近小杯子，

輕輕扇一扇，就能聞出來。

你們來學(xué)學(xué)這個本領(lǐng)。(觀看幼兒扇的狀況，提示幼兒：鼻子要聞，往哪兒扇才能聞到?(朝著自己的鼻子輕輕扇一扇))

師：既然學(xué)會了，誰來聞一聞?(依次清2—3名幼兒來聞，并說出聞到的是什么?)

集體驗(yàn)證：

教師翻開第一瓶：請全部幼兒依次來聞，是醋嗎?什么時候會用到酸酸的醋呢?

(1)炒菜的時候醋可以讓飯菜變得美味;

(2)醋可以把魚骨頭軟化。不過，當(dāng)你真的被魚骨頭卡住的時候，最好去看醫(yī)生，這樣很安全。

(3)醋可以消毒。

教師再依次翻開其次、三瓶，知道是辣辣的辣椒醬，香香的花露水。

翻開最終一瓶(水)：水是什么氣味呢?我們來聞一聞，嘗一嘗。(每人一個小紙杯，教師依次給孩子們倒一些白開水。)(提示幼兒用扇一扇的方法來聞)(幼兒將杯子里的水喝完后藏在椅子下面)

小結(jié)：你們用鼻子把這四樣?xùn)|西都一樣一樣聞出來了，第一個杯子里是酸酸的醋，其次個杯子里是辣辣的辣椒醬，第三個杯子里是香香的花露水，第四個杯子里是沒有味的白開水，所以氣味是不一樣的。有的酸，有的辣，有的香，有的臭，而有的是沒有氣味的。小鼻子能幫助我們鑒別不同的氣味。小朋友們要記?。翰皇侨康臍馕抖紝θ梭w有好處，如：煙味，油漆味等，所以當(dāng)你聞一樣?xùn)|西時，要記得教師教你的方法，學(xué)會了嗎?

(四)、拓展局部

師：那人的鼻子都一樣嗎?什么地方不一樣呢?

播放ppt

師：小朋友的媽媽在裝扮自己時，寵愛在耳朵上、脖子上做裝飾，而印度的女子是在鼻子上做裝飾。

小結(jié)：鼻子呀有的是大小不一樣，有的是顏色不一樣，有的是凹凸不一樣，有的還和國家文化有關(guān)，比方印度。

師：講到這兒呢，我們的鼻子已經(jīng)說了很多，那動物有鼻子嗎?動物的鼻子會有什么用呢?誰的鼻子最靈呢?

播放ppt:：狗大象駱駝

師：駱駝生活在哪兒?沙漠上刮風(fēng)的時候，會有漫天黃沙，當(dāng)黃沙吹來的時候，駱駝的鼻子會干什么呢?(駱駝的鼻子里有一樣?xùn)|西，像小門一樣。當(dāng)風(fēng)沙吹來的時候，鼻孔就會關(guān)上。這樣一粒一粒的細(xì)沙就不會鉆到鼻孔里了，駱駝就能安全的在沙漠里生活了。)

完畢語：其實(shí)鼻子聊起來話題有很多，，以后我們連續(xù)聊，好吧!

活動反思：

我?guī)У氖侵邪嘤變海艺J(rèn)為這節(jié)活動很適合我班孩子。我是在小班活動的根底上進(jìn)展了拓展，將觸角往外延長了一下。雖然整個活動的時間長了點(diǎn)兒，但孩子們的樂觀性始終很高，興趣深厚，能大膽地表達(dá)自己的想法。本活動偏重于科學(xué)領(lǐng)域，但也滲透了藝術(shù)領(lǐng)域和安康領(lǐng)域，是一節(jié)綜合活動。其實(shí)鼻子的話題很多，除了本節(jié)活動涉及的構(gòu)造、功能外，還有鼻子的不同之處。還有動物的鼻子……讓幼兒感覺到雖然是一個小小的鼻子，但聊起來很好玩。在日常生活中，人們習(xí)慣用鼻子直接去聞氣味，這樣是很擔(dān)憂全的。由于有些氣味如：煙味、油漆味等，對我們的身體是有害的，所以不能直接去聞。因此我教給孩子用扇一扇的方法區(qū)分物體的氣味。這種方法其實(shí)我們是在初中上化學(xué)的時候才會接觸到，那么在這里我教給孩子，是從安全考慮，讓幼兒有自我疼惜的意識。我在設(shè)計活動時，寵愛在最終有個拓展環(huán)節(jié)，旨在給那些力氣強(qiáng)的孩子和有更多想法的孩子有個思考的空間。在此活動的拓展局部，我引入了“我們的鼻子都一樣嗎?”以及“動物的鼻子”，這里只是開了個頭，不急于講完。目的是激發(fā)孩子們連續(xù)學(xué)習(xí)、探究的欲望，讓他們以后更有興趣的參與活動。但活動中也有欠缺的地方。如：在活動前還想確定要關(guān)注到每個孩子，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己的時機(jī)。但在活動中還是消逝了失誤，有的孩子沒有叫到。這讓他們有些無望。在以后的活動中，自己確定要留意這點(diǎn)。

3、中班主題活動長鼻子的皮諾曹教案反思

活動目標(biāo)：

1、使幼兒初步懂得只有懇切的人才受人敬重。

2、訓(xùn)練幼兒知錯就改，做個懇切的好孩子。

3、引導(dǎo)幼兒在故事和玩耍中學(xué)習(xí)，感悟生活。

4、情愿與同伴、教師互動，寵愛表達(dá)自己的想法。

5、在活動中將幼兒得意的一面呈現(xiàn)出來。

活動預(yù)備：

一組圖片、木偶玩具等。

活動過程：

一、讓幼兒賞識童話故事。

(1)、激發(fā)幼兒對故事的興趣。

小朋友，我們摸摸自己的鼻子，它會長長嗎?

可是有個孩子的鼻子卻很長很長，你們知道為什么嗎?

(2)、教師有表情地演示木偶，表達(dá)故事。

二、引導(dǎo)幼兒爭論故事中仆人翁的表現(xiàn)。

皮諾曹是誰?他的最大愿望是什么?

他的鼻子為什么會長長?

最終他有沒有變成一個真正的人?為什么?

三、讓幼兒看圖片，聯(lián)系故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒爭論。

假設(shè)你是圖片上的那個小朋友，你該怎樣做?

你想不想張出長鼻子?為什么?

四、教師小結(jié)。

我們從小要做個懇切的人。自己做錯了是要勇于成認(rèn)，勇于改正。

活動反思：

通過這次教學(xué)活動，幼兒經(jīng)過認(rèn)真的傾聽故事，懂得故事中的內(nèi)容，并能答復(fù)教師提出的各種問題，從中能很好培育孩子的思維和語言表達(dá)力氣，更重要懂得懇切必要性，但由于孩子年齡還小，對于懇切這個詞語含義的理解，還只停留在外表上，在以后日常的生活中，還會有這樣那樣不懇切的表現(xiàn)，這就需要教師還要不斷的引導(dǎo)訓(xùn)練并強(qiáng)化，使孩子從小就養(yǎng)成懇切的品質(zhì)。

4、中班主題我們的鼻子教案反思

活動目標(biāo)：

1、體會鼻子的重要性，養(yǎng)成疼惜鼻子的良好習(xí)慣。

2、通過爭論、觀看視頻和觀看圖片的方式知道并學(xué)習(xí)疼惜鼻子的方法，學(xué)習(xí)簡潔的鼻子止血方法。

3、通過玩耍、談話、試驗(yàn)、體驗(yàn)等方法讓幼兒了解鼻子有呼吸與嗅覺的功能，知道其重要性。

4、能理解畫面的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)用連貫的語言表達(dá)圖片內(nèi)容。

5、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

活動預(yù)備：

1、資料包材料：教學(xué)課件《翹鼻子嚕?！?、ppt圖片、音樂。

2、禮物盒、課件、裝有各種氣味東西的杯子(和幼兒人數(shù)相等)、四個籃子、各種鼻子道具、

活動過程：

一、以實(shí)物導(dǎo)入活動：出示禮物盒，請一個幼兒翻開盒子，引導(dǎo)幼兒說出鼻子，提示課題《我們的鼻子》。

二、覺察感受鼻子的特別功能，并體會其功能的重要性。

1、帶幼兒通過體驗(yàn)知道鼻子有嗅覺功能。

(1)出示各種不同氣味的杯子(和幼兒人數(shù)一樣)，幼兒自由選擇一個杯子聞一聞。

(2)香、臭、辣、酸氣味的東西分類。

提問：哪些杯子里裝的是香味，香香的東西會是什么?(聞到香味的幼兒翻開杯子)酸酸的又是些什么呢?寵愛吃辣椒嗎?

教師小結(jié):我們身邊有好多東西的氣味是不一樣的?有的酸、有的辣、有的香、有的臭，我們的鼻子可以幫助我們區(qū)分各種不同的氣味，本領(lǐng)可大了。

2、感受鼻子的呼吸功能：

(1)感受呼吸，有什么感覺?

小結(jié)：呼吸對我們很重要，假設(shè)不能正常呼吸，就會感到頭暈、不舒適，影響我們的生活，時間長了，還會有生命危急。

(2)讓幼兒觀看鼻毛，了解鼻毛的作用小結(jié)：鼻毛可以幫我們擋住灰塵，讓我們吸進(jìn)去的空氣更干凈，使我們的身體長得更安康。

三、了解并學(xué)習(xí)疼惜鼻子的方法。

1、幼兒觀看動畫故事《翹鼻子嚕?！?。

提問：嚕嚕這樣做對不對?為什么?

2、看ppt圖片，幼兒依據(jù)圖片內(nèi)容推斷疼惜鼻子的方法。

小結(jié)：我們學(xué)到了很多疼惜鼻子的方法，知道鼻子對我們特別重要，誰都離不開它，所以我們要好好的疼惜它。不要用小手挖鼻孔，更不能往鼻子里面塞東西，玩的時候要留神，流鼻涕了要用干凈的手絹輕輕擦。這樣我們的鼻子就會更好的幫助我們呼吸和嗅氣味了。

3、幼兒參與爭論止鼻血的方法。

四、活動延長：《扮裝舞會》

1、看ppt圖片，賞識各種各樣的鼻子。

2、幼兒選擇自己寵愛的鼻子道具戴上。

3、隨著音樂歡快的舞蹈。提示幼兒玩的時候要留意疼惜好自己的鼻子

活動反思：

這個活動使幼兒了解鼻子的構(gòu)造、鼻子的功能和疼惜鼻子的方法，同時通過激發(fā)幼兒溝通、表達(dá)，既進(jìn)展他們大膽自信的表達(dá)力氣和與同伴的交往力氣，又提高了幼兒的生活閱歷和技能，真可謂是一舉兩得。

5、中班主題小鼻子真靈教案反思

活動目標(biāo)

1.初步了解鼻子的功能，把握疼惜鼻子的一些方法。

2.在發(fā)生鼻出血、異物入鼻等意外時不行怕，會用正確的方法自我搶救或幫助他人。

3.能用語言大膽表達(dá)自己的感受，并與同伴進(jìn)展溝通。

4.逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜、節(jié)約資源的好習(xí)慣。

5.幼兒能樂觀的答復(fù)以下問題，增加幼兒的口頭表達(dá)力氣

活動預(yù)備鏡子假設(shè)干，花露水一瓶，《翹鼻子嚕嚕》故事課件。

活動過程一、猜謎。引出課題左邊一個孔，右邊一個孔，有它能呼吸，還能聞香臭。(鼻子)二、觀看鼻子的外形師：每個人都有鼻子，請小朋友相互看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的，再用鏡子照照自己的鼻子，說說有什么覺察。

三、了解鼻子的功能1.教師在活動室內(nèi)噴灑花露水。

問：你聞到了什么氣味?你用什么聞到的?你的鼻子還聞到過什么氣味?

2.請幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴，說說有什么感受。(提示幼兒留意，捏住鼻子的時間不能太長)3.小結(jié)：鼻子的用處很大，可以幫助我們呼吸，讓我們區(qū)分氣味。有時鼻子也會失靈，比方感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時候，它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。

請幼兒思考：你有沒有鼻子失靈的狀況，假設(shè)鼻子失靈了，會給我們帶來哪些困難。(呼吸不順暢、吃飯時聞不到飯菜的香味……)四、通過賞識故事課件，把握疼惜鼻子的一些方法1.師：鼻子里有很多細(xì)細(xì)的血管，很柔嫩，簡潔受傷、出血，所以我們要好好疼惜鼻子，讓它健安康康的。有一只小豬，它不疼惜自己的鼻子，就發(fā)生了意外。

演示故事課件《翹鼻子嚕?！?。

2.提問：嚕嚕尋常有什么壞毛病?有一天它在家做了什么事情?嚕嚕把東西塞進(jìn)鼻孔后，感覺怎樣?媽媽送嚕嚕到動物醫(yī)院，熊醫(yī)生怎么解決的?熊醫(yī)生還說了什么?

3.師：鼻子是人體的器官，對我們有很重要的作用，它不寵愛有東西打攪它，由于這樣會影響它好好工作。嚕嚕的做法多危急呀，我們可千萬不能像嚕嚕那樣。那你知道哪些疼惜鼻子的方法?

激發(fā)幼兒爭論，鼓舞他們大膽發(fā)表自己的意見。

4.小結(jié)：我們尋常應(yīng)當(dāng)不挖鼻孔，鼻子癢時用手輕輕按壓;不把東西塞入鼻孔;有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦，不要用力擤;玩耍時留意躲閃，也要避開碰撞、推擠小朋友……五、知道用正確的方法處理一些意外狀況1.請幼兒聯(lián)系實(shí)際進(jìn)展表述：假設(shè)東西已經(jīng)進(jìn)入了鼻孔，或者鼻子出血了，你會怎么辦。

引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己的想法進(jìn)展情境演示。

2.一起選出正確合理的方法，教師進(jìn)展小結(jié)：東西放入了鼻孔，應(yīng)當(dāng)趕快告知大人，讓他們按住另一個鼻孔，自己用力把鼻孔里的東西擤出來，絕不能用力吸或用手挖。假設(shè)鼻子出血了，或者觀看別人的鼻子出血了，不要慌亂，首先坐下來，頭不要過分后仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住兩側(cè)鼻翼，臨時用嘴呼吸，然后請大人幫助處理。在額頭上敷冷水毛巾，用藥棉填塞出血的鼻孔都可以。不管消逝什么意外，假設(shè)大人解決不了，都要準(zhǔn)時送醫(yī)院請醫(yī)生幫助。

六、學(xué)做鼻子保健操師：讓我們一起為鼻子做個按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕時，這樣的按摩可以減輕病癥呢!

教師示范講解，引導(dǎo)幼兒操作：將兩只手相互摩擦發(fā)熱，以兩手中指向上推擦兩側(cè)鼻翼，用力適度，反復(fù)屢次。

七、戶外體驗(yàn)在音樂聲中帶著幼兒走出教室，到戶外體驗(yàn)用鼻子深呼吸穎空氣的感覺。

附：故事：

翹鼻子嚕嚕小豬嚕嚕有個翹翹的大鼻子，鼻子上有兩個圓圓的鼻孔。嚕嚕有個壞毛病，常常挖鼻孔，有時還挖出血來。豬媽媽告知它，這樣做很不好，不僅會弄破鼻子，自己也會不舒適的。

一天，嚕嚕在家玩，覺得沒意思。咦，小豆子，紐扣，還有糖紙團(tuán)，都是圓圓的，和我鼻子一樣，讓它們到我的鼻子里玩玩吧!小豬嚕嚕把它們都塞進(jìn)了自己的兩個圓圓的鼻孔里…不好!嚕嚕開頭有點(diǎn)難過了，覺得自己喘不過氣來了。它想趕快把這些小東西請出來，可是手越掏，這些東西越往里鉆，鼻子有點(diǎn)出血了，嚕嚕的臉開頭發(fā)白……它急了，大叫：“媽媽快來呀!“媽媽抓緊帶嚕嚕到了動物醫(yī)院.熊醫(yī)生用鑷子取出了嚕嚕鼻子里的紐扣、糖紙團(tuán)和漲大的小豆子。熊醫(yī)生說：“這樣太危急了!“從今，嚕嚕再也不敢把小東西塞進(jìn)鼻孔里去了。

活動反思：

每個幼兒時時刻刻都在與自己的身體打交道，但他們對自己的身體并沒有充分的生疏，因此引導(dǎo)幼兒了解自己的身體，養(yǎng)成良好的安康行為習(xí)慣，削減意外損害的發(fā)生，是幼兒安康訓(xùn)練的主要任務(wù)?；顒印靶”亲诱骒`”就是我在上述前提下設(shè)計的“探究我自己”系列活動之一，旨在通過談話溝通、賞識故事、情景表演等形式，使幼兒了解鼻子的功能和疼惜鼻子的方法。

活動中，每一環(huán)節(jié)連接緊湊，由淺入深，層層遞進(jìn)，構(gòu)造完整，將調(diào)動幼兒來自生活的閱歷和引導(dǎo)幼兒主動參與動作技能的練習(xí)作為活動的關(guān)鍵，啟發(fā)幼兒通過猜猜、看看、想想、說說、做做樂觀參與活動，做到了寓教于樂，在輕松、互動中，幼兒能自由溝通，大膽表達(dá)，通過教師引導(dǎo)取得有益的生活閱歷，并借助表演進(jìn)一步穩(wěn)固了自我疼惜意識。

6、中班主題公開課小鼻子真靈教案反思

設(shè)計意圖

每個幼兒時時刻刻都在與自己的身體打交道，但他們對自己的身體并沒有充分的生疏。因此，引導(dǎo)幼兒了解自己的身體，養(yǎng)成良好的安康行為習(xí)慣，削減意外損害的發(fā)生，是幼兒安康訓(xùn)練的重要任務(wù)之一?；顒印靶”亲诱骒`”就是我在上述前提下設(shè)計的“探究我自己”系列活動之一，旨在通過談話溝通、賞識故事、情境表演等形式，使幼兒了解鼻子的功能和疼惜鼻子的方法，學(xué)會正確應(yīng)對一些突發(fā)意外，同時通過激發(fā)幼兒溝通、表達(dá)，進(jìn)展他們大膽自信的表達(dá)力氣和與同伴的交往力氣。依據(jù)本班幼兒特點(diǎn)，我將活動重點(diǎn)放在讓幼兒把握疼惜鼻子的一些方法，而將難點(diǎn)定位在引導(dǎo)幼兒用正確的方法自我搶救或幫助他人。

活動目標(biāo)

1.初步了解鼻子的功能，把握疼惜鼻子的一些方法。

2.在發(fā)生鼻出血、異物入鼻等意外時不行怕，會用正確的方法自我搶救或幫助他人。

3.能用語言大膽表達(dá)自己的感受，并與同伴進(jìn)展溝通。

4.培育幼兒與他人共享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

5.情愿溝通，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

活動預(yù)備

鏡子假設(shè)干，花露水一瓶，《翹鼻子嚕?！饭适抡n件。

活動過程

一、猜謎。引出課題

左邊一個孔，右邊一個孔，有它能呼吸，還能聞香臭。(鼻子)

(評析：用謎語吸引幼兒留意力。方法簡潔又有效。謎語隱含了鼻子的外形和作用，為下面活動的開展作了鋪墊。)

二、觀看鼻子的外形

師：每個人都有鼻子，請小朋友相互看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的，再用鏡子照照自己的鼻子，說說有什么覺察。

(評析：最常見的也是最簡潔無視的，引導(dǎo)幼兒相互觀看，可以促進(jìn)同伴間的交往與合作，激發(fā)他們深厚的了解欲望。教師適時參與活動與幼兒一起觀看，也能活潑氣氛，拉近師幼距離。)

三、了解鼻子的功能

1.教師在活動室內(nèi)噴灑花露水。

問：你聞到了什么氣味?你用什么聞到的?你的鼻子還聞到過什么氣味?

2.請幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴，說說有什么感受。(提示幼兒留意，捏住鼻子的時間不能太長)

3.小結(jié)：鼻子的用處很大，可以幫助我們呼吸，讓我們區(qū)分氣味。有時鼻子也會失靈，比