安溪梧桐中學(xué)高三上學(xué)期生物周考之五

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精安溪梧桐中學(xué)生物周考1104細胞的能量供應(yīng)和利用（考試時間：60分鐘）一、選擇題1.當(dāng)你品嘗各種美味佳肴時，你可能不得不感謝三磷酸腺苷(ATP）這種化學(xué)物質(zhì)。新的研究顯示，ATP這種傳統(tǒng)上與細胞能量供應(yīng)相關(guān)的物質(zhì)在把食物的味道信息傳遞給大腦的過程中起到了關(guān)鍵的作用。據(jù)以上信息我們不能推出的結(jié)論是(）A．ATP與能量供應(yīng)相關(guān)B．作為信息分子的ATP不能提供能量C．ATP也可作為信息傳遞分子D．神經(jīng)細胞膜外表面可能有ATP的受體2.在測定胃蛋白酶活性時，將溶液的pH由10降到2的過程中，胃蛋白酶的活性將A。不斷上升B.沒有變化C.先升后降D.先降后升3。19世紀，世界上很多著名的科學(xué)家試圖通過研碎胰腺的方法來提取其中的胰島素，但都沒有獲得成功；后來有科學(xué)家采用先通過結(jié)扎胰管讓胰腺外分泌部退化，然后單獨研碎胰島的方法成功提取了其中的胰島素。下列關(guān)于失敗原因的分析中，最可能的是()A．當(dāng)時研磨技術(shù)比較落后,研磨不充分B．研磨時選取的胰腺部分正好不含有胰島C．研磨過程中，胰腺中的消化酶把胰島素分解了D．胰島素和胰腺內(nèi)的其他物質(zhì)緊密結(jié)合，不容易分離4。下列關(guān)于ATP的敘述，錯誤的是（)A.ATP中含有C、H、O、N、P元素B.活細胞中ATP與ADP之間的相互轉(zhuǎn)化時刻發(fā)生C.ATP含有一個在一定條件下很容易水解和重新生成的化學(xué)鍵D.動植物形成ATP的途徑分別是呼吸作用和光合作用5。下列有關(guān)酶的敘述中，正確的是(）A．合成ATP與分解ATP的酶相同B．酶只能在細胞內(nèi)起催化作用C．高溫和低溫都會使酶永久失活D．酶在0℃左右時空間結(jié)構(gòu)保持穩(wěn)定6．蘋果內(nèi)部腐爛時消耗一定量的葡萄糖可產(chǎn)生A摩爾的二氧化碳，其植物體葉片在正常生長時，消耗同樣數(shù)量的葡萄糖可產(chǎn)生二氧化碳（）A．1A摩爾B．2A摩爾C．3A摩爾D．4A摩爾7．在密閉容器內(nèi)，酵母菌利用葡萄糖產(chǎn)生酒精,此過程不生成（）A．ATPB．乳酸C．三碳化合物D．CO28．在呼吸作用過程中，若有CO2放出,則可推斷此過程一定(）A．是有氧呼吸B．是無氧呼吸C．不是酒精發(fā)酵D．不是乳酸發(fā)酵9。用含18O的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過程中的氧原子，18O轉(zhuǎn)移的途徑是()A．葡萄糖→丙酮酸→水B．葡萄糖→丙酮酸→氧C．葡萄糖→氧→水D．葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳10．下圖中曲線a表示水稻根有氧呼吸和無氧呼吸所釋放的CO2總量的變化,曲線b表示有氧呼吸釋放的CO2量的變化，則表示無氧呼吸釋放的CO2量的變化是下圖中的（）11。下列關(guān)于植物光合作用和細胞呼吸的敘述,正確的是（）A。低氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮B。CO2的固定過程發(fā)生在葉綠體中，C6H12O6分解成CO2的過程發(fā)生在線粒體中C.光合作用過程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，細胞呼吸過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TPD。夏季連續(xù)陰天，大棚中白天適當(dāng)增加光照，夜晚適當(dāng)降低溫度，可提高作物產(chǎn)量12。下圖中，在黑暗條件下,試管內(nèi)含氧量有變化,黑暗中,氧氣含量最多的試管是（)A。試管1B。試管2C.試管3D.試管413。我國青藏高原農(nóng)區(qū)小麥產(chǎn)量高,新疆、甘肅產(chǎn)的瓜果特別甜，其主要原因是（)A.晝夜溫差大，太陽輻射強B.CO2濃度高C.雨量充沛D.氣溫偏低,水分蒸發(fā)少14。光照強度和CO2濃度是影響光合作用的兩個主要外界因素，下圖是北方夏季一天中棉花葉片光合作用強度的變化曲線，請指出正確的圖解是（）15.離體的葉綠體在光照下進行穩(wěn)定的光合作用時，如果突然中斷CO2氣體的供應(yīng),短時間內(nèi)葉綠體中C3化合物與C5化合物及細胞中ATP的相對含量的變化是（）A.上升、下降、上升B。下降、上升、下降C.下降、上升、上升D。上升、下降、下降二、非選擇題16.科學(xué)家從牛的胰臟中分離出一條由76個氨基酸組成的多肽鏈（Ub）。研究發(fā)現(xiàn)Ub在細胞自我監(jiān)測和去除某些“不適用蛋白質(zhì)”（即靶蛋白）的機制中扮演著重要角色.如果某個蛋白質(zhì)被貼上Ub這個標簽，就會被運送到細胞內(nèi)的蛋白酶體處被水解掉，其過程如下圖所示:(1)Ub由76個氨基酸組成，則它具有個肽鍵，其結(jié)構(gòu)簡式是。（2)如果靶蛋白不與Ub結(jié)合,便不能被蛋白酶體水解，在免疫學(xué)上，把這種靶蛋白稱.完成①、②過程需要的主要條件是和。(3)Ub是由Ub基因控制合成的，其中的轉(zhuǎn)錄過程需要很多條件，如需原料核糖核苷酸。請寫出Ub基因在人體內(nèi)轉(zhuǎn)錄形成mRNA時，直接有關(guān)的其他三種有機物的名稱及形成部位.有機物名稱:,形成部位：。有機物名稱：,形成部位：。有機物名稱：，形成部位：。（4)已知在翻譯產(chǎn)生Ub過程中，運輸丙氨酸的tRNA的一端三個堿基為CGA,則丙氨酸的密碼子為，如果知道了Ub這條肽鏈的氨基酸序列，能否確定編碼該肽鏈的Ub基因的堿基序列?為什么？。17。在一塊淀粉—瓊脂塊上的5個圓點位置，分別用不同方法處理,如下圖所示:一組酶作用特性和酶活性的探索性實驗。將上述實驗裝置放入37℃恒溫箱中,保溫處理24h后,用碘液沖洗淀粉-瓊脂塊,其實驗結(jié)果記錄如下表：淀粉圓點實驗處理方法碘液處理后的顏色反應(yīng)A新鮮唾液與鹽酸混合藍黑色B經(jīng)過煮沸的新鮮唾液藍黑色C只有新鮮唾液紅棕色D接種面包霉紅棕色E只有2％蔗糖酶液（1）你對圓點A與B的顏色變化的解釋是。（2)圓點D的顏色變化與圓點C具有一致性，你對這種實驗結(jié)果的解釋是。（3）你認為圓點E應(yīng)呈現(xiàn)色，你作出這種判斷的理由是蔗糖酶.（4）上述實驗裝置要放入37℃恒溫箱中進行保溫處理，請你提出兩個理由加以解釋：①。②。18.下面是家庭做米酒的具體操作過程:先將米煮熟，待冷卻至25℃，加少許水和一定量的酒藥(實際是酵母菌種），與米飯混勻后置于一瓷壇內(nèi)。在中間挖一個小洞（深及底部）,蓋蓋后置于適當(dāng)?shù)牡胤奖兀?8℃（1）在中間挖一個小洞（深及底部）的目的是。（2）酵母菌在大量繁殖時的呼吸方式是。（3）發(fā)酵壇沒有密封,壇內(nèi)發(fā)酵的環(huán)境是怎么形成的？。（4）請你用文字或坐標曲線的形式說明在發(fā)酵壇內(nèi)有氧呼吸和無氧呼吸此消彼長的過程。釋放二氧化碳體積消耗的氧體積釋放二氧化碳體積消耗的氧體積19．在科學(xué)研究中常用呼吸熵（RQ=）表示生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)不同。測定發(fā)芽種子呼吸熵的裝置如下圖.關(guān)閉活塞,在25℃下經(jīng)20分鐘讀出刻度管中著色液移動距離.設(shè)裝置1和裝置2的著色液分別向左移動x和y(mm)。x和y值反映了容器內(nèi)氣體體積的減少.請回答：(1）裝置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是。（2）x代表值，y代表值。（3）若測得x=200（mm）,y=30（mm），則該發(fā)芽種子的呼吸熵是。(4）若要測定已長出一片真葉幼苗的RQ值,則應(yīng)將該裝置放于何種條件下進行，為什么？。(5）為使測得的x和y值更精確，還應(yīng)再設(shè)置一對照裝置。對照裝置的容器和小瓶中應(yīng)分別放入，設(shè)置對照裝置的目的是。20．下圖是驗證光合作用某過程的實驗裝置，請據(jù)圖分析回答下列問題：(1）當(dāng)用氧的同位素18O分別標記通入乙裝置的CO2（C18O2）和甲裝置的H2O(H218O）時，可以證明。(2）在甲乙兩裝置剛置備完畢的一段時間內(nèi)，若溫度不變，逐漸增大光照強度，兩裝置的O2的生成量會；若溫度和光照條件均不變，逐漸增大CO2的通入量，那么,兩裝置的O2的生成量則會，這說明兩裝置內(nèi)的光合作用,其可能原因是。（3）當(dāng)其他條件不變，光照強度從通常的10千勒克司增加到60千勒克司時，光合作用主要產(chǎn)物的變化情況是1105參考答案1。B2.解析：胃蛋白酶的最適pH為1.5左右，在pH為10時,酶已喪失活性.盡管pH由10降至2，胃蛋白酶都沒有活性.答案：B3。C4.D5.解析：合成ATP和分解ATP的酶分別是ATP合成酶和ATP水解酶；酶在細胞內(nèi)外都起催化作用;高溫會使酶變性永久失活,低溫則不會。答案:D6.解析：根據(jù)呼吸作用的反應(yīng)式,消耗同樣數(shù)量的葡萄糖,有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳量是無氧呼吸的3倍.蘋果內(nèi)部腐爛，其內(nèi)部細胞進行無氧呼吸；而正常生長的葉片的呼吸方式是有氧呼吸。答案:C7。解析:酵母菌進行無氧呼吸不會產(chǎn)生乳酸,乳酸菌可產(chǎn)生乳酸。答案:B8。解析：本題考查細胞呼吸的過程和類型,有氧呼吸和酒精發(fā)酵均可產(chǎn)生CO2，只有乳酸發(fā)酵無CO2產(chǎn)生。答案：D9。解析：葡萄糖的有氧呼吸過程分為三個階段：第一階段的產(chǎn)物是丙酮酸和［H］，第二階段的產(chǎn)物是二氧化碳和［H］，第三階段的產(chǎn)物是水。葡萄糖中18O形成二氧化碳，水中的氧來自參與反應(yīng)的氧氣.答案：D10。解析：關(guān)于有氧呼吸和無氧呼吸的曲線判定，根據(jù)水稻根有氧呼吸和無氧呼吸(酒精發(fā)酵）的總反應(yīng)式可知，兩者都有CO2產(chǎn)生。所以，無氧呼吸釋放的CO2量=a（有氧呼吸和無氧呼吸所釋放的CO2總量）—b(有氧呼吸釋放的CO2量)。在O2濃度為0~2的范圍內(nèi)，無氧呼吸釋放的CO2量不斷減少,最后趨于穩(wěn)定。答案：B11.解析：水果的保鮮在零上低溫、低氧條件下更有利;CO2的固定過程的確發(fā)生在葉綠體中，但是C6H12O6分解成CO2的過程可以是有氧呼吸的過程,也可以是無氧呼吸的過程，有氧呼吸的第一階段和無氧呼吸的全過程均在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行；細胞呼吸過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能和ATP中不穩(wěn)定的化學(xué)能(ATP是物質(zhì)），所以A、B、C均錯誤。答案：D12.解析:本題給出的條件是黑暗，上述試管中的植物均不能進行光合作用，但卻要進行呼吸作用而消耗氧氣，所以試管4中含氧氣最多。答案：D13.解析：我國青藏高原地區(qū)海拔高，太陽輻射強,白天可以形成更多的糖類等光合產(chǎn)物；同時由于晝夜溫差大，夜晚溫度低，呼吸消耗的有機物減少，因此瓜果特別甜。答案：A14。解析：一天中，由于光照條件發(fā)生變化，光合作用的速度發(fā)生相應(yīng)的變化。早晨，隨著光強的增強，光合速度增強；中午，強光和高溫使蒸騰作用加強，因而植物氣孔關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)量減少，光合速率降低;下午光強逐漸降低，光合速度增強.本題要求能看懂生物學(xué)圖解。答案：C15.解析：當(dāng)CO2突然減少時，CO2與C5化合物結(jié)合生成兩個C3化合物的過程必然受阻，因而導(dǎo)致C5化合物的含量上升和C3化合物的含量下降，C3化合物還原成葡萄糖的過程減緩,消耗光反應(yīng)提供的ATP量也減少，使細胞中ATP的含量上升。答案：C非選擇題：16.（1）75—CO—NH—（2）抗原多種酶ATP提供能量（3）酶核糖體ATP線粒體DNA細胞核（4)GCU不能，因為一種氨基酸可能有多種密碼子17。（1）強酸和高溫使唾液淀粉酶失活(2)面包霉菌分泌的淀粉酶催化淀粉水解（3）藍不能催化淀粉水解(4)①利于面包霉的生長②提高酶的催化效率18.解析：本題考查了酵母菌的細胞呼吸方式。有氧條件下，進行有氧呼吸，產(chǎn)生水、CO2,釋放大量能量，這時酵母菌大量繁殖;無氧條件下，進行無氧呼吸，產(chǎn)生酒精。答案:（1）保證有足夠的氧氣，使酵母菌在一開始